樂(lè)于助人作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的樂(lè)于助人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于助人作文1
今天下午，我正在家里玩耍，突然門外傳來(lái)一陣嘻嘻哈哈的聲音。我透過(guò)窗玻璃望出去，原來(lái)是一群小朋友正在玩得起勁。他們有的踩在洗衣板上，有的蹲在地上做游戲。聽(tīng)到我開(kāi)門的聲音，他們像一陣風(fēng)一般地馬上就不見(jiàn)了蹤影。我失望極了，回到了屋里。旁邊的媽媽開(kāi)口了:“你別老盯著他們，不然他們會(huì)害羞的。”我想想也對(duì)，推開(kāi)沉重的木門，又走了出去。
這時(shí)，“吱”地一聲，一個(gè)膽大的小女孩慢慢地從對(duì)門的鐵門探出腦袋來(lái)，接著，干脆擠出了整個(gè)身子，然后，從口袋里揣出一個(gè)小小的塑料瓶，又拿出一根吸管。她要做什么呢？正當(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，一個(gè)晶瑩剔透的長(zhǎng)長(zhǎng)的.泡泡飛到了我的額頭上，“啪”的破了。我抬起頭，瞧瞧那個(gè)扎著小辮的女孩，呵！原來(lái)她在吹泡泡�！昂簟蔽已矍坝殖霈F(xiàn)了一長(zhǎng)串的泡泡，像一顆顆美麗的珍珠。小女孩高興地接起泡泡。也許她太性急了，忽然間，她手里的塑料瓶里的水“哧”地全倒了出來(lái)，撒了一地。“唉，真沒(méi)勁�！毙∨⒁贿吶拥羝孔樱贿呥@樣嘟囔著。我想:為她做件好事吧。于是我拾起瓶子，跑到水龍頭上灌了瓶水，把它放在一個(gè)花壇邊上，便在一邊觀察起來(lái)。
那個(gè)小女孩果然躡手躡腳地走了出來(lái)，拿起瓶子看了看，又小心翼翼地捧回去了。過(guò)了一會(huì)兒，她跑出來(lái)，對(duì)我說(shuō):“不行，沒(méi)泡泡�！蔽伊嗥鹌孔樱湃胂礉嵕拖匆路�，攪拌在一起，放在臺(tái)子上，這一回，她興高采烈地取回去了。
片刻以后，她又重新地回到我面前，臉上露出了燦爛的笑容，對(duì)我說(shuō):“謝謝你，謝謝你�！�
樂(lè)于助人作文2
在我們的房子前面，有一個(gè)叔叔。這個(gè)叔叔他是一個(gè)光頭，他的頭是一個(gè)圓圓的大西瓜。他很高。我看見(jiàn)他就好像他看見(jiàn)了一座高樓。他還有一雙大手。看到他的手，他似乎看到了張陽(yáng)山粗糙的手。
有一次，我媽媽讓我去買蔬菜。我走到學(xué)校門口。我媽媽讓我在家買火腿和青菜。我高興地走到蔬菜市場(chǎng)。我買了綠色蔬菜，但沒(méi)有買火腿。我看了看第二欄和第五欄，我們村的叔叔。我走過(guò)去，看到它真的.是一個(gè)叔叔。從那天起，我就知道叔叔是個(gè)商人。我知道他為什么禿頂，因?yàn)樗ε滤念^發(fā)會(huì)掉到他賣的東西里。他的手變得粗糙，因?yàn)樗且粋�(gè)甘蔗小販。甘蔗賣方必須為甘蔗買方剝甘蔗皮，所以他們的手變得非常粗糙。
我走過(guò)去說(shuō)，“你好，叔叔�！蔽覇�(wèn)他，“你認(rèn)識(shí)我嗎？”“我不知道，”他說(shuō)�！拔易≡谀慵腋舯��！彼蝗灰庾R(shí)到，“我知道。”他問(wèn)，“你出去購(gòu)物了嗎？”我說(shuō)，“我是來(lái)買蔬菜的�！彼a(bǔ)充道：“你買了什么嗎？”"我買得不好，也沒(méi)有買火腿。"他說(shuō)，“我買了五個(gè)火腿，你呢？”我什么也沒(méi)說(shuō)，所以我說(shuō)，“算了，叔叔，你告訴我你在哪里買的火腿�！笔迨逭f(shuō)，“我從前面的家庭買了火腿。你可以一直往前走�！蔽蚁渤鐾�，說(shuō)：“謝謝叔叔，我會(huì)買的�！�
我走到前面，看到門是關(guān)著的。我悲傷地對(duì)我叔叔說(shuō)：“那所房子已經(jīng)關(guān)門了�！笔迨逭f(shuō)，“算了，我給你火腿�！蔽乙恢闭f(shuō)，“不，我們沒(méi)有。”他還是給了我火腿。我說(shuō)，“叔叔，你的火腿多少錢？我會(huì)給你錢的�！笔迨逭f(shuō)，“不，我們是鄰居，我們會(huì)幫助很多�！蔽腋械胶軐擂巍�
當(dāng)我到家時(shí)，我計(jì)算了我媽媽通常為火腿支付的價(jià)格。我用雙面膠把錢貼在他們的房子上。我把這件事告訴了我的母親，她讓我感謝這位叔叔。我從這個(gè)叔叔那里學(xué)到了一個(gè)道理，我們應(yīng)該互相幫助。
樂(lè)于助人作文3
老師曾告訴我們“你不會(huì)幫助別人，別人也不會(huì)幫助你�！边@句話在我成長(zhǎng)的過(guò)程中種下了種子，讓我學(xué)會(huì)了幫助別人，成為了一個(gè)樂(lè)于助人的人。
記得那一次，我的好朋友思在一次體育課中摔倒，鮮紅的血液從她的雙膝上流了下來(lái)，她疼得輕輕地叫了一聲。接著又咬了咬牙站了起來(lái)，繼續(xù)奔跑。就在這時(shí)，我飛快地沖了上去對(duì)她說(shuō)：“你受傷了，就先別跑了。在這等一會(huì)兒，我去跟老師說(shuō)一下，帶你去醫(yī)務(wù)室。”可是她硬撐著，對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)事!”我急了：“都流血了，還說(shuō)沒(méi)事，這要消毒的。”于是，我跑到體育老師面前，跟他說(shuō)明了情況，然后就帶著思走了。
我把思扶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給她的傷口消了毒，然后說(shuō)了一些注意事項(xiàng)，我把思扶到教室里，接了一杯水遞給她，她用雙手接過(guò)水時(shí)，感激地說(shuō)了句：“謝謝你!”當(dāng)時(shí)我只是笑了笑，并沒(méi)有在意。
在一個(gè)烏云密布的下午，媽媽說(shuō)：“下午會(huì)下大雨的，帶上傘吧!”我不耐煩地說(shuō)：“太麻煩了，我不帶啦!”媽媽說(shuō)：“你不帶，那你就等著淋雨吧!”
下午上完課準(zhǔn)備回家時(shí)，我的頭突然感到有些暈暈的，外面正好下著大雨，我不禁后悔自己不聽(tīng)媽媽的勸告，我在保安亭下，呆了一會(huì)兒，但仍不見(jiàn)雨減小，正準(zhǔn)備沖出去時(shí)，一把傘早已撐在頭上，我一回頭，思微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的臉色這么差，如果這大雨淋下來(lái)會(huì)更難受的.，還是我送你回家吧!”我眼眶濕了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，她一直把傘向我這邊傾斜，我看到她的衣服濕漉漉的，而我的衣服卻是干的。
到家了，看著那身影漸漸消失，我的眼前不禁再次模糊起來(lái)了……
樂(lè)于助人作文4
人生當(dāng)中最大的享受莫過(guò)于助人，有一句話說(shuō)的好：“人是為別人而活�！钡拇_，只有互幫互助，我們的生活才更完美，世界才更溫馨。
可能有人會(huì)想，自己的開(kāi)心、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮才是真正的享受，如果小孩子這么想，還好說(shuō)，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)社會(huì)了解得很少，對(duì)人心的揣測(cè)也不夠準(zhǔn)確，但隨著時(shí)間的變化，我們能認(rèn)識(shí)到，人與人相處最美好的畫面就是互相幫助就是臉上流露出的真心的笑。這種笑只有在那個(gè)瞬間，才能毫無(wú)保留的顯示出來(lái)。
助人是享受，只有在助人的時(shí)候，才是心與心的交流，看到我們的一點(diǎn)幫助能令他人那樣的`幸福，我們也會(huì)被傳染，那種幸福就叫做“享受”。
享受的含義有很多，包括有形和無(wú)形，物質(zhì)上和精神上的享受，要達(dá)到享受的最高境界就是精神上的滿足，有很多物質(zhì)上的東西在人們的眼里都不如看到別人那被幫助后的那一刻的喜悅。助人不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)，所有物質(zhì)上的東西只能滿足我們暫時(shí)的需要，而“媽媽那個(gè)人怎么吃別人剩下的東西�！眿寢尰卮鸬溃骸八I，又沒(méi)錢買東西�！毙『⒄f(shuō)：“我們給她一個(gè)漢堡包行嗎？”這時(shí)，一位服務(wù)員走了過(guò)來(lái)一邊遞給小孩一個(gè)漢堡包一邊說(shuō)：“她只吃別人吃過(guò)的東西�！毙『⒖戳丝词掷锏臐h堡包，又看了看那位老婦人，愣了一會(huì)兒之后，小孩把手里的漢堡包拿到嘴邊輕輕咬了一小口，漢堡包上留下了兩顆牙齒印，小孩拿著這個(gè)漢堡包來(lái)到老婦人面前把漢堡包給了老婦人然后回到了媽媽那里，老婦人接過(guò)漢堡包，眼里好像流出了淚。
