小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文1
他——張志月，的確很不起眼。叫個(gè)女生名，瘦瘦小小的個(gè)子，五年級(jí)了，還跟一年級(jí)小朋友差不多。天天就那么兩身衣服換過來(lái)、換過去的，都快穿破了還穿在身上，他的額頭右邊有兩個(gè)疤，據(jù)說是小時(shí)候太調(diào)皮玩自行車摔成這樣的。她的確很調(diào)皮，老師不在的時(shí)候，他總是拈花惹草，引得班里一片混亂，成了大家的公敵。再加上他的.成績(jī)總是不理想，于是他便成了老師最頭疼的學(xué)生。但我卻覺得他是我們班里的小能人。
他是我們班負(fù)責(zé)擦黑板的值日生，也不知道組長(zhǎng)是怎么想的，這么矮小的人為什么要讓他擦那么高的黑板呢？可能是因?yàn)槊抗?jié)課下課都得擦黑板，其他人都覺得這個(gè)工作比較煩人吧。下課鈴響了，老師剛說“休息”，他便“騰”地從座位上跑出來(lái)，拿起粉筆擦擦了起來(lái)。一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把整塊黑板都寫滿了，像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了，漆黑的夜幕變成了花布，上面是一條條，一片片白乎乎的紋路。哦，原來(lái)是粉筆擦上的粉末太多了。他轉(zhuǎn)身跑向衛(wèi)生角，彎下腰，用粉筆擦裝著棉布的一面，輕輕的敲打著上面一層“白雪”，而粉筆擦上的棉布又恢復(fù)了原本的灰色。他瞧著那些粉筆擦，咧開嘴一笑，立馬站起來(lái)，轉(zhuǎn)身又跑到黑板前方，用粉筆擦在黑板上左右來(lái)回的移動(dòng)著，擦抹著，“白板”又變黑了。
他就是這樣一個(gè)不起眼的小能人。如果我班要評(píng)選勞模的話呀，非他莫屬了。
從他的身上我明白了“人不可貌相，水不可斗量”的真正含義。指導(dǎo)老師：王桂蘭
教師評(píng)語(yǔ):小作者把一個(gè)頑皮搗蛋，卻又時(shí)時(shí)處處透著可愛一面的小男孩寫活了。警示我們做教育的是人就該如此，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)... ...
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文2
小伙伴們，孫悟空大家都很熟悉吧，他會(huì)七十二變。悄悄告訴你，我們的語(yǔ)文老師-----黃老師也會(huì)“七十二變”哦！
“溫柔的慈母”
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，黃老師會(huì)變成慈愛的“母親”，耐心幫助我們。有一次，我正在做作業(yè)，可有一道題不會(huì)做，我冥思苦想，傷透了腦筋。正在這時(shí)，黃老師出現(xiàn)在我面前，鼓勵(lì)我說：“柴梓涵，別灰心，回憶一下上課講的.內(nèi)容，老師相信你一定能趕走這只攔路虎的�！笨粗S老師溫柔的面容，聽著她耐心地引導(dǎo)，我頓時(shí)茅塞頓開，浮躁的心情也平穩(wěn)了，很快就找到了解決這道題的方法。
“嚴(yán)厲的警察”
有時(shí)，黃老師會(huì)變成嚴(yán)厲的警察。在一次早讀課上，我正自在地?fù)钙�，心想老師肯定發(fā)現(xiàn)不了，沒想到當(dāng)我抬起頭，老師正眉頭緊皺、目光銳利地看著我：“柴梓涵，你在干什么？”我一聽，立刻慌了神，羞愧地低下了頭，只敢用眼角的余光偷偷看著黃老師，那時(shí)的她就像警察一樣，顯得那么威嚴(yán)。
“活潑的孩子王”
