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我的老班作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的老班作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老班作文1
班主任，是班級(jí)之首，是班里的靈魂人物。我們的老班，可是一位可親可敬的老師。
我們的老班說話非常好，可以說是文筆、口才都很好。一年級(jí)的時(shí)候，我見到老師的第一印象就是從眼神里看出來的。深邃的`眼神炯炯有神散發(fā)出一種由內(nèi)到外的書香氣味。當(dāng)然，看起來也是文質(zhì)彬彬，頗有學(xué)者風(fēng)度。
老師的語言中從老師的言語中，透漏著一種幽默風(fēng)趣，也蘊(yùn)涵著一種書香的氣味。老師說過后，我們會(huì)笑地前仰后合，但是笑過之后，我們也學(xué)會(huì)了知識(shí)。
老師也會(huì)給我們講一些課外知識(shí)，例如：有一次，老師講著講著就說到蕭伯納這個(gè)人物了，我還記得故事的大意是這樣的：有一天，蕭伯納走在路上，遇到了一個(gè)身強(qiáng)力壯的人，那個(gè)身強(qiáng)力壯的人說：“喂，我從來不給傻子讓路！”但是蕭伯納卻說：“我恰恰相反！”意思就是：我就給傻子讓路。我們笑破了天，從中也知道了蕭伯納的智慧。
當(dāng)然，老班也不是100%和藹可親的，我們每次吵破天的時(shí)候，都是等到老班出馬，我們才安靜下來，老班會(huì)為這件事大發(fā)雷霆，甚至還叫出班干部來揭發(fā)“恐怖噪音分子”，還有一千字說明在等著他們呢。
老班也是愛書如命的典范，在老班的熏陶下，我們也變成了讀書迷，每天都要讀書的，要不然睡不著啦，嘻嘻……
怎么樣，我們的老班是天下第一的，是舉世無雙的，是和藹可親的，是可敬可愛的。我愛我們的班級(jí)，更愛我們的老師。
我的老班作文2
新學(xué)期到了可以看到我的老師了這意味著什么這意味著我可以看到我在家里苦思苦想去又不知頭緒的老師的模樣。嘿！今天要飽眼福嘍！
曾無數(shù)次幻想我的老師那我給大家介紹一下我幻想的班主任吧我幻想的班主任她（以為是女的）是一個(gè)非常嚴(yán)非常兇非常非常（糟糕詞窮了）可是現(xiàn)實(shí)往往是美好的'我們家老班啊（竟然是男的，亮瞎了我的小眼�。┛砂詺饬硕铱蓽厝崃�。
剛來時(shí)嘴里叼根煙上身是一件藍(lán)色的牛仔外套可是下身是一個(gè)看上去像八十年代的褲子頭發(fā)亂蓬蓬像個(gè)鳥窩（哦買噶這是我們可親可愛又可恨的班主任嗎為什么感覺像收破爛的）……同學(xué)A說：呦呵這是我們的班主任嘛為毛長(zhǎng)得像乞丐幫幫主�。⊥瑢W(xué)B答道：嘿！你們不懂這叫非主流叫虛懷若谷易接近群眾要走群眾路線嘛！話語剛落全班嘩然！
咳咳肅靜肅靜親愛的同學(xué)們呢，我呢是你們新來的班主任大家要多多關(guān)照哦再者我先聲明一下我的教學(xué)理念：學(xué)生就是少爺跟公主我則是老爺跟夫人派遣的保姆差不多就算是個(gè)丫鬟吧，先說明我是男的算不上丫鬟也應(yīng)該是個(gè)男丁了吧！這是我們老師跟我們的第一句話也是我們印象最深的一句。這句話把我們同學(xué)多年壓積在心里的委屈用這么一句話得到了安慰。
這就是我們的老班，是不是以可愛又可笑的好老班�。�！
我的老班作文3
她有一頭烏黑的頭發(fā)，束起的馬尾，讓人覺得朝氣蓬勃，一雙炯炯有神的大眼睛閃耀著愛與智慧的光芒，她就是和我們朝夕相處的老班主任——壯老師。
我們老師的情緒和天氣一樣是多變的，有陰沉的時(shí)候，也有晴朗的時(shí)候，當(dāng)然，這樣的變化都是因?yàn)槲覀儭?/p>
