【精品】難忘的第一次作文匯編8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的難忘的第一次作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的第一次作文 篇1

　　夏天，我們?nèi)�家�?zhǔn)備到北京旅游。一聽到要坐火車，我既高興又害怕，高興的是，我沒坐過動車也沒見過動車，這次終于可以親眼目睹而且可以坐一坐了。但是，我從小就暈車，那種滋味可不好受。一想到要在火車里度過漫長的四個小時，就不寒而栗。下午一點，我們來到濰坊火車站，坐在寬敞的候車室里看著一條條白色長龍在軌道上飛馳著，心里不禁激動起來。到站前五分鐘，我們來到長長的'站臺上，看著白色的長龍由遠而近，慢慢減速，緩緩地停在了站臺前。

　　我懷著緊張的心情上了火車。哇!車廂里又寬敞又涼爽，我坐在軟軟的座椅上，看著窗外的樹木飛快地向后退去。雖然車速已超過200千米，但感覺穩(wěn)穩(wěn)地像在平地上一樣，一點也不顛簸。我之前的緊張一掃而空，興奮地在車廂里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好奇地看看這個，摸摸那個。除了車頭外，八節(jié)車廂我都逛遍了。我回到座位上時，爸爸媽媽都睡著了，而我興奮地像打了雞血似的，渾身發(fā)熱。每到一站，我都要下車看一看，再跳回車上。不知不覺，四個小時就過去了，火車緩緩地進入了北京站，我戀戀不舍地下了火車。

難忘的第一次作文 篇2

　　人生的道路上，有過許許多多的“第一次”，第一次做飯，第一次游泳，第一次學(xué)騎自行車，一個個“第一次”就像一個個金色的小腳丫，印在我們成長的道路上，散發(fā)著人生的光芒。

　　在成長的道路上，最令我難忘的是第一次學(xué)滑板。

　　記得那一次，表弟買了一只滑板，大家看著都覺得挺新鮮，引來院子里的人都駐足觀看，看著表弟那樣子來去自如，大家都搶著要玩。忽然表弟說要教我，我心里是又興奮又緊張，不禁有些膽怯，“怎么辦，怎么辦，會不會摔下去，肯定會很疼的吧！”我心里不安的想�！敖�，你上來吧�！蔽倚⌒囊硪淼夭攘松先�，“要倒了，要倒了！��！”我重重地摔在了地上�！皼]關(guān)系，再來�！蔽矣植攘松先�，扶住表弟，但是腿還是不停的抖，我從滑板上跳了下來，“不了，不了，我不玩了，累死了！”可是看著表弟一會兒玩“飛機”，一會兒玩“炫舞”。我心里又癢癢的，忍不住又想上去試。忐忑不安的我一咬牙，上就上，誰怕誰啊，不過興奮的心情很快占據(jù)了上風(fēng)。我又試了幾次，仍不見成效，我決定再去“取經(jīng)”，仔細看著表弟，只見他的`腿一上一下，雖然在擺動，但是幅度并不大，身體也要跟著擺動，原來是這樣，我也照葫蘆畫瓢，用力一推，滑出去了，我猛地叫道：“耶，太好了！”真是功夫不負有心人，接下來的每天我都不斷練習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能自己滑了，來去自如。

　　我要感謝那一次經(jīng)歷，它使我跨出了自己的膽怯。其實，在人生的道路上，只要勇于跨出自己的步伐，就能成功。

難忘的第一次作文 篇3

　　人生中有許多的第一次，第一次旅行、第一次煮飯、第一次受表揚而睡不著但最讓我印象深刻的、難忘的第一次就是養(yǎng)寵物。

　　我養(yǎng)的小寵物是一只沙皮狗。我喜歡它的皮毛，毛茸茸的尾巴讓人頓生憐愛之情。

　　它不是買來的，是我爸爸一個廣州朋友送的，因為他養(yǎng)不了那么多狗，就送了一條狗幼崽給我爸爸，我爸爸又送給了我。

　　我給它取名叫旺財，生活旺旺、財源滾滾嘛！它的眼睛特別可愛，大大的，每天滴溜滴溜的轉(zhuǎn)；四只嫩嫩的小蹄子在毛毯上走來走去。旺財吃飯的時候總是先吃飯，喝點湯，留著骨頭和肉最后吃。

