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關(guān)于春天的日記模板集合7篇
即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編精心整理的春天的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的日記 篇1
看！美麗的春姑娘來(lái)了！她用一雙巧手把大自然裝扮得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。
藍(lán)湛湛的天空有了白云還不夠，燕子一身烏衣，仿佛精靈一般給天空帶來(lái)了生機(jī)。樂(lè)呵呵的小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，它向我們嘰嘰喳喳地說(shuō)：春天來(lái)了，你們看，樹(shù)都長(zhǎng)出綠葉子了。
不錯(cuò)的，樹(shù)枝迎風(fēng)擺，樹(shù)下小草兒也探出了頭，它們排著整齊的隊(duì)伍，隨風(fēng)舞動(dòng)；小花戴上了五顏六色的新帽子，它們彎了彎腰，正向春姑娘鞠躬致謝呢！山上是綠油油的油菜花，而山的形狀不同，有的像小鳥(niǎo)，有的像小兔，真是太美了。山旁有幾顆大樹(shù)，這幾顆大樹(shù)都爭(zhēng)著看誰(shuí)抽出的嫩葉最多，小蝴蝶覺(jué)得太有意思了，也過(guò)來(lái)看熱鬧，這時(shí)小狗也正好走了過(guò)來(lái)，它在認(rèn)真的.數(shù)小花是幾片花瓣。小狗看了一會(huì)，告訴小蝴蝶說(shuō)；小花的花瓣是五瓣。小蝴蝶看了說(shuō)；太對(duì)了，太對(duì)了。
小河里也特別熱鬧，冰塊融化了，發(fā)出“叮咚”“叮咚”的聲音，演奏著美妙的音樂(lè)。河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在河里自由自在地游著，偶爾停下來(lái)小憩一會(huì)兒。
你看春天是不是生機(jī)勃勃呢！這具有詩(shī)意的季節(jié)，給我們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了溫暖，我真希望春天能永駐人間！
春天的日記 篇2
春天在哪里？春天在哪里，我追著時(shí)間老人的腳步到處去尋找。
我路過(guò)圍墻，嫩黃的'迎春花吹起了小喇叭：春天在這里；我走進(jìn)果園，粉紅的桃花露出了燦爛的笑臉：春天在這里；我登上高山，漫山遍野的鮮花一起向我呼喚：春天在這里！
啊！我找到了春天，美麗的春天就在你我的身邊。
春天的日記 篇3
春天來(lái)了，春天來(lái)了!到處都是春姑娘的氣息，今天春姑娘帶著粉嫩的彩帶來(lái)到了“杏樹(shù)園酒家”，在空中甩動(dòng)著這些彩帶，把“杏樹(shù)園酒家”這個(gè)地方，打扮的漂漂亮亮的。當(dāng)每一個(gè)人，走進(jìn)這個(gè)杏樹(shù)園酒家的時(shí)候，都會(huì)被這迷人的景色給吸引住，一看就是兩三個(gè)小時(shí)。
有一次我去杏樹(shù)園酒家吃飯，，剛一進(jìn)去，一棵高大的杏樹(shù)映入我的.眼簾，它長(zhǎng)得真是太漂亮了。瞧那雪白雪白的花瓣，里面透著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅色，看著就覺(jué)得它是世界上最美的花。遠(yuǎn)看杏樹(shù)上面好像停著數(shù)不清的各種各樣的蝴蝶，微風(fēng)吹過(guò)，“小蝴蝶”在杏樹(shù)上面翩翩起舞，好像在跳拉丁一樣，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。近看杏花就像是一個(gè)個(gè)小娃娃的臉，一個(gè)不一個(gè)笑得燦爛，好像在沖著我微笑!杏花中間的花蕊是橙黃色的，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加美麗!
春天的杏花真的是太美了!