記得有一次，同學(xué)們?cè)趯Ｐ闹轮镜貙懽鳂I(yè)，整個(gè)教室里鴉雀無聲，一點(diǎn)聲音也沒有，而就在這時(shí)，我的嘴巴卻耐不住寂寞，就和同桌竊竊私語，還不時(shí)地偷著樂，不料被老班發(fā)現(xiàn)了，她并沒有批評(píng)我，而是使出了她的絕招，用她那雙大眼睛瞪著我，好像在說：“朱翼宇，你又講話啦”！看到老師的眼神，我低下了頭，羞愧得面紅耳赤，立刻開始認(rèn)真寫作業(yè)。
還有一次，我在做作業(yè)，寫著，寫著，一只溫暖的手放在了我的頭上，讓我的頭往上抬，我一看，原來是壯老師，頓時(shí)，一股暖流涌遍了我全身，我突然感到一股前所未有的`力量，心里熱乎乎的。
我們的壯老師對(duì)我們班級(jí)和同學(xué)們非常關(guān)心。 同學(xué)生病時(shí)，她會(huì)送上關(guān)切的話語，學(xué)生有進(jìn)步，她會(huì)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)盛夏的中午，我們靜靜地午睡時(shí)，而老師卻在為我們批改作業(yè)，每當(dāng)隆冬的夜晚，我們鉆進(jìn)溫暖的被窩，我想老師一定會(huì)備課到深夜……
老班，你用無微不至的愛關(guān)心著我們，你到底為我們付出了多少，數(shù)也數(shù)不清，我們要用什么來報(bào)答您？千言萬語都匯成一句話：“老班，我敬您，我愛您”！
我的老班作文4
每次說起老朱的時(shí)候，那是可以說幾大籮筐啊。瞧！這不說曹操，曹操就到了。
他的身材雖然矮小，但是他卻非常靈活，真是一個(gè)濃縮的精華啊。他有著一對(duì)烏黑有神的眼睛，不時(shí)地咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)著，他扁平的鼻子雖然不是那么的正，但卻是我們班級(jí)里最靈光的，厚厚的嘴唇粉撲撲的。真好看。他的`大名叫朱毛杰。我給他起了一個(gè)外號(hào)：老朱。
老朱在上課的時(shí)候非常富有“風(fēng)格”。記得有一次上課的時(shí)候，老朱不知怎么了，忽然就捧腹大笑，害得我們的笑神經(jīng)都被他給勾動(dòng)了，都前仰后合了。老師察覺了之后，就用課本輕輕敲了一下他的頭，頓時(shí)像電燈開關(guān)一樣，鴉雀無聲了。下課之后，不知怎么的，我一看見他的時(shí)候就想笑。
記得還有一次，老朱對(duì)在他旁邊的倪佳杭說：“倪佳杭，你叫我一聲朱毛杰大王�！薄笆裁�？我叫你大王，你應(yīng)該叫我大王�！蹦呒押疾恍嫉卣f�？墒抢现焱瑢W(xué)卻還是不依不饒：“快……快……快叫我大王！”這聲叫得挺響，整個(gè)班一下子都回蕩著。頓時(shí)就爆出一陣哄笑。老師想笑，可是卻又很好的克制住了�！爸烀�，以后上課別這樣了，要不就讓你站到后面去！”這招還真管用，聽了老師的話之后他立刻乖乖安靜了。
老朱同學(xué)的成績(jī)雖然不怎么好，在考試的經(jīng)常吃“鴨蛋”，可是他常會(huì)給我們班級(jí)帶來歡笑，不過我還是希望他能把自己的搞笑天分用到學(xué)習(xí)上，然后做一個(gè)快樂、上進(jìn)的老朱。
我的老班作文5
我最最尊敬的老班，再有一年我們就要畢業(yè)說拜拜了，心中有諸多的不舍，回想這兩年我們這個(gè)大集體一起經(jīng)歷過點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼角不自覺得濕潤(rùn)起來，我們哭過笑過瘋過，從未想過高中生活可以過的這么豐富多彩，只因?yàn)橛心銈�。在這里我想對(duì)您老人家說：