我看著小孩，我完全被小孩的行為打動(dòng)了，我端著我還沒(méi)吃過(guò)的飯來(lái)到老婦人那里給了老婦人，我看見(jiàn)她眼里流出了淚花。
我走出了快餐店看見(jiàn)陽(yáng)光是多么的燦爛呀！心里的高興無(wú)法表達(dá)，我想這就是助人為樂(lè)的道理吧！
樂(lè)于助人作文5
班里，有這樣一位同學(xué)，他總以助人為樂(lè)，他的好也得到了全班同學(xué)的認(rèn)可。他有著一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。
那天下午要上美術(shù)課，有很多同學(xué)忘了帶美術(shù)工具。中午回不了家的同學(xué)只能干著急。他似乎早料到了這一切，帶的`材料很多。于是，有的同學(xué)圍了過(guò)去，向他借用；有的自知關(guān)系良好，干脆就擠過(guò)去搶著拿。他看情形不對(duì)，立刻用手捂住桌上的材料，大聲說(shuō)：“大家都別著急，大家都別著急！每一個(gè)人都有份，排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)領(lǐng)，注意安全！”
聽(tīng)了這話，大家才紛紛把手都伸了回來(lái)，規(guī)矩地排好隊(duì)。他站起來(lái)，把自己的材料挨個(gè)兒分發(fā)給大家。漸漸的，他手里的東西越來(lái)越少，身邊的同學(xué)們也漸漸地散開(kāi)了。
這時(shí)，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站著一位同學(xué)。怎么辦？借給他，自己就沒(méi)有了，不借吧，那他都排隊(duì)等這么久了？他猶豫了一下，說(shuō)：“我把最后這一些都借給你，不過(guò)你要好好畫，畫完就趕緊還我�！薄爸懒耍x謝你�！�
正在這個(gè)時(shí)候上課鈴響了起來(lái)，大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒(méi)有帶材料的同學(xué)都站起來(lái)，他只好站了起來(lái)。老師把他批評(píng)了一頓，讓他去后面站了一會(huì)兒，就又讓他回來(lái)和我一起畫。但他始終沒(méi)有吭聲，默默地執(zhí)行著。
一下課，我就問(wèn)他：“你為什么不向老師說(shuō)明原因呢？你可以留一份給自己用啊�！彼忉屨f(shuō)：“我當(dāng)時(shí)也想過(guò)不借給他的，但是美術(shù)課我們都喜歡，有誰(shuí)不想畫呢？再說(shuō)了我可以回家再畫呀！”我被他說(shuō)的話深深地感動(dòng)著。
樂(lè)于助人作文6
我有一個(gè)好朋友，她是我們班的王瑜燁。上學(xué)期，她擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)委員的職務(wù)。在工作上，她盡心盡力。自從那件事起，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)她另外一方面的內(nèi)在品質(zhì)了……
那天下午的大課間時(shí)，班主任錢老師讓我們?nèi)?duì)面多媒體教室彩排�！伴T口排隊(duì)！”號(hào)令一下，我們就立即排隊(duì)，忙得連口水都顧不上喝。由于天氣悶熱，同學(xué)們有沒(méi)有喝過(guò)多的水所以就口干舌燥。同學(xué)們的'汗珠從臉上滑落下來(lái)。有的同學(xué)倚著墻角，本著“心靜自然涼”的態(tài)度，靜靜地站在一邊：有的同學(xué)不知從哪兒弄來(lái)了一張紙，使勁地扇動(dòng)著，黃豆般大小的汗珠從身上落到了地上；有的同學(xué)正在在興致勃勃地玩著游戲，也不怕自己身上“下大雨”了。