春天的日記 篇4
年后回老家，農(nóng)村的太陽(yáng)眷顧曬暖陽(yáng)的村民，多數(shù)留守村中的男女老少聚在一處，談?wù)摷议L(zhǎng)里短，八卦張王李趙。只有一位，平素不喜好閑言碎語(yǔ)的，按照輩分我該叫爺爺?shù)膹埨蠞h，卻趕著驢車(chē)早早把農(nóng)家肥送到地里，村口遇到，攀談幾句，二爺問(wèn)了我們的情況，我夸贊老人勤快，老人說(shuō)，春天不趕人，人趕著找春，才能算個(gè)莊戶人。
我無(wú)意中聽(tīng)到這樣一句十分樸實(shí)卻又深含哲理的話，為之一動(dòng)：“春不趕人，人要趕春”對(duì)于哪一個(gè)不該有春風(fēng)般教益呢？
我知道，我們老家所在的村子，位于山谷里，地陰，春來(lái)得遲，山外的田地都已入種，我們村的多數(shù)田地都還沒(méi)法開(kāi)犁，種得早不僅不可能早早發(fā)芽，而且有遇到春霜凍死芽苗的可能，所以一般莊稼人都不急著開(kāi)始春播。再說(shuō)現(xiàn)在不再是過(guò)去只靠人畜種地的時(shí)代，人們有了國(guó)家給的各種補(bǔ)貼，也不太在意多種幾畝地的那點(diǎn)收成，何況山坡上的那些地早已退耕還林還草，不讓耕種，可種的田地只有原來(lái)的三分之一，所以留守家中的老人們都不急著趕春。正因如此在別人都閑著掰長(zhǎng)弄短戀著熱陽(yáng)灣的時(shí)候，二爺卻冒著料峭春風(fēng)早早運(yùn)送農(nóng)家肥，就成了別人眼中的另類(lèi)。
這是愚不可及的頑固做法嗎？小時(shí)候就聽(tīng)老人們說(shuō)：好莊戶沒(méi)有農(nóng)閑日。確實(shí)，村中過(guò)去那些最勤快的人，一年四季忙著有關(guān)田地的活兒。這些人即使在春節(jié)完全消閑的時(shí)候，要不是整理繩械農(nóng)具，要不是給牲畜切草備料；雨雪天也總是能找到一點(diǎn)活，不讓手閑著。用莊戶人的話說(shuō)，就是閑著難受。其實(shí)這樣的一年四季天天忙，就是農(nóng)閑時(shí)未雨綢繆的準(zhǔn)備工作和農(nóng)忙時(shí)的搶種搶收的張弛搭配。對(duì)于這樣的勤快人，閑時(shí)也不圖舒服懶散，忙時(shí)也不會(huì)慌亂，是村里活得比較從容的人。
用趕春形容這樣的莊稼人，不是把他們?cè)娨饣�，而是他們把�?shī)意形象化。每到春節(jié)過(guò)后，大江南北、塞外嶺南、黑土朔漠的農(nóng)人，早早趕春的何止千萬(wàn)？正是勤勞樸實(shí)的他們，在草長(zhǎng)鶯飛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香之前的裸土地上，描繪著一幅幅充滿生機(jī)的春景，等到人們忽然覺(jué)得該出郊外踏青賞春之時(shí)，他們把春景依然遍灑大地。
教書(shū)二十五年來(lái)，面對(duì)小溪流水般歡快的孩子們，常常覺(jué)得，與大自然疏遠(yuǎn)了，對(duì)真正的春的感覺(jué)淡漠了。有一天，我開(kāi)學(xué)提前到校園，在一個(gè)僻靜拐角的暖陽(yáng)處，一位小女生把幾棵剛剛冒頭的小草，用樹(shù)葉遮蓋起來(lái)，我知道那是對(duì)生命的一種精心呵護(hù)。在樓門(mén)的出口，一個(gè)女生暖暖地叮囑一位男生，好好學(xué)習(xí)，我們一起加油，讓他們看看，我們也是有骨氣的人。聽(tīng)話的男生眼里閃現(xiàn)著堅(jiān)執(zhí)的憧憬，那位女生眼里流露的是兩汪純凈明澈。