老班，照顧好自己，不要太過于在意領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期許和家長(zhǎng)對(duì)你的囑托，工作并不是生活的全部，做事情不能急需求成，得循循遞進(jìn)，身體是革命的本錢，在這個(gè)世界上除了自己的父母是真正在乎你關(guān)心你，其他人并不會(huì)管你的身體是否能夠承受的住。你的領(lǐng)導(dǎo)希望你拼命的工作，家長(zhǎng)希望你只關(guān)注他的孩子，若有一點(diǎn)不如他意就會(huì)找你的麻煩，不必為了無所謂的責(zé)任感丟掉你的飯碗。當(dāng)你為了學(xué)生嘔心瀝血病倒后不會(huì)有人在乎你的`病情，家長(zhǎng)只在乎自己的小孩過的好不好，領(lǐng)導(dǎo)在乎自己的政績(jī)，您老人家就像工地上的一塊磚，哪里需要你你就去哪里，雖然有時(shí)候也是身不由己。所以更加要愛惜好自己的身體，生病了難受的是你自己，這個(gè)世上沒有感同身受，身體是自己的，健康最重要。
老班，不要對(duì)自己太苛刻。工作累了就休息，年紀(jì)稍微有點(diǎn)大就有點(diǎn)自知之明晚上不要熬夜，不僅對(duì)身體不好皮膚也會(huì)受影響，要是遇到什么不開心的事情讓你難受郁悶了就點(diǎn)開班級(jí)群里的照片文件，里面有很多我們這群二貨的丑照，你看了之后也許心情會(huì)好點(diǎn)。等我們畢業(yè)之后你又會(huì)帶新生，要是他們不聽話就在班群里吱一聲，等我們有空回去幫你收拾他們，我們的班主任只能我們欺負(fù)，其他人絕對(duì)不行，以后的日子要記得天天開心哦。
最后，分別的日子在一天天逼近，即使有多么的不舍，那一天總會(huì)到來，但不變的是我們一直都是你的開心果，你也一直都是我們的大可愛……
我的老班作文6
我有一個(gè)可愛的老班。在學(xué)校分班后，我的名字被掛在了二班下面。而二班的班主任，卻是馮老師�？吹今T老師這個(gè)名字，我的臉一下就白了。馮老師在學(xué)校都是嚴(yán)格出名的。而近一年相處下來，我卻發(fā)現(xiàn)馮老師的可愛之處。
在上課的時(shí)候，老師最開始課講的很外，擴(kuò)充的知識(shí)也很多，多得讓我們有些跟不上。從直角三角形可以講到sin30度，從代數(shù)式講到分式方程和虛數(shù)。這些都讓我們吃不消。但我們確實(shí)學(xué)到了很多。
隨著我們與老師漸漸的熟識(shí)起來，老師在課堂上也開始開一點(diǎn)玩笑。時(shí)不時(shí)調(diào)侃一下我們，“折磨”下班里的幾大“人才”，問一些高深的數(shù)學(xué)知識(shí)。課堂上多了許多生氣。老師在提問時(shí)，眼睛會(huì)全面地掃過班級(jí)，有時(shí)會(huì)多掃幾圈，然后鎖定住一個(gè)人，叫他起來回答問題。但總有幾個(gè)“睡神”永遠(yuǎn)不知道老師在問什么。然后班級(jí)同學(xué)就會(huì)哄堂大笑。
下課和午休時(shí)，經(jīng)常會(huì)有八年級(jí)馮老師曾經(jīng)帶過的學(xué)生跑過來找老師談話、問題、聊天……有時(shí)還能蹭一個(gè)冰糕，或班里自發(fā)的文藝匯演。有時(shí)，我們還會(huì)跟馮老師開一點(diǎn)玩笑。同學(xué)們也偷偷起了個(gè)外號(hào)：“老馮”。我一直沒敢叫。但老師不知從哪兒得知了班里部分同學(xué)的外號(hào)，于是就叫上了，常常把我們驚得目瞪口呆。
在班里同學(xué)生病的'時(shí)候，馮老師也格外關(guān)注他們，時(shí)不時(shí)問一問他們的身體狀況，帶他們量一下體溫。病好回來之后，也會(huì)提醒他們避開一些運(yùn)動(dòng)。此時(shí)的馮老師就像一位母親一樣慈祥。
