童心的作文匯編15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的童心的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

童心的作文1

　　在我幼小的童心中，隱藏著一件不想讓人知曉的事情。有時(shí)我為這事而煩惱，有時(shí)甚至?xí)�為這事而哭鼻子。

　　這件事發(fā)生在我6歲那年。那時(shí)，我有一個(gè)和睦美滿的家庭，有寵愛(ài)我的爸爸媽媽�？梢荒暌院�，事情變了。媽媽常和一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的叔叔來(lái)往。這下，爸爸和媽媽不像以前那么和和睦睦了，而是動(dòng)不動(dòng)就打架。我開(kāi)始害怕起來(lái)，害怕他們分離，害怕他們不要我了，害怕自己將成為只有父親或母親的孩子。后來(lái)事實(shí)告訴我，我的想法竟然對(duì)了。

　　在一個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的下午，一個(gè)美滿的家庭破裂了。當(dāng)審判員宣布因調(diào)解無(wú)效，而準(zhǔn)許離婚時(shí)，我的心像要撕碎了，媽媽帶著我出了法院。這時(shí)，爸爸追上來(lái)了，他眼里含著淚，用那雙顫抖的手把他給我買的那串我最喜歡的項(xiàng)鏈塞給了我。用沙啞的聲音說(shuō)：“靜靜，記住爸爸，爸爸是愛(ài)你的�！蔽液�著淚，點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，媽媽連拉帶扯地把我從和藹可親的爸爸身邊奪走了。爸爸在遠(yuǎn)處向我招手，我看見(jiàn)了，他在流淚。這是失去女兒的淚，是讓女兒在心靈上記住曾有一個(gè)他的淚。

　　不過(guò)一年，媽媽就和那個(gè)經(jīng)常來(lái)往的叔叔結(jié)婚了。他們的結(jié)合使我懂得了我將成為一個(gè)新家的遺棄兒，也使我明自了我們這個(gè)和睦家庭分裂的原因。

　　就從那時(shí)起，我被送到了半身不遂的姥姥身邊。每當(dāng)下雨，下雪時(shí)，學(xué)校外都站滿了接孩子的爸爸媽媽，而我的爸爸媽媽卻沒(méi)有來(lái)。為這，我哭，我偷偷地哭。更難忘的是，每次，爸爸來(lái)看我時(shí)，我倆都要痛哭一場(chǎng)。我雖不懂得這許多許多，可我深知爸爸是愛(ài)我的。時(shí)間一年一年飛跑，我由一個(gè)調(diào)皮的小女孩變成了文靜的小姑娘，懂得的事也越來(lái)越多。就因?yàn)檫@個(gè)，我的煩惱，痛苦加深了。性格也變得孤僻了，我這個(gè)只有媽媽而沒(méi)有爸爸的`孩子陷入了怨恨的泥潭，失去了應(yīng)有的愛(ài)。不，還不僅僅是愛(ài)，我失去的太多了，失去了爸爸媽媽，對(duì)孩子潛移默化的影響，失去了家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的啟發(fā)，誘導(dǎo)……

　　我時(shí)刻思念著爸爸。我呼吁天下的父母不要再給孩子帶來(lái)像我這樣的悲劇了。

童心的作文2

　　陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)鳴聲射進(jìn)了屋里。

　　嘰嘰——喳喳——

　　我穿好那雙曾經(jīng)雪白的鞋子，走出房門。

　　一陣歡笑聲傳進(jìn)了我的耳朵。

　　我本能地向音源移動(dòng)，我機(jī)械地穿過(guò)榕樹(shù)、草地、游樂(lè)設(shè)施，來(lái)到了那個(gè)花園，眼前是一派熱鬧的景象，幾個(gè)看起來(lái)不滿十歲的小孩騎著他們所謂的交通工具，你追我趕，不時(shí)還發(fā)出幾聲怪叫，看起來(lái)十分快樂(lè)。我望著遠(yuǎn)方的一切，眼神逐漸變得呆板、空洞。

　　一年前。

　　沒(méi)有人提醒我，我自覺(jué)地從床上走了下來(lái)，想看看藍(lán)天下的'那個(gè)水池，周圍綠樹(shù)蔭下，幾個(gè)男孩有沒(méi)有聚集在那。我加快了腳步，跑向那里。嗖——一個(gè)足球飛向了我，我迅速躲開(kāi)，足球落在地上，發(fā)出巨大的響聲，我連忙跑過(guò)去拾起那個(gè)黃色的足球，往高墻上望去。“你在那兒做什么？“我生氣的喊道。要知道，我剛才差點(diǎn)就被一個(gè)來(lái)路不明的隕石“爆頭”了，可是他仍然嬉皮笑臉，不知悔改，“看來(lái)必須得給你點(diǎn)顏色看看”，我一邊笑著，一邊用力地把足球朝他扔去，他做了個(gè)鬼臉，靈活地躲開(kāi)了我的攻擊，然后我跑了過(guò)去，可哪能抓住他，他早已跑到遠(yuǎn)處，并繼續(xù)向朝我做著鬼臉，我惱了，正準(zhǔn)備追過(guò)去，這時(shí)一個(gè)聲音響了起來(lái)。

