有關生活日記集合九篇
忙碌而充實的一天結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的生活日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活日記 篇1
段老師是我初中最大的啟蒙教師，他嚴肅又不失分寸；幽默又不失莊重；歡樂又不失風度。
我們的段老師年事已高，卻從沒有表現(xiàn)出一點萎靡不振的模樣，他身上散發(fā)著一種獨有的蓬勃朝氣，吸引著我，感染著我。
段老師的每一天都是歡樂的，他一直抱著嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度進行著幽默風趣的講解教課方法，不僅將數(shù)學題變得栩栩如生，更是將那些復雜的幾何圖形惟妙惟肖的展現(xiàn)在我們眼前。是他，為我的數(shù)學，更是為我的人生打開了一扇金色的大門……
每當?shù)搅诵瞧谝�，課堂便變得死氣沉沉起來，段老師似乎并不對此感到為難，他從容不迫的站在講臺上，一絲不茍的畫了幾個生龍活虎的幾何圖形，在講課過程中，開了幾個小小的玩笑，使同學們“哄堂大笑”起來，經(jīng)過短暫的歡樂后，同學們便個個精神抖擻，活力四射起來，一點小火苗便點燃了整個教室的激情，連講臺都彎下了腰，被這位幽默風趣的老師所折服。同學們就像是一片絢麗的焰火，五彩繽紛，各有各的特色，活躍的氣氛，高超的效率便在此拉開了帷幕……
金子般的童心一直驅使著段老師在事業(yè)上的不斷成功，遇到困難時，他總是帶著歡笑，帶著那份獨有的氣質感染著身邊的每一個人，燃起了許多那些帶著希望與期待火種的老師和孩子。
順理成章當上教研組長的段老師一直在他的崗位前線上奮勇拼搏著，童心似乎已經(jīng)成為了一種習慣，伴隨著他工作的腳步，改變著他的人生，是他在前進的'道路上獲得了許多前所未有，別人感受不到的快樂，幫助他戰(zhàn)勝挫折，迎接著一次又一次挑戰(zhàn)，快樂地走在前進的路上……
段老師，我生命中的一部分，我最大的啟蒙老師，是他讓我明白，帶著歡樂的態(tài)度，保持一種樂觀的精神，去做每一件事，帶著金子般的童心，就可將一件事的完美程度達到極致……
當快樂成為一種習慣時，成為生活中不可缺少的一部分時，它就成為了你生命中，在你的成功路上，最閃亮的一顆星！
艾霍爾說過“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運�！�
保持金子般的童心，快樂你我，感染你我……
生活日記 篇2
今天美術課我們要學習用油泥捏泥人，大家吃了一驚，因為捏小泥人可是一件不太容易的事呢。
我們跟著老師做，我先用橘色油泥搓成一個圓球當泥人的頭，再用深藍色油泥搓成一個圓球，把它壓扁，用尺子在邊緣切幾下，留下幾道印子做小人的劉海。把做好的劉海放在小人的頭上，把左右兩側的油泥捏一下，作為小辮子，然后用食指和拇指把小辮子捏細一點。接著開始做小人的五官，取黑色油泥搓成兩個小圓點，按在小泥人的臉上，再用紅色的.搓成一個小細條粘在臉上當嘴巴。下面開始做小泥人的身體。用牙簽插進圓柱形的油泥上與頭連接起來，把兩條細細的油泥黏在身體的兩側作為她的胳膊，再把兩個細條用牙簽與身體連接起來做她的腿。最后捏幾個圓粒粘在身體前面做扣子。這個小泥人就做成了。
我看著自己的成果滿心歡喜，我還給她起了個名字叫麗麗呢。
生活日記 篇3
剛剛從學校回來，我的'地獄生涯開始了，因為我是住宿學生，到了星期五基本上我們是最開心的，但這回不一樣，我們還有一個月升入高中，為了上一個好高中 我努力 堅持 我們基本上除了睡覺 吃飯 去廁所之外 就是寫卷子。還有到了家里我們還是卷子，這些卷子寫的我頭昏眼花，現(xiàn)在我的腦袋還疼呢。
生活日記 篇4
在這酷暑難熬的暑假里,發(fā)生了許許多多的事情,有的讓人贊嘆不已,有的讓人感到氣憤,有的讓人沉思……它們就像天上的繁星,閃閃發(fā)亮,多得數(shù)不清,但看日食這件事卻讓我難以忘懷.