這樣的眼神，為什么很少能在課堂上看得見(jiàn)？我們作為教師，名義上做的是教書(shū)育人的事業(yè)，實(shí)際上，是否用盡心事傾注一腔熱情呵護(hù)過(guò)這些稚嫩小草？是否在孩子們的心底點(diǎn)燃信念的火炬？是否早早在孩子們這片還未蘇醒的大地上勤快地趕春、尋春、育春？孩子們心中的那棵小草，也可能只是一棵小草，也可能是需要更多呵護(hù)關(guān)愛(ài)的自己，甚或那就是普天下所有需要關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)的生命？而我們呢，在抱怨薪水低入不敷出的時(shí)候，在指責(zé)社會(huì)不能實(shí)現(xiàn)公平的時(shí)候，群聚在一起談?wù)摲孔榆?chē)子的時(shí)候，在一心只想著自己的子女的時(shí)候，在背后批評(píng)孩子缺乏集體意識(shí)、公德意識(shí)的時(shí)候，在挖苦有些孩子只顧自己心無(wú)憐憫的時(shí)候，在大罵有的孩子早早陷入戀愛(ài)之中的時(shí)候，在埋怨孩子缺乏理想、沒(méi)有動(dòng)力、意志不剛的時(shí)候，我們伸出手給那些急需要溫暖的小草蓋過(guò)什么？我們張開(kāi)嘴給一顆顆渴盼鼓勵(lì)的心樹(shù)立了什么？我們給那些明知自己在一步步滑向邊緣，溜出健康生活的孩子伸出過(guò)有力的援手沒(méi)有？
上周臨放假的晚上，我打開(kāi)電腦和白板，準(zhǔn)備給孩子們放映一部電影，找了很多，因?yàn)槔锩嫣嗟膬和灰酥缓藐P(guān)掉重選。選的時(shí)候，孩子們就像待哺的鳥(niǎo)雀，嘰嘰喳喳嚷著要看動(dòng)畫(huà)、武俠、槍?xiě)?zhàn)、懷舊、青春等等影片。我最后給他們選了韓國(guó)的《壞電影》。說(shuō)實(shí)話，這部影片，不是孩子們需要的。那陰暗的背景，那齷齪的畫(huà)面，那無(wú)聊的語(yǔ)言，那骯臟的生活形態(tài)，那沒(méi)有完整情節(jié)的故事，連我都不愿看到底。最后只好半途而廢，只看了一半。看到孩子們茫然的眼神，我感覺(jué)對(duì)孩子們傷害的有點(diǎn)過(guò)分，就問(wèn)孩子們：“你們感覺(jué)怎么樣呢？”想通過(guò)影片用心良苦的教益挽回一點(diǎn)顏面�？啥鄶�(shù)孩子們并沒(méi)有感覺(jué)到這一點(diǎn)，似乎在我解釋后若有所思，似有所悟。思沒(méi)思，悟沒(méi)悟，只有孩子們自己知道，但我想說(shuō)的更多的是，影片把社會(huì)中青少年最陰暗的生活不加修式地展現(xiàn)出來(lái)，意圖喚醒孩子們把即將伸出或已經(jīng)伸出正常生活范圍的腳拉回來(lái)；意圖讓每天生活在幸福中的孩子們懂得，當(dāng)失去這些令他們厭倦的“幸�！睍r(shí)，他們可能面臨的是什么；意圖讓已經(jīng)掙扎在污濁不堪的社會(huì)陰暗角落中的孩子們幡然悔悟，回頭上岸。盡管這樣的教益對(duì)任何一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是有益的.，就像影片中反復(fù)勸告孩子們，一定要看完這部影片。但毋庸諱言，孩子們對(duì)難能可貴的一次觀看影片的機(jī)會(huì)痛失在這樣的“拙劣”劇情中，每個(gè)人的心中都有戚戚，只是不敢多言。而我明知道孩子們不情愿地順?biāo)炝艘淮位蛟S根本不需要的思想政治教育，卻仍然要堂而皇之地告誡他們要懂得珍惜現(xiàn)在。我知道這給孩子們帶來(lái)了遠(yuǎn)比影片政治教化正面作用大得多的對(duì)老師產(chǎn)生的心理陰影。一意孤行，剛愎自用，把太過(guò)深沉的歷史社會(huì)文化等不良產(chǎn)品，強(qiáng)行推銷(xiāo)給對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)充滿春景的幼小心靈，猶如給需要澆水灌溉的稚嫩花秧撒了一把鹽，給嘰嘰喳喳待哺的幼雀喂了一根棘刺。