有時(shí)，黃老師還是“活潑的孩子王”。課堂上，她常常會(huì)給我們講一些課文意外的相關(guān)知識(shí)，還會(huì)不時(shí)穿插一些有趣的笑話，我們都喜歡聽她講課，有時(shí)候甚至覺得她上課時(shí)間特別短。課下，黃老師就像大姐姐一樣和我們聊這聊那，有說有笑的，還會(huì)和我們一起玩成語(yǔ)接龍、接力賽跑、老鷹做小雞、跳繩……這些游戲呢！
無(wú)論黃老師怎么變，她都是那樣的和藹可親、博學(xué)多才。我愛我們的“百變”老師。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文3
在我們五（2）班的大集體中，有一個(gè)十分令人討厭的人，這個(gè)人老師在的時(shí)候，顯得特別好學(xué)，而老師一走，他就變了個(gè)樣，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“雙面人”。
每次下課了，老師在教室的時(shí)候，他都乖乖地坐在位子上裝模作樣地讀英語(yǔ)書或語(yǔ)文書，有時(shí)候會(huì)在看課外書。不知情的人很容易被他的表象迷惑了，以為他勤奮好學(xué)呢，其實(shí)事實(shí)并非如此，老師一走，他就原形畢露了。
有一次下課了，老師剛走，他就開始了他的“下課生涯”——打架。他和另一個(gè)學(xué)生你一拳我一拳地打著，生怕自己吃虧，有人去勸架，都被他倆的`架勢(shì)給嚇跑了，接著圍觀的人越來(lái)越多，但他們還沒有停下來(lái)，最后還是在班長(zhǎng)的調(diào)解下，他們才罷手。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，我收拾好書包走出了教室，下樓梯的時(shí)候，碰見他和我們班的幾個(gè)同學(xué)端著飯從下面走上來(lái)。在我與他擦肩而過的時(shí)候，我本想與他打招呼，可沒想到還沒等我說出口，他就朝我吐了一口吐沫，正好吐到了我臉上，我本想找他算賬，可又轉(zhuǎn)念一想：大人不記小人過，如果我也給他吐回去，那豈不是跟他一樣嘛。可他倒好，不但沒向我道歉，還哈哈大笑起來(lái)，從此我一見到他就像見到仇人似的。
看，這就是我們班的“雙面人”，你想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班鼎鼎有名的調(diào)皮大王——汪金輝。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文4
前記——
絢麗的煙火在天空綻開，爆發(fā)出那充滿激情的火花。愛的光輝賜予了我一雙永恒的翅膀，成長(zhǎng)的路上有愉快的歡笑,也有傷心的淚印,有友誼的鮮花，更有媽媽的偉大。母親的手是最好的船槳，不知疲憊的劃……
又是一個(gè)多雨的天氣，發(fā)狂的風(fēng)拼命的吼叫，稠密的雨簾讓人望而卻步，腳探出了幾次，又收回了幾次，頭發(fā)已被斜飄的雨水浸濕了，那可是個(gè)寒冷的天�。。�！可焦急的我卻感到難耐的躁熱，當(dāng)人越來(lái)越少的時(shí)候，我在校門口看見了我的曙光——媽媽，正搜尋著我的蹤跡。此時(shí)，我已顧不上是刮風(fēng)還是下雨了，用畢生最快的速度跑了過去，媽媽的眼神里有愛憐也有責(zé)備，她用她的手給我撐起雨傘，她的手已是冰涼。那天，我深深的領(lǐng)略了媽媽的愛，也記住了她那雙冰冷的手。
很小的時(shí)候，我為了得到那個(gè)所有孩子都有的陀螺，不經(jīng)允許就拿了媽媽放在大理石臺(tái)上的'一元錢，購(gòu)買到了同學(xué)們都沒有的三個(gè)陀螺，那天，我過的很愉快，可到家……
回到家里，滿臉微笑的媽媽為我打開了門，看見我手上的陀螺，笑容立刻僵在了她的臉上：“哪來(lái)的錢？”“我……”媽媽的目光像探測(cè)燈一樣在我臉上掃來(lái)掃去，讓我不敢抬起頭來(lái)，“我，我……在……臺(tái)子上拿的……”“啪！”媽媽的手毫不留情的打在了我的臉上，只說了一句話：“一元錢事小，但后果嚴(yán)重，自己好好反思吧！”這是媽媽第一次打我，毫不留情，從此，我記住了那只打我的手，它告訴了我如何做人。
