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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-05-01 19:42:08 優(yōu)秀作文 我要投稿

【必備】成長(zhǎng)的作文四篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】成長(zhǎng)的作文四篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  如逝去的秋葉,零落的花朵,無(wú)力的在小道上打著卷。青春,是葉子離開樹的那一刻;是花瓣凋零的那一瞬;是我成長(zhǎng)路上的一道痕……

  苦澀的代溝

  “都說過多少遍了,這道題應(yīng)該用過去完成時(shí),你怎么又……”媽媽憤怒的指責(zé)著,指尖不停的敲打那無(wú)辜的桌子!吧洗文堑李}不是since﹢時(shí)間點(diǎn)嗎?”我不耐煩地反駁!澳歉鷉or﹢時(shí)間段不都是一樣么,你看看你都學(xué)到哪兒去了!”媽媽的嗓門更大了。我氣惱地看著那刺眼的叉叉,一拍桌子,站起來,轉(zhuǎn)身離開!澳氵@孩子……”媽媽顯然氣得說不出話來!拔也鸥銢]話說!”我回頭惡狠狠地拋下一句,出門。沮喪地走在林間小路上,我輕輕地閉上眼睛,“這,就是你所謂的青春?jiǎn)?被成?jī)隔開的兩代,不知如何化解的代溝,組成了你疼痛的'青春”嘴角上揚(yáng)的苦笑,出賣了心中的糾結(jié)。

  辛酸的拼搏

  初三,突然間就像一列火車,轟轟烈烈的來了,沒能擠上火車將是一場(chǎng)人生的遲疑。所以,每個(gè)人都削尖腦袋,拼命的向上。忘不了,每天為了早幾分鐘到達(dá)學(xué)校,自行車座上被風(fēng)鼓起的衣裳;忘不了,為了解決一道難題,吃飯時(shí)忘神噎到而流下的眼淚;忘不了,體育考試前,我們相互鼓勵(lì)﹑雙手緊握的畫面;忘不了,熬夜后的黑眼圈,成為了國(guó)寶。青春的拼搏,如此的辛酸,辛酸之后,隱藏著甜蜜,宣告著最后的勝利。

  最后的悲傷

  時(shí)光流得那么快,轉(zhuǎn)眼間,又要分離?粗瑢W(xué)們?cè)诹粞员旧系耐客慨嫯,無(wú)傷大雅的玩笑,輕狂的語(yǔ)言。輕嘆一聲,趁年少輕狂,共聚一堂,多犯一些錯(cuò),多一點(diǎn)嘗試,多一些瘋狂又何妨。只是,最后分離的悲傷,由誰(shuí)來承擔(dān)……

  青春的路還長(zhǎng),即使疼痛,即使辛酸,即使悲傷,我也要一路走下去。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  眼淚對(duì)于每個(gè)人來說并不陌生。尤其在我們小時(shí)候,眼淚更是常常與我們相伴。有時(shí),我們會(huì)為了父母的一句責(zé)備而流淚,有時(shí)會(huì)因?yàn)榕c小朋友鬧矛盾流淚;會(huì)在失去心愛的玩具時(shí)流淚,也會(huì)為考試不理想而流淚… …

  眼淚是我們表達(dá)情緒的一種方式,我們?cè)谘蹨I中不知不覺長(zhǎng)大,漸漸變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)?捎袝r(shí),不必要的眼淚會(huì)無(wú)形中阻礙我們的成長(zhǎng)。

  前幾天午讀課上,同學(xué)們正在教室里靜靜地看書,忽然,隱隱傳來聽見一陣低低的啜泣聲,循聲望去,發(fā)現(xiàn)佳妮趴在桌子上,頭深深埋在臂彎里。不用問,她就是這哭聲的主人。我忙問:“怎么了佳妮,發(fā)生什么事了?”她緩緩地抬起頭來,臉上布滿了淚水,眼睛紅紅的。同學(xué)們這時(shí)也都關(guān)切地望著她。

