【熱門】我喜歡動(dòng)物作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我喜歡動(dòng)物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡動(dòng)物作文 篇1
我最喜歡倉(cāng)鼠，不是因?yàn)樗利惖钠っ膊皇撬蓯?ài)的眼神，更不是它小巧玲瓏的爪子，而是它古怪的生活習(xí)性。
倉(cāng)鼠生活習(xí)性的古怪，更體現(xiàn)在吃相、叫聲，玩相。
倉(cāng)鼠的吃相，常常讓我們發(fā)笑。它吃得很急，正好和慢條斯理的鵝形成對(duì)比，鵝的吃相不慌不忙，吃一口是一口。而倉(cāng)鼠的吃相則慌慌張張，后來(lái)吃急了直接跳進(jìn)了食槽里吃，結(jié)果吃得腮幫子鼓鼓的，像裝了兩個(gè)大腰果。
倉(cāng)鼠的叫聲更古怪了，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，豐富多腔，誰(shuí)都不知它到底高興還是不高興。
倉(cāng)鼠的玩相最古怪了，它一會(huì)兒在跑輪上拼命跑，像有狗在后面追著似的；一會(huì)兒在你看書(shū)的時(shí)候，跳上你的手臂，咬著書(shū)頁(yè)，像在提醒我：書(shū)里的.知識(shí)啃也啃不完；一會(huì)兒在你的被子上踩幾朵小百合花，還輕輕地用門牙啃你的床。
倉(cāng)鼠的習(xí)性怎么這么古怪呢？不過(guò)，它再怎么古怪，我也最喜歡倉(cāng)鼠！
我喜歡動(dòng)物作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、了解更多的動(dòng)物，能抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)和趣事有條理地寫下來(lái)。
2、激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物的興趣和親近動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
課前準(zhǔn)備
課前布置學(xué)生觀察、了解小動(dòng)物的相關(guān)情況和搜集有關(guān)資料，并把自己喜歡的小動(dòng)物畫(huà)下來(lái)或把它用相機(jī)拍下來(lái)。
課時(shí)安排：2課時(shí)
所教年級(jí) ： 低中段
教學(xué)設(shè)計(jì)
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題
1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我就請(qǐng)大家猜幾個(gè)謎語(yǔ)。大家要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想看誰(shuí)先猜出來(lái)。
�。�1）叫貓不是貓，像熊沒(méi)熊高，愛(ài)吃嫩竹葉，是咱國(guó)中寶。（熊貓）
�。�2）圓圓的眼睛如銅鈴，尖尖的耳朵似小山，走路斯文沒(méi)聲音，見(jiàn)到老鼠不要命 。（貓）
�。�3）頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測(cè)天亮?xí)r，呼得眾人醒。（公雞）
2、發(fā)現(xiàn)了嗎？老師剛才讓你們猜的三個(gè)謎語(yǔ)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，是什么？（謎底都是小動(dòng)物）
3、猜謎語(yǔ)有意思，小動(dòng)物更有意思，喜歡它們嗎？現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物世界，去看看那些可愛(ài)的小動(dòng)物們吧！
播放課件。（各種動(dòng)物的圖片）
師：你剛才看到了什么？生自由發(fā)言。
4、這里面有你喜愛(ài)的小動(dòng)物嗎？你最喜歡哪種小動(dòng)物？
5、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們將自己最喜歡的小動(dòng)物的圖畫(huà)或照片拿出來(lái)跟同學(xué)交流，你為什么喜歡它，你又了解了它的什么知識(shí)，請(qǐng)你在四人小組內(nèi)試著連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