也許，其他很多往事我會(huì)忘卻，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻媽媽的手。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文5
每一次回到家里，我都能嗅到一種味道。我知道，這種味道是幸福的，是甜蜜的，就像是吃到可口的飯菜，又像是一起在游樂園里的快樂玩耍！
我的家庭里面權(quán)利的就是我的`奶奶，其次是爺爺，然后是爸爸、媽媽。只有我的權(quán)利最小。
奶奶是家中的主管，專管我們一家的“口”，還管爺爺。一次，我和我爺爺還有我爸爸一起看電視。看得正起勁時(shí)，我的奶奶就從我們的背后冒出來(lái)，奪過遙控器立馬把臺(tái)換了cctv13線新聞?lì)l臺(tái)。我們?nèi)艘擦ⅠR傻了眼，但誰(shuí)都不敢說什么，只能是坐在那里呆呆地看著電視。我們?nèi)瞬桓曳纯鼓棠痰脑蚴恰芭履棠滩唤o我們飯吃”，所以我們也只忍氣吞聲。
我們除了看電視要讓奶奶看外，爺爺還得遵守一個(gè)奶奶的規(guī)定，就是不許喝茶。因?yàn)闋敔斠缓炔杈褪前胩�，奶奶很看不慣。雖然如此，可是爺爺還是偷著去喝茶。爺爺除了喝茶以外，還有一個(gè)習(xí)慣就是要喝酒。每一次，爺爺都喝得一臉通紅，嘴里的胡話，說什么話聽也聽不懂。每到這樣的時(shí)候，奶奶就會(huì)立馬“起火” ，對(duì)著爺爺就是一陣臭罵。罵完后，爺爺卻好像覺得什么事都沒有發(fā)生過一樣，晃來(lái)晃去地走進(jìn)臥室睡覺。
這就是我的家庭，家里每一個(gè)人都做著自己的事情，但偶爾也有一點(diǎn)小插曲在中間。這點(diǎn)兒小插曲，不會(huì)破壞我們一家的幸福，也不會(huì)對(duì)我們一家?guī)?lái)影響，還會(huì)給我們帶來(lái)歡樂! （指導(dǎo)老師：何朝瓊）
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文6
爸爸，親愛的爸爸，我最親愛的好爸爸，是你把我從小帶到這么大，是你為我操碎了心，我真想對(duì)著天空高喊：“謝謝您，爸爸！我以后一定會(huì)好好報(bào)答你的。”
就在前一段時(shí)間，我生病了，弄了好多藥，但都不見好轉(zhuǎn)。于是，你擔(dān)心了，整夜睡不著覺，決定請(qǐng)假帶我去重慶的兒科醫(yī)院檢查治療，而且還拉上了二姨及二姨父。
那是早上5點(diǎn)半，我們便坐車出發(fā)了，個(gè)多小時(shí)后，我們到了重慶。但兒童醫(yī)院在哪里呢？爸爸只得四處打聽，幾經(jīng)周折，我們終于來(lái)到了醫(yī)院。這里和家鄉(xiāng)的醫(yī)院完全不一樣，到處都是小孩，到處都是帶小孩來(lái)的大人，掛號(hào)處早已排成了一條長(zhǎng)龍。好不容易輪到了我們，但醫(yī)生說要先初步檢查，爸爸和二姨父陪我完成初步檢查后，醫(yī)生說還要作胃鏡，但今天是星期四，而胃鏡只在星期三和星期五才能做，所以我們只有在這兒住一天了。趁著檢查的間隙，爸爸帶我去看朝天門。我看見一艘非常美麗的游船，不斷地有人上下，而且下來(lái)的`人都很開心的樣子。我的心動(dòng)了，剛巧有人來(lái)攬生意，我一問，嚇了一跳，一個(gè)人都要120元，真貴！可爸爸還是讓我去，而且還陪著我。多好的爸爸！
第二天，開始做胃鏡了。第一個(gè)小孩直流鼻血，第二個(gè)小孩喉嚨受了傷，第三個(gè)、第四個(gè)……馬上就輪到我了，我擔(dān)心極了，我也會(huì)像他們那樣嗎？爸爸也緊張，也很擔(dān)心，但他卻強(qiáng)忍著，反而鼓勵(lì)我：“思齊，別怕，勇敢些，不會(huì)有事的。”我看見，他的眼淚已掉下來(lái)了。
