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好奇的作文

時(shí)間:2023-05-03 18:43:11 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于好奇的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于好奇的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于好奇的作文

關(guān)于好奇的作文1

  有一顆好奇心沒有錯(cuò),但好奇心不能太過強(qiáng)烈,否則會(huì)給你帶來災(zāi)難。我九歲時(shí),就因?yàn)楹闷嫘姆噶隋e(cuò)。

  我家有一架古箏,是我六歲時(shí)買來的,琴弦一松,媽媽就請張老師來調(diào)琴。每次,我總是站在一旁看著老師在古箏前忙碌著,一會(huì)兒在一根弦上撥弄一下,一會(huì)兒又將琴盒打開,拿出調(diào)琴的工具來擰弦。我心想:老師為什么要擰弦呢?在哪里可以擰呢?就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我心中的疑團(tuán)更加強(qiáng)烈了。

  終于有一天,我家來了客人,媽媽在客廳陪客,而我獨(dú)自呆在客房。我決定要揭開心中的疑團(tuán)。我輕手輕腳地打開琴盒,朝里一看,哦,我明白了!原來琴盒的左側(cè)有一排排突出的長方體,調(diào)琴工具的頂端也有一個(gè)長方體的洞,與小長方體剛好吻合。我心中的`第二個(gè)疑團(tuán)揭開了。但第一個(gè)疑團(tuán)又隨之而來,老師為什么要?jiǎng)酉夷?我把工具對準(zhǔn)長方體,塞了進(jìn)去,微微一擰,弦有一點(diǎn)松了。我明白了,動(dòng)弦是為了調(diào)節(jié)弦的松緊。我心中豁然開朗。但好奇心驅(qū)使著我又動(dòng)了一下,“嗒”一根弦卷了起來,像一個(gè)蝸牛殼。這幅景象剛好被推門進(jìn)來的媽媽看見了,立刻沖過來訓(xùn)斥我,說完以后,又忙碌著去請張老師來修琴。而我只是呆呆的站在一旁,看著忙得滿頭大汗的媽媽。

  由此我明白了:其實(shí),只要將你的好奇心壓制一下,就不會(huì)因?yàn)樗稿e(cuò)了!

關(guān)于好奇的作文2

  從前有個(gè)學(xué)魔法的孩子,他好奇心非常強(qiáng),以至于他無法忍受周圍有秘密存在。誰都不能對他有所隱瞞,特別是老巫師。他總認(rèn)為,老巫師為了怕自己被超過,肯定會(huì)留幾手不傳授給他。所以,每天看到老巫師有什么特別的舉動(dòng),那孩子就會(huì)溜進(jìn)密室去偷看。

  要進(jìn)巫師的密室可不是件容易事,先要避開小魔鬼的.監(jiān)視,通過機(jī)關(guān)后還要破解密室門上的咒語,稍有大意,就會(huì)被老巫師察覺。好在這個(gè)孩子特別機(jī)靈,每次都能得逞。

  有一天老巫師從某個(gè)地下深淵回來,沒有和學(xué)徒們說任何話,就一臉鐵青地進(jìn)了密室。

  那孩子心想:肯定有什么天大的秘密瞞著我們,不行,我一定要知道是什么。

  那天的密室被封得特別嚴(yán)實(shí),還有很多警告性的符文,但越是這樣,孩子越是來勁兒。三個(gè)多小時(shí)后,他終于溜了進(jìn)去,他看到老巫師在密室里布了一個(gè)極其復(fù)雜的法陣,法陣中間有一個(gè)水晶花盆,隨著老巫師的咒語,有個(gè)東西正在慢慢破土而出。

  孩子多在柜子后面大氣都不敢喘一下,突然他看到那株探出頭的黑芽仿佛生出了眼睛,對他看了一眼,然后他聽到老巫師的咒罵,法陣崩潰了,一團(tuán)黑乎乎的東西向他飛去。

  幾天后,孩子才從昏迷狀態(tài)中醒來,老巫師面目猙獰地站在床邊,冷冷地說:“這是你自找的,小白癡。你知道嗎,這世上有一種人最可悲,他們堅(jiān)信任何事都有答案,并且自己總有一天能找到。結(jié)果呢?這棵詛咒荊棘會(huì)從你的靈魂中吸取養(yǎng)分,每當(dāng)你情緒波動(dòng)的時(shí)候它就會(huì)鉆出你的肉體瘋狂成長,成為你靈魂的一部分,連死亡都無法把你們分開,直到永遠(yuǎn)……這個(gè)答案,希望你滿意,我好奇的學(xué)生!”