夏日,烈日炎炎,驕陽似火,火辣辣的陽光照射著大地,曬得使人透不過氣來.大黃狗趴在樹下,不時的吐著舌頭,喘著粗氣.知了在樹上叫著：“知了,知了.”花兒似乎被這毒辣的陽光焉了,耷拉著腦袋,無精打采,小河里的水都快蒸發(fā)了.男女老少坐在樹陰下乘涼,在這時候,吃根冰棍是再好不過的.了,沁人心脾,可是,家里的冰棍都吃光了,我口干舌燥,只好頂著烈日去門口小賣部買冰棍
賣冰棍的老大爺年過古稀,身體還算硬朗,布滿皺紋的臉上泛著紅光,一身樸素的著裝,戴著一副老花鏡.
我跑過去說：“買冰棍.”老大爺說：“小姑娘,買什么冰棍?”我說：“2根巧樂滋,2根迷你……”我遞給老大爺10元,等候老大爺找錢.老大爺可能上了年紀,沒算清楚,竟多給我找了2元,我看到,心中暗自高興,這回我可占便宜了,我高興地向家走去,不知怎的,老大爺悲傷的一幕總在我腦海里浮現(xiàn),這時老師教育我們的話在我耳邊回響：“做人應該誠實,不能貪小便宜.”我心里矛盾極了,給了老大爺,錢雖然沒了,但自己會非常輕松,不給老大爺,雖然擁有了錢,但得受良心的譴責.于是,我跑到小賣部,把錢交給了老大爺,長長地吁了一口氣,老大爺高興地說：“你真是個好孩子!”
回到家里,我甭提有多高興了,因為我做對了,在誠實和金錢面前,我選擇了誠實,放棄了金錢.
生活日記 篇5
我已經(jīng)是一名四年級的學生了，在這四年中，我每時每刻都沉浸在我們的校園生活中，享受那多姿多彩的校園生活。每天清晨，當我走進美麗的校園，教室 里的瑯瑯讀書聲傳入耳畔，讓我在讀書聲中開始了新一天的校園生活。在美麗的校園里，在老師辛勤的培育下，我學到了許多知識。同時，在豐富的校園活動中，我更是受益匪淺。
在這四年校園生活中，我印象最深的就是今年“六一”兒童節(jié)的時候，學校組織我們學校全體學生舉行了一次校內(nèi)游園活動，其中我最喜歡的項目就是一箭穿心和青蛙跳水。
一箭穿心就是拿一個瓶子，里面盛半瓶子的沙，放在規(guī)定的.區(qū)域，然后要求我們站在瓶子的上方，拿一根筷子，用眼睛瞄準瓶子，讓筷子自由落體，落到瓶子里面就算勝利。青蛙跳水就是在地上放 兩個盆，前面一個盆是空的，后面一個盆盛滿水的，然后在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)用乒乓球仍到空盆里，讓乒乓球彈到盛水的盆里。這兩個項目看起來很簡單，但是做起來確不是那么好控制，經(jīng)過多幾次的練習 ，我們所有同學基本上都能做好這兩個游戲了。
多姿多彩的校園生活幫助我們快樂健康成長，我熱愛我們的校園生活。
生活日記 篇6
如果；你能隨時看破自然的奧妙，接受自然的恩典，你就使成功的。譬如，風雨過后，一株小草尚能傲立山巔。我們面對挫折又有什麼理由不去努力拼搏呢……
看著別人成功，自己總埋怨命運不濟，其實人生在世，又有幾人能夠出人頭地，讓我們看看山間的花，山腳的草，那么坦然的開，那么瀟灑的長，我們還有什麼理由怨天尤人，平平淡淡不怕，坎坎坷坷不怕，只要能活出一個真正的自己，此生無悔，足矣。
我們無需看破紅塵，生命總要經(jīng)歷悲喜，當我們站在某一個失敗的路口回望。千萬別流淚啊，朋友，請用微笑回敬那個曾經(jīng)拼搏的'你。
人總是很固執(zhí)，總是在無數(shù)次失敗后，才懂得什麼叫現(xiàn)實。
一位孩子問一位哲人，什麼樣的人是平凡的人，什麼樣的人又是偉大的人呢？哲人很為難，該怎樣回答這孩子呢？最后，哲人只好給孩子打了個比方，孩子，當你站在山腳下，看到山頂?shù)娜耍阆胄┦颤N，當你登上山頂，看站在山腳的人你又發(fā)現(xiàn)什麼，孩子笑了。
任何生命，都會在平凡中創(chuàng)造偉大，仔細想來，平凡也罷，偉大也罷，只不過是別人的評價。如果平凡的人能找到真正的自己，他將不再平凡，偉大的人如果迷失自己，他將不再偉大。