這就是我的爸爸。在他的不斷呵護(hù)和鼓勵(lì)下，我順利做完了各種檢查，開好了藥，回到了家�，F(xiàn)在，我的病已好多了。
爸爸，是你無(wú)私地給了我偉大的父愛，讓我得以茁壯成長(zhǎng)。謝謝你，我最親最愛的爸爸！
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文7
親愛的媽媽：
這封信寫了我與媽媽產(chǎn)生的矛盾，但是，每一次矛盾都會(huì)轉(zhuǎn)化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時(shí)候加班加到八點(diǎn)，回到家八點(diǎn)半。
我的媽媽不要看她表面溫柔，發(fā)起脾氣來(lái)，聲音如同是“河?xùn)|獅吼”�。∮浀糜幸淮�，我在家看電視，已經(jīng)八點(diǎn)多一點(diǎn)，我還沒洗，媽媽悄悄地走到們口，喊一聲：“還不去洗！”把我嚇得一跳��！但是我也不是好惹的'，我和我媽是一個(gè)驢脾氣，吵起架來(lái)，勢(shì)不兩立，互不相讓。在二年一三年的暑假，七月十四號(hào)我與我媽大吵一架！————晚上七點(diǎn)半多點(diǎn)，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當(dāng)天我也游過泳，媽媽收到兩個(gè)游泳褲，其中一個(gè)是我叔叔的，一個(gè)是我的，可是我媽媽非說叔叔的游泳褲是我的，（注意我是口誤才說的）我說了一句“豬腦子”啊！瞬間，媽媽扇了我一個(gè)耳光，結(jié)果我與媽媽之間就僵持了好久沒有說話，但是我也知道錯(cuò)了。
過了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開導(dǎo)開導(dǎo)我，說了好多話�；氐郊�，姐夫帶我去游泳，我問為什么帶我去游泳？姐夫回答說：“是你媽媽要我?guī)闳サ��！鳖D時(shí)，我心里有一種說不出的感覺。回家，我向媽媽道歉，媽媽也接受了，我心里也想說“媽媽，我愛你”這句話，可是男子漢大豆腐，怎能說這么肉麻的的話呢？媽媽，“我愛你”�。�
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文8
寒假，我像以前一樣去補(bǔ)習(xí)。一路上，寒風(fēng)呼嘯，我不禁打起了寒戰(zhàn)，本能地收緊衣襟，頂著狂風(fēng)向目的地走去。
“what do you have……”我很快加入了大家學(xué)習(xí)的行列，耳畔傳來(lái)的是老師甜美的講課聲，縱身于 ，全然不知時(shí)間在飛速流逝。不知不覺中，一個(gè)充滿意義的上午飛逝而去，我正準(zhǔn)備帶著一肚子的知識(shí)回家，這是韓老師卻說：“張?chǎng)┝粝卵a(bǔ)課，其余的同學(xué)可以走了�！痹趺椿厥履�？都是冬天惹的禍，害得我感冒，其中就有一節(jié)英語(yǔ)課沒有聽著。唉！沒辦法，我只好眼巴巴地看著同學(xué)們回到溫暖的家中，而我只能繼續(xù)坐在凳子上補(bǔ)課。
“what’s he like？He’……”我跟著老師一句一句地學(xué)，可是，意外發(fā)生了。
“Is she……呀！張?chǎng)�，你流鼻血了！”韓老師尖叫道，我一摸，滿手鮮血。正不知所措，老師從包里翻出紙巾堵住我的鼻孔，又讓我仰著頭拉我到水池邊�！ �
老師輕輕地向我腦門上拍水，然后小心翼翼地清洗我臉上的血痂，洗好后又用毛巾擦掉我身上的水，最后又耐心地觀察了我半天，直到不再流血后才放心的把我送走了。那是我臉上冰冰的，手上也冰冰的，但心里卻暖暖的。一股熱熱的.暖流在我心中回蕩，本來(lái)很困倦的我，此時(shí)卻異常精神�！ �
那天放學(xué)回家的路上，我感覺天格外藍(lán)，云格外白，陽(yáng)光格外燦爛，就連那寒風(fēng)也變得溫柔起來(lái)，好似春天光臨人間。此時(shí)我心里有說不出的快樂，因?yàn)槲殷w會(huì)到了最無(wú)私尚的師愛，它像一首暖暖的哥，在我心中唱呀唱呀，卻永遠(yuǎn)也唱不完。指導(dǎo)教師 劉海霞
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文9
范老大是我們洞源村最有名氣的人之一，他是屬于我們少年族的，可以說是家喻戶曉。
之所以我們叫他“范老大”是因?yàn)槊慨?dāng)有別的村的少年族來(lái)“攻擊”我們或欺負(fù)我們族中的一員，我們范老大就會(huì)挺身而出，為我們“報(bào)仇”。
范老大長(zhǎng)的人高馬大，頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，比我同桌皮膚比我黑，真是挺man的，家里好有money。而且是跆拳道黑帶九段。
開學(xué)第一天，老師說我們班來(lái)了一位新同學(xué)，同學(xué)們議論紛紛，都在討論是男是女我到不在乎。當(dāng)那人走進(jìn)來(lái)時(shí)，定睛一看原來(lái)是范老大。我一是興奮跳了起來(lái)喊：“范老大！”同學(xué)們向我投來(lái)疑惑的目光，我才不來(lái)則。范老大也一驚說：“范小妞，你怎么在這兒？”我笑笑說：“我在這兒讀額�！蓖蝗晃腋械揭还蓾鉂獾臍狻Ｒ豢丛瓉�(lái)是偶的班主任，我慌忙坐下，只聽見范老大對(duì)老班說：“我就在這兒讀了�！碑�(dāng)時(shí)俺心里美滋滋的心想：看誰(shuí)還敢欺負(fù)我！！嘿嘿
下課后，我立馬跑到五班大喊：“陳小俠，出來(lái)！”只見她無(wú)精打采地走了出來(lái)說：“干嘛滴干活？”“范老大轉(zhuǎn)進(jìn)我們班了！”頓時(shí)，陳小俠的眼睛一閃一閃地說：“真的嗎？”“不信你去我們班瞧瞧！我先走了，我還要通知其他部門的'干活，白白。”
就這樣我挨班挨戶的通知。只要是我們村的都很開心。
事后我問范老大 為什么轉(zhuǎn)過來(lái)，他說，他家新房就里這不遠(yuǎn)，所以就轉(zhuǎn)過來(lái)了 而且他還邀請(qǐng)我到他家玩哩。我想他家一點(diǎn)很漂亮
從此范老大就成了我校的名人。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文10
我的爺爺最大的愛好就是種植了。他習(xí)慣戴著一頂帽子，皮膚被太陽(yáng)曬得黑黝黝的。眼睛雖小但炯炯有神，嘴角微微一笑，顯露出一絲慈祥。胡子和頭發(fā)像雪花一樣白。
我的爺爺對(duì)種植非常關(guān)注。還沒等云雀開口歌唱黎明，就興致勃勃地起床了�？墒撬坏鹊较﹃�(yáng)西下，縷縷炊煙從家中升起的時(shí)候，才肯回家。
有一次，我和媽媽去看望爺爺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，爺爺那瘦弱的身子在陽(yáng)光的照耀下顯得更加單薄了！爺爺正在仔仔細(xì)細(xì)地種植，頭上已經(jīng)布滿了像珍珠一樣的汗水。但他那雙勤勞的.手還在不知疲憊地做著，每一時(shí)，每一刻也不停下。
我們來(lái)到門口，爺爺對(duì)我們表示歡迎，讓我們先進(jìn)去坐一會(huì)兒，可他還低著頭，認(rèn)真地種植。你看，爺爺先挖了一個(gè)很深很深的大坑。然后將手中的花種子小心翼翼地放進(jìn)了泥土里。最后，他把泥土又蓋在了種子上面。我想：“可能是怕被鳥吃了吧！”
就這樣，爺爺種了一棵又一棵，還是停不下來(lái)。這時(shí)，爺爺?shù)碾p手停了下來(lái)，轉(zhuǎn)身就回屋了。過了一會(huì)兒，爺爺回來(lái)了，手里拿著灑水壺，將一滴滴水灑進(jìn)了松軟的泥土。我看著這一處處理種子的地方，仿佛看見它們已經(jīng)結(jié)出了花苞，甚至看見一大片五顏六色的花兒。聞到了花兒正散發(fā)出芬芳撲鼻的香味，正在展示著各自的風(fēng)采。