關(guān)于好奇的作文3

  機(jī)是怎么飛起來的?天空中為什么會(huì)有彩虹?船為什么能在水中浮起來?空調(diào)為什么要安裝在房間的上面?糖放到水里面為什么會(huì)不見了?小鐵釘為什么會(huì)生銹?乘車為什么要系上安全帶?……這個(gè)大千世界無時(shí)無刻不在吸引著孩子們好奇的目光,孩子們的小腦袋里總會(huì)接二連三地蹦出各種各樣的問題。我們在日常生活中常常遇到的這些再自然不過的現(xiàn)象,在孩子那里,卻成了無數(shù)個(gè)“為什么”的來源,而且,這些看似平常的問題,往往能夠問倒家長。

  其實(shí),這一個(gè)個(gè)“為什么”正是孩子認(rèn)識世界、了解世界的`開始。孩子最初的好奇心如果經(jīng)過很好的激發(fā)和引導(dǎo),往往可以(轉(zhuǎn))變成他們對某種事物的興趣;孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“為什么”,而后一次次找到答案的過程中培養(yǎng)起來的。因此,我們不妨靜下心來,聽聽孩子們內(nèi)心的疑問,再帶著他們?nèi)ビ^察,去動(dòng)腦筋,去找尋答案。

  每一個(gè)孩子自呱呱墜地起都是一條平行線,父母是孩子的第一任老師,在孩子的啟蒙教育中起到關(guān)鍵的作用。

  生活中不泛有一些家長,每當(dāng)孩子問一些稀奇古怪的問題時(shí),父母回答不上來,就會(huì)抱怨孩子“哪有那么多為什么/自已想去/在問就把你丟在大街上”等等類似的情況,這樣會(huì)打消孩子積極主動(dòng)問問題的想法,即使有什么疑問也不敢在問,或是自己想一些有的沒的,然后走進(jìn)一些自已制造的誤驅(qū)里。

  每個(gè)孩子都是可愛的,他們來到這個(gè)世界,世界對他們來說是新奇的,所以家長朋友、老師們,不要惡殺孩子這一天真愛問的習(xí)慣。好好的給予啟發(fā)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們會(huì)用智慧、多知來回報(bào)你。

關(guān)于好奇的作文4

  母親很平靜,似乎沒有對我的話發(fā)火。

  “聽著,媽給你講個(gè)故事!闭f著,母親抱起我,她坐在院子的矮凳上,讓我坐在她的腿上,便開始講起了那段或許不為人知的故事。

  “夏天晚上,我的爺爺總是喜歡一個(gè)人坐在這個(gè)院子里納涼,有一天夜里很深了,我爺爺閉上眼睛小憩了會(huì),忽然聽見有人在叫‘喂,有人在嗎?'他往聲音傳來的'地方走去,那里黑乎乎的,什么都沒有,就在這時(shí),出現(xiàn)了一束光,慢慢的顯現(xiàn)出人影來,對我的爺爺說,‘你想知道我從哪里來嗎?請你寫一張紙條,就放在我曾經(jīng)出現(xiàn)過的這個(gè)地方,用一個(gè)瓶子塞緊了……’爺爺當(dāng)時(shí)嚇得暈了過去,第二天,被我的爸爸發(fā)現(xiàn)躺在院子里,而且,院子里出現(xiàn)了一個(gè)洞,就是那個(gè)……后來,爺爺便整天瘋言瘋語地說他見到鬼了,還把這個(gè)故事反反復(fù)復(fù)地說給我們聽。之后,他覺得那個(gè)‘鬼’所說的話似乎在提示他什么,他便寫了一張紙條,塞進(jìn)了一個(gè)瓶子,然后把瓶子扔進(jìn)了那個(gè)洞里,結(jié)果那天,我的爺爺就倒在了那個(gè)洞的旁邊……”

  說到這里,母親的眼里閃爍著什么,但是,我的好奇心卻倍加了。

  “后來,我爸說一定是那個(gè)洞里又不干凈得東西,于是,就想把那個(gè)洞填平。但是,填了幾個(gè)小時(shí),幾天,還是沒有填滿!敝,我爸不知道為什么就不填了,他說,我爺爺?shù)乃婪浅5恼!?/p>