忽然，一位小姑娘映入了我的眼簾：她扎著兩角辮，一雙眸子似兩池秋水，苗條身材，亭亭玉立，活像一只剛剛出水的荷花。咦，他不正是我們班的王瑜燁嗎？她為什么從多媒體教室里出來(lái)，還帶著只水杯？一個(gè)個(gè)等待實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題劃過(guò)了我的頭腦，。正在這時(shí)，她一邊小心翼翼地走，一邊笑嘻嘻地把水杯給了前排第一位同學(xué)，說(shuō)：“喝吧，我們排練也挺不容易呀！喝完了別忘記給下一位同學(xué)喝！”前排的同學(xué)三下五除二就把一杯清水喝了個(gè)精光，后邊的女同學(xué)不禁有些騷動(dòng)。只見(jiàn)王瑜燁皺了皺眉頭后又三步并作兩步，奔進(jìn)多媒體教室。出來(lái)的時(shí)候，她的頭發(fā)粘在了臉上，她也顧不得去看，把水杯遞給了下一位同學(xué)……我再仔細(xì)的觀察：有的同學(xué)端起水杯，細(xì)細(xì)地品嘗了一口，似乎是在回味，又依依不舍地傳給了下一位同學(xué)；有的同學(xué)拿起水杯，二話沒(méi)說(shuō)就猛喝了一口……看到這情景，王瑜燁才輕輕的舒了一口氣，說(shuō)：“今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣肿隽艘患欣谕瑢W(xué)的大好事！”
這就是我所敬佩的人，一個(gè)樂(lè)于助人的好干部——王瑜燁。
樂(lè)于助人作文7
有一次，我上的課外班放學(xué)了。可是，外面卻下起了傾盆大雨，讓人望而生畏。
我飛快地跑到傳達(dá)室去避雨。我一邊望著這討厭的雨，一邊想，我可真倒霉，我今天第一次自己回家，還碰上了這么大的雨。這雨怎么該下的時(shí)候不下，不該下的時(shí)候卻下個(gè)不停，真是讓人討厭啊!
正在這時(shí)，王伊凡從教室里出來(lái)了，她打著傘，看見(jiàn)了我，便一路小跑到了我的`前面，輕輕地喘著氣，對(duì)我說(shuō):‘‘你為什么站在這里，是沒(méi)有家長(zhǎng)接嗎？”“是啊，我今天沒(méi)有家長(zhǎng)接，還沒(méi)有帶雨傘�！蔽覠o(wú)奈的搖了搖頭。
“那這樣，我和你一起走吧！”王伊凡微笑著對(duì)我說(shuō)�！罢娴�?太謝謝你了！”我仿佛在絕望中找到了一根救命稻草。我終于可以坐車回家了，不用再等這討厭的雨停了。
我和她一起打著同一把雨傘，那把傘顯得小了一些。奇怪的是，走了不短的一段路，我身上幾乎沒(méi)有澆濕的地方。一抬頭，我發(fā)現(xiàn)我的頭上幾乎是整個(gè)雨傘，而她那邊呢，一半身子上面是雨傘，一半身子在雨里已經(jīng)被澆透了。我的鼻子突然酸酸的，我用命令的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)，“王伊凡，趕緊把雨傘挪到你那邊”。她看著我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的，我體質(zhì)比你好，只要你不被雨淋感冒了就行。再說(shuō)了，傘是我的，它也在我的手里，你必須聽(tīng)我的，趕快走吧。”
我的淚水再也忍不住流了下來(lái)……這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹在我的身上，我卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲一毫的寒冷，反而感覺(jué)心里暖暖的。
現(xiàn)在，我的課外班結(jié)束了，我總也沒(méi)有見(jiàn)到王伊凡了，可她為我撐起的那把雨傘卻永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里。
樂(lè)于助人作文8
我家旁邊住著一個(gè)耳朵聾了的老爺爺，他有時(shí)會(huì)帶助聽(tīng)器，姓孫，我叫他聾爺爺或者聾子爺爺，他很熱情又樂(lè)于助人。
每次我遇到聾子爺爺都是他先對(duì)我打招呼，有時(shí)他會(huì)說(shuō)：“HI!你好!”有時(shí)會(huì)說(shuō)：“上學(xué)卻啊!”