　　“你在做什么？”遠(yuǎn)處的男孩喊了一聲：“來(lái)抓我啊，”他繼續(xù)嘲諷我，可依舊沒(méi)有得到回應(yīng)。“他在搞什么？”他自言自語(yǔ)著探出頭來(lái)。我正和另一名男生交談，突然我把手中的足球猛地朝他擲去，他嚇了一大跳，連忙跑開(kāi)，卻因?yàn)榫o張而摔了一跤，我和另一名男生見(jiàn)了，都笑了起來(lái)……

　　回到現(xiàn)實(shí)，我仍為自己剛才的想象感到興奮，此時(shí)晚霞已經(jīng)鋪滿了天空，我長(zhǎng)嘆一聲，走了回去。

　　夕陽(yáng)下，笑聲已久久回蕩……

童心的作文3

　　世界上最美的花，是微笑;世界上最純的心，是童心;世界上最快樂(lè)的人，是擁有童心者。

　　快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，可惜能禪悟快樂(lè)者卻寥寥無(wú)幾。世人苦被人世間的功名利祿所累，為紅塵間的恩怨情愁糾纏，剪不斷兒女情長(zhǎng)，理不清是非曲直。有人登高遠(yuǎn)呼：“大千世界，蕓蕓眾生，快樂(lè)何在?”試想：一個(gè)如同蝸牛，身背重殼的人，如何尋找到快樂(lè)?靜靜地想一想，其實(shí)，快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要卸掉重負(fù)，擁有一顆童心，快樂(lè)就會(huì)在你左右。

　　歲月在手指間悄悄的滑落，忙不完的家務(wù)，做不完的工作，埋頭在文件里，穿梭在會(huì)議間，奔走在家與單位的路途上，來(lái)匆匆，去匆匆，習(xí)慣了，麻木了，忘卻了，看不見(jiàn)花紅柳綠，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)叫，安靜的就象一潭死水。

　　直到夏日的一天，拗不過(guò)兒子的糾纏，與他一起打著一把遮陽(yáng)傘，大汗淋漓地漫步在自然公園的林蔭道上，傾聽(tīng)著他滔滔不絕的言談，從宇宙探密到海底冒險(xiǎn)，從遠(yuǎn)古文明到未來(lái)世界，從飛禽走獸到細(xì)菌病毒，雖然只是蜻蜓點(diǎn)水，然而他的認(rèn)真勁卻令我欣賞�？粗�他眉飛色舞的神態(tài)，一種特殊的感覺(jué)從心底油然而生，兒子似乎在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了，12歲的'陽(yáng)光少年，如同一抹朝霞，燦爛奪目!盡管燥熱肆虐的煎烤著大地，心頭頓生一絲涼意，林中群蟬的鳴噪，仿佛一首旋律優(yōu)美的大合奏。

　　突然，兒子掙脫傘的束縛，歡快地向路邊的一片草地跑去，本想阻止他，但伸出的手停在了空中，一只蝴蝶、兩只蝴蝶……兒子追逐著彩蝶，群蝶與兒共舞，不時(shí)傳來(lái)兒子一陣陣“咯咯咯”的笑聲……。

　　藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、綠綠的草、香香的花，迅速收起傘兒，奔向彩蝶，尋找童年的快樂(lè)……

童心的作文4

　　童心，是多么寶貴�。�兒童擁有童心，就擁有了活力；少年擁有童心，就是擁有想象力……童心伴隨我們成長(zhǎng)�？赡懵�(tīng)說(shuō)過(guò)大人有童心嗎？嘿嘿，我就發(fā)現(xiàn)，我的爸爸有一顆金子般閃亮的童心。

　　最近，我正在看熱播動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》。爸爸也被我的笑聲吸引了過(guò)來(lái)。正好電視里在放主題曲，爸爸聽(tīng)著聽(tīng)著也不由自主地哼唱了起來(lái)：“別看我是一只羊，天空因?yàn)槲易兊酶�藍(lán)，青草因?yàn)槲易兊酶�香，白云因�(yàn)槲易兊萌彳洝�…”后�?lái)，他居然坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。我笑道：“爸啊，您也喜歡看動(dòng)畫片�。亢呛恰！卑职执笫忠粨]，面露羞澀地說(shuō)：“去去去！做你的作業(yè)去�！蔽衣�(tīng)了之后，就無(wú)奈地拖著身子回到自己的房間里做作業(yè)。

　　不僅如此，爸爸還對(duì)我的書(shū)特別感興趣。趁我不在的時(shí)候，他經(jīng)常拿我的'書(shū)來(lái)看，有《安徒生童話》、《舒克和貝塔》、《一千零一夜》……讀到精彩的片斷，他竟“呵呵呵”地笑起來(lái)。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸又在看我的書(shū)。我躡手躡腳地走到他背后，猛地拍了一下他的背：“爸，您怎么在看兒童看的書(shū)？”說(shuō)著，我努努嘴，指指書(shū)上的幾個(gè)字——“兒童文學(xué)讀物”。爸爸漲紅了臉，慌忙解釋道：“那……那是我在考察你的書(shū)質(zhì)量怎么樣�！蔽矣终f(shuō)：“您應(yīng)該看這種書(shū)。”隨即，我掂了掂一本封面上全都是英文的書(shū)。爸爸只好拿起這本書(shū)，不耐煩地翻看起來(lái)�？粗�他那滑稽的樣子，我忍不住捂住嘴偷偷笑了起來(lái)。

