關(guān)于抒情作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的抒情作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　記得以前在鄉(xiāng)村的時(shí)候。我總是跟著爺爺去廟里看大戲。因?yàn)橐粋�(gè)孩子總是為了圖個(gè)熱鬧而已，所以美人，正月十一到正月十五，這五天的廟會(huì)，我一天都不落下的去看它，而主要目的是湊湊熱鬧，和同村的孩子們一起去買這，買那，比如說花幾塊錢買個(gè)陀螺，三四個(gè)人聚在一起進(jìn)行陀螺比賽�？凑l的陀螺轉(zhuǎn)得時(shí)間更長(zhǎng)。而輸?shù)娜丝倳?huì)要受到懲罰，抽皮條啥的。但有時(shí)候也會(huì)靜下心來去看看戲，對(duì)于戲曲里，我還是喜歡與本地話音有出處的秦腔，感覺秦腔它是悲亢激昂的。

　　再過幾載，便進(jìn)入了城市中的生活。而那逍遙快活的農(nóng)村生活，便一去而復(fù)返，在城市中，你發(fā)現(xiàn)多了些許電子設(shè)備，而少了些實(shí)踐活動(dòng)與娛樂。只得沉醉于游戲之中而無法自拔！最后只落得個(gè)游戲迷和無盡的空虛與寂寞罷了！回首當(dāng)年，歡聲笑語總是少不了，而今天，少了很多人與人之間的交際。更多的是與虛擬中的人物，暢游于那虛幻時(shí)空，只能是思想空無，人自身的墮落！最后，一點(diǎn)成就感都沒有。

　　身未老，心卻苦憶之前之事，這便是，我與大部分之人不同之處。因?yàn)�，我�?jīng)歷了從農(nóng)村向城市過渡的生活，這種經(jīng)歷會(huì)給我很多感觸與感懷。而在二者的選擇下，我更會(huì)傾向于那少牽掛的幽靜鄉(xiāng)村。世人皆認(rèn)為，農(nóng)村除了空氣好之外，便一切都成了落后的情形，而我只覺農(nóng)村除了有，自然環(huán)境的優(yōu)美。它還包含了很多人文情懷的`東西。

　　賀知章書寫下，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰，笑問客從何處來。這書發(fā)出了一個(gè)久經(jīng)離別之情的游子來到了故鄉(xiāng)之后的無奈與傷感！對(duì)于鄉(xiāng)村的一種，矛盾的心理，與一種難以用言語表達(dá)的一種深深的情感。

抒情作文 篇2

　　忙碌中的驛站，風(fēng)雨中的港灣。我的家也就是這樣一個(gè)和睦與溫暖的地方。

　　我愛我的家，也真想好好兒夸夸它。為啥？然而就為那別具一格的固定節(jié)目“新聞?dòng)懻?0分”！

　　傍晚7：30分，當(dāng)我和爸爸媽媽看完“新聞聯(lián)播”節(jié)目后，討論大會(huì)正式開始了。從7：30到8：00我們都會(huì)針對(duì)新聞中播放的大事兒亮觀點(diǎn)，擺看法，提推薦。短短的30分鐘里我們引經(jīng)據(jù)典、口若懸河。因此，無論您談“美伊戰(zhàn)”還就是“非典病”，我都能滔滔不絕的來上一段兒。此刻，同學(xué)們都夸我就是“新聞小靈通”呢！

　　光談還不夠，我還買了一個(gè)漂亮的筆記本，和爸爸媽媽一齊整理出了“世界大事風(fēng)云錄”。把每一天聽到、看到的世界或國家的大事全都分門別類的記在“風(fēng)云錄”上。翻開扉頁，“和平展望”、“環(huán)保之行”、“身邊點(diǎn)滴”等板塊一一映入眼簾。隨著時(shí)間的推移，有些大事也許早已被人們漸漸忘卻，可我家的“風(fēng)云錄”上卻永遠(yuǎn)能留下這些事情的始末足跡，成為歷史的見證。