　　我很喜歡它。每天傍晚，不到5點我就會帶旺財去小區(qū)或小院，或公園里溜一圈才回來。5點半的'時候，我會拉著旺財島山上大草坡上坐著望天，臉上洋溢著快樂。

　　每天早晨，我們倆都回去鍛煉，不讓自己變懶惰。拿著皮球。塑料盤，來到大操場玩皮球。不管我怎么仍、踢皮球和塑料盤，旺財總是及時的送回來。

　　有一次，我去逛街，想給旺財買件新衣服。我變進了一家商店看了看，這里的東西質(zhì)量不錯，就是有點貴，一件狗襯衫都要一百多元！我卡了一個比較便宜的狗狗溜冰鞋，粉晶色，六十元。我剛好有六十元就買了。

　　回去后，我給旺財穿上，拉著上面掛的鏈子，我也穿上了溜冰鞋，一邊溜一邊拉著旺財走。街上的行人無比羨慕的看著我們倆，我的心里飄過一種從未有過的感覺。

　　我想，我和旺財，總有一天會分離，不能虐待它，不尊敬它就是不尊敬大自然。這是我第一次養(yǎng)寵物，和旺財一起玩耍的點點滴滴我永遠也不會忘記。

難忘的第一次作文 篇4

　　這幾天，我們進行了拓展訓(xùn)練，整體來說是很累很累。但是，在短短的軍訓(xùn)生活中，我得感謝有這3天的艱苦生活，它讓我學(xué)會了獨立、堅強、吃苦等，不要怕吃苦，你應(yīng)該把吃苦當(dāng)做一筆財富，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見得彩虹。我一定會把短短3天的軍訓(xùn)生活銘記于心中。在這次軍訓(xùn)中讓我知道了團結(jié)的.力量是很大的。

難忘的第一次作文 篇5

　　“哇！電視里做飯的師傅手法好酷哦！”我羨慕地對媽媽說，“媽媽，你能不能教我一道菜呀？”

　　媽媽思考了片刻，決定教我做荷包蛋。

　　媽媽告訴我要先把鍋洗了，再把鍋放在架子上，把煤氣打開——然后我自作主張的放入了一些油，可是這些油像跟我對著干似的與水一起飛舞起來······幸好媽媽及時挽救局面，不然后果不堪設(shè)想。接下來就是打蛋了可是這個蛋也像一個不聽話的搗蛋鬼，——蛋黃流水般的流了出來，我手忙腳亂地終于把一個蛋煎完了，可是賣相不怎么樣·······媽媽溫馨的提示了我?guī)�點：

　　1. 得先把鍋中的.水燒干，再放油。

　　2. 蛋要先打在盤子里，在倒入鍋中。

　　3. 煎的時間不要太長，也不要太短。

　　我吸取了媽媽的教導(dǎo)和第一次的失敗，換來了這一次的成功，我高興地把這個晶瑩剔透的荷包蛋端給媽媽品嘗······

難忘的第一次作文 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．讓學(xué)生分享彼此成長的故事，記錄生活中難忘的瞬間。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說具體，表達自己的真情實感。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生表達能力，在表達和評價中清楚如何寫好本次作文。

　　教學(xué)重、難點：

　　把內(nèi)容介紹得具體，表達出自己的真情實感。

　　設(shè)計理念：

　　一、激發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)作欲望，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要寫”的思想，這就是學(xué)生習(xí)作的快樂之本；

　　二、積累素材，指導(dǎo)選材，讓學(xué)生寫出富有個性的作品，避免千篇一律，感受與眾不同的快樂；

　　三、鼓勵修改，以讀促改，鼓勵欣賞自己的作品，加強習(xí)作樂趣，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣；

　　四、多種評價機制，老師評價、同學(xué)評價、自己評價進行結(jié)合，讓學(xué)生擁有成功體驗。

　　設(shè)計特色：

　　快樂習(xí)作 張揚個性 自主修改 體驗成功

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語入題，引起交流：

　　1．師：“人生總會有許多第一次，翻開我們成長的書本，一頁又一頁，記載著我們童年的點點滴滴──第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書包上學(xué)校、第一次獨自一人出遠門……不同的第一次常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗；有歡笑，有淚水……但無論怎樣都是那樣的令我們難以忘記。”