關(guān)于好奇的作文5

  好奇心是上天賜予人類的一種天賦,讓人類有了去探索未知世界的動(dòng)力。每個(gè)人都有這份天賦,我自然也擁有了,這份天賦讓我明白了許多東西。

  進(jìn)入了初二以后,陳老師就給我們出了一道難題,那便是每位同學(xué)每天要寫一篇班級新聞,除了真實(shí)之外便無其他要求,即使如此這也難倒了我們。因?yàn)槊刻於家獙,并且必須是真?shí)的,剛開始時(shí)倒還可以堅(jiān)持,可時(shí)間一長便越來越勉強(qiáng),越來越覺得煩。我真不想去寫,但又不能寫,否則第二天名字準(zhǔn)會(huì)掛在“光榮榜”上。唉,無可奈何,只得堅(jiān)持下去,實(shí)在是搞不懂老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。

  一天,語文課一下,陳老師便挾著課本和有關(guān)資料匆匆地離開了,工作記錄簿卻落下了。記錄簿上究竟記了些什么?我突然有一種看一下的沖動(dòng)。有幾位同學(xué)們走到講臺(tái)前,眼睛緊緊地盯著那本記錄簿,大概也有那種看一下的沖動(dòng)吧。他們互相看看,笑一笑,心照不宣地走出了教室。教室里幾乎沒有人了,在好奇心的驅(qū)使下,我慢步走向講臺(tái),站在講臺(tái)前,環(huán)顧四周,無人注意。正要伸手去翻開看時(shí),我猶豫了,未經(jīng)他人允許偷看他人東西是不對的,不道德的。即使是只看一眼也不行!可是,越是勸自己,越是想看,這該怎么辦?

  正在我猶豫之際,一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵:“你就看一下了唄!”側(cè)身一看,原來是馮彥杰,他早就站在我的身旁了,他也想知道里面的一切。有了他的支持我有了勇氣,我對他說:“你去門口把風(fēng)!彼饬。我鼓足勇氣,伸手翻開了老師的記錄簿,翻倒了最近的幾頁。我迫不及待得伸長脖子去看,里面的'一切讓我驚呆了。上面記載的全是新聞內(nèi)容中反映的同學(xué)們最近的表現(xiàn)。

關(guān)于好奇的作文6

  “叮叮叮!”愉快的下課鈴響了起來,我那親愛的同桌又神不知鬼不覺的消失了。不經(jīng)意間我看見她課桌下面閃出一道白光,“什么東東呢?”在好奇心的驅(qū)使下,伸手在她桌下一摸,原來是她的手機(jī),就在我收回手的時(shí)候,突然有一種莫明奇妙的想法涌上心頭——看看她的手機(jī)記錄!

  我再一次伸出了手,才摸到她的手機(jī),一個(gè)聲間尖叫道:“你為什么在未經(jīng)別人同意的情況下看人家的手機(jī)記錄喲?哦,對了,這可不是一件光彩的事,萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么說?”可又一個(gè)聲音叫道:“他說的不對,看了又怎樣,上帝知道她有沒有看過你的?再說她不是從來沒把你當(dāng)外人嗎?”“對!你說的有理,她也不是沒看過我哥們的手機(jī)記錄!這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢!”我馬上去開她的手機(jī),可還沒按下去,第一個(gè)聲音又響起來了:“他說的才不對呢!你想想萬一你看了她的手機(jī)記錄,她一“高興”請你吃幾個(gè)“饅頭”,再去告訴劉老師,你的`“好”日子馬上就會(huì)來了!”腦海里隨即浮現(xiàn)出了同桌“高興”時(shí)的樣子,那支手嚇得馬上把手機(jī)又放回了桌下?墒沁是有點(diǎn)不甘心,在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下我最終還是打開了她的手機(jī)……

  “快快打開呀!”我激動(dòng)的看著手機(jī)屏幕,才打開主頁就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣,向身后一看,心臟停止了跳動(dòng),呀,被發(fā)現(xiàn)了!

  我親愛的同桌正站在我背后,她看見我回頭,對我輕輕的笑了一下,可臉?biāo)查g又黑了下去,賞了我一道白眼,然后用力踩了我一腳,又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了!

  這回還真是“好奇心”害死貓呀,你猜:“我記得住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)嗎?”

關(guān)于好奇的作文7

  好奇,總像是一味藥呢。

  它是墻角一抹幽光,帶著你靠近,看到柳暗花明的那一村。

  開學(xué)初,我挎著書包,遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見了高居榜首的你,便帶著些許好奇的贊許笑道:“誰呀?分?jǐn)?shù)這么高,真的想做朋友呢!”