這就是我可愛的老班。在勞苦的學(xué)習(xí)生涯中，帶領(lǐng)我們苦中作樂，勞中有逸的老班。我們可愛的老班！
我的老班作文7
我的老班——曹老師，他留著短短的寸頭，臉上已有些皺紋，上課時(shí)經(jīng)常抿著嘴，眉頭緊鎖，一笑起來，兩個(gè)眼睛便成了一道縫。曹老師頭不大，身體圓而胖，有一個(gè)脾酒肚。傳授重要知識(shí)的時(shí)候，總是眉飛色舞，一會(huì)兒指著黑板，一會(huì)兒又跳到前面來，還時(shí)不時(shí)自嘲自己胖，肚子大。
那是一堂數(shù)學(xué)課，曹老師在黑板上抄了一道選擇題，讓小張回答。小張起身回答：“B”“B？！”曹老師聽了小張的答案后，眉頭像被捏住了一般，深吸一口氣，雙手來回地搓著，又三步并作一步跑到小張面前。"小張錯(cuò)了嗎？好像答案是對(duì)的。"我嘀咕著，如同丈二的和尚——摸不著頭腦。而小張不知所措地看著題目，又揉了揉眼，懷疑自己看錯(cuò)了。全班鴉雀無聲，都開始在草稿本上重算，似乎連小張快
速的心跳都聽得見�！澳恰鸢浮茿？”小張帶著猜疑說出了答案。"A？！"曹老師的目光更犀利了，又齜起牙，深邃中透著不可捉摸的`智慧，敏銳的目光猶如一把利劍，反射過來一道寒光，直射向那位同學(xué)。
"嗯……，答案應(yīng)該是……"小張聲音越來越小，話語帶著慌張。老師不再說話，跑回講臺(tái)上，拿起粉筆，轉(zhuǎn)過身，在括號(hào)內(nèi)填上“B”，又轉(zhuǎn)過來沖我們露出了一個(gè)滿意的笑然后拍了拍手："這題其實(shí)很簡(jiǎn)單，答案就是B。我又沒說錯(cuò)，你意志不堅(jiān)定啊~~"臺(tái)下的同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，七嘴八吞，說被曹老師給"坑"了。
這就是我的老班，他幽默風(fēng)趣，教會(huì)了我們“學(xué)以致用”，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我的老班作文8
新學(xué)期到了，可以看到我的老師了，這意味著什么？這意味著我可以看到我在家里苦思苦想去又不知頭緒的老師的模樣。嘿!今天要飽眼福嘍！
曾無數(shù)次幻想我的老師，那我給大家介紹一下我幻想的班主任吧。我幻想的班主任她（以為是女的）是一個(gè)非常嚴(yán)非常兇非常非常......（糟糕詞窮了)，可是現(xiàn)實(shí)往往是美好的，我們家老班啊(竟然是男的，亮瞎了我的小眼啊）可霸氣了而且可“溫柔”了。
剛來時(shí)，嘴里叼根煙，上身是一件藍(lán)色的牛仔外套，可是下身是一個(gè)看上去像八十年代的褲子，頭發(fā)亂蓬蓬像個(gè)鳥窩（哦買噶這是我們可親可愛又可恨的班主任嗎為什么感覺像收破爛的.）……同學(xué)A說：“呦呵！這是我們的班主任嘛？為毛長(zhǎng)得像乞丐幫幫主啊！”同學(xué)B答道：“嘿!你們不懂，這叫非主流！叫虛懷若谷！易接近群眾，要走群眾路線嘛!”話語剛落全班嘩然!。
“咳咳。。肅靜肅靜，親愛的同學(xué)們呢，我呢，是你們新來的班主任，大家要多多關(guān)照哦！再者我先聲明一下我的教學(xué)理念：學(xué)生就是少爺跟公主，我則是老爺跟夫人派遣的保姆，差不多就算是個(gè)丫鬟吧，先說明我是男的，算不上丫鬟，也應(yīng)該是個(gè)男丁了吧！”這是我們老師跟我們的第一句話也是我們印象最深的一句。這句話把我們同學(xué)多年壓積在心里的委屈用這么一句話得到了安慰。
這就是我們的老班，是不是可愛又可笑的好老班啊!!