　　此刻，我家的“風(fēng)云錄”已經(jīng)記了厚厚的一大本了，上面也不再僅僅就是些文字，還有配套的圖片，和我寫的點(diǎn)評(píng)。瞧！這張圖片上的.白衣天使還揚(yáng)著笑臉理解記者的采訪呢！此時(shí)旁邊的報(bào)道告訴我們：他叫何穎竹，就是我市胸科醫(yī)院在抗擊非典一線的一位勇士。為此，我滿懷敬佩地寫下了這樣一首小詩：用你我的心／用你我的情／結(jié)成溫暖的世界／結(jié)成人類的同心／有赤誠的心能讓風(fēng)住雨停／無畏的情能讓塵埃蕩盡／共同攙扶走過的這段路程／泥濘中寫下愛和永恒

　　一周結(jié)束，我和爸爸媽媽還要舉行一個(gè)“總結(jié)會(huì)”，然而把大家所記下的新聞做一個(gè)回顧，并分析小結(jié)出這些新聞的利與弊等等。然后我們會(huì)選出其中得意之作寄給報(bào)社的叔叔阿姨，肯請(qǐng)他們的指點(diǎn)和幫忙。

　　細(xì)細(xì)想來，“新聞?dòng)懻?0分”真好，它構(gòu)成了一個(gè)小小的平臺(tái)，使我們?nèi)�家都在進(jìn)步，自覺地關(guān)心著家鄉(xiāng)，關(guān)注著祖國，關(guān)注著世界！在這一過程中，家庭成員之間進(jìn)行語言的交流、心靈的溝通，家也變的更加和睦幸福了。

　　感謝“新聞?dòng)懻?0分”，感謝這樣一個(gè)與眾不同的家！

抒情作文 篇3

　　炎炎夏日，我推著行李箱，背著書包，行走在這陌生的高中校園，眼前的一切在陽光的照射下似乎都很精神地閃著亮光，可我卻如何也精神不起來。我知道這是我特有的開學(xué)焦慮癥，陽光再閃亮也照不亮我灰蒙蒙的心情。

　　陌生的寢室。擺在門旁的鞋花花綠綠，而我卻如何也找不到一位熟悉的故友；敞開的的窗戶往里灌著風(fēng)，而我卻聽不到初中之時(shí)風(fēng)吹樹葉的沙沙聲，鳥兒受到驚嚇發(fā)出的“嘰喳”聲；窄窄的窗臺(tái)格外潔凈，而我卻只感到了雪白的寂靜，再也尋不到初中里那熱鬧的窗臺(tái)上，立著那面記錄著我們慫樣的鏡子，擺著一杯杯冒著熱氣的的牛奶，圍著一群如饑似渴的我們。而現(xiàn)在熟悉的“我們”不見了，只剩陌生的她們和滿屋荒涼。陌生的教室，依舊擠滿了一張張陌生的面孔，遲來的我別無選擇，只能坐在了最后一排，黑板上的字變得很小很淡，講臺(tái)上老師的講課聲也被后排的`電風(fēng)扇吹散在空氣里。我聽不清，看不見，身旁的他們卻饒有趣味地注視著黑板。我感覺與這個(gè)班級(jí)格格不入，無助、孤獨(dú)，只有我一個(gè)人的落寞的世界。

　　放學(xué)了，要回寢室了，路上的我拖沓著腳步，走得很慢很慢，因?yàn)槲液ε孪�燈，孤�?dú)無助的我，漆黑的夜，陌生的寢室，我怕自己落淚，一滴，一滴，一滴。

　　那一刻終究還是來了，“啪”！開關(guān)合上了！我做好了被黑暗包圍的準(zhǔn)備，但是我卻看到了一片夜空，在天花板上，墻壁上，那是彎彎的月亮，那是環(huán)繞著她的顆顆流星，那是流星里燦爛的笑臉。這是學(xué)姐們粘的熒光貼，這是學(xué)姐們送給我們的禮物。

　　我笑了，笑容就像那顆流星一樣燦爛。不知為何，我不再無助，不再孤獨(dú)，不再想落淚，因?yàn)樽钆潞诘奈遥�最怕陌生的我，最容易落淚的我，在最漆黑的夜里，也有這片星空一直閃爍著，對(duì)著我笑，為我心靈的黑夜帶來一絲光明。無聲，卻是對(duì)恐懼的我在無助時(shí)最好的慰藉，就算眼前再次漆黑，我也無所畏懼，因?yàn)槲抑�道，這片夜空永遠(yuǎn)與我同在。