　　在你經(jīng)歷過的第一次中，你印象最深的第一次是哪一個？為什么它讓你忘不了？

　　生談。（四至五個）

　　2．老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們回憶起自己的第一次的經(jīng)歷依然是那樣津津有味，下面請你選擇印象最深刻的第一次，回憶事情的經(jīng)過，回想自己在這個過程中的真實感受以及從中得到的啟示，試著說一說。老師給大家提兩點要求：（1）要把事情的來龍去脈說清楚（2）再說的過程中融入自己的感受，講清楚你從中得到的啟示。（板書：事情寫清楚表達出感悟）

　　生自由練說。

　�。ㄓ蓪W(xué)生的實際生活入手，讓學(xué)生的習(xí)作貼近學(xué)生實際，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。）

　　3．其實我們的作文課就是用你手里的筆寫出你的生活經(jīng)歷。生活是作文的源泉，俗話說“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來�！睕]有生活，就沒有作文，離開生活，我們的作文也就成了一灘絕望的死水。

　　二、例文引路，舉三選一，體現(xiàn)選材獨特：

　　1．同學(xué)們剛才講了好多“第一次”，現(xiàn)在請將你能想起來的“第一次”，選擇最難忘的三個寫在本上。（拓寬學(xué)生的`習(xí)作范圍，降低學(xué)生習(xí)作取材的難度。）

　　2．老師也有難忘的經(jīng)歷。（出示例文，范讀。）

　　第一次“受騙”

　　千不該萬不該，不該一時“心軟”聽了媽媽的話，和她一起來到了口腔醫(yī)院。

　　看到消毒柜里的各種鉗子，想到它們將會在我的嘴里“鼓搗”，我連舌頭都僵硬了。

　　眼看著醫(yī)生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍身炸碉堡的勇氣躺到了臺子上。醫(yī)生看了看我的牙齒，對媽媽說：“這孩子的牙齒需要矯正，只是現(xiàn)在還沒有換完，得過一段時間再來。”媽媽說：“可他的大牙疼得厲害�！眿寢屨媸堑�，這話怎么能告訴醫(yī)生呢？他一聽，還不拔掉我的牙啊？我趕緊補充：“不對，是大牙快掉了！”誰知我的補充起了反作用，醫(yī)生笑呵呵地說：“那我就給你拔掉吧�！蔽覈樀脺喩戆l(fā)抖，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抗議：“不……”醫(yī)生依舊笑瞇瞇地說：“不拔就不拔，讓我看看牙齒是不是松動得厲害，行嗎？”我見他這么和藹，就乖乖地張大了嘴。醫(yī)生用鉗子夾住那顆松動的牙齒，左右搖晃了幾下，忽然一用勁，把它拔了出來！我驚呆了，連鮮血從嘴里溢了出來也沒發(fā)覺。等我明白自己被醫(yī)生“騙”了之后，差點兒哭出來。我的牙�。�媽媽不但不同情我，還和醫(yī)生一起哈哈大笑。就連旁邊的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙‘高手’了�！�

　　好不容易結(jié)束了，我站了起來，正想指責(zé)醫(yī)生為什么騙我，醫(yī)生說：“小心哦，說太多的話，血又會流個不停的�！眹樀梦亿s緊捂住了嘴，直到晚上上床睡覺，也沒敢開口說話。

　　后來我才知道，我又被醫(yī)生“騙”了！

　　1．這個故事怎么樣？你有過同樣的經(jīng)歷嗎？因為這篇作文寫的是大家沒經(jīng)歷過，而是作者的獨特經(jīng)歷，所以大家才感到新鮮。

　　2．現(xiàn)在將你寫在本子上的三個“第一次”進行篩選，找出一個比較獨特、新鮮的、也許別人不知道的材料。這個過程叫選材，你的作文能否吸引人，關(guān)鍵看你所選的材料是否新穎。

　�。ㄟ@個過程，對學(xué)生習(xí)作過程中的取材進行了指導(dǎo)，并有效的避免學(xué)生習(xí)作的千篇一律，為學(xué)生寫出有個性的文章提供保障。）

　　三、自主擬題，個性作文：

　　1．選好材料的同學(xué)請你根據(jù)自己的材料，為自己的作文起一個有創(chuàng)意的題目，并考慮怎樣根據(jù)自己所選的材料來完成自己的敘述。然后同學(xué)們以四人小組為單位進行交流，在一個同學(xué)講的時候，其他同學(xué)要認真聽，看他有沒有講清楚事情的經(jīng)過，說出自己的感受，有不清楚的可以適時提問，也可以提出自己的建議。