　　爸爸還喜歡放風(fēng)箏。每當(dāng)要放風(fēng)箏，他就高興得合不攏嘴了。我們出發(fā)的時(shí)候，他總是沖在前頭，像個(gè)小孩。我跟在后面感嘆道：“放風(fēng)箏不是我的事嗎？怎么爸爸這么高興？真是放風(fēng)箏的不急，不放風(fēng)箏的急�！苯Y(jié)果到了廣場(chǎng)上，爸爸搶著要放，我只好拱手相讓。

　　經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)爸爸有一顆強(qiáng)烈的童心，這讓我非常高興。有了童心，爸爸就可以觸摸到兒童的內(nèi)心，就可以感受兒童的快樂(lè)；有了童心，爸爸顯得是那樣年輕而富有朝氣。

　　希望童心能永駐爸爸心間！

童心的作文5

　　任你天邊云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。----題記

　　清晨伴隨著鳥(niǎo)兒的喧嚷隨聲而至，睡眼惺忪的我打開(kāi)窗戶，清風(fēng)撫摸我的臉龐，輕輕揉開(kāi)我的眼睛。于是，一個(gè)小女孩如同從前一般趴在窗欞前執(zhí)著的目光望向蔚藍(lán)天空。天空中的鳥(niǎo)兒你來(lái)我往，可是最受矚目的還是那云朵啊！你輕悠悠的飄過(guò)天空，不曾留下痕跡，猶如鵝毛般一片片輕臥在大地母親溫暖的手上。使我憶起幼兒時(shí)光，那隱藏的童心也就偷偷出來(lái)了。我一直想：你為什么不下來(lái)呢？陪我過(guò)完春夏秋冬，讓我欣賞你的千變?nèi)f化，伴我玩耍。我知道你不必與月亮比皎潔，因?yàn)樵谀峭�心中，你就是最純潔的�?/p>

　　晌午時(shí)光，大地璀璨，光芒萬(wàn)丈。此時(shí)，童心你又藏匿于何處呢？還是在那純潔柔軟的云朵中嗎？于是天空中猶如滾滾浪濤的白云告訴我說(shuō)：“他從未離開(kāi)過(guò)”，我便又抬頭凝望，聽(tīng)到的是您呼呼飄去的聲音，看到的是滾滾浪濤，感受到你的蕩氣回腸。你并未因太陽(yáng)的無(wú)限光芒而躲到他的身后，因?yàn)樵谀峭�心中，你自有你的燦爛，你并不卑微。此時(shí)，我不再想讓你陪我過(guò)完春夏秋冬，陪我玩耍。在那童心中，所乞求的就只是不想讓你猶如滾滾波浪，飛快流逝，停留片刻時(shí)光。

　　夕陽(yáng)的背后，長(zhǎng)腳秧雞不再喧嚷，月亮悄悄爬上了天空。你此時(shí)慘淡起來(lái)，似在為那望著月亮思念的.人們，作為映襯凄涼美景。你很薄，薄的看不見(jiàn)，聽(tīng)不著。連風(fēng)聲也小了。人們只會(huì)感謝月亮，卻不曾因?yàn)槟愕拇嬖诙�多一份感�?dòng)。此時(shí)你傷心離去，只留下一輪殘?jiān)聮煊诤谀恢�中。其�?shí)你不必感到孤獨(dú)與傷心。因?yàn)樵谀莻�(gè)凝望窗外天空中的孩子希望有你陪伴。夜靜謐，窗紗微微亮。

　　韶華易逝，她不再凝望你，那執(zhí)著的目光也已不復(fù)存在。靜坐于庭前，看那庭前花開(kāi)花落，任你天邊云卷云舒。

　　是否還能再抬頭凝望你，尋找那藏匿于天空中的童心？

　　橋邊老人摘下眼鏡，眼中飽含希望與迷茫。似一幅沾染了墨色的畫，只是畫間透過(guò)思涼，手握千家文，卻早已泛黃。他凝望天空，是否也在尋找那藏匿于天空中的童心呢？

童心的作文6

　　睜開(kāi)你的眼睛，你敢目注兒童那雙眸子嗎？對(duì)，就這樣——支起下巴，腦里什么也不想，只是靜靜地專注地看著映在你對(duì)面的那雙眸子。

　　那，是一雙何等清純的非子�。阂粚�(duì)黑色五的瞳仁深邃地閃爍著天真坦靈性，那忽閃忽閃的眸光折射著無(wú)邪和真誠(chéng)。

　　就這樣，一直靜靜地看下去，最后你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)生活中所有的真誠(chéng)、美麗、坦蕩和清純都在這里沉淀，清新的沉淀而生活中一切的虛偽、丑陋、自私和卑鄙都與你的世界無(wú)緣。她不需要重新開(kāi)始，永遠(yuǎn)都是新的，她不需要慢慢解釋，永遠(yuǎn)都是坦白的。

　　當(dāng)你用心地去體會(huì)著，目注孩童的雙眸時(shí)，那些世間越來(lái)越少的童真便會(huì)一如山中的清泉流入你干涸的心田，那會(huì)心的微笑也將回到你的臉上。