在一年級(jí)讀書(shū)的孩子，這一周有一個(gè)手工或者畫(huà)畫(huà)兒的作業(yè)，孩子認(rèn)真地催促一定要好好完成，而且以近乎央求的口氣請(qǐng)我?guī)退�，以完成想讓老師表�(yè)P(yáng)并得到展示的心愿。起初我覺(jué)得這該是孩子自己的事情，越俎代庖是不合適的，可孩子自己動(dòng)手做了不少，除了弄?dú)堃粡埉?huà)紙，污濁一張花紙外，別無(wú)所獲。這時(shí)的孩子明顯有點(diǎn)心急，不愿再聽(tīng)大人的嘮叨，他的心里除了自己的愿望，根本沒(méi)有別的能力智慧什么的東東。我也知道，學(xué)校展出的低年級(jí)學(xué)生的作品，絕大多數(shù)出自家長(zhǎng)之手，甚至有美術(shù)老師在私下的補(bǔ)課班幫助孩子完成的作品。孩子想憑一己之力完成的心愿落空后，就極力讓大人幫助全力完成，自己一時(shí)陷入一個(gè)心理困境：替孩子完成吧，這是自欺欺人；讓孩子自己完成吧，等于讓孩子滿心渴望的一次機(jī)會(huì)喪失。我和妻子以前幫孩子完成其它作業(yè)時(shí)，為一點(diǎn)點(diǎn)小毛病大加指責(zé)孩子，有時(shí)激起很大的矛盾沖突，也始終沒(méi)有放棄讓他自己完成�，F(xiàn)在究竟該如何？執(zhí)意讓孩子完成，顯然，明天早晨上校時(shí)，只會(huì)是都不愉快；自己加班替他畫(huà)了一幅，心又十分不順�？煽粗⒆铀瘔�(mèng)中那張?zhí)鹛鸬哪�，那蜷縮在被子里的弱小的身體，只好順?biāo)焖乃�。不過(guò)，那張畫(huà)究竟能不能讓孩子臉上、心上漾滿春意，我還不得而知，但為了孩子滿懷的得到表?yè)P(yáng)的對(duì)“春”的憧憬，我加一個(gè)夜班，給尚不具備畫(huà)圖或獨(dú)立完成手工作品的孩子心中的“春”添一筆畫(huà)意，未嘗不是一次趕春、尋春的所為，盡管這樣的趕春有揠苗助長(zhǎng)之嫌。
每年有不少國(guó)人專程到江南趕春、賞春，為的是或心中，或精神、或思想、或文化的那幅春景。也有很多人專程到富士山觀看櫻花爛漫的現(xiàn)場(chǎng)直播，為的也有或這或那的春景。這些人都是趕春、尋春者。我們看到的更多的是日出而作日入而息，奔忙于生計(jì)的人們，他們眼里、心里少有春天的美景，即使面對(duì)春花爛漫，也渾然不覺(jué)；但他們對(duì)自己家庭的未來(lái)和孩子的前景，所付出的心血，趕得可是最讓人踏實(shí)而如意的春景。
難怪，村里二爺沒(méi)等我問(wèn)，就一一述說(shuō)他的孩子們令他滿心歡喜的現(xiàn)狀，對(duì)仍然不懈進(jìn)取、有所追求、給他描繪過(guò)未來(lái)的孩子的前程，更是話里溢滿幸福。這樣的趕春尋春者，春天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在眼前。我們呢？
春天的日記 篇5
春天到啦，輕柔的春風(fēng)陣陣吹來(lái)，好似一只柔嫩的小手撫摸著我的臉頰。公路兩旁的柳樹(shù)姑娘隨風(fēng)擺動(dòng)著碧綠的'枝條，好像一只纖手在向我們打招呼。
一只只小鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在爭(zhēng)論著什么。又好像是鬧鐘一樣，把小朋友們叫醒，去迎接春姑娘的到來(lái)。
花園里，花兒們的選美大賽開(kāi)始啦。選手們一個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。迎春花悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。桃花……桂樹(shù)、桃樹(shù)、楊樹(shù)換上啦綠色的盛裝。整片大地充滿勃勃生機(jī)。
春天的日記 篇6
今天，天氣晴朗，爸爸用自行車(chē)載著我去尋找春天。一路上，風(fēng)吹在臉上感覺(jué)不再像冬天那樣寒冰刺骨，好像佛一雙無(wú)形而溫暖的大手撫摸我的頭發(fā)和臉龐，我很享受這樣的感覺(jué)，暖暖的，很舒服。爸爸說(shuō)，這就是春風(fēng)。
