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夸老師作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的夸老師作文3篇,歡迎大家分享。
夸老師作文 篇1
在我眾多的老師中,我最喜歡的非教英語的張老師莫屬了。
張老師長得非常漂亮,她的身材很苗條,有一雙水靈靈的大眼睛,一對柳葉似的`眉毛掛在烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面。
張老師的英語教學(xué)與眾不同,她不僅傳授給我們知識,最重要的是教給我們學(xué)習英語的方法。同時,她還盡量在課堂上把知識都教給我們,所以我們的課外作業(yè)也就大大地減少了?蛇@并不影響我們班 全體同學(xué)的英語成績,成績好的依然好,而成績差的也有了很大的進步。
別的老師批評學(xué)生都會直接批評,但批評后,那位同學(xué)依然會犯同樣的錯誤?墒菑埨蠋熅筒灰粯恿耍窃捓镉性。
有一次,張老師檢查到一個同學(xué)天天不做作業(yè),于是她就對全班同學(xué)說: “現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活,我覺得某某同學(xué)在這方面做的非常好,在他的作業(yè)本上根本就找不出一個字跡來,既節(jié)約了用紙 ,又節(jié)約了鉛筆的開銷!”。
在同學(xué)們的哄堂大笑中,那個同學(xué)的臉刷地一下就變得紅彤彤的了。果然,第二天,那個同學(xué)就把作業(yè)補好,小心翼翼地交給了老師。
張老師還特別小孩子氣呢!別看她上課時一本正經(jīng),但下課時,或者課外活動時,她就變得像我們的好朋友一樣,與我們一起做游戲、玩捉迷藏。記得有一次,張老師剛剛學(xué)會玩活力板,就迫不及待的 約了幾個學(xué)生一同去廣場上玩,但是在玩之前,張老師都要問他們課外作業(yè)有沒有做,課文會不會讀,讀沒讀熟,然后才專心致志與同學(xué)一起玩。
這就是我的好老師——教英語的張老師。
夸老師作文 篇2
六歲的時候,媽媽牽著我的手走進了實驗小學(xué)的一年一班的教室,見到了漂亮的何老師。她就是我的語文老師,也是我的班主任。
何老師對我們的.學(xué)習要求特別嚴格,她總是要求我們認真聽課,我們卻總是會犯一點小錯誤。我的朋友劉奕卓和我的同學(xué)寧怡上課時悄悄地講小話,何老師看見了,嚴厲地批評并教育了他們,但我 們何老師從不懲罰任何同學(xué)。我們最害怕見到何老師的表情,她的眉頭緊鎖,我們就會與感到有不好的事情發(fā)生了,這時的我們會暫時變乖一點,吵鬧的教室會安靜下來。
何老師對工作很認真,她講課生動而又有趣,有時講得我們哈哈大笑,有時又講得讓我們十分感動。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點、特長,或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如,我比較膽小,老 師就鼓勵我課堂發(fā)言,夸我聲音響亮,夸獎我作文寫得好,鼓勵我大膽地把自己的作文念給大家聽,聽了老師的話,我寫作文更有信心了。
生活中何老師對我們很和藹,她像媽媽一樣細心地照護我們。她經(jīng)常帶著我們玩老鷹捉小雞,跳繩的游戲。每年她帶著我們?nèi)嗳ゴ河,秋游的時候,我們都歡天喜地,她時刻忙前忙后,關(guān)注著每一個 同學(xué),她甚至還和我們一起玩各種游樂設(shè)施,也快樂得像個孩子。
何老師跟我們建立了深厚的感情,我們都非常喜歡何老師,在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時,過了一段時間,我都有點想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任!
夸老師作文 篇3
她有一副天生麗質(zhì)的好嗓子,長發(fā),烏黑而炯炯有神的眼睛,高高的個子,不僅人長的漂亮,而且她唱的歌曲委婉動聽。她溫柔體貼,每當我們認真舉手發(fā)言,坐姿端正時,就會表揚我們;而每當我們在下面做小動作或是上課講話,老師就會嚴厲地批評我們,當老師表揚我們時,我心里特別的開心,美滋滋的!我非常喜歡上鄭老師的課,聽鄭老師教我們唱歌、教我們跳舞。我在鄭老師的'課堂上,學(xué)會了很多美妙的歌曲,還學(xué)會了蹦蹦跳跳舞蹈,我已經(jīng)從剛開始的膽小、不敢唱,到現(xiàn)在,敢唱敢跳,這些都離不開鄭老師的辛勤付出!
謝謝您,鄭老師,您帶給了我們許多歡聲笑語,教會了我們許多優(yōu)美的曲子。那動聽的歌曲會常常伴在我耳邊,讓我每天都生活在快樂而美妙的節(jié)奏里,偶爾我也會學(xué)著老師樣子哼唱幾句,感覺非常有勁,上什么課也會感到很精神。生活離不開音樂,歌聲帶給我們快樂,謝謝您,我敬愛的鄭老師。
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