　　其實(shí)有時(shí)，無助的我們，不需要多么溫暖的言語，需要的只是在黑暗時(shí)依舊為你點(diǎn)亮的夜空，為你閃爍的星星。這樣默默守護(hù)你的星星，在你的人生路上真的很少，那么就讓我們留住它們，珍惜他們，又或者你可以讓自己也努力地變成這樣一顆星星，點(diǎn)亮他人的暗夜，就像親愛的學(xué)姐。

　　第二天清晨，夜空早已隱默在了陽光里，我依稀能找到星星的輪廓，但它依然在我的心里閃爍著，指引著我走失的心靈。

抒情作文 篇4

　　為值得留戀的人，寫下點(diǎn)點(diǎn)回憶，是對(duì)時(shí)光的回饋！人生的悲歡離合，不只有自然生老離去，病魔纏身，還有很多突如其來的意外，也許今天一起喝茶的人，明天卻是兩個(gè)不同世界的人。相聚不易，相見珍貴，且行且珍惜。請(qǐng)好好珍惜身邊每一個(gè)人。天國很美，可我們很想你。想著你每逢?duì)敔斈棠躺�日，精湛的廚藝；想著你嫻熟的駕駛技術(shù)，帶著我們回老家；想看你捉魚滑稽的樣子；想再一次回憶曾經(jīng)一起觀賞燈火闌珊的時(shí)光；想再聽一次你頭頭是道的人生理念，說說做人的道理。

　　原來再平凡不過的事，如今再也不會(huì)有，以為時(shí)光還很長(zhǎng)，以為還可以任性，以為你還在……現(xiàn)在卻只留下回憶。最后一次見面，你偷偷塞了600元在我的懷里，說：“大學(xué)開銷大，拿著�！睍r(shí)光仿如昨日，原諒我的弱懦，原諒我的自私，我害怕去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。仿佛只要我不回去，你就依舊還在，依舊還是我來學(xué)校時(shí)的'樣子，一切都不會(huì)變。前天晚上，聽到消息的我躲在廁所里偷偷的流淚，淚水夾雜在水里，劃過我的眼角，依舊感到咸咸的味道。感覺世界和我開了一個(gè)好大的玩笑，昏昏沉沉的睡了好久，突然好想就這樣睡過去，至少夢(mèng)中的你還是在微笑，還是原來的模樣，不愿醒來，想要時(shí)間來撫摸被撕開的傷口。每一次親人的離去，我的好無助，好害怕，心好累，還清楚的記得上次外公的離開，我哭著睡著了，又從淚水中驚恐的醒來。

　　直到高中，我才不得不承認(rèn)他真的離開了好久好久，那個(gè)陪我一起看新聞聯(lián)播的人，那個(gè)以欺負(fù)我為樂的人，那個(gè)喜歡臭美吹牛的家伙，那個(gè)老頑童……真的不在了。時(shí)間是最好的良藥，它會(huì)撫摸我們的受傷的心靈，模糊我們的回憶，讓我們慢慢從悲傷的陰影走出來。我的朋友說，沒有什么是承受不住的，就看我們是否可以熬過那段歲月罷了。要知道我們的心是有多么強(qiáng)大；要知道天國的他們不曾愿意看到我們流淚和頹廢；要知道身邊還有很多親人需要陪伴。佛說：每一個(gè)來到世上的人，都是在尋找屬于自己的東西，找到了便會(huì)離開。每個(gè)人都會(huì)離開世間，只是早晚順序不同罷了。當(dāng)思念的時(shí)候，抬頭仰望夜空，最閃最亮的那顆星星便是愛我們的人在陪伴著你。天堂的路，鮮花盛開，一路走好！愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)！