經(jīng)過(guò)一條小溪，小溪邊的蘆葦還是金黃色的，但岸邊的小草已經(jīng)露出了嫩綠的小腦袋，一小撮的迎春花隨著風(fēng)一起飄動(dòng)，好像是彩旗飄舞。河岸兩旁的柳樹(shù)枝條上，已經(jīng)長(zhǎng)出許多嫩芽，遠(yuǎn)看上去好像一粒粒綠珠，一些枝條垂落在水里，隨風(fēng)飄蕩，好像是長(zhǎng)發(fā)飄飄的春姑娘正在洗頭呢！路邊的草地上，開(kāi)出零散的小花，好像是春姑娘走過(guò)時(shí)不小心灑落在地上的彩珠。
走進(jìn)樹(shù)林間，仔細(xì)觀察，一些樹(shù)枝已經(jīng)發(fā)芽，地上有許多細(xì)小的嫩葉，是從樹(shù)上掉下來(lái)的，有的是小綠葉，有的是還沒(méi)舒展開(kāi)“身子”的小綠球。小鳥(niǎo)在樹(shù)林間不停地飛動(dòng)，它們歡快地叫著，那清脆的鳥(niǎo)鳴聲在空中回蕩，向人們預(yù)報(bào)——春天已經(jīng)來(lái)臨。
我和爸爸來(lái)到一座大橋上，站在橋中央，倚著欄桿，向下望去，河水不停地流動(dòng)，在太陽(yáng)的照射下，銀光閃閃，刺得我眼花。河邊還有人正在撒網(wǎng)，一網(wǎng)下去，只收到一條小魚(yú)，但他很開(kāi)心，他的'臉上溢滿了春天。
走著走著，一只小甲蟲(chóng)出現(xiàn)在我的腳下，哈哈！小甲蟲(chóng)也出來(lái)散步尋找春天呢！幾只小蜜蜂在小樹(shù)的枝頭上飛來(lái)飛去，就像是尋找春天的氣息。
雖然還沒(méi)到深春，但我已經(jīng)聞到春天的味道，發(fā)現(xiàn)了許多春天的秘密呢！
春天的日記 篇7
清明佳節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了表達(dá)對(duì)先人的思念，很多人都會(huì)去上上墳，如果不去也可以去野外踏青，領(lǐng)略大自然的春天……
這天一大早，我們就坐在了公交車(chē)開(kāi)始了踏青的旅程，車(chē)緩緩駛向郊外，我的心里溢滿了期待，期待著今天旅程帶來(lái)的驚喜。車(chē)窗外的風(fēng)景慢慢流動(dòng)著，漸漸地，窗外不再是熱鬧的'市區(qū)和集市，變?yōu)?了青山、綠水、樹(shù)木、花草，偶爾有幾個(gè)行人在路旁散步。眨眼間，城楊村近在眼前。我們興奮地跳下車(chē)，朝山那邊奔去。
一條幽靜的小石路若隱若現(xiàn)地蜿蜒于山中，樹(shù)靜靜地聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱，我們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在山谷之中。每一片綠葉，都蘇醒了，伴隨著我們歡快的腳步，跳起了激情的舞蹈。小石路仿佛也活了，彈起 發(fā)出“踏踏”聲的小琴，唱起了歌。山中的一切都被我們帶動(dòng)起來(lái)了：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓都飛起來(lái)；小鳥(niǎo)在樹(shù)梢開(kāi)著演唱會(huì)；大樹(shù)揮舞著粗壯的手臂；花兒在風(fēng)中舞蹈……大自然為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)多么 精彩的演出�。�
爬累了，坐在路旁的大石頭上休息。一切也都漸漸安靜下來(lái)，唯有風(fēng)兒在那兒孤獨(dú)地哼著小曲兒。
這次出游，讓我領(lǐng)略了大山的熱情。大山，我的朋友，以后我會(huì)多多來(lái)看你的
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