生活日記 篇7
今天我和表妹還有姨夫一塊兒在公園里玩捉迷藏。
我們先剪刀。石頭。布，誰輸了就找。“剪刀。石頭。布”“剪刀。石頭。布”……最后我輸了，姨夫建議，和表妹躲一起。我很同意，表妹說：“姐姐，從一數(shù)到五十，好嗎?”“可以呀!”我回答。預備，開始。
我捂上眼睛，開始數(shù)數(shù)。一。二。三。四……五十“藏好了嗎?”我說。我前方的竹林里傳來回答：“藏好了!”我知道他們躲在竹林里，我裝作不知道他們藏在哪里，就一邊找一邊喊。我在湖邊玩了一分鐘左右，就輕手輕腳地向竹林走去，我找了半天，也沒發(fā)現(xiàn)他們的蹤影。竹林里有一個角落，那里連白天都黑洞洞的，而且地上還有濕泥巴。他們不會躲到那里邊了吧?正想著，突然有兩個黑影在晃動，我害怕地后退了兩步，等那兩個黑影出來了，原來姨夫和表妹真藏到那里了。
姨夫滿腳是泥而表妹呢?一點也沒有，姨父說：“因為她坐著，我蹲著”我說：“哦原來是這樣�！�
這次捉迷藏真好玩。
昨天晚上，我和爸爸媽媽去新世紀公園散步了。
這是一個月朗星稀的晚上，微風輕輕地吹著，吹到身上非常涼爽，非常舒服。公園里的人非常多，有散步的、跳舞的.、唱歌的、湖邊喂魚的、打拳的、鍛煉身體的，非常的熱鬧，氣氛非常的輕松。
我們沿著小湖邊散步，湖的南邊有三五個人聚在一起拉二胡、唱小調，他們非常投入，非常認真，二胡的聲音很好聽。
我們欣賞了一會兒，沿著湖邊繼續(xù)散步。我提議：“咱們比賽竟走吧!咱們繞湖走一圈，看誰能當?shù)谝幻?”爸爸媽媽同意了，我說：“預備開始!”我們?nèi)硕妓﹂_胳膊邁開腿，快步開始繞著湖邊走。我喜歡把腿蹬直走，走路的姿勢惹得爸爸媽媽直笑，我才不在乎呢!我繼續(xù)加快速度往前走，很快就把爸爸媽媽甩到后面去了，速度才是最重要的，我得了第一名。后來，我們又在公園的健身廣場上鍛煉了一會兒身體。
夜深了，公園里的人也越來越少了，可公園草叢里的蛐蛐叫得更起勁了，月光也似乎更亮了，這正是“月下草蟲鳴”的景象啊!爸爸看九點半了。說：“太晚了，該回家了�！蔽覀冎缓脩賾俨簧岬碾x開了公園，我真希望能在這里搭個帳篷露宿呀!
生活日記 篇8
今天下午，我要去錄歌嘍!
這可不是人人都可以去錄的哦，只有10個小朋友被選中了，我就是其中之一。我喜歡唱歌，也喜歡把我自己唱的歌錄下來，這樣，就可以讓全班的小朋友聽我唱的歌了，不是只能讓一個人聽，而是全班56個小朋友一起聽的.。
我還沒有見過錄音棚長什么樣呢，到底是什么樣呢，下午我就要去看看了，回來我再把看到的記錄下來跟大家一起分享哦!
生活日記 篇9
今天，我們學了《畫楊桃》這篇課文后，我對楊桃產(chǎn)生了濃厚的興趣，我想更多地了解楊桃。
中午我放學回到家里，把這個想法告訴了媽媽，媽媽答應了我。晚上媽媽下班后果真把楊桃買回來了，我高興地迫不急待地打開袋子，拿出一個楊桃，哇，好大一個金色的楊桃，真漂亮！我仔細地觀察起來，發(fā)現(xiàn)它的皮很薄，外表非常光滑，上面好像抹了一層潤滑油。把它豎起來看好像個五角星一樣，遠看又好像天上一顆閃閃的星星。
媽媽告訴我，沒有成熟的楊桃，皮是青色的，不甜有點酸，熟透的楊桃是金色的，味道酸甜可口，不信你試試。
我拿起一個金色的楊桃洗干凈后往口里一咬，哇！好多的.汁流出來，酸酸甜甜的，很開胃，真好吃！我一會兒就吃完一個大楊桃。
后來，媽媽又在網(wǎng)上幫我找了許多關于楊桃的資料，我仔細閱讀后，知道了楊桃原產(chǎn)于東南亞帶地區(qū)，從馬來西亞和越南傳入我國，已有二千多年的歷史，因楊桃皮薄、易爛不耐貯運和加工落后等原因，栽植面積不大。
原來楊桃以稀少為貴，我今天吃了美味的楊桃，又了解了它，真開心！
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