關(guān)于我是一名小學(xué)生作文錦集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的我是一名小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我是一名小學(xué)生作文 篇1
我是一名少先隊(duì)員,我很驕傲,因?yàn)槲規(guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。
昨天老師在班上說(shuō):“以后大家在學(xué)校要佩戴紅領(lǐng)巾了!奥(tīng)完老師的都花,全班所有的人立刻就歡呼雀躍起來(lái)了,以前我們都很羨慕干年級(jí)的同學(xué)可以佩戴鮮艷的.紅領(lǐng)巾,那是一種驕傲與自豪,鮮艷的紅領(lǐng)巾佩戴在胸前,讓我們大家都感到很光榮,因?yàn)槲覀兘K于成為了一名少先隊(duì)員了,我們有了屬于我們自己的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾。
今天 早上我早早的就起床了媽媽不接的問(wèn)我:”為什么今天這么早就起床了,“我自豪的告訴她說(shuō):”今天開(kāi)始我們要佩戴紅領(lǐng)巾了!拔液芨咝,我要早早的起來(lái)講它佩戴好!我站在鏡子前,認(rèn)真的佩戴起來(lái)按照老師的步驟一步一步來(lái),將紅領(lǐng)巾繞在脖子上,然后打個(gè)結(jié),就帶好了,我在鏡子的面前認(rèn)認(rèn)真真的端詳了好一會(huì)兒,戴著紅領(lǐng)巾真帥!
來(lái)到學(xué)校,我看見(jiàn)所有的同學(xué)都帶上了紅領(lǐng)巾,昂首挺胸的,真有精神啊!
我是一名少先隊(duì)員了,我很自豪!
我是一名小學(xué)生作文 篇2
高中生說(shuō)初中生很空閑,很舒服;初中生說(shuō)小學(xué)生空閑,特舒服;但我身為一個(gè)小學(xué)生,卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)空閑,反而很忙,一點(diǎn)都不放松,但我感覺(jué)我很快樂(lè),很有意義。
魯迅說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!笨刹皇菃,我們一定要珍惜時(shí)間不浪費(fèi)一分一秒。每天,不管作業(yè)怎么多,我做得怎么的晚,但我總是抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看課外讀物。這使我感覺(jué)到我在與書中的人物對(duì)話,了解他們的喜怒哀樂(lè)。還可以一邊讀一邊摘抄,把那些好詞好句記下來(lái),以后寫作文就不用愁了。課外讀物還能使我了解一些名人的故事。一些不幸,能與他們一起分擔(dān)痛苦。讀課外讀物還能使我了解一些課堂上沒(méi)有的知識(shí),還能使我身心放松,不疲勞,讓我感到很快樂(lè)。
雖然,我每天都要忙到十一點(diǎn)左右,但我忙得快樂(lè)。老師叫我們寫作文,有的同學(xué)愁眉苦臉,有的抓耳撓腮,有的唉聲嘆氣,而我卻胸有成竹,這都是讀書的功勞。讀書還讓我知道了許多科學(xué)家的故事:有為科學(xué)獻(xiàn)身的諾貝爾,百折不撓的歐立希,意志力頑強(qiáng)的.霍金……總之,讀書有很多好處。為了考上理想的中學(xué),我一定要抽多點(diǎn)時(shí)間去讀課外書籍。
我的每一天都是這么度過(guò)的。雖然很忙碌,但我過(guò)得很充實(shí),很快樂(lè),很有意義。
我是一名小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)我看到哆啦A夢(mèng)從“百變袋”里拿出神奇的各種道具時(shí),我就幻想假如我是一名發(fā)明家,我要發(fā)明許許多多神奇的道具來(lái)幫助別人。
假如我是一名發(fā)明家,我要發(fā)明一種書包,書包內(nèi)有許多按鈕,只要你按一下帶有輕字的按鈕,即使你在書包里放再多的東西,也不會(huì)覺(jué)得重:如果你想聽(tīng)音樂(lè),只要你按一下帶有音樂(lè)字樣的按鈕,書包便會(huì)發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè);如果你想要一把傘,你可以按一下帶有傘的.圖像的按鈕,書包上便會(huì)出現(xiàn)一把傘,這樣就不會(huì)被雨淋濕了,也不會(huì)著涼了。