有一次，我拿著風(fēng)箏到樓下去放，正好聾子爺爺也在，他一看到我馬上就在大聲叫道：“來(lái)放風(fēng)箏啊，我教你吧?”我懶洋洋地回答道：“是的`!”“放風(fēng)箏好啊，作業(yè)做完了嗎?”“嗯，做完了�！闭f(shuō)完我就拿起風(fēng)箏準(zhǔn)備去放了。
我小心翼翼地放出了一點(diǎn)風(fēng)箏線，立刻就跑了起來(lái)，可風(fēng)箏卻怎么也是飛不上，我試了好幾次，都是這樣。一旁的聾爺爺見(jiàn)狀走過(guò)對(duì)我說(shuō)：“你這樣放不對(duì)，我來(lái)教你吧!”說(shuō)著他就示范了姿勢(shì)給我看。只見(jiàn)他先把線放短，用手舉高風(fēng)箏，跑了起來(lái)，等風(fēng)箏稍高一點(diǎn)時(shí)，聾爺爺再慢慢地放長(zhǎng)線，不一會(huì)，風(fēng)箏就慢慢地升到了半空中。
風(fēng)箏越飛越高，我手中的線越來(lái)越少，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，忽然，風(fēng)箏一個(gè)抖動(dòng)后，直直地往下掉了下來(lái)，不一會(huì)就掉到了樹(shù)枝上�！安缓美�!不好啦!風(fēng)箏掉下來(lái)了�！蔽掖蠼兄�，聾子爺爺聽(tīng)到后走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么這么不小心啊!別急，我去拿根竹竿來(lái)�！边^(guò)了一會(huì)聾子爺爺拿著竹竿出現(xiàn)了，只見(jiàn)他小心翼翼地用竹竿去捅風(fēng)箏，可是風(fēng)箏被樹(shù)枝勾住了，要用點(diǎn)力才能勾下來(lái)，但是聾子爺爺怕竹竿把風(fēng)箏捅破，又不敢使勁。不一會(huì)聾子爺爺就累得滿頭大汗，我在一旁急得跳了起來(lái)，勾啊勾，終于把風(fēng)箏勾了下來(lái)。我開(kāi)心地笑著對(duì)聾子爺爺說(shuō)：“聾爺爺謝謝你!謝謝你!”他也開(kāi)心地笑了。
聾爺爺幫助我的這件事令我感動(dòng)萬(wàn)分，他真是一個(gè)熱情又樂(lè)于助人的人啊!
樂(lè)于助人作文9
春天到來(lái)了，城市的各個(gè)角落里都開(kāi)滿了鮮花，紅的、白的、紫的，花兒們爭(zhēng)先恐后的怒放，齊力打造著一個(gè)最美的春天，而就在這最美的季節(jié)里，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)樂(lè)于助人的故事。
早上出發(fā)去學(xué)校的公交車上，一位老奶奶蹣跚而至，不消多說(shuō)，坐在前排的小青年讓了坐。
“奶奶，坐這�！�
他從座位上站起身，然后一手撐扶著老奶奶的手臂，動(dòng)作親切的讓老奶奶坐上了他的座位。
坐在后面的我見(jiàn)到了這一幕，公交車上所有的人都見(jiàn)到了這一幕，我們投向青年的目光都變了，變得柔和，如果可以，我多么想摘下一朵春日里最美的花送給他，他值得擁有。
下了車，車站旁邊站滿了人，但是一切都井然有序，沒(méi)有人推推搡搡，沒(méi)有人胡亂插隊(duì)，等到公交車來(lái)了，他們都禮讓著長(zhǎng)輩，照護(hù)著小孩。人與人之間充滿著溫情，滿是禮讓。
我見(jiàn)到這一幕會(huì)心的笑了。
過(guò)了馬路就是校門口，我站在十字路上等待著紅燈轉(zhuǎn)換，與我站在一起的`有許多的小伙伴，我們是校友，都準(zhǔn)備著去學(xué)校上課呢。就在這時(shí)一個(gè)盲人爺爺走了過(guò)來(lái)，我們見(jiàn)狀，立馬迎了上去。
“爺爺，等等，現(xiàn)在是紅燈�！�
我們看著他還在往前走的步伐，出聲提醒道。
老爺爺停了下來(lái)，我們幾個(gè)小孩子左左右右的將他包圍，等到綠燈亮了的時(shí)候，我們都為他領(lǐng)路。老爺爺一下一下的用拐杖打著馬路，我們時(shí)不時(shí)的就給老爺爺提醒一聲。老爺爺一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)我們都是好孩子。
只是一句話而已，可是卻讓我們所有人心里甜甜的，這種甜甜的味道是任何糖果都比不上的，因?yàn)樘鸬搅宋覀兊男目怖铩?/p>
樂(lè)于助人就像著開(kāi)瞞著鮮花的春天，會(huì)讓世界變得更美好。
樂(lè)于助人作文10
“真誠(chéng)的目光勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，目光傳送的是溫暖的春天”這句話是現(xiàn)代著名的兒童詩(shī)人金波在《用目光傾聽(tīng)》中所寫，所以，真誠(chéng)的目光也是很重要，我就遇到過(guò)有一雙真誠(chéng)的目光的人。