　　那時(shí)的你，將會(huì)是怎樣的欣喜呢？面對(duì)勞灑，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)悟了孩童世界的真諦，你方才發(fā)覺(jué)過(guò)于復(fù)雜的我們已失去了太多的太多，我們已墮入了世故的圈子。使人悲痛的并非是生命的`流失所帶走的那些意義。初三作文 wWw.kT250.com而是流失本身。童真的流失和另一個(gè)世界的消逝之后便是一片心碎。

　　在漫長(zhǎng)的黑夜聆聽(tīng)自我心靈的哭泣，

　　在冗長(zhǎng)的雨季放牧自我孤獨(dú)的情思。我的心何時(shí)才能在春光中釋放所有的芳香。碧色的心湖深處，掩著那一份璀璨輝煌的童真。

　　而暮色西沉?xí)r，另一顆太陰會(huì)在生命的地平線上冉冉而升。

　　——那是一顆夢(mèng)寐以求的童心，在門里尋他千百度，卻在驀然回首之時(shí)，發(fā)現(xiàn)她掩映在那一片燈火闌珊處！

　　在這沉浮的方舟，雜亂的空間，我尋找那失落的童心，回到那充滿童真的世界。

童心的作文7

　　小時(shí)候，纏著媽媽給我講故事，媽媽拗不過(guò)我，于是就抱著我，給我講白娘子和許仙的故事。我便信以為真，總盼著元宵那天，自己也去外面吃湯圓，遇見(jiàn)了呂洞賓，吃了仙丹，也招來(lái)個(gè)白素貞當(dāng)姐姐。

　　再大些，我就不分白天黑夜地看《哈利.波特》。從地上撿起一根樹(shù)枝，當(dāng)作魔杖。整天盼著十一歲的生日那天能收到來(lái)自霍格沃茨的信。

　　慢慢。我長(zhǎng)大了，圣誕老人不在，不會(huì)再給我送禮物了，可我依舊相信真的有圣誕老人，在每一個(gè)新年送給我們一些之前沒(méi)有的或缺乏的東西，勇氣信心，圣誕老人也是時(shí)光老人，他帶走了一年又帶來(lái)了一年，帶走了你一年的心情，帶來(lái)了對(duì)你上一年辛勤勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　然而你不再相信真的有他了，那個(gè)胖胖的白胡子紅帽子的慈祥老人。

　　你在滔滔流年里，洗去了童心。

　　也許并沒(méi)有吸取，圣誕老人把它收了起來(lái)，放在了你的心中，一個(gè)偏僻的你極少涉足的角落，他一直都在。

　　11歲生日哪天，沒(méi)有貓頭鷹飛到我家來(lái)。

　　12歲那年我過(guò)了我最后一個(gè)，六一兒童節(jié)。

　　13歲我卻依舊相信著這一切，霍格沃茨圣誕老人2元2次元。

　　9月1日我沒(méi)能坐上那紅皮的特快，但我的`一份童心一份堅(jiān)定隨著紅皮列車到了霍格沃茨。

　　12月20日我沒(méi)能通過(guò)，世緣續(xù)到的2次元，但我的一分祝福一分熱愛(ài)穿透了次元壁到了他那里。

　　12月25日我沒(méi)能收到圣誕老人的禮物，但我們?cè)趯W(xué)校的舞蹈教室狂歡的黑夜，那一點(diǎn)點(diǎn)在內(nèi)心深處的信任，告訴自己，圣誕老人，在來(lái)這里的路上。

　　我以前相信的很多東西，現(xiàn)在依舊相信，甚至不曾有一絲疑慮。

　　那是因?yàn)槲倚闹凶≈�一只蝴蝶，無(wú)時(shí)無(wú)刻在我心里偏千。

　　它的名字叫做童心。

童心的作文8

　　“嘿！這動(dòng)畫片這好看�！薄昂伲∧抢镉兄或序�，我來(lái)抓。”“嘿！”在我看來(lái)，這聲音既年邁又可愛(ài)，好一個(gè)活脫脫的老小孩�！�—題記

　　“起床嘍，起床嘍，太陽(yáng)曬屁股嘍�！惫�然，一到節(jié)假日就沒(méi)一天能睡個(gè)好覺(jué)，不為別的，就為我這可愛(ài)的爺爺。

　　我的爺爺個(gè)頭并不矮，身材不瘦也不胖，兩鬢早已染上白霜，一口幾乎沒(méi)了的牙，一雙精神閃亮的眼睛，一對(duì)濃密彎曲的眉毛，眼角布滿了蝴蝶羽翼般的皺紋，看起來(lái)一本正經(jīng)，表情嚴(yán)肅，可怎么也沒(méi)想到，這樣的人有著孩童般美好的心靈。

　　又一年夏天，回到家鄉(xiāng)，舟車勞頓，正想休息一下就被爺爺帶走了。我進(jìn)隨他走進(jìn)一片稻田，青黃的稻子笑倒了腰，隨著微風(fēng)陣陣，輕盈的舞動(dòng)著。再看爺爺扯下稻子上的幾根枯干，扎成一束，又笑嘻嘻對(duì)我說(shuō)；“怎樣？像不像齊天大圣孫悟空”我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，爺爺更是歡喜起來(lái)。后來(lái)，那根棍也不知去了何處，爺爺難過(guò)了好些天呢！