我的老班作文9
小學(xué)生涯如同那奔騰不息的大江，老師就是船上的船長(zhǎng)和掌舵手，我們就是水手。船長(zhǎng)將會(huì)帶領(lǐng)我們平安渡過最后的重重困難，相信不久之后，我們會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
六年時(shí)光匆匆離去，這正印證了那句話：過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。
回想往日的事情，每件事我都?xì)v歷在目。他們就像一臺(tái)放映機(jī)，在我腦中一段一段的播放。畫面定格在某一刻，我的思想也隨著那個(gè)畫面飄向遠(yuǎn)方。
那天，學(xué)相里要選兩個(gè)人去區(qū)里參加朗讀比賽，其中就有我，老師幫我選了一篇《種子的夢(mèng)》，我本身就不是那種會(huì)朗讀的人，但老班就一直陪著我練。我每讀一遍，老師就幫我修改一遍。在我進(jìn)步的時(shí)候，老師和我一起高興；在我氣餒的時(shí)候，老師會(huì)鼓勵(lì)我。原本以為這件事情會(huì)順利結(jié)束，可當(dāng)天晚上老師告訴我明天上午就去比賽，還給我發(fā)了一個(gè)視頻，讓我配著視頻朗讀，音樂太長(zhǎng)，我讀的又太快，音樂、圖片和我的朗讀根本合不到一塊，這讓我心里很著急，生怕明天出了什么差錯(cuò)，我把這告訴了老班，老班就一直安慰我，讓我別擔(dān)心，她會(huì)把視頻修好的。我看了看鐘表，已經(jīng)十點(diǎn)半了，如果修改的話，要修到什么時(shí)候��！第二天我早早就起床，到了學(xué)校就直接坐著車走了，在車上我問老師視頻怎么樣了，老班說已經(jīng)好了，我心里不由得一暖，我不知道老師修視頻修了多晚，但我從心里感受到老班對(duì)我們的'好，我的心安定了下來…
再過十幾天，我們就要離開了，離開這個(gè)我們待過六年時(shí)光的校園，離開這個(gè)大家庭�？衫习嗟南ば慕虒�(dǎo)一直在我心中揮之不去……
我的老班作文10
曾有諺語說：“一日為師，百日為師。”老師們總是不辭辛苦地為我們著想，他們不圖錢財(cái)，不圖名利，他就像一盞燈，指引著我們前行，指引著我們奔跑。
剛見到我們的班主任時(shí)，大家都感覺他有些嚴(yán)肅，與我們有距離，管著我們的學(xué)習(xí)，管著我們的生活，心里都有些抵觸�？晌覀儏s不知，每當(dāng)夜晚我們都已休息時(shí)，他仍會(huì)來到宿舍里一一檢查，直到確認(rèn)我們都已入睡才放心。可他自己回到家時(shí)，早已是深夜。
老班不僅關(guān)心學(xué)生，更是常常惦記著那些在家思念孩子的家長(zhǎng)們。只要我們有什么活動(dòng)，他總是會(huì)把一點(diǎn)一滴記錄下來發(fā)給家長(zhǎng)，讓他們可以在第一時(shí)間看到自己的孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)。
最令我印象深刻的是一次家長(zhǎng)會(huì)。由于我考試失利，從通知開家長(zhǎng)會(huì)起，我的心便七上八下，害怕成績(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)中公之于眾，害怕我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)中受到批評(píng)。
可事實(shí)卻并不如此，這次家長(zhǎng)會(huì)老師關(guān)于成績(jī)的事情一點(diǎn)也沒說，他只是告訴家長(zhǎng)與我們多進(jìn)行溝通，少批評(píng)孩子，反倒像是給家長(zhǎng)上了一次課，但卻讓我對(duì)這個(gè)老師有了新的.認(rèn)識(shí)。