如果我是一名發(fā)明家,我會(huì)設(shè)計(jì)出一種鉛筆。這可不是一般的鉛筆。它的外衣用一種特殊的材料制成,不像現(xiàn)在的鉛筆浪費(fèi)木材資源。筆芯也是使用的一種特殊的碳性混合物做成。不僅寫的字十分清晰,筆芯還永遠(yuǎn)都是尖尖的,無(wú)論你寫多少的字,它都不會(huì)變禿。
假如我是發(fā)明家,我要發(fā)明一種神奇的吸塵器。我們現(xiàn)在環(huán)境都被破壞了,垃圾和污水隨處可見(jiàn),我要用這種吸塵器去吸這些垃圾,把污水凈化成干凈的水。我還要用吸塵器吸掉社會(huì)上一些不文明的現(xiàn)象,讓社會(huì)變得更加美麗。我還要用吸塵器吸掉青少年身上不好的行為習(xí)慣,讓大家都成為新世紀(jì)的好雛鷹。
我是一名小學(xué)生作文 篇4
假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)制作出許多對(duì)人類有用的東西。列如地震探測(cè)儀,讓人類能提前做好準(zhǔn)備工作。
假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)制作新的藥物。比如治不好的病,能讓他們,接受好的治療,讓他們不在受病魔的折磨的痛苦。
假如我是一位科學(xué)家,我會(huì)利用大自然給人們帶來(lái)災(zāi)難的`事物。列如我們用的地?zé)峋褪怯没鹕,的熱能所制作的?/p>
哎呀,我一直,真想成為一位科學(xué)家,到那時(shí)我一定說(shuō)到做到。為人們帶來(lái)幸福的生活。
我是一名小學(xué)生作文 篇5
小時(shí)候,我經(jīng)常坐在電視機(jī)前觀看魔術(shù)師的精彩表演:人體切割切割,貓咪變成人......看著麼術(shù)師的精彩表演,讓我覺(jué)得既興奮又害怕。從此以后,我便想成為一名魔術(shù)師。
假如我是一名魔術(shù)師,我會(huì)來(lái)到貧窮的鄉(xiāng)村?吹竭@兒的孩子孤單地坐在家中,我公萌生出一個(gè)榻法:讓他們?nèi)ド蠈W(xué)。于是我揮起魔術(shù)棒,一、二、三!只聽(tīng)唰地一聲,一幢嶄新的八層建筑出現(xiàn)在眼前,孩子們見(jiàn)了又笑又跳,高興得在樓旁繞圈圈,心里既快樂(lè)又吃驚。這時(shí),幾位老師把孩子們帶進(jìn)了教室,看見(jiàn)孩子們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí),我心里甜滋滋的。
假如我是一名魔術(shù)師,我將會(huì)來(lái)到河水混濁的黃河?匆(jiàn)那洶涌的.江水正貪夢(mèng)的吞食祖國(guó)寶貴的土地時(shí),我異常地氣憤,再次揮起魔術(shù)棒,嘩嘩嘩黃土高坡頓時(shí)長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的樹(shù)木、鮮花、小草爬滿了高坡;混黃的江水霎時(shí)變成了清澈見(jiàn)底的小河,河底,五光十色的鵝卵石映著陽(yáng)光閃閃發(fā)亮,似乎在和鮮花比美;東方,飛來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)群,它們繞著樹(shù)林展翅高飛。一會(huì)兒落在樹(shù)上撲撲翅膀,一會(huì)兒與蝴蝶、蜜蜂打打鬧鬧。這兒變成了樹(shù)的世界、鳥(niǎo)的天堂、花的海洋。一群群野生動(dòng)物在樹(shù)林里嬉戲、玩樂(lè)、休息,別提多開(kāi)心了。。環(huán)境護(hù)理員們來(lái)到這兒,不禁嚇了一跳,原本是江水混濁的黃河怎么變成了這么美麗的天堂?他們吃驚得你看看我,我看看你,真象丈二和尚摸不著頭腦。他們笑了,我也笑了,看著他們那愜意的笑臉,我心中有無(wú)法用言語(yǔ)表示出來(lái)的高興......
當(dāng)然,我知道,這只是一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。但我堅(jiān)信,只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐,一定會(huì)使這個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
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