那是很平凡的一天，我仍然像往常一樣上學(xué)、上課和放學(xué)，在我坐公交車的時(shí)候，突然想起來(lái)我新搬了家，忘了在哪一站下車，于是匆忙下了車，下車之后我的心里一片慌亂--眼前一片陌生，自己根本不認(rèn)識(shí)這里，但我也沒(méi)有辦法，盲目的走著。可是走了半天都不知自己到底在哪兒，我急得哭了，一邊擦眼淚一邊繼續(xù)走，不小心撞到了一位大姐姐。我連忙道歉，正巧對(duì)方也向我道歉，那位大姐姐看我哭了，關(guān)切的問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”我抬頭看著大姐姐說(shuō)：“我找不到家了�！贝蠼憬阏f(shuō)：“哦，那好辦，你告訴我你家長(zhǎng)的電話號(hào)碼好嗎？”說(shuō)罷，也不等我同不同意，就開(kāi)始在包里翻出手機(jī)，我擦干眼淚。
仔細(xì)看著大姐姐，她大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂到腰間。她拿出手機(jī)說(shuō)：“小妹妹，你家長(zhǎng)的.電話是多少？”我猶豫的看著她，不知道該不該告訴她，萬(wàn)一他是壞人怎么辦，大姐姐她像是看穿了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“你放心我不是壞人�！蔽毅蹲×耍男θ菔悄敲疵�，她的目光是那么真誠(chéng)，我被她的目光所打動(dòng)，告訴了她電話號(hào)碼，電話撥通了，媽媽問(wèn)我在哪兒，我說(shuō)不上來(lái)，大姐姐告訴了媽媽地址，大姐姐掛了電話對(duì)我說(shuō)：“你媽媽在前面呢，我?guī)闳グ�。”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，大姐姐用溫暖的手帶我回去找到了媽媽。
這位大姐姐真是一個(gè)樸實(shí)而又善良的女孩，她用她真誠(chéng)的目光打動(dòng)了我，是她把我從慌亂中帶回了平靜，她是一位善良的人！
樂(lè)于助人作文11
人間真情
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成完美的人間�！边@是一首大家熟悉的歌。起初我并不明白它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
我們家搬入新居以后，周圍的鄰居開(kāi)始熟悉了。我偶然發(fā)現(xiàn)住在我家一樓的叔叔是位殘疾人，出門很不方便�？吹竭@一切，心里有些替他著急。心想：什么時(shí)候能夠幫幫叔叔呀？
有一天，我放學(xué)回家，正好看見(jiàn)叔叔也下班回家，他的輪椅沒(méi)在車旁邊，因?yàn)橥扔袣埣玻运荒芟萝嚾ツ�，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過(guò)來(lái)。我見(jiàn)此情景，連忙主動(dòng)上前問(wèn)道：“叔叔，是需要輪椅吧？”叔叔說(shuō)：“對(duì)，我是需要……”沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過(guò)來(lái)。叔叔看見(jiàn)輪椅推過(guò)來(lái)，感激地說(shuō)：“小姑娘，真是太多謝你了！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我就應(yīng)做的�！比缓�，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來(lái)，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動(dòng)，趕快把樓道門打開(kāi)了，這樣叔叔就能夠順利回家了。臨進(jìn)門前我跟叔叔說(shuō)：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了�！敝�，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫忙他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會(huì)給叔叔端來(lái)。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說(shuō)：予人玫瑰，手有余香，幫忙別人是快樂(lè)的`。在社會(huì)及鄰里這樣的大家庭中，無(wú)論誰(shuí)遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)大家庭就會(huì)成為完美的人間！從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間來(lái)源處要真情，世間才能多完美！
在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動(dòng)人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。
樂(lè)于助人作文12