記得有天早上，肚子陣陣的疼，身體很不舒服，老師知道后，第一時(shí)間幫我測(cè)量體溫，給我的家長(zhǎng)打電話，期間還時(shí)不時(shí)詢問我的情況，語氣不再是像在班里那樣，而更像是一位親和又溫柔的爸爸。一時(shí)讓我心生感動(dòng)。
這就是我們的老班——楊老師，雖相處不久，但卻足以感受他對(duì)我們的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。親愛的老班，在未來的日子里，我們要與您一起共同攜手共進(jìn)。
我的老班作文11
我的老班姓余，年齡大概在20~30歲左右，中等身材，烏黑的長(zhǎng)發(fā)護(hù)理的很好，天生麗質(zhì)的臉，美麗的眼睛。也許有人要問：“如此美麗的老師，為什么說她野蠻呢？”那么，請(qǐng)大家往下看就知道了。
老班的“嘮叨神功”真讓我們難受。老班罵我們，一罵就是一節(jié)課，還不重復(fù)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)罵人專家。你說我們的老師這么年輕，竟然這么會(huì)嘮叨，真野蠻！老班是語文老師，她罵人時(shí)語句通順，罵人不帶臟話，卻讓我們聽得面紅耳赤，你說這不也是野蠻嗎？就說今天吧，我們班有一位同學(xué)犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，就被老班罵了兩節(jié)課。什么不讀書就是時(shí)代的癡兒啦，什么浪費(fèi)時(shí)間就是謀財(cái)害命啦……你們說這老班讓不讓人難受呀？
老班的海量真讓我們痛苦。老班年紀(jì)輕，但是布置作業(yè)起來為什么就那么的海量呢？抄寫、背書、同步、作文……每天幾乎什么作業(yè)都有，老班布置作業(yè)的.手段也非常的多，讓我們抄、發(fā)短信、發(fā)校訊通、打電話、發(fā)Q群……看著那些比長(zhǎng)城還厚的作業(yè)山毫不猶豫地占滿了我那可憐的課桌，我覺得我的老班可真是個(gè)野蠻人。每次做作業(yè)到累得要垮之際，我不禁吟道：前不見椅子，后不見床鋪。念累困之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
不過，我的老班雖然野蠻，但對(duì)學(xué)生還是不錯(cuò)的。有一次，有一位同學(xué)摔傷了，老班急切地跑去察看傷勢(shì)。她看到這個(gè)同學(xué)摔得很重，手骨折了，就馬上叫來救護(hù)車，把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)院。到了醫(yī)院，家長(zhǎng)還沒有來，老班就在醫(yī)院里照料他，就像親人似的又擦汗，又遞水，直到他的家長(zhǎng)來了，才安心回來上課�？吹竭@一幕，我不禁對(duì)“老班野蠻”這個(gè)定論起的懷疑。
這就是我的老班，請(qǐng)大家說說，她倒底野蠻不野蠻呢？
我的老班作文12
我現(xiàn)在已是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了。記得剛上六年級(jí)時(shí)，心里很緊張，生怕老班是一個(gè)非常嚴(yán)肅的老師。當(dāng)我走進(jìn)教室一看后，原來并不是我想像的那樣。
老班是一個(gè)40多歲的中年人，他顯得很和藹，頭發(fā)烏黑，但在不顯眼處也有根根銀絲；中等身材，看起來很健康。老班總是穿著那件褐色上衣，黑色長(zhǎng)褲，灰色波鞋。他似乎只有兩三套衣服，總是這幾套衣服輪換坐莊。也許是他節(jié)儉，也許是他樸素，也許是他無所謂。