　　不過(guò)，這是對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)，幾天就過(guò)去了，因?yàn)樗�找到了新的好東西。

　　小表妹的最愛(ài)，動(dòng)畫片。

　　自從爺爺迷上了看動(dòng)畫，全家人都叫苦連天，奶奶沒(méi)了新聞看，媽媽沒(méi)了電影看，就連爸爸這個(gè)球迷也是硬生生撐了兩個(gè)月沒(méi)看球賽。可爺爺呢，總有一大堆理由支開(kāi)全家人，叫爸爸多看點(diǎn)書(shū)，讓奶奶多和朋友聊會(huì)兒天，讓我好好學(xué)習(xí)，而自己和小表妹坐在沙發(fā)上，一動(dòng)不動(dòng)的盯著電視，邊說(shuō)邊學(xué)。

　　有一回，爺爺看的正起勁，奶奶走過(guò)來(lái)，換了頻道，便毅然決然的讓爺爺回房間去了，爺爺擰不過(guò)，只好垂頭喪氣的回到房間。過(guò)了半天，房間了傳來(lái)了爽朗的'笑聲，我探頭進(jìn)去看，發(fā)現(xiàn)爺爺對(duì)著電腦哈哈大笑。那笑聲如沙啞的沙�；蝿�(dòng)的聲音，似乎空氣也都在跳動(dòng)著，變成了五顏六色的世界。我無(wú)奈的搖搖頭，哎，真是個(gè)老小孩。

　　爺爺不僅愛(ài)看動(dòng)畫片，還愛(ài)在吃飯時(shí)表演，逗得大家哈哈大笑，好一個(gè)充滿童心的爺爺，好一個(gè)其樂(lè)融融的家。原來(lái)，才發(fā)現(xiàn)……

　　爺爺?shù)耐�心是因�(yàn)閻?ài)……

童心的作文9

　　夕陽(yáng)軟軟地灑進(jìn)房間，我立在窗邊，回想著自己的童年，驀然間，才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，而現(xiàn)在的我們，只有回憶著自己快樂(lè)的童年，流下難過(guò)的淚。

　　兒時(shí)的我，充滿稚趣的童心，任何一個(gè)小小的動(dòng)靜都可能消磨我整整一天的時(shí)間。那時(shí)，我老是喜歡到鄉(xiāng)下去，趴在林間，讓陽(yáng)光溫柔地灑在背上，看螞蟻運(yùn)食，看他們用觸角互相傳遞信息，仔細(xì)地看他們打架，他們搬家。小雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)，聽(tīng)！“爸爸媽媽，下雨啦，快回來(lái)喲！雞鴨跑出去啦，快把他們趕回來(lái)哦！”鄉(xiāng)下孩子用渾厚純樸的口音焦急地等待著父母的`歸來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)重新升上天空，到鄉(xiāng)間去走一走，感受感受雨后的新鮮空氣吧！萬(wàn)物都被圣潔的雨滴洗刷過(guò)了，空氣是那么新鮮，螞蟻重新從洞穴里出來(lái)搬運(yùn)糧食，村民們扛著鋤頭，又在田里忙活起來(lái)，孩子們也不閑著，玩“跳王”，“老鷹捉小雞”，一點(diǎn)兒不含糊，好一派其樂(lè)融融的景象！我又重新趴在地上，悠閑地聽(tīng)著百鳥(niǎo)鳴叫，快樂(lè)得像吃了蜜似的。

　　回到城里，和伙伴們一起做游戲，拍皮球，每天都懷著滿足睡下——我兒時(shí)的快樂(lè)生活！

　　如今呢？我們每天都生活在壓力之中。每天像機(jī)器似的在家、學(xué)校兩點(diǎn)一線之中奔波忙碌，再?zèng)]有機(jī)會(huì)看螞蟻，再?zèng)]有機(jī)會(huì)聽(tīng)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，這是我們嗎？這分明就是一臺(tái)有血有肉的機(jī)器。

　　這忙碌的生活，讓我們迷失了童年，迷失了當(dāng)初的自我。再去鄉(xiāng)間走走吧，我對(duì)自己說(shuō)。于是我漫步在了鄉(xiāng)間的小路上。螞蟻搬家依然井然有序，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴也是毫不示弱，鄉(xiāng)間的一切都沒(méi)有變，可為什么，我再也沒(méi)有興趣觀察螞蟻，再也不想靜聽(tīng)鳥(niǎo)兒音樂(lè)會(huì)。一切真的都沒(méi)有變嗎？不，我卻變了，只有我。好友唐建森曾無(wú)限惋惜地告訴我：世界每天都在以飛一般的速度前進(jìn)，我們少年兒童也不由自主地跟著一起前進(jìn)，漸漸地，漸漸地，迷失了當(dāng)初的自我，遺失了稚嫩的童心，如果人生能重來(lái)一遍，那該多好！