二、觀察動(dòng)物，合作交流
1、每個(gè)同學(xué)們喜歡的小動(dòng)物都長(zhǎng)得那么可愛(ài)，剛才大家講起自己喜歡的小動(dòng)物都是那樣的神采飛揚(yáng)，真棒！
現(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡的小動(dòng)物吧。
2、它們有怎樣的外形呢？
教師隨機(jī)指導(dǎo)：描述時(shí)要抓住特點(diǎn)，按照一定的順序（從整體到局部再到整體，如可按“全身—耳朵—臉—四肢—尾巴—整體印象”這一順序）介紹，體現(xiàn)出它的“可愛(ài)”。
3、你們了解了怎樣的生活習(xí)性呢？
貓抓到老鼠之后，不是馬上把它吃了，而是和老鼠玩。當(dāng)老鼠累得沒(méi)力氣逃跑時(shí)，它才會(huì)找個(gè)安靜的地方把老鼠吃了。
我的叔叔家養(yǎng)了許多的荷蘭鼠。叔叔告訴我它是一種的珍貴草食動(dòng)物。生性溫順、活潑逗人、不咬不抓。
我家的狗很特別。見(jiàn)到熟人它會(huì)跪在地上，還會(huì)小聲“汪汪汪”的叫要是陌生人來(lái)了，它會(huì)圍著那個(gè)人跑上幾圈。它還喜歡咬帶子。
鵝的聽(tīng)覺(jué)很敏銳，反應(yīng)特別迅速，叫起來(lái)聲音響亮。我家的鵝遇到陌生人會(huì)高聲?shū)Q叫．還展翅啄人呢！
……
4、你們和小動(dòng)物一起生活，一起玩，肯定發(fā)生過(guò)不少有趣的事吧？
�。�1）老師示范講一件有趣的`事。（給鴿子喂東西吃很好玩，它會(huì)啄我的手。）
�。�2）指名學(xué)生講。
5、教師小結(jié)：動(dòng)物可以給我們帶來(lái)許多的樂(lè)趣，所以我們要愛(ài)護(hù)我們身邊的小動(dòng)物 。那你想不想讓更多的人來(lái)了解你喜歡的動(dòng)物，讓更多的人給予它們愛(ài)心呢？
三、構(gòu)思起草，修改完善
1、引導(dǎo)小結(jié)，歸納學(xué)法
�。▌�(dòng)物的外形，如身體、四肢、翅膀、頭尾、毛；動(dòng)物的特點(diǎn)；動(dòng)物和人的關(guān)系很密切，你為什么喜歡它的原因）
2、激發(fā)構(gòu)思起草興趣
展開(kāi)競(jìng)賽，看誰(shuí)寫得既快又好。
3、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作
�。�1）學(xué)生自改習(xí)作。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照“是否寫出了小動(dòng)物的特點(diǎn)及喜歡的原因”這一要求進(jìn)行重點(diǎn)修改。
（2）同桌或分小組相互傳閱習(xí)作，再次修改。
�。�3）課堂交流�？梢蟀础霸瓉�(lái)怎么寫的——現(xiàn)在怎么改的——為什么這樣修改”的順序說(shuō)說(shuō)修改理由。
我喜歡動(dòng)物作文 篇3
我家有一個(gè)活潑可愛(ài)的小兔子。它有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一聽(tīng)到聲音耳朵就會(huì)豎起來(lái)，眼睛紅紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩顆紅寶石，小兔子的尾巴很短，毛茸茸的向上翹著。四條腿短短的走起路來(lái)蹦蹦跳跳。它渾身雪白雪白的，摸起來(lái)軟軟的，也很暖和。
我經(jīng)常和小兔子玩耍，有時(shí)候我把它放在菜地里，小兔子歡快地跑來(lái)跑去，吃著嫩嫩的青菜，就像在吃美味大餐；還有時(shí)候我給它喂吃的，它不慌不忙的接過(guò)食物，三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，吃的特別香，很有趣；有時(shí)候我追它或者有時(shí)候它追我，我們玩的可開(kāi)心了，我的.小兔子特別聽(tīng)話從來(lái)沒(méi)有對(duì)我發(fā)過(guò)脾氣，我們是非常好的朋友。
我的喜歡可愛(ài)的小兔子。
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