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小學(xué)生童話故事作文

時(shí)間:2023-05-06 09:16:59 小學(xué)生作文 我要投稿

【必備】小學(xué)生童話故事作文五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生童話故事作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】小學(xué)生童話故事作文五篇

小學(xué)生童話故事作文 篇1

  一天,萬里無云,陽光明媚,青蛙唱起美妙的歌來。因?yàn)榻裉焓撬腵生日。

  青蛙邀請(qǐng)了金魚來家里慶祝生日,金魚想送一份禮物給青蛙當(dāng)生日禮物。金魚想做一件衣服,它剪啊剪,一不小心,把布剪壞了。于是金魚把這破爛的衣服改作背心。它剪啊剪,一不小心又把布給剪爛了。金魚想啊想,再改為帽子吧,可它還是把布剪壞了,只好做成手帕。這一次,它非常認(rèn)真,慢慢地把布一剪一刀地剪了下來。過了一會(huì)兒,它終于把要送給青蛙的禮物做好了,金魚自言自語地說:“青蛙會(huì)喜歡這份禮物嗎?”

  到了青蛙家,金魚有些歉意,不好意思把做好的禮物送給青蛙。青蛙很感激金魚,因?yàn)榍嗤軓膩矶紱]有收到這么特別的生日禮物!

小學(xué)生童話故事作文 篇2

  森林的夜,靜悄悄的,月亮平靜地灑下皎潔的月光,星星眨著那寶石般的眼睛。突然,許多動(dòng)物向池塘邊的'大樹下走來,原來今天,森林要舉行一年一度的聯(lián)歡會(huì)。

  等各種動(dòng)物到達(dá)之后,百靈鳥拿著紫色喇叭花話筒宣布:“第一個(gè)大尾巴舞!痹S音剛落,兩只小松鼠就蹦蹦跳跳地上場(chǎng)了。只見它們的尾巴不停地?cái)[動(dòng),忽高忽低,忽上忽下。大尾巴舞表演完后,大孔雀就上場(chǎng)了,只見它搖頭擺尾,晃動(dòng)著那五彩繽紛的尾巴,下面的觀眾也不由自主地?cái)[動(dòng)起來。大白樺發(fā)出沙沙的聲音為孔雀伴奏,小草也被那優(yōu)美的舞姿吸引住了,不停地?cái)[動(dòng)著腰枝。

  一輪輪演出結(jié)束了。最后輪到小狗上場(chǎng)彈琴了。只見它那柔軟的手指在琴鍵上晃動(dòng),悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲傳遍整個(gè)森林。那皎潔的月光平靜地在天空中掛著,星星也眨巴著眼睛。大象伯伯晃動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,調(diào)皮的猴子也不調(diào)皮了,靜靜地坐在樹上,全神貫注地聽著美妙的琴聲。小鳥也不嘰嘰喳喳的叫了,一動(dòng)不動(dòng)地讓媽媽給它梳理羽毛,天真的小兔忘掉了一切,靠在長(zhǎng)頸鹿大嬸身邊。用心地聆聽這優(yōu)美的音樂……隨著琴聲的轉(zhuǎn)換,一會(huì)鳥語花香,一會(huì)覺得像江河翻滾,真是變化多端呀!表演結(jié)束了,大家紛紛地向小狗送來鮮花,那悠揚(yáng)的歌聲還在耳邊回響,真是美極了!

  演出結(jié)束了,回家的路上,大家紛紛議論,小狗這次怎么彈得這么好呢?這時(shí),小豬說:“我和小狗是鄰居,我每天都聽見它在練琴,苦苦練了一年,才取得今天的好成績(jī)呀!”大家恍然大悟,“天才出自勤奮!”

  這是一個(gè)多么難忘的晚會(huì)呀!

小學(xué)生童話故事作文 篇3

  老狼吃完羊,肚子立刻變成了大西瓜。他慢吞吞地挪到了家門口的大樹下,躺在那里做美夢(mèng)呢。

  羊媽媽下班回來,到小溪邊去接小羊。她一看,小羊不見了,心急火燎。突然她發(fā)現(xiàn)了狼的腳印,這時(shí),豬媽媽,雞阿姨來了,告訴了羊媽媽這個(gè)噩耗——小羊已被蠻不講理、橫行霸道的`狼吃掉了。她們商量一定要想個(gè)辦法教訓(xùn)這個(gè)老狼。

  狼醒來想:假如有湯喝該多好!這時(shí)豬媽媽手里端著一盆湯走過去。老狼想:送上門來了。于是一把奪過去就喝了下去。豬媽媽心想:佩服!迷魂的藥都敢喝。狼喝完后覺得不太對(duì)勁,就惡狠狠地向豬媽媽撲去,忽然他發(fā)現(xiàn)自己站不穩(wěn),晃了幾下,倒了下去。過了好久,老狼醒了,發(fā)現(xiàn)自己躺在河邊,羊媽媽、豬媽媽和雞阿姨憤怒地注視著他,老狼正想掙扎,羊媽媽猛地一腳把狼踢進(jìn)了小溪里,狼在小溪里撲騰了幾下,沉了下去。