她是一個(gè)常常綁著一條歪辮子，有時(shí)也會(huì)盤著頭發(fā)的女孩：她有一雙炯炯有神的眼睛，常常開(kāi)懷大笑，常露出潔白的牙齒；她有時(shí)穿運(yùn)動(dòng)褲，顯得很氣派，有時(shí)也穿牛仔褲，突出了全身最特別的地方。她是我的好朋友，叫黃若虛！她在班里十分引人注目，學(xué)習(xí)也很好，而我最欣賞的`是她的個(gè)性——十分樂(lè)于助人。
我記得有一天下午放學(xué)，天氣有點(diǎn)陰了，我還得留在教室里打掃衛(wèi)生，最可氣的是只有我一個(gè)人和一個(gè)新來(lái)我們學(xué)校的、對(duì)班級(jí)特別不熟悉的同學(xué)。我有點(diǎn)沮喪，心想：就兩個(gè)人掃地不得累死，何況已經(jīng)那么晚了，得什么時(shí)候才能回家呀！我拿起掃把，有氣無(wú)力地在地I二亂甩。． 突然，一個(gè)輕快的腳步聲從我耳邊流過(guò)，我抬起頭來(lái)，一看，原來(lái)是若虛！我眼睛一亮，以為救星來(lái)了，但轉(zhuǎn)念一想，她是家住得挺遠(yuǎn)的，叫她來(lái)幫忙好像不太合適。于是，我又低頭干活了�！昂伲瑨叩匮�！”若虛走到我跟前，對(duì)我說(shuō)。我懶洋洋地答道：“對(duì)呀，就兩個(gè)人掃個(gè)什么玩意兒��！”“我來(lái)幫你，來(lái)！”若虛一把搶過(guò)我的掃把，把書包往桌上一扔，俯下身子，一聲不吭地掃起來(lái)。我本來(lái)想讓她先回家，不想連累她，但是跟她說(shuō)什么，若虛都不應(yīng)我的話，只是跟我搖搖頭，然后就不理人了。雖然有點(diǎn)不好意思，但是我還是很欣慰。
過(guò)了一會(huì)兒，我在里面排完座椅，擦好黑板之后，本想幫若虛干活，但是她卻跟我說(shuō)：“好了，大功告成！”我很驚訝，看看地板，真是千干凈凈呀！我連忙跟她說(shuō)了一聲謝謝，她跟我笑笑，就回家了 瞧，她就是這樣一個(gè)人——樂(lè)于助人的好朋友。
樂(lè)于助人作文13
生活中常常會(huì)遇到許多形形色色的人，有些人讓你記憶模糊，沒(méi)給你留下什么印象，可有些人讓你刻骨銘心，印象深刻。在我的生活中出現(xiàn)過(guò)一個(gè)人，讓我的生活波瀾起伏，改變了我的人生觀念，讓我的生活變得有聲有色，有滋有味。
那時(shí)，我成績(jī)不是怎么好，在班上不怎么出眾，我在上媽媽幫我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，在那里補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)我不怎么想去，所以補(bǔ)習(xí)時(shí)也不是很認(rèn)真學(xué)習(xí)，可在補(bǔ)習(xí)中我結(jié)識(shí)了一位比我大一年級(jí)但個(gè)子比我高很多的女孩子-----熊琰，她的成績(jī)?cè)谘a(bǔ)習(xí)班里第一，字也寫得非常好，由于學(xué)習(xí)的緣份拉近了我倆的距離，平時(shí)很要好，放學(xué)都是一起回家。
有一次，我們?cè)诼飞嫌錾狭艘粋�(gè)腳扭傷了的小朋友，可卻沒(méi)有人幫助她，她把扭傷的腳平放著，兩眼淚盈盈的望著過(guò)路人，怪可憐的`，多么希望別人幫助一下她呀!可那些人都不想多管閑事，望一望看一看就一走了之，我當(dāng)時(shí)的心態(tài)也是不想找麻煩，多一事不如少事，況且天氣十分的炎熱，準(zhǔn)備叫熊琰一起去搭公交車，可熊琰沒(méi)等我叫她，卻把書包遞給了我，自己毅然去扶那個(gè)扭傷腳的小女孩，要我協(xié)助她送小女孩回家，按照小女孩講的地方熊琰把小女孩送回了家。那時(shí)候剛好是七月下旬，火球一樣的太陽(yáng)頂在頭上，本來(lái)就很熱的熊琰，背上還著一個(gè)素不相識(shí)的人，我看見(jiàn)豆大的汗珠從她的額頭上滲了出來(lái)，走累了就在路邊歇一會(huì)兒，好在那小女孩的家離她傷腳的地方不是很遠(yuǎn)，就這樣費(fèi)了九牛二虎之力，總算把小女孩安全地送回了家。下樓時(shí)，熊琰對(duì)我說(shuō)：“今天確實(shí)感覺(jué)有點(diǎn)累，因?yàn)槟桥⒂悬c(diǎn)胖。”
我很佩服她，她現(xiàn)在已經(jīng)在重慶一中讀初中了，已有一段時(shí)間沒(méi)有跟她見(jiàn)面了，可她的助人為樂(lè)的品質(zhì)會(huì)深深留在我的心中，我會(huì)處處以她為榜樣。
樂(lè)于助人作文14
在連綿起伏的秦嶺山地里有一只小熊，它住在一棵大樹(shù)洞里。雖然他長(zhǎng)得又高又大，而且少言寡語(yǔ)，給人印象很兇猛，因此森林里的小動(dòng)物都很怕他，沒(méi)有人和它玩，它覺(jué)得十分孤獨(dú)。
這天小熊出去散步了，走著走著，小熊看見(jiàn)了一塊黑色的東西，不知道那是什么。走近一看，原來(lái)是一只小燕子，它的翅膀受傷了，她痛苦地躺在那里，呻吟著。小熊看到這里，急忙小燕子抱回了自己的家。把他放在自己的大床上，安慰小燕子說(shuō)：“不要緊，我會(huì)幫你的�！比缓笏持鹱由仙饺ゲ闪艘恍┎菟幓貋�(lái)，小心翼翼地幫小燕子清洗傷口，輕輕地把草藥敷在小燕子的翅膀上。