　　2．師總結(jié)：同學(xué)們不僅聽得用心，還談出了自己的感受、看法。是呀，有喜有憂、有笑有淚，一個個第一次，就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。通過剛才同學(xué)們繪聲繪色的描述，老師也感受到這些“第一次”的確給大家留下了深刻的印象。讓我們用手中的筆把這難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀(jì)念，好嗎？本次習(xí)作是一次命題作文，題目是《難忘的第一次》，請打開書看習(xí)作要求，看看要我們做到哪幾點？（生答師板書）

　　把事情寫清楚就是要按事情發(fā)生的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，可以借助人物的神情、動作、語言來寫出自己的真情實感，結(jié)合生活實際表達自己的感受。

　　學(xué)生習(xí)作，巡視指導(dǎo)：

　　板書：

　　難忘的第一次

　　事情寫清楚

　　要寫出感悟

　　《難忘的第一次》作文講評課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過這次作文講評，使學(xué)生進一步了解好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會運用標(biāo)準(zhǔn)對照衡量自己的作文和他人的作文。

　　2．通過評講，欣賞同學(xué)們文章中的美點，激發(fā)學(xué)生寫作的熱情。

　　3．使學(xué)生進一步認識到修改作文的重要性。通過評講，讓學(xué)生了解自己寫作中的不足，知道如何彌補，進而逐步改進。

　　教學(xué)重點：

　　會運用標(biāo)準(zhǔn)對照衡量自己的作文和他人的作文。

　　教學(xué)難點：

　　運用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評議他人的作文。

　　教學(xué)過程：

　　一、總結(jié)習(xí)作

　　1．再次明確習(xí)作要求：本次習(xí)作是一次命題作文，題目是難忘的第一次，還記得本次的習(xí)作要求么？誰來說一說？（學(xué)生回答并相機板書事情寫清楚，要寫出感悟，）

　　2．總結(jié)感受

　　在閱讀了同學(xué)們的作文后，老師非常感動、也很高興，從大家的文章中，我感到經(jīng)過小學(xué)將近六年的學(xué)習(xí)同學(xué)們都積淀了自己的學(xué)養(yǎng)，并能用心感悟生活。這節(jié)課，我們將針對同學(xué)們的習(xí)作進行講評。

　　二、佳作欣賞

　　1．出示佳作，集體欣賞

　　這篇作文是本次作文中優(yōu)秀習(xí)作之一，想聽么？用心聽老師讀，在這篇文章中你最欣賞那一部分？覺得那個地方很好？同樣，也可以提出自己的建議。

　　學(xué)生評價，明確這篇習(xí)作將事情的的經(jīng)過寫的非常具體，能夠從心里、動作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)當(dāng)時自己內(nèi)心的真實感受并借鑒課文中表達感悟的方法，能結(jié)合具體事件把得到的啟示寫清楚，

　　2．出示片斷，討論修改

　　這是咱班另一位同學(xué)的習(xí)作，它記述了第一次騎自行車的經(jīng)歷，下面我們一起來看一看這篇習(xí)作的一個片斷，（師讀片段）你覺得這個片段怎么樣，誰來評價一下？（要求學(xué)生通過修改了解如何通過修改將過程記錄清楚）

　　三、精益求精

　　1．明確修改的作用

　　在《那片綠綠的爬山虎》一文中，我們認識了葉圣陶先生，他為肖復(fù)興詳細修改的作文更是令我們記憶猶新。有人請教葉圣陶先生怎樣修改作文？葉老說：“再念、再念、再念�！�

　　你是怎樣理解這句話的？（生談）

　　師：“是的，好的文章詞句，是經(jīng)過作者的千錘百煉無數(shù)次修改才得來的�！�

　　2．明確修改標(biāo)準(zhǔn)

　　那么針對本次習(xí)作，你覺得應(yīng)該從哪方面來修改？

　　明確修改標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）字詞句：錯別字、用詞得當(dāng)、語句通順、是否存在病句。

　�。�2）內(nèi)容：事件過程敘述清楚，完整，將感悟?qū)懬宄��?/p>

　　（3）表達：能夠從心里、動作、神態(tài)、語言等方面表現(xiàn)當(dāng)時自己內(nèi)心的真實感受。

　　3．小組合作修改

　　下面就依據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，針對自己的作文進行修改，也可以向自己的組員求助。