這時(shí)，夕陽(yáng)西下，紅紅的朝霞染紅了周邊的云彩、山峰……這時(shí)，爺爺才將自己忙個(gè)不停的雙手停了下來(lái)。
我想：“爺爺，您對(duì)自己的工作真是專心、負(fù)責(zé)任�。 �
爺爺，我真想對(duì)您說聲：“爺爺，你怎能不讓我肅然起敬？”
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文11
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣錾狭撕美蠋煟褪勤w榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。
趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿了對(duì)學(xué)生的喜愛和對(duì)工作的熱情，嘴角市場(chǎng)掛著微笑，她曾多次被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的優(yōu)秀教師和班主任，還被教過的孩子們親切的.稱為“媽媽老師”
記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候，就被她帶進(jìn)四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡(jiǎn)直沒想到我這個(gè)坐了三年墻角，時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜��！對(duì)趙老師心中頓生敬意。他對(duì)待學(xué)生一點(diǎn)偏見也沒有，男的，女的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的一視同仁。從那以后，我就在他眼皮底下學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)差，成績(jī)總是跟不上來(lái)我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級(jí)丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經(jīng)常和藹的對(duì)我說：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無(wú)難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，準(zhǔn)能把成績(jī)提上來(lái)... ...”就這樣，在趙老師的精心指導(dǎo)下，我的成績(jī)有了明顯提高，從一個(gè)拖班級(jí)后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“趁熱打鐵，學(xué)業(yè)須勤奮莫�！�。
不是有位詩(shī)人說過這樣一句話嗎？一個(gè)沒有教師的國(guó)家，必定是個(gè)窮國(guó)家；一個(gè)沒有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族；一個(gè)沒有教師的社會(huì)必定是個(gè)落后的社會(huì)。我太幸運(yùn)了嗎，竟遇上了這樣的好老師。
不僅是我個(gè)人，我們的國(guó)家，我們的民族，我們的社會(huì)都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文12
我身邊有很多“小能人”，但印象最深的是“小舞者”吳星如。