有時(shí)老班像個(gè)孩子。他上課經(jīng)常講些題外話，和我們可謂無話不談。不過，老師的臉就像春天一樣忽晴忽暗，說變就變。一次上學(xué)期期中考試過后，我班考得實(shí)在太糟了，老班發(fā)了很大的.火。我第一次看見老班發(fā)這么大的火，心里還有點(diǎn)怪怪的。后來我想想也是，誰怪我們不爭(zhēng)氣呢？
有時(shí)老班像個(gè)家庭主婦。因?yàn)榻虒W(xué)樓在老師公寓斜對(duì)面，直線距離不足100米。我們經(jīng)常看見老班像個(gè)“保姆”似的，天天不是拖地板、晾衣服、曬鞋子，就是去菜園里勞動(dòng)。老班不僅天天要教我們上課，還要忙這忙那，真是太辛苦了。是啊，天下哪個(gè)老師不是一生勤勞呢？
有時(shí)老班像父母。在校期間，我們同學(xué)總不能沒有個(gè)病痛什么的，這又是多么煩人的事。每逢遇上這樣的事，老班總會(huì)像父母關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)照我們，陪我們上醫(yī)院，叮囑我們按時(shí)吃藥，還時(shí)不時(shí)送上一個(gè)關(guān)切的問候，讓我們像在家里一樣溫馨，讓我們好感動(dòng)。
陽光總是讓你的心即使在寒冷的冬天也能如春天般感到溫暖舒爽。老班，您就是那片燦爛的陽光。
我的老班作文13
我有一個(gè)可愛的老班級(jí)。學(xué)校分班后，我的名字掛在二班下面。二班的班主任是馮老師。當(dāng)我看到馮老師的名字時(shí)，我的`臉變得煞白。馮先生在學(xué)校非常有名。相處近一年，發(fā)現(xiàn)了馮老師的可愛之處。
上課的時(shí)候，老師一開始講的特別多，擴(kuò)充了很多知識(shí)，讓我們跟不上。從直角三角形到sin30度，從代數(shù)到分?jǐn)?shù)方程和虛數(shù)。這一切對(duì)我們來說太多了。但我們確實(shí)學(xué)到了很多。
隨著我們?cè)絹碓搅私鈱?duì)方，老師開始在課堂上開玩笑。時(shí)不時(shí)的調(diào)侃我們，從工作中拷問幾個(gè)人才，問一些高等數(shù)學(xué)知識(shí)。課堂上有很多憤怒。老師提問時(shí)，目光會(huì)全方位掃過全班。有時(shí)候他會(huì)掃更多的圈。然后他會(huì)鎖一個(gè)人，請(qǐng)他起來回答的問題。但是總有一些沉睡的神，永遠(yuǎn)不知道老師在問什么。然后全班會(huì)哄堂大笑。
課后和午休時(shí)間，經(jīng)常有八年級(jí)馮老師帶的同學(xué)來和老師聊天、提問、聊天，有時(shí)還會(huì)在一塊水餅上蹭蹭，或者在課堂上自發(fā)的文藝表演。有時(shí)候，我們會(huì)和馮老師開個(gè)小玩笑。同學(xué)們也偷偷取了個(gè)外號(hào)：老馮。我一直不敢叫。但是老師不知從哪里知道班里一些同學(xué)的外號(hào)，就給他們打電話，經(jīng)常讓我們很震驚。
班里同學(xué)生病的時(shí)候，馮老師特別照顧，時(shí)不時(shí)問他們身體情況，帶他們?nèi)チ矿w溫。生病回來后，也會(huì)提醒他們避免一些運(yùn)動(dòng)。這時(shí)候的馮老師就像媽媽一樣善良。
這是我可愛的老班級(jí)。在艱苦的學(xué)習(xí)生涯中，帶領(lǐng)我們以吃苦耐勞為樂。我們可愛的老班級(jí)！
我的老班作文14