  我便看見你在一旁笑靨如花,我便擁有了你——一個(gè)調(diào)皮又機(jī)靈的女孩。

  可是,如今我失去了你。我們再也不是同路。

  我撐著傘,腳尖劃過這個(gè)城市的倒影,留一池破碎的光,一場斑駁的過去。

  這應(yīng)是破曉之時(shí)。天空如膠似漆,黏稠得要俯下身子撕裂這片土地,這片鋼筋水泥的森林。

  幾只貓兒竄過墻頭,正如那時(shí)的你一般機(jī)靈。視線便落在一隅高大的鐵門。

  我也如那時(shí)的我,好奇著,緩緩?fù)崎_……

  雨停了,幾朵紫藤蘿零星地落下,算不上什么瀑布,嬌小地可憐地掛著,看起來卻那么神采奕奕,勉強(qiáng)抬起頭,渴望地望著朝陽升起的方向。

  我不忍心告訴他們,在這陰暗的角落里,一天也僅有幾束陽光悄然蒞臨吧。白色的花瓣翻卷著,飛舞著,悄然縫合了心上柔軟的傷口。臉有點(diǎn)潮濕,我要強(qiáng)地認(rèn)為是雨水淋的。

  就讓它們默默地生長著吧。也讓那個(gè)機(jī)靈的身影漸行漸遠(yuǎn)吧。這算是一味良藥,即使在昏暗的.角落,好奇的我也看到了明亮的光呢。

  光……我的眼波明亮地流轉(zhuǎn)著,不知何時(shí),一束光從墻邊射入,倚著斜斜地紫藤蘿,發(fā)著幽幽的光。

  我的好奇,又被激發(fā)了,然后,我——看到另一個(gè)世界。

  紫藤蘿的背后,一片波瀾不驚的湖,旭日沖出朦朧的湖面,撒下一片明晰。

  好奇的人總是有的,那是心靈的寵兒。

  好奇,就是一味治愈心靈的良藥呢……

關(guān)于好奇的作文8

  人類的進(jìn)步與發(fā)展大多源于對新鮮事物的好奇和探索,所以好奇和探索往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。

  愛因斯坦說:“我沒有特別的才能,只有強(qiáng)烈的好奇心,永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人!庇纱丝梢姾闷媸敲恳粋(gè)祈求上進(jìn)的人所具備的,愛因斯旦的好奇讓他走進(jìn)了無邊的科學(xué)世界,更讓他成為了世界最偉大的科學(xué)家。

  瓦特是蒸汽機(jī)的發(fā)明者,那是因?yàn)橛啄甑?他在一次偶然中,發(fā)現(xiàn)了祖母燒開水的壺蓋在水燒開后被頂了起來。這一下引起了瓦特的好奇心,他帶著好奇心最終發(fā)明了蒸汽機(jī),瓦特用蒸汽機(jī)推動(dòng)了世界工業(yè)革命的大發(fā)展。

  兩位名人都是在好奇中發(fā)現(xiàn)真理,足以證明了好奇重要性。但好奇并不是好玩,也不是漫無目的瞎想,而是對生活中一些不明白現(xiàn)象進(jìn)行探索和研究,把好奇轉(zhuǎn)化為追求和研究的動(dòng)力源,成為推動(dòng)世界進(jìn)步的一個(gè)支點(diǎn)。

  真理是什么呢?我個(gè)人的見解“真理”就是好奇心之后所探索研究出來的成果。真理之所以被人們信服和推崇,是因?yàn)橛心切┚哂泻闷嫘牡南闰?qū)們已經(jīng)將利用它推出了成果,使它具有了說服力。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,是因?yàn)楹闷嫣O果為什么會(huì)下落,萊特兄弟發(fā)明飛機(jī),是想人也可以像鳥兒一樣,翱翔在廣袤的藍(lán)天之中。

  真理就是由好奇到探索的過程,它首先得益于好奇,善于去發(fā)現(xiàn)和留心生活中的方方面面,在生活的背后往往隱藏著一個(gè)真理,它們在等待著充滿好奇的人去尋找到它、研究它,將它公布于世成為一條不容質(zhì)疑的普遍真理。

  好奇與真理,往往好奇是在前面的,所以我們得出,好奇是發(fā)現(xiàn)真理的第一步或者可以這么說好奇成就了真理,好奇產(chǎn)生了大量的真理。

  看似平常的好奇,有時(shí)卻能產(chǎn)生推動(dòng)世界前進(jìn)的真理,讓我們好奇吧,探索吧,讓我們自己的真理呼之欲出吧!