吳星如從小就學(xué)習(xí)舞蹈。她又高又瘦。用她舞蹈老師的話說，就是：“天生的舞蹈素材�！钡拇_，吳星如的舞蹈真的很好。普通的動(dòng)作就不說了，后腰、叉開等難度大的動(dòng)作也是有條不紊的做。
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“兒童藝術(shù)表演”。表演中，四（2）班的吳醒如、錢表演了舞蹈《花木蘭》。要表現(xiàn)花木蘭為父從軍的英氣，這種舞蹈必須有高超的技巧。吳星如一上臺(tái)就學(xué)京劇，雙手握拳。他搖搖頭，大步走到舞臺(tái)前，很有氣勢(shì)。接著，吳星如和錢轉(zhuǎn)圈，越轉(zhuǎn)越快，然后突然變回了正確的舞臺(tái)。突然，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，持續(xù)了兩三分鐘。同學(xué)們私下議論：“吳星如太厲害了，轉(zhuǎn)了那么多頭�！薄爱�(dāng)然，人家是有名的‘小舞者’�！蔽覀兌己芘宸�。
還有一次，中午，我們吃完午飯沒事干，就纏著吳星如教我們跳舞。吳星如想了一會(huì)兒，說：“教你跳最簡(jiǎn)單的`鴨子�！庇谑牵_始示范。吳星如邁著輕快的步伐走著，學(xué)習(xí)著如何擺動(dòng)一只淘氣的小鴨子的尾巴，如何和一個(gè)抓鴨子的孩子一起跳啊跳。輪到我們學(xué)習(xí)了。每個(gè)人都像小肥鵝一樣扭動(dòng)。很笨拙。像只鴨子。一遍又一遍，我們汗流浹背，氣喘吁吁，問：“這是不是最簡(jiǎn)單的事？”吳興如無(wú)奈的擺擺手。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文13
我需要感謝爸爸的地方實(shí)在太多了，多到我僅用一句感謝完全不夠。
感受爸爸的陪伴，不管爸爸在工作上有多忙，爸爸都會(huì)找出時(shí)間來(lái)陪伴我。在我成長(zhǎng)路上，爸爸一直都陪伴在我的身旁，讓我的成長(zhǎng)充滿著溫暖。爸爸在我的生活中陪伴著我，在我的學(xué)習(xí)上也陪伴著我。爸爸也相當(dāng)于我學(xué)習(xí)上的半個(gè)老師了，爸爸的學(xué)問高，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題的時(shí)候，爸爸都能及時(shí)的給我答案。每次爸爸為我講解題目的時(shí)候，都會(huì)講得很詳細(xì)，讓我一聽就懂，這也是我很崇拜爸爸的一個(gè)地方。
感謝爸爸的付出，爸爸的付出，在家庭上，在我身上一直都是不求回報(bào)的。爸爸是一個(gè)不善于言辭的人，他也不擅于表達(dá)出他對(duì)家的熱愛。但是這一點(diǎn)不重要，家里的媽媽，家里的`我都能夠感受到這也就夠了。爸爸似乎在為家奉獻(xiàn)著他的一切，但爸爸無(wú)怨無(wú)悔，他將他的時(shí)間、精力全都放在了家里，放在了我們身上。爸爸是一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸，在我的心里他也是這個(gè)世界上最偉大的爸爸。
我要感謝爸爸對(duì)我的教導(dǎo)。爸爸是一個(gè)對(duì)事分明的人，內(nèi)心里有自己的原則，有自己的堅(jiān)持。從小，爸爸就教導(dǎo)我，一定要以誠(chéng)待人，并且每天都要反省自己，對(duì)待自己的朋友也要真心。爸爸曾不止一次對(duì)我說，不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，我都一定要做好自己，我們要熱愛生活，也要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。爸爸對(duì)我的教導(dǎo)還有很多，在我的成長(zhǎng)之中，爸爸的教導(dǎo)給了我莫大的幫助。