它細(xì)心地照顧著她，小燕子餓了捉蟲(chóng)子喂她。在他的精心照顧小燕子翅膀上的傷很快好了，小燕子感激地說(shuō)：“謝謝你，小熊，謝謝你治好了我的翅膀，我們做朋友吧！”小熊興奮地叫道：“好啊，我終于有朋友了。”從此以后，小燕子和小熊一起去吃飯，一起去玩游戲，一起睡覺(jué)。形影不離的過(guò)著平靜的日子。
不知不覺(jué)的幾個(gè)月過(guò)去了，秋天來(lái)了，小燕子感覺(jué)天氣很冷了，自己身體也承受不住了，她把自己要去南方過(guò)冬的'消息告訴了小熊。
小熊聽(tīng)了后傷心地說(shuō)：“你不要走，多住幾天行嗎？”小燕子拉著小熊的手戀戀不舍的說(shuō)：“不行啊，我也舍不得你啊，可是這里太冷了，我要飛回南方了，明年春天我還會(huì)回來(lái)找你玩的，因?yàn)槲覀兪呛门笥蜒�！”小熊只好�?duì)小燕子說(shuō)：“我等著你，明年春天早點(diǎn)回來(lái)�！�
小燕子點(diǎn)點(diǎn)頭，含著淚飛到空中和雁群一起飛向了南方。
樂(lè)于助人作文15
放學(xué)了！喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走，卻看見(jiàn)同學(xué)皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見(jiàn)同學(xué)受傷后，連忙走上前去：“同學(xué)，我送你去校醫(yī)室吧！”他邊說(shuō)邊扶起了這位同學(xué)走回學(xué)校校醫(yī)室。
此時(shí)鐘表上的針已經(jīng)指向七點(diǎn)整了，喔喔頭卻還沒(méi)有回家。天漸漸黑了下來(lái)，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來(lái)回走動(dòng)。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視著時(shí)鐘，她的眼里噙滿了淚水，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“都幾點(diǎn)了，喔喔頭怎么還不回來(lái)呢？他會(huì)不會(huì)出什么事情呀？”
時(shí)間一分一秒地流逝，還不見(jiàn)喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心里越發(fā)急切。現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)半了，正當(dāng)他們想出門去尋找時(shí)，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進(jìn)門，就看見(jiàn)爸爸臉色鐵青，媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘著粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現(xiàn)在才回來(lái)，放學(xué)后干嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什么樣？”喔喔頭看見(jiàn)爸爸發(fā)這么大的火，眼睛不由自主濕潤(rùn)了起來(lái)。他手忙腳亂地脫下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地說(shuō)：“我……我是去幫……幫助同學(xué)了�！卑职致�(tīng)完就更生氣了：“幫助同學(xué)？幫助同學(xué)需要等到現(xiàn)在才回來(lái)嗎？”“不是的，您聽(tīng)我慢慢跟您說(shuō)。”喔喔頭平復(fù)了下心情后，慢條斯理地繼續(xù)說(shuō)，“放學(xué)后我看見(jiàn)一位同學(xué)摔跤了，就把他扶到校醫(yī)室。但那時(shí)候，校醫(yī)室已經(jīng)下班了，我就把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生幫他處理好傷口后，我又送他回家。所以我才會(huì)這么晚回來(lái)�！�
爸爸媽媽聽(tīng)完喔喔頭的解釋后轉(zhuǎn)怒為喜，只見(jiàn)爸爸的臉色變得紅潤(rùn)起來(lái)，逐漸露出笑容，眼睛慢慢瞇成了一條線，連忙稱贊他：“不愧是我的.好兒子啊！樂(lè)于助人是好事，我們?yōu)槟愀械阶院��！眿寢屢财铺闉樾�，嘴角微微上揚(yáng)，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時(shí)候，喔喔頭聽(tīng)完爸爸的話，懸著的心終于落下來(lái)了，松了一口氣，眉毛舒展著，眼睛里閃爍著歡樂(lè)的光芒。
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