關(guān)于好奇的作文9

  在我小的時(shí)候,外婆家養(yǎng)了一頭母豬,母豬生了一窩小豬,我對這窩小豬十分感興趣,天天都要去看。一段時(shí)間后,小豬斷奶了,開始吃泔水拌的豬食。

  我常常站在豬圈邊看小豬吃東西,豬食一來,小豬們就迫不及待地走向食槽。它們扭動(dòng)著肥肥的身體,擠到食槽邊,和自己的兄弟姐妹們搶著豬食吃。它們吃得津津有味,邊吃邊哼哼著,好象豬食很美味似的。我心想:“小豬為什么這么愛吃這些東西呢?難道是……它像雞肉那么香,像魚肉那么嫩,像螃蟹那么鮮?又或者是……吃了可以馬上長大?嗯,我還是嘗一嘗吧!興許我會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種美食呢!要不然我就會(huì)馬上長大,大人們就不會(huì)用‘小孩子別多管閑事’來做理由拒絕我了。”

  我果斷地跨進(jìn)豬圈,趴在地上,學(xué)著豬的樣子,先吃了一小口,嘗了嘗。呀!真的很不好吃,有一股奇怪的'臭味,難以下咽, 而且還散發(fā)著一股難聞的怪味?磥碇挥幸环N可能了:吃了會(huì)長大。我捏著鼻子,湊近食槽,又大口大口地吃了好一會(huì)兒。然后,我站起來,摸了摸裝滿豬食的肚子,好象在摸一大塊黃金似的。外婆看到了我的動(dòng)作,問我緣由。我自豪地告訴她:“我吃豬食了,過一會(huì)兒我就長大了,您就別再責(zé)備我了……”外婆驚訝地說:“什么!你吃豬食了?那可是給豬吃的呀,人吃了會(huì)拉肚子的!”

  果然,我剛走出豬圈,就感到十分惡心,把今天吃的東西全吐出來了,并且一整天食欲不振。唉,好奇心真是讓我吃了大虧呀!

關(guān)于好奇的作文10

  小時(shí)候,因?yàn)楹闷嫘,我?huì)在地上蹲半天,只為了觀察螞蟻是如何搬家的,夏夜望著皎潔的月空,我會(huì)好奇地問媽媽:“嫦娥姐姐真的住在月亮里嗎?”孩子們總是有著無數(shù)的好奇,那是因?yàn)槭澜缭谒麄冄劾锸巧衩氐,充滿了新鮮感。

  長大了,我跨進(jìn)了知識的殿堂,我的好奇心依舊強(qiáng)烈。記得一次上體育課,剛剛跑完步的我到樹下乘涼,覺得腳下踩著什么東西,低頭一看原來是塊瓦片,我把瓦片撿起,準(zhǔn)備扔掉時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡,我好奇心大發(fā),開始仔細(xì)觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片,可能埋在地下的時(shí)間太長了,上面積滿了泥土。我突發(fā)奇想:這會(huì)不會(huì)是什么文物呢?于是在好奇心的驅(qū)使下,我還是開始了尋寶行動(dòng)。在其他伙伴的幫助下,我們幾乎翻遍了學(xué)校的所有石塊,終于把殘缺的磚瓦拼完整了,當(dāng)我滿懷期待與興奮和伙伴么清理干凈瓦片上的泥土?xí)r,發(fā)現(xiàn)上面的字跡是:磚瓦廠制造。雖然知道了這不是文物,但我的好奇心得到了滿足,我用好奇心探究到了事情的真相。

  隨著年齡的增長,我們的好奇心不僅僅滿足于詢問,而是渴望去發(fā)現(xiàn),去探索。作家趙麗宏,寫過他的好奇心,他好奇為什么沒有人去養(yǎng)螞蟻,螞蟻為什么天天忙忙碌碌,他和妹妹捉了15只螞蟻放進(jìn)藥瓶養(yǎng)著,結(jié)果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心,認(rèn)為是藥瓶不透氣。于是又捉了幾只螞蟻放進(jìn)扎有小洞的'火柴盒里,還鋪上柴草,結(jié)果螞蟻全跑走了。趙麗宏明白了螞蟻寧可在忙碌中死去,也不愿呆在人們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的安樂窩里。他用他的好奇心發(fā)現(xiàn)了這個(gè)深刻的道理。

  好奇心是藏在人心底的潛力,它會(huì)讓我們不斷去探索,去尋找問題的答案,讓好奇心在我們心中永存!

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