感謝爸爸，從我出生到現(xiàn)今，爸爸對(duì)我的關(guān)心，幫助已數(shù)不勝數(shù)。我的爸爸，我對(duì)你的感謝也是無(wú)窮無(wú)盡了。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文14
我有一介“奇葩”姥爺，他的趣事，三天三夜也說不完。
“發(fā)明家”姥爺
姥爺是個(gè)“發(fā)明家”。我們家有個(gè)小臺(tái)燈，已經(jīng)七八年了，最近小臺(tái)燈出故障了，換了燈泡還是無(wú)濟(jì)于事。小臺(tái)燈也謹(jǐn)該“下崗”了，所以就把它放在了儲(chǔ)藏室的角落。沒想到我這個(gè)“奇葩”姥爺竟把它拿了上來(lái)，在陽(yáng)臺(tái)上修理小臺(tái)燈。我見狀說：“姥爺，這個(gè)臺(tái)燈即使換燈泡也修不好啦，您還是別修啦！”可是姥爺堅(jiān)持要修，看著姥爺戴著老花鏡，他那專注的'神情，真讓人哭笑不得。
只見姥爺先把臺(tái)燈的外殼打開，面對(duì)亂成一團(tuán)麻的電線，姥爺分析得頭頭是道，嘴里還不時(shí)地念叨著什么。然后姥爺又走進(jìn)他的房間，拿著不知道從什么地方弄來(lái)的幾根臺(tái)燈內(nèi)部用的小電線和一個(gè)小巧的電燈開關(guān)出來(lái)了。接著，姥爺又拿著鉗子忙活了一陣，“姥爺”牌改造臺(tái)燈就做好了。姥爺按動(dòng)開關(guān)，哇，小臺(tái)燈居然亮了，“發(fā)明家”姥爺萬(wàn)歲。
“園藝師”姥爺
這個(gè)星期六，我們一起回姥姥家。剛到姥姥家，姥爺就迫不及待地下車，一進(jìn)大門，姥爺就來(lái)到園子里，看到里面長(zhǎng)滿了雜草，于是就身姥姥要來(lái)鋸、剪子和小鏟子，把花園里的雜草鏟除。姥爺那一絲不茍的神態(tài)，真把自己當(dāng)成了園藝師，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作。這位“園藝師”給石榴樹剪枝，給月季花澆水忙得不亦樂乎。
這就是我的“奇葩”姥爺。
小學(xué)優(yōu)秀寫人的作文15
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)、一雙炯炯有神的雙皮大眼、加上一張櫻桃小嘴，作育了活潑可愛的我——-胡安蝶。
我是一個(gè)小書蟲，看起書來(lái)愛不釋手。家里的.茶幾、衣柜、抽屜、都裝滿了我的書。
有一次，媽媽出差回來(lái)，拿著一個(gè)禮物袋，放在了茶幾上，我奇怪的問：“媽媽，這里面是什么呀？”。
“這是新書呀！”，媽媽溫柔的說。我聽了媽媽的話，趕快拿起袋子，箭一樣飛奔到了房間里，三下五除二就把包裝紙拆開了。我趴在床上津津有味地看了起來(lái)。這是一本兒童版《昆蟲記》，里面各種各樣的昆蟲吸引了我。我跟著蝴蝶一會(huì)兒來(lái)到了森林里，在跳著歡快的舞蹈；一會(huì)兒來(lái)到池塘邊，在唱著美麗的歌曲，一會(huì)兒來(lái)到花叢中，在陶醉著沁人的花香。
沒過一會(huì)兒，這本書看完了。我準(zhǔn)備看第二本書時(shí)，這時(shí)媽媽把飯燒好，大聲叫道：“小蝶，吃飯嘍！”，但我似乎沒有聽到，仍然在津津有味的看書。媽媽又叫了一遍，可我依然在樂此不彼的看書。媽媽輕輕的走了過來(lái)，問：“你為什么不答應(yīng)我呀？”。我像是從昆蟲的世界里被拉了出來(lái)一樣，迷迷糊糊的說：“嗯，嗯”。我極不情愿的放下書，跟著媽媽走出了房間。
這就是我，一看到書，就會(huì)扎進(jìn)書堆里，走不出來(lái)的我，這就是我一個(gè)，一個(gè)愛看書的我。
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