聽見“老班”一詞，大多數(shù)人會(huì)想到：班長(zhǎng)，男班主任。這樣想你就錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)“老班”是個(gè)身材苗條的女年級(jí)主任：許丹老師。也是我的班主任老師。
我的“老班”責(zé)任心超強(qiáng)，那是輕傷不下火線的女強(qiáng)人。有一次，“老班”的.手受了傷，我本以為她會(huì)在家多休養(yǎng)幾天，可沒想到，第二周，“老班”的手包著繃帶，她還是來講課了，看著咬緊牙關(guān)堅(jiān)持的“老班”，我們不由地挺直了腰板，一是不想讓老師再操心我們的坐姿，二是我們的腰疼和“老班”的傷痛比起來，太微不足道了。當(dāng)然我們也被“老班”的無堅(jiān)不摧給潛移默化了�！袄习唷闭嫱洌�
我的“老班”不僅責(zé)任心強(qiáng)，她還非常的嚴(yán)厲。有一次，我和一名同學(xué)吵架了，我以為老師肯定會(huì)批評(píng)我，教育我，一定會(huì)說：“人家也不是故意的嘛，計(jì)較那么多干嘛？這事你也有錯(cuò)，去，道個(gè)歉去吧！”
可“老班”卻語重心長(zhǎng)地說：“一個(gè)班的同學(xué)要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，為什么要吵架傷和氣呢？”眼神中多了一份理解，語氣中多了一份柔和。而且“老班”也絕不會(huì)讓我們到個(gè)歉就完事了，她會(huì)讓犯錯(cuò)的雙手擁抱在一起，直到兩人相視一笑，化解所有矛盾。讓我們明白：友誼的重要，珍惜擁有的快樂童年，哪怕是動(dòng)手，動(dòng)嘴這樣的小插曲也會(huì)令人難忘的。長(zhǎng)大后都是一段可貴的回憶。我心里暗暗佩服：”老班“真威武！
她柔和又威武，嚴(yán)厲而又不失溫柔。她就是無堅(jiān)不摧的許丹老師，也是我最敬佩的“老班”！
我的老班作文15
我們有一位老師，她有時(shí)很溫和，有時(shí)很幽默，有時(shí)卻很可怕。她就是——武老師。
她的“獅吼功”已經(jīng)練到了最高級(jí)別，一招就能讓我們班的所有人都“全軍覆沒”，她只需要一個(gè)眼神就能讓那些在下面“討論”的同學(xué)瞬間停止，還有她的“一指彈”神功也同樣厲害，有一次，老師在寫板書時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語，老師剛回頭，隨即就發(fā)出兩聲慘叫，原來老師把一支快用完的粉筆掰成了兩半，剛回頭時(shí)就把粉筆丟了出去。
至今仍記得烏云密布的那天。那天，老師非常地生氣，當(dāng)老師踏入吵鬧的教室后，教室里瞬間安靜了下來，一種祥的預(yù)感充滿了全身。她把帶來的作業(yè)和書放在講桌上，就開始說：“這么少的作業(yè)，竟然亂做……”那聲音震耳欲聾，后面她說了什么，我一樣都沒聽見，低著頭，回憶著昨天的.作業(yè)，我是否認(rèn)真……再轉(zhuǎn)頭一看，全班同學(xué)都跟我一樣，眉頭緊鎖，大氣不敢出。
但是她也非常地關(guān)心我們，如果有別的老師把我們留得很晚，那她的作業(yè)一定會(huì)很少；如果有同學(xué)受傷了或受了委屈，她就會(huì)像一位仁慈的母親一樣安慰我們；當(dāng)我們要比賽時(shí)，她會(huì)像一位大將軍一樣，鼓勵(lì)自己的“士兵”；當(dāng)我們受了委屈，她一定會(huì)能化萬年冰山的眼神鼓勵(lì)你；當(dāng)漫長(zhǎng)的假期將我們分隔開，她一定是最想我們的那個(gè)……
她——我們的班主任，我十分喜歡這個(gè)“百變”的老師。
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