　　4．展示修改的內(nèi)容

　　老師感受到大家都很認真地修改自己的作文，你覺得自己哪一處修改得很好，和大家一起分享如何？你在哪些地方做了修改？

　　生交流

　　四、總結(jié)講評

　　在這次習(xí)作中，同學(xué)們把自己難忘的第一次記錄下來，作為永久的紀(jì)念，希望同學(xué)們能繼續(xù)用自己的筆描寫多彩難忘的生活。下去后可以繼續(xù)修改自己的習(xí)作，也可以將習(xí)作上傳到我們班的班級博客上，與更多的人分享。

難忘的第一次作文 篇7

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想像和憧憬。童年還是純真難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆蟲、一個玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場爭執(zhí)、一次難忘的經(jīng)歷看起來微不足道，卻包含著我們的快樂夢想和追求。

　　那是在我六歲的時候，我第一次登臺表演舞蹈。在家中和學(xué)校表演的'時候，我總能十分輕松地完成每一個動作。然而，到了正式演出的時候，我卻出奇的緊張，心里像裝了一只兔子似的怦怦直跳，好緊張啊！

　　時間過得真快，就輪到我上場了。歡快的音樂一響起，我緩緩走上了舞臺，手心正在不停地冒汗。就在這時，我的腦子一片空白，就連之前排練的舞蹈動作也記不起來了。我把求助的目光投向了媽媽和爸爸，爸爸媽媽吶喊著：加油，加油！他們在不停的為我加油，我對自己說：加油。隨后，我便輕松了許多，頓時，我記起了所有排練好的舞蹈動作。我快樂地跳著，裙擺隨著舞姿的變幻而晃動，時而腳步輕盈，像平靜的泛起細波；時而腳步急速，像旋風(fēng)里飛轉(zhuǎn)的落葉。我的精彩表演博得了一陣又一陣的掌聲，伴隨著掌聲，快樂地走下了舞臺。

　　這一次表演使我認識到：人一定要有自信，有了自信，才能取得成功。

難忘的第一次作文 篇8

　　當(dāng)我看到別人溜冰技術(shù)好，都可以做一些花樣動作的時候，我就想到了我第一次學(xué)習(xí)溜冰的慘與辛苦。

　　那是一個暑假，爸爸下班回家，我看見爸爸手里捏著一個黑色的塑料袋，就疑惑的問：爸爸這里是什么呀！爸爸說：你看吧！我一看原來是一雙黑色的溜冰鞋，然后高興地對爸爸說：我們?nèi)ス珗@玩一會兒吧？那好吧。

　　來到公園，只見一些小朋友也穿著自己的溜冰鞋在公園里飛快的滑來滑去，像敏捷的小燕子來回穿梭，當(dāng)然有像我這樣的初學(xué)者。看，他們扶著欄桿小心翼翼的地移動著步伐，一個個像烏龜在爬似的。我也被當(dāng)時的氣氛所感染。于是，我躍躍欲試，笑呵呵地換上那雙溜冰鞋，像企鵝一樣走進溜冰場。剛想邁幾步，我的心就開始發(fā)慌，雙腳像灌了鉛似的，不聽使喚。但我還是硬著頭皮滑了幾步，可溜冰鞋一開始就給我來了個下馬威，使我摔了一個大辟劈。我揉揉屁股，皺著眉頭從地上爬了起來，這一跤摔的，把我膽子也摔小了，我兩腿一顫一顫地扶著欄桿一點點地向前滑著，但是我只能干脆把心一橫，雙手依依不舍的離開了欄桿，可是剛邁幾步，溜冰鞋好像存心和我做對似的.，又讓我來了個轉(zhuǎn)身倒，哎呦！這一跤可不輕，疼的真要命，我氣得往第上一坐，耷拉著腦袋。而爸爸卻在一旁好像在看一個小品，笑彎了腰。我氣極了，對爸爸說：你還笑，再笑我就不練了。爸爸停止了笑聲，走過來語重心長地對我說：XX，學(xué)溜冰要講究竅門，要掌握要領(lǐng)，更要膽大。你再看看別人是怎么滑的。于是，我坐在一旁，觀察別人怎么滑。哦，原來我和別人滑的有很大的差別：別人的身體是前傾的，而我是直立的這下我知道了，于是我認真的練了起來，一步，兩部，三步慢慢的我終于由慢到快，后來我還能做一些花樣動作。

　　現(xiàn)在，我也成為了一個溜冰高手，但是在成為溜冰高手的過程中，我才明白：在臺下的苦練才能讓你成為臺上的主角，不僅僅需要苦練，還需要一種持之以恒的心，只有對自己有信心。勇氣才能成功。

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