  面對(duì)我的詢問,佳妮微微張了張嘴,好像是回答了我一句。不過,雖然我竭力想聽清楚,但還是一個(gè)字也沒能聽見。依我的'經(jīng)驗(yàn)判斷,佳妮一定是受欺負(fù)了。我看了看她周圍的同學(xué),發(fā)現(xiàn)佳妮右后方的同學(xué)何忠柯眼神躲躲閃閃,不敢直視我,好像做錯(cuò)了什么事。正當(dāng)我再次詢問,準(zhǔn)備查個(gè)水落石出時(shí),佳妮的同桌站起來了:“老師,佳妮的弟弟來給她送水,可何忠柯不給他開窗,所以佳妮急哭了!蓖瑢W(xué)們聽了一片唏噓,在下面小聲地議論:“我還以為是什么大事呢?”“這還用得著哭嗎?”“太愛哭了”……

  這時(shí),我才注意到窗邊站了一個(gè)可愛的小男孩,手里拿著一瓶水。我連忙招手讓小男孩把水送了過來,這時(shí)佳妮才漸漸平靜了下來。知道沒什么大問題,我松了一口氣,同時(shí),也有些哭笑不得:雖說還是小學(xué)生,但畢竟已經(jīng)六年級(jí)了,面對(duì)這樣的問題實(shí)在不至于去哭,這樣脆弱,以后面對(duì)更大的困難又該怎么辦呢?就像佳妮,碰到剛才這樣的問題,完全可以大膽地告訴老師讓弟弟把水送過來,很容易就解決了問題。即使是遇到再大點(diǎn)的困難,也可以想辦法或?qū)で罄蠋熀屯瑢W(xué)的幫助。

  在這里想告訴同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的道路上布滿了荊棘與坎坷,面對(duì)各種困難與挫折,如果只是坐著流眼淚,結(jié)果只會(huì)是停滯不前。一定要積極地想辦法去披荊斬棘,克服各種障礙,只有這樣我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)愈加寬廣,我們才能走得更遠(yuǎn)!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。

  此刻,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了。有時(shí),他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了!”西一句“你不再是小孩了!”聽得我頭都疼了。此刻的我無(wú)論做什么事,自我都要先認(rèn)好“羅盤針”,都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。

  回想起自我小的時(shí)候,生活是多么簡(jiǎn)便,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。可是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的.雙肩背起了更重的書包,心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒有人會(huì)來責(zé)怪我,再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А。可此刻的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要細(xì)心翼翼,三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

  小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。可是我明白,在自我長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不一樣了。就好比此刻的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自我的主見。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。經(jīng)過我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有必須的煩惱,可是有更多的歡樂。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  對(duì)我來說書,不是藥,不是面包。當(dāng)我從書架上拿起一本書時(shí),我不知道這意味著什么。真的不知道。我也不會(huì)知道它的用處。我只知道它是一本書,一本普通的書。當(dāng)打開它時(shí),一股油墨味鋪面而來。我靜靜地坐在窗前,讀著它,它讓我感到一絲平靜。漸漸地我的心平靜了下來,不被外界所干擾。慢慢地我沉浸在了書里。隨著劇情的發(fā)展,我的心經(jīng)過了大起大落,悲歡離合。當(dāng)合上書的那一刻,我的心激動(dòng)不已,過了許久才慢慢平靜下來。

  這是我第一次看書的感受。漸漸地我愛上了看書,愛上了黑白的插圖;愛上了密密麻麻、端端正正的方塊字;愛上了邊讀邊構(gòu)思自己的作品;愛上了久久凝望著滿櫥的書,心生愛慕。更喜歡那閱讀中的悅。它是我每日不可缺的`空氣,是我每天精神上的補(bǔ)給,是我每日的游戲。通過了它,我知道了什么是美,什么是丑,什么是好,什么壞,什么樣的人值得我們贊美,什么樣的人該去憎恨。我如一只勤勞的小蜜蜂,在花園里盡情采蜜;我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。

  讀書實(shí)在是一件讓人陶醉不已的事,如果生活是樹,文字是花,那么閱讀便是有花的樹,而悅讀就是一棵枝繁葉茂,花團(tuán)錦簇,大放異彩的樹。生活的路上,因?yàn)橛袗傋x同行,才有了笑聲,哭聲,怒吼,柔言細(xì)語(yǔ)。悅讀,在羞澀的意境里積蓄,醞釀,抒發(fā),對(duì)于悅讀的所有美好的想象,就宛若詩(shī)行間的留白,是另一種語(yǔ)言,最適合用沉默聆聽沉默,用幸福訴說幸福,用歡欣渲染歡欣,用悲哀映襯悲哀。

  書,是人的朋友,也是人一生的財(cái)富。

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