抒情作文 篇5

　　這世間有好幾種愛最觸動(dòng)我，到底是哪種愛觸動(dòng)我呢？

　　太陽用他的愛，觸動(dòng)了向日葵的心靈；藍(lán)天用他的愛，觸動(dòng)了鳥兒的心靈；大海用他的愛，觸動(dòng)了魚兒的心靈。但是，到底是哪種愛更觸動(dòng)我呢？

　　每天早晨醒來，媽媽早已把衣服和早餐準(zhǔn)備好了。每當(dāng)我遇到不開心或煩惱的事情，媽媽總是耐心的鼓勵(lì)我，開導(dǎo)我。

　　哦，原來，是母愛觸動(dòng)了我的心靈。

　　在課堂上，老師細(xì)心的給我們講授知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，老師細(xì)致的關(guān)心我們的生活和心情。是老師，引導(dǎo)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。

　　哦，原來，是師生情觸動(dòng)了我的心靈。

　　最重要的是母愛：

　　前幾天看了一本名叫《藏羚羊的跪拜》的書。讀完后，我的心中久久不能平靜……故事講述了一位在青藏高原上捕獵的獵人。有一個(gè)早晨，他出去后看見了一只肥壯的藏羚羊，他欣喜不已，拔出槍后對(duì)準(zhǔn)那只肥壯的羚羊，突然那只肥壯的羚羊朝獵人跪了下來，眼里直流淚水，獵人驚呆了，可是獵人毫不留情的朝那只肥壯的羚羊開了一槍，羚羊倒下了，當(dāng)他剖開羚羊腹部時(shí)，驚呆了：發(fā)現(xiàn)羚羊的子宮里有一只已成型的小羚羊原來羚羊的'跪拜是求放自己的孩子一條生路�。～C人經(jīng)這件事后，從此再也沒有出現(xiàn)在青藏高原上。

　　說到這里，我想說的是：世界上的每個(gè)母親都會(huì)向上面的羚羊一樣。愛——無處不在，，它灑滿了整個(gè)世界的每一個(gè)角落。

　　還有一次在一個(gè)夏日的深夜，我正被蚊子們共同演奏的“交響樂”鬧得心煩意亂時(shí)，只見一個(gè)身影躡手躡腳的走進(jìn)了我的臥室，然后輕輕的打開燈，借著燈光，我看見媽媽正在拿著蒼蠅拍與蚊子“奮戰(zhàn)”。我似乎聽到媽媽的吁氣聲和蚊子的得意聲，緊接著，一件被單像巨浪一般撲在了我的身上，我似乎感到了無比涼爽……我頓時(shí)明白媽媽平日皮膚上的疙瘩的原因。那一夜，我無眠。

　　世界，因愛而聯(lián)系在了一起，愛，讓世界更美好。

　　是什么觸動(dòng)了我的心靈，讓我在愛的熏陶中成長(zhǎng)呢？

　　原來，一切都因?yàn)榱藧邸?/p>

抒情作文 篇6

　　從去年冬天開始，雨雪就出奇的少。現(xiàn)在是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，風(fēng)卻吹得越來越厲害了，深吸氣時(shí)有種鼻毛都被瞬間烘干的感覺。草長(zhǎng)了，柳綠了，花開了，但靠近了就覺得無精打采的。清晨的花瓣上總該有滴露珠吧？可憐，竟半天找不見。想來，就是有也該被風(fēng)干了吧！花紅柳綠的季節(jié)，人們總是精神飽滿，但是，見面打招呼最后總不忘加上一句：“天太干燥了�。　�

　　真的是該下場(chǎng)雨了……

　　終于，天如人愿，一場(chǎng)春雨如約而至。一開始淅淅瀝瀝地下著，像個(gè)羞紅了臉的小姑娘般躲躲閃閃。一夜之間如絲、如簾。第二天中午就痛痛快快地下了起來。聽著雨打地面的啪啪聲，看著地上匯成的坑洼，聞著飽含濕氣的泥土氣息——春雨綿綿，如酒，醉人。

　　雨打樓頂?shù)呐九韭�，打在地面�?乒乒聲，下水管道的噼啪聲，還有雨水順著葉子滴落在地上發(fā)出的滴哩聲，交織成這雨中最唯美的樂曲。而我，在這樂曲中聽見了“久旱逢甘露”的酣暢！