　　聰明的你，能不能告訴我，人生，真的能夠重來(lái)一遍嗎？遺失的童心，真的，能夠再找回來(lái)嗎？

童心的作文10

　　圣誕節(jié)到了。

　　我打開(kāi)塵封了一年的檀木箱，撥開(kāi)層層疊疊雜七雜八的小玩意兒翻到箱底，那兒藏匿著一棵蒼翠的小圣誕樹(shù)和一只大圣誕襪。

　　我輕輕撫摸著襪子上久違了的圣誕老人，它正沖我微笑，帶著一種冬日暖陽(yáng)般的溫馨。

　　母親路過(guò)房門見(jiàn)我又是這般，無(wú)奈地笑笑，她端來(lái)一盒糖果，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“可以用這個(gè)來(lái)裝飾哦�！�

　　我莞爾一笑。

　　“姐——”身后傳來(lái)表弟的呼喚，一回頭，恰好迎上他詫異的目光。

　　“咦，你在干什么？”他帶著小男孩的淘氣，嘴角掛著一絲不懷好意的笑，“唉……圣誕樹(shù)！姐，你不會(huì)真相信有圣誕老人吧？”

　　我有些尷尬，等回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，手里的手機(jī)屏幕上閃著游戲那斑斕的光。

　　我迷惘地望著窗外——確乎沒(méi)有五彩繽紛的節(jié)日氣氛，只看見(jiàn)對(duì)面商店的櫥窗上零零散散幾朵慘白的雪花。

　　我不由得輕嘆一聲，倒不是為了中西文化的差異，只是覺(jué)得像我當(dāng)初一樣愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想的孩子越來(lái)越少了�？粗�表弟陶醉于手機(jī)游戲的神情，我突然有些孤獨(dú)，有些傷感。

　　螢火蟲(chóng)的消失，據(jù)說(shuō)是因?yàn)槌鞘械臒艄馓�亮，那么�?mèng)的消失，是否是因?yàn)殡娮邮澜缣�過(guò)繽紛？

　　我看著地板上林林總總的'各種小玩意兒——圣誕樹(shù)、許愿瓶、紙星星……卻忽然覺(jué)得它們也是寂寞的，一種無(wú)言而深沉的寂寞。

　　但今天是圣誕節(jié)！我甩甩頭，仿佛甩掉了一切的不愉快，坐到地板上，把圣誕樹(shù)裝扮起來(lái)，把那些小玩意一一擺好，關(guān)了燈，點(diǎn)起小蠟燭，在搖曳的燭光里，像個(gè)稚童般甜甜地笑了。

　　溫暖的燭光撒滿了房間的每個(gè)角落，在閃爍的光影中，我看見(jiàn)它們似乎都笑了。

童心的作文11

　　我似乎失去了想象的力量，拖把就是拖把，氣球就是氣球。我欣賞不了所謂藝術(shù)家的作品。將星空畫成龍卷風(fēng)的凡高在我心中他在亂畫，將牛頭畫在人腿上的畢加索是個(gè)奇怪的人…

　　人們都說(shuō)兒童是天生的藝術(shù)家，這點(diǎn)我十分贊同，就像我妹妹，天空是她的畫板，白云是她的畫筆，她能看白云看個(gè)二三十分鐘，這是我無(wú)法做到的，白云就是白云，看那么久干什么？我失去了欣賞空中一幕幕悲喜劇的本領(lǐng)，也失去了一顆童心。我也曾擁有童心，我也曾將白云四處想象，仙女，妖魔鬼怪…。。

　　然而，那是多久的事情了？三年？仰或是五年？我開(kāi)始懷疑知識(shí)的力量，是它們盜走我的童心嗎？但是，真正的大師似乎又都有一顆童真的心。安徒生擁有童心，所以賣火柴的小女孩在天堂得到了溫暖，歷經(jīng)磨難的丑小鴨最終成了一只美麗的天鵝，困厄中的'人們因此不至于失去希望；金庸擁有童心，于是他的筆寫活了周伯通，豐滿的桃谷六仙，習(xí)慣喋血和爭(zhēng)權(quán)的武林從此變得卡愛(ài)而富有生機(jī)；錢鐘書(shū)把熟睡的女兒的臉蛋化成大花貓；豐子愷則孩子氣地給

　　桌椅穿上鞋……他們的童真屏除了時(shí)代的陰暗，讓他們的作品在洞悉一切的智慧外流露出一種從容淡定的超然。但我確實(shí)丟掉了我的童心，而且，不知道該怎么找回。

　　我翻閱面前堆積如山的練習(xí)卷、試題、參考書(shū)，一行行變成一條條的繩索，一個(gè)個(gè)的符號(hào)變成了一個(gè)個(gè)鐐銬，一條條公式變成了一所所監(jiān)獄，它們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái)，我才醒悟過(guò)來(lái)，我怎么犯了刻舟求劍般的錯(cuò)誤！盡管我在這里遺失了我的童心，但卻不能在原地將它找回。我呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊的晚霞，落日的余暉灑在云朵上，緋紅得像滴落的血，這是天在滴血嗎？這是一條血痕在天空顯出了病態(tài)的美麗。

