【精華】小學二年級日記日記錦集六篇
一天的時間即將結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的小學二年級日記日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學二年級日記日記 篇1
過新年了！一大早我就穿上了漂亮的.新衣服，準備給大家拜年了。在新的一年里我祝外公外婆身體健康！祝爺爺奶奶笑口常開！祝爸爸媽媽永遠年輕！祝舅舅舅媽幸福快樂！祝姐姐弟弟快樂成長！ 祝老師同學天天好心情！祝我自己在新的一年里聰明健康！祝全國人民事事順心，羊羊得意！
小學二年級日記日記 篇2
今天是最棒的一天，為什么呢?我就跟你說說吧!
中午的'時候，玩了一個媽媽挺迷的游戲，天天消消樂，我感覺這個游戲很考驗智力，這個要靠規(guī)定步數(shù)內把指定要打的東西打好，媽媽居然打了100多關!我也是著玩了一下，越玩越帶勁，最好要上學還是依依不舍。
下午體育課打乒乓球，大家越玩越帶勁，我看了也很開心。
最好的是在今天作業(yè)超少啊!
這是最棒的一天。
小學二年級日記日記 篇3
7月24日晴星期天
夏天的太陽火辣辣的，我呆在家里悶得喘不過氣來。這時，媽媽提議說：“不如我們去紅花湖游泳吧�！蔽衣犃藰返靡槐娜吒摺＿B聲說“好呀！好呀！”。于是，我們拿好游泳用具就出發(fā)了。
我們剛來到紅花湖水上游樂園的門口，便聽到園內不時傳來人們嬉水的歡笑聲。我早已等不及了，還沒等姐姐換了衣服，我已沖進了游樂場內，那里項目真多：有勇敢者之路，空中沖浪，誰的力氣大，快樂兒童樂園……我都不知道先玩哪個好。正當我猶豫不決時，前面?zhèn)鱽砹恕巴弁邸钡募饨新暎姨ь^一看，喲，一個個“空中飛人”從高高滑梯上滑下來。我想：空中沖浪一定很好玩，我也來體會一下空中沖浪的感覺。于是，我快步登上最高層，排好隊，不一會兒，輪到我了，我往下一看，哇！這么高，不摔死才怪呢！我嚇得渾身發(fā)抖，用手捂著眼睛，偷偷地排到隊伍后面。可不一會兒，又輪到我了，我往后看，一個人也沒，這下怎么也逃不過了。旁邊的救生員好像看出了我的`心思，笑著對我說：“小朋友，不用怕，用手捂著后腦勺就安全了�！蔽野凑站壬鷨T的說法去做，還沒等我反應過來，就被急流的水沖下去了，水花濺起了幾丈高。我情不自禁喊道“哇，真刺激�！�
后來，我還玩了“勇敢者之路”、“過橋”、跳水比賽……。各個項目讓我流連忘返。
天色已晚，我依依不舍地離開那里，真希望下次再來紅花湖游玩。
小學二年級日記日記 篇4
早早盼望的雙休日終于到了。本想……但……
星期五晚上，爸爸就吩咐了一大堆的事情。那到沒什么，因為這我早料到了。
第二天，弟弟在喊了：“媽媽、媽媽……”沒辦法，只好起來幫他穿衣服�？唇o他這么一鬧我的.美夢給攪了。也別想有得睡了。吃完飯只要送他這個早上都完了。我洗完碗，做了一些家務事到樓上看電視去了。
快要10時，因為爸爸吩咐要換年糕水，也只好把年糕拎出去，洗了一兩遍換了水。又把門前的菜割了，正準備去冼，看了看時間，又該去接弟弟回來了。只好放下手上的事去了。
回到家我煮好飯，和弟弟一塊吃完，送他去上學。之后洗了菜曬在那石塊上。下午又約了阿姨去剪野菜。到三點半才回去接弟弟。傍晚的時候，我又洗了個頭。就這樣這一天才過完了。
第三天，還好早上有得睡懶覺。上午去幫阿姨做事，因為今天是上墳的日子，和奶奶、阿姨、弟弟一塊兒去上墳。又是上山又是下山，累得我汗流浹背。中午在阿姨家吃完飯回家洗了個澡。爽快了很多。接下來那滿滿一桶衣服去洗了�；貋硪呀�2點多了。我就開始動筆寫作文了。到傍晚才完成。
還要煮飯洗碗，想想都有些害怕，別說要動手做了。
晚飯后，我在房里看電視，真得不想動，想舒舒服服得睡一覺，這兩天做事，做得我頭都快忙暈了。
晚了，我還是早點睡吧，明天還要上課呢……
小學二年級日記日記 篇5
今天將日記兩則結束，課堂伊始，以自己做過的夢來進入這一課。孩子們的興致還是很高的，今天我們接著來學習日記兩則。學生讀全文說說自已的體會及問題。讀第一篇日記時，主要引導學生體會夢中的美，同時注意了語言文字的訓練，但是讓學生說話練得太多，時間沒把握好。如：羨慕、迫不及待等并通過一些重點的'詞句進行指導朗讀。
現(xiàn)實中對媽媽做法的不理解，所以認為媽媽很小氣，在這里我先引著學生順著小作者的思路讀，體會小作者從高興——生氣——不高興的心情。先不以自已的認識去分析，當學生把第一篇日記讀得十分符合人物時，我問：小作者對自已媽媽這樣做很不理解，那你的認為呢？你認為他的媽媽到底小氣嗎？再默讀課文思考。
結果學生就開始了分析，有認為她媽媽舍得買那么多書給她，并也買了裙子給她，只是和她要的不一樣罷了，說明她媽媽還是很關心她的等等，學生的意見也還真多。
后一則日記，主要解決剛才的問題：阿英是誰？她在哪里？媽媽為什么要給她也買一份禮物？最后這個小女孩為什么又不要那條白紗裙了呢？經過讀思結合學生理解得算是透的了，于是在理解的基礎上組織學生反復讀，并結合理解讀出不同的語氣。小作者的心情也高興了。
至于日記的格式強調的還是不夠詳細。這一課時的教學重點沒能把握好，研究教材還不夠透徹。板書過于簡單，沒能突出主題，重點詞的板書不夠到位，應該注重簡潔明了，并且一些重點詞應該及時地寫在黑板上。
其實應該在課尾組織學生說說自己心中的想法。聯(lián)系生活說自已的決心和做法，說自已也要怎樣節(jié)省來幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應該順之將其引入現(xiàn)實，那就是節(jié)省錢，來資助濟源山區(qū)的一些貧困學生。 可是時間不夠了。整堂課時間安排有些前松后緊。
小學二年級日記日記 篇6
每天早晨，我高高興興地來到美麗的校園，開始了一天愉快的`學習。
語文課上，我們朗誦優(yōu)美的課文，學寫漢字；數(shù)學課上，我們認識了人民幣，也學會了加減運算…… 學習讓我懂得了很多道理，掌握了很多本領，我還養(yǎng)成了閱讀的習慣，和好書交上了朋友。學習讓我獲得了更多快樂！
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