　　氤氳間，點(diǎn)點(diǎn)情緒彌漫。此刻，那忙碌的浮躁，那鼎沸的喧囂，那干裂的疼痛都被雨水浸濕、滋潤(rùn)，沖刷……我看到一種叫相思的情緒慢慢填滿我的心。我想到舊時(shí)的自己：冒失的、張揚(yáng)的、任性的、跋扈的，還有自以為是的憨和自作聰明的傻。我想著那時(shí)自己做過的事：覺得幼稚可笑的事，還有羞愧難當(dāng)?shù)氖隆�…都被這雨水沖走了，流到了一個(gè)叫記憶的地方，沉淀成了肥土讓自己扎根�，F(xiàn)在，我坦然面對(duì)這雨水沖刷情緒的景象。我想，此刻我就是這雨中的一棵小草，浸透了雨水，歡快地唱著過往的歌，期待著雨后彩虹的出現(xiàn)。

　　春雨潤(rùn)大地，萬物始復(fù)蘇。人生在世總要有個(gè)好的盼頭。就如這盼雨的心情，和這雨中的感受。盼什么呢？雨后春筍的萌發(fā)……

抒情作文 篇7

　　天空又黑了起來，昏暗的光籠罩著整個(gè)世界，遠(yuǎn)處的烏云又開始密集在一起了，狂風(fēng)呼嘯，風(fēng)扯破了喉嚨怒吼著，讓人不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。看來一次暴風(fēng)雨又將來臨了，我獨(dú)自一人走在馬路上，不由地加快了步伐，走著走著，我又回想起了那件事，已經(jīng)小小的事。

　　夏天的雨來得實(shí)在是太突然了，讓人猝不及防。原本陽光明媚的晴朗天氣，一下變得灰蒙蒙的了，誰又能想到風(fēng)云突變呢？我正在學(xué)校上課，教室里昏暗起來，黑板上的字漸漸模糊了。大家一看窗外，便開始嘰嘰喳喳的議論起來，教室鬧哄哄的，老師也不得不整頓紀(jì)律。風(fēng)把教室的門和窗刮的很響。大家的擔(dān)憂，也引起了我的萬分不安。今天真是太糟糕，我也沒有帶雨傘呢！

　　傾盆大雨才天空中傾瀉下來，要不了多久，就把地上變成了小水池，小樹被狂風(fēng)吹折了腰。放學(xué)后，同學(xué)們?cè)诮淌依锲咦彀松嗟刈h論著要如何是好。幾個(gè)男生不顧一切后果，直接背了書包沖出教學(xué)樓，我只能說實(shí)在是太意氣用事了，后果當(dāng)然可想而知，被淋成了落湯雞。

　　“咚咚咚”，傳來了敲門聲，大家都安靜下來，屏氣凝神，想看看是誰。那身影像是媽媽，我連眼睛都不敢眨一下，可是我失望了，那并不是的。那位母親是來送雨傘的，手里還拿著一個(gè)外套，給女孩穿上，然后母女倆笑呵呵地走了，大家都羨慕得不得了。大家都接二連三地走了，最后只剩下了我一個(gè)人，我明知道媽媽不可能來的，可還是抱有一絲絲希望，可是到如今最后的一絲希望也不得不破滅了。

　　雨漸漸小了，我打算一路小跑回家。我挽起袖子和褲腳，整理好東西，一一檢查有沒有落下什么，背好書包，正當(dāng)我準(zhǔn)備就緒，一個(gè)聲音傳到了我的耳朵�！罢O！”那不是媽媽，也不是老師，竟然是一個(gè)陌生人。那是在叫我？我不確定，當(dāng)做沒聽見，向雨幕在跑去。

　　我累了，停下來，氣喘吁吁。一陣急促的腳步聲傳來，一個(gè)陌生的女孩出現(xiàn)在我面前。“你跑得真快，我追不上呢！”我很疑惑，“你不認(rèn)識(shí)我嗎？我可認(rèn)識(shí)你呢！我是你隔壁班的一個(gè)同學(xué)�！保�她大口大口喘氣，接著說“你上次幫過我的忙，你不記得了嗎？”我問道：“什么忙？我好像沒有��？”“也許你不記得了，上次，我們班同學(xué)向你借了一把雨傘，那是因?yàn)槲覜]有帶雨傘，家里又比較遠(yuǎn)�！�

　　我恍然大悟地說：“哦，是有那么回事，我剛好有一把傘落在教室，另外又帶了一把，所以就借給他們了。”她把一把傘遞給我，那正是我的那把，我都已經(jīng)不記得了，當(dāng)時(shí)還以為弄丟了呢！“雨還下著，我們一起走吧！”“嗯……”

　　我們一起靠著我的.那把傘躲雨，一路上并沒有多說什么話，也許是因?yàn)椴缓靡馑及�。從她口中我的知，她很感激我，想跟我說一聲“謝謝”！可是我好像并沒有做什么，只是借了一個(gè)小東西，但聽她說著，我也有種說不出的開心，原來幫助別人是如此的快樂……我到家了，而她還沒有到家，只帶了一把傘，那是因?yàn)闊o論晴天雨天，她都會(huì)天天帶著我的那把傘，想哪天還給我。我又把傘借給了她，然后揮揮手說再見，相視一笑……

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，我體會(huì)到了這其中的含義，當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，別人也會(huì)幫助我們，這種互幫互助的氛圍真是很溫暖呢！幫助別人，讓我快樂！

抒情作文 篇8

　　是怎樣一種情緒，如此縹緲悵然。-

　　是怎樣一片心情，如此流離廖落。-

　　是怎樣一席訴說，如此幽深緘默——-

　　眨眼的一瞬間，黑夜便掩飾了昨天，歸入曾經(jīng)的行列，而自己卻在今天的開始做著和昨天的結(jié)束一樣的事，偶然想起了那句話——今天誰“死”了，明天的太陽依舊會(huì)升起。-

　　曾經(jīng)的，曾經(jīng)以為的，終究是曾經(jīng)了，就算會(huì)有些許塵封已久的東西，在不經(jīng)意間繾綣裊動(dòng)，瀝瀝浮現(xiàn)在眼前，也抓不住時(shí)間在黑暗中的腳步。如果不能領(lǐng)著時(shí)間走，便會(huì)迷失在自己的腳印里，在蒼涼的夢(mèng)里邂逅尖銳而溫暖的疼痛。當(dāng)風(fēng)吹冷了淚珠時(shí)，心也會(huì)冷卻而悵然。-

　　歲月在高貴地走著，情景也在境遷，留下的卻只有滿目的蒼夷和喧囂過后的凄涼。-

　　開一盞微弱的燈光，冷月下安靜地獨(dú)處寂廖，便是另一番世界。想用整夜的時(shí)間，躲在夜幕下重新來畫已模糊的夢(mèng)境，恍惚中，飄飄幽幽，無所依靠，在彷徨暮色下，靈魂又該往哪個(gè)方向？-

　　夢(mèng)深幾許，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書不盡紅塵醉，愛與恨。-

　　命轉(zhuǎn)幾回，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，唱不完凡塵戲，情與愁。-

　　把窗外零落進(jìn)來的枯葉放在掌心，筋疲力竭的枯干脈絡(luò)，蔓延著季節(jié)變遷的深深無奈。-

　　常會(huì)用某些歌曲，去裝憶某些事物，包括前一秒思緒的.落腳點(diǎn)。于是，在某個(gè)天氣，某個(gè)地點(diǎn)，某首歌，慢慢被情緒包圍，不知不覺中便在這種或喜或悲，或黯淡的記憶里，沉醉。善感、多愁敏感于旖旎惑人的風(fēng)和月。而后，相思、迷戀，如這蠱然的秋意恣意泛濫。-

　　孤影借月，蓑草掩寂廖，月未圓，葉落成冢秋漸末。-

　　塵夢(mèng)所依，望穿執(zhí)子手，枕無眠，更深露重人消瘦。-

　　生澀了的文字，是否會(huì)唐突了誰的詩意？漸行的殘?jiān)拢�又將零碎誰的故事…

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