　　我“創(chuàng)造”了一條天之痕，我想，我找回童心了！

童心的作文12

　　堆一座小山，等待它慢慢長(zhǎng)大，這是我幼時(shí)最為偉大的行為。

　　第一座小山，種于幾年前。在十二年前的災(zāi)區(qū)，我遇見(jiàn)一片壯美的樹(shù)林，起初是一片竹林，順著泥濘的石塊，望著前方走去，是雁群飛繞的古木。是�。《嗌贌熡炅魇�，依舊生機(jī)曼妙，勃勃地萌發(fā)。穿過(guò)小溪，斜光射進(jìn)一片紅墻黑瓦，就是在這樣的地方，我要當(dāng)王！

　　怎么個(gè)當(dāng)王法？最便捷的方法便是毀滅！怎么毀滅？堆一座大山，把這里埋了！那得堆多久��！堆座小山不就長(zhǎng)出來(lái)了嗎？

　　于是，我在雜花修竹之間，找到一塊空曠的小土地。于是，一把嶄新的鐵鏟在磨礪中漸漸粗糙，在石徑上不停地來(lái)回，泥土被鞋底蹭得透亮。經(jīng)過(guò)一下午的`艱苦奮戰(zhàn)，形貌突兀，抵?jǐn)n膝蓋的“浩世工程”完美竣工。在夕陽(yáng)下，這座“小山”十分秀麗，似天都，挺拔而秀麗，像蓮花，浪漫而輝煌。倚著極低的玉屏風(fēng)，黃山十八峰的名號(hào)可以全部給予給它。

　　后來(lái)我就再也沒(méi)有到過(guò)那里，只留下記憶中的依稀，與那個(gè)小小的希望。

　　第二座同樣種在橫斷山脈的邊緣，亦是在夕陽(yáng)之下竣工。第三座是在橫斷山脈深處，櫻桃之鄉(xiāng)的綠草地上。然后第四座，第五座……

　　若沒(méi)有數(shù)錯(cuò)了，種了十八座。早會(huì)閱讀地圖的我望著川西的崎嶇風(fēng)景，心中自是歡喜。在地圖上，我點(diǎn)了十八座山峰，現(xiàn)在看來(lái)，竟恰是我種過(guò)“山”的大致的位置。在紀(jì)錄片中，望見(jiàn)川西美景更是歡呼雀躍，生怕別人不知道這些山是一個(gè)小毛孩給堆的。

　　再后來(lái)，日漸成熟的我丟下了它——這個(gè)不應(yīng)丟失的童心，拋棄了這個(gè)所謂的幼稚的想法。我吃著荔枝，遙想這一切：小孩的眼睛像荔枝肉純潔無(wú)邪，大人的臉皮像荔枝皮厚且粗糙……

　　為什么，這么美的童心，要被“幼稚”這兩個(gè)邪惡的字眼所覆蓋？我們何時(shí)才能剝開(kāi)荔枝層層厚重的外殼，去追尋不可丟失，也絕不可湮滅的童心？

童心的作文13

　　每個(gè)人都有一顆天真的心，你的心里藏著，大人的心里也藏著。

　　我的爺爺今年七十多歲了，一頭黑白相間的頭發(fā)。可是體格還是那么健壯。我的爺爺有一顆不老的童心，為什么呢？有一天我來(lái)到爺爺家，坐在家里很無(wú)聊，干點(diǎn)什么好呢？爺爺突發(fā)奇想說(shuō)道：“不如我們倆比賽跑步吧！獲勝者獲得一支雪糕，輸者罰做十個(gè)俯臥撐，行不行？”“行！”便一口答應(yīng)了�！叭�、二、一預(yù)備，跑！”我便像一陣風(fēng)似的.飛跑著，爺爺也不甘示弱，在我后面緊追不舍。二米、一米……耶！我贏了！爺爺氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“啥？比賽結(jié)束了？”我被爺爺弄得哭笑不得，我突然想起來(lái)對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你不是說(shuō)輸者要做十個(gè)俯臥撐嗎？”爺爺裝作不知道地說(shuō)：“我有說(shuō)過(guò)這件事情嗎？”“爺爺要耍賴啊！”我邊說(shuō)邊哈哈大笑。爺爺像小孩子一樣生氣地說(shuō)：“哼！‘寶寶’不跟你玩了，找別人玩去�！闭f(shuō)完，這位“寶寶”就走了，我便躡手躡腳地跟了上去，偷笑著……

　　還有一次，我在家中寫作業(yè)。爺爺突然“不見(jiàn)了”，我便焦急地尋找，東找找，西找找。我說(shuō)道：“爺爺，你在哪里？別藏了快出來(lái)吧！”找了10分鐘還沒(méi)有找到。我急得都快哭了。神出鬼沒(méi)的爺爺就在我的后面，“咚”嚇了我一跳，原來(lái)是爺爺呀！“你這個(gè)‘調(diào)皮鬼’躲到哪里去了？害得我找你找了這么久�！睜敔敵�起來(lái)：“就不告訴你，就不告訴你……”我撲哧一笑。爺爺嘟起小嘴來(lái)說(shuō)：“有什么好笑的！"使我笑得更歡了……。

　　雖然有時(shí)候我的爺爺很"調(diào)皮"，但是我還是最愛(ài)我的爺爺，因?yàn)槲业臓敔斢幸活w不老的童心。

童心的作文14

　　童心是什么？有人說(shuō)童心是一株稚嫩的花兒，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的襲擊；有人說(shuō)童心是一塊未經(jīng)雕琢的玉石，在工藝師傅的手上，它會(huì)成為一塊無(wú)暇的玉；在庸人的手中，它會(huì)被玷污得失去光澤……