  真是惡有惡報(bào)!老狼的下場(chǎng)就是這樣,壞人終將受到懲罰。

小學(xué)生童話故事作文 篇4

  小白兔和狐貍,他們是同班同學(xué)。他們兩個(gè)在班上相處的十分友好。其中一個(gè)有困難時(shí),另一個(gè)人就會(huì)伸出援手。他們相互幫忙,團(tuán)結(jié)互助。

  一天,他們的老師,猴子先生,對(duì)著他們兩個(gè)說:“親愛的兩位同學(xué),我要為你們布置一項(xiàng)任務(wù)。也可以說是你們的家庭作業(yè)。當(dāng)然,這些作業(yè)其實(shí)也是非常簡(jiǎn)單的。你們應(yīng)該可以完成。好了,現(xiàn)在我來給你們說說這項(xiàng)任務(wù)的內(nèi)容吧!你們從大山的這頭走出大山里的森林的那一頭,就可以了。我在那里等你們。對(duì)了,我在提醒你們一下。可以帶任何工具,好了,現(xiàn)在你們?nèi)ラ_始任務(wù)。猴子老師說完后,小白兔就開始著手準(zhǔn)備。

  小白兔在一旁認(rèn)真地收拾著。 狐貍則是在一旁玩耍著,一點(diǎn)都沒有在意。小白兔問狐貍:“狐貍,你為什么在這里玩?難道你什么都不準(zhǔn)備嗎?難道你真的'可以走出大山里的森林?”聽到小白兔的這番話,狐貍不以為然地說道:“不用擔(dān)心,不用帶那些工具,我照樣子可以走出這片森林。再說了,帶那些工具做什么都是累贅。”狐貍說完這番話后,就不在理小白兔了。同時(shí),小白兔也沒在意狐貍說的這一番話。只是認(rèn)真的收拾著工具。過了許久,小白兔收拾好了。于是,他們開始了任務(wù)。

  小白兔狐貍在森林里走著?墒牵麄冏吡嗽S久,還是沒有走出這片森林。當(dāng)他們走到一個(gè)小土坡旁時(shí),狐貍大聲的叫著說:“那該怎么辦呀?我們走了這么久,還是沒有走出去。我們是不是會(huì)困在這里面?”小白兔聽到狐貍說這話后。安慰的說:“狐貍,別著急。幸好我這里帶了指南針。根據(jù)指南中,我們可以找到方向,不要著急,我們等會(huì)兒就可以出去,這片大森林。”小白兔說完后,便拿起指南針。小白兔跟據(jù)指南針判斷出了方向。最后,小白兔找到方向后,他們一直沿著這個(gè)方向,終于走出了大山森林。他們走出來后,看見猴子先上在那里。猴子老師說:“通過這件事情,你們明白了什么樣的道。

  狐貍在一旁說:“老師,我明白了,不論我們要去哪里。帶上必備的工具,都是必要。

小學(xué)生童話故事作文 篇5

  一天,粉筆媽媽帶著她的孩子們出來玩耍,也不知為什么,孩子們吵了起來。只見筆渾身是土,鼻青臉腫,那樣子簡(jiǎn)直是慘不忍睹,還不停的哭泣,看樣子是受了很大的委屈。

  粉筆媽媽來到孩子們的身邊,問:“怎么回事?”筆說:他們都攻擊我,有的還對(duì)我大打出手……還沒等筆說完,紅粉筆搶過來說:“誰讓你自以為是,目中無人了,誰不知道你不吉利呀,沾上你就倒霉,掃把星轉(zhuǎn)世,哼!”粉粉筆也說:“該打,總是自認(rèn)為了不起,還貶低別人。自己那么單調(diào)還總看不起別人,什么人!”藍(lán)粉筆也說:“你說你自己能也就罷了,可氣的是還讓我們給你當(dāng)墊背的,想踩著我們肩膀往上爬,真是無恥。自己都不知道自己就只適合在墻上呆著呀!”大家你一句我一句的指他,筆哭得更傷心了。這時(shí),粉筆媽媽大概聽出來是咋回事了,拿起他們分別在地上畫了一道,頓時(shí)一道美麗的彩虹出現(xiàn)在了他們的面前。

  這時(shí),他們都低下了頭,心想:是我們錯(cuò)了,每個(gè)人都有每個(gè)人的'用處,我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn),而應(yīng)多看到別人的優(yōu)點(diǎn),從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。想到這兒,孩子們手拉手來到媽媽身邊,對(duì)媽媽說:“我們錯(cuò)了!”說完他們又愉快的玩了起來,粉筆媽媽看著他們,臉上露出了欣慰的笑容。

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