　　我們?cè)��?jīng)擁有過(guò)童心。那一幅幅熟悉的畫面呈現(xiàn)在我的腦海中：為老師的批評(píng)難過(guò)了好久，甚至還流了眼淚；因?yàn)槿鲋e心虛而漲紅了臉，低低地垂著頭不敢看母親；因?yàn)榇蛩楦赣H心愛(ài)的花瓶擔(dān)驚受怕了許久；一起和小伙伴踩水坑的歡笑，還有口出狂言的輕浮……

　　不要為這些行為而感到好笑。這是我們最真實(shí)的情感流露，這些最純潔的情感，行為，我們已經(jīng)失去。

　　剩下的只有虛偽，原本大聲咧咧地叱責(zé)變成了拐彎抹角的諷刺；原本最真誠(chéng)的祝福變成了笑里藏刀的贊美；原本最稚嫩，美麗的笑容如今變成了一張張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>

　　幼時(shí)那些天真純樸的東西都蕩然無(wú)存。我們?nèi)�都面目全非，變成了一個(gè)個(gè)虛偽的自我。我們?cè)谄垓_世界，世界也在欺騙我們。

　　走進(jìn)這片樹(shù)林，看到的是一片綠色，一片紅色，忽然眼前一亮，虛偽不可以在奴隸我了。如果讓“虛”的事物在繼續(xù)，那么我們的世界，赤橙黃綠青藍(lán)紫，彩色的生活就沒(méi)有了，生活的色彩也會(huì)沒(méi)有了，會(huì)有更多虛偽的東西來(lái)陪伴自己，那樣就真的是“虛度光陰”了！

　　我們長(zhǎng)大的.同時(shí)，也失去了那份童真。童年的夢(mèng)想像氣球一樣飛向天空，再也回不來(lái)了。

　　我們是否失去了童真？

　　我們是否丟失了夢(mèng)想？

　　曾經(jīng)幾度在夢(mèng)中遇見(jiàn)小時(shí)候的那個(gè)我，我們是否需要拾回那份童心？

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上不要擔(dān)心寂寞，因?yàn)闀?huì)有一個(gè)與孩童一樣純潔的童心時(shí)刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無(wú)限的力量，讓你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘，一往無(wú)前；它們耀出的是光輝，號(hào)召所有的與你一樣的童心。

　　別害怕，夢(mèng)想的路上有童心！

童心的作文15

　　外婆常說(shuō)：“你老舅�。《歼@么大了，怎么還像個(gè)小孩子呢？”不錯(cuò)，我老舅雖然已有三十二歲，但他那顆真摯的童心卻把他拉回到了童年，成為我不可缺少的朋友。

　　前年兒童節(jié)，老舅送給我一個(gè)三四百元錢的變形金剛，他雙手小心翼翼地捧著那寵然大物來(lái)到我家，拆開(kāi)包裝，我一下子就被那威武的姿態(tài)深深吸引住了，老舅也圍了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“我也來(lái)玩，兩個(gè)人齊心協(xié)力，不是拼得更快嗎？”我想了想，多一個(gè)人手也蠻好，就同意了。

　　我們的目標(biāo)是把機(jī)器人拼成一輛藍(lán)色的跑車，老舅別有用心地說(shuō)道：“你先拼吧，我要鍛煉鍛煉你拼裝的能力，到時(shí)候會(huì)幫助你的。”我只是不住地點(diǎn)頭，心里暗暗得意：這次一定讓老舅心服口服。我首先把機(jī)器人的頭向下翻，再把它的兩只手縮了進(jìn)去，然后就給為難住了，我冥思苦想！到底怎么把腳縮進(jìn)去呢？老舅看了，把玩具拿了過(guò)來(lái)，用手比劃了一下，拿起它的腿，把腿用力向后一按，真奇怪腿聽(tīng)話地縮了進(jìn)去，老舅順手把幾個(gè)比較難拼的地方解決了，突然神不知鬼不覺(jué)得拿走一個(gè)零件，此時(shí)的我渾然不知，忽然聽(tīng)到老舅“啊”地叫了一聲，只見(jiàn)他張大嘴巴，瞪大眼睛，一副驚愕的神情，我順著他指的方向一看，沒(méi)有什么奇怪的事情啊，我搖著頭轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，奇怪，怎么還少一個(gè)零件呢？老舅好奇地接過(guò)玩具，假裝有模有樣地檢查，接著迅速把手蓋在車上，趁勢(shì)將那個(gè)零件往里一按，把玩具遞給我，裝出嚴(yán)厲的.樣子說(shuō)：“你怎么這么粗心，連那么大的零件都看不到，真該配副眼鏡！”我的心里很不是滋味，偶然間撇見(jiàn)了老舅狡黠的眼神，我頓時(shí)明白了一切，可我要把它埋在心底，以后再報(bào)復(fù)他。

　　老舅和我度過(guò)了多少次歡樂(lè)的瞬間，我將“童心未泯”四個(gè)字給予他，是因?yàn)樗�真正做到這個(gè)詞包含的所有意思和精髓。

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