精選感悟的生活作文錦集五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的感悟的生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟的生活作文 篇1

　　草木生長，百花盛開讓人喜悅；樹葉飄零，鮮花調(diào)謝惹人愁續(xù)；曇花一現(xiàn)， 讓人感慨生命短暫。每天翱翔在這紛繁復雜的情緒中，不免感到生活是如此的多彩。每天忙碌在上下班之間，讓人感到生活是那么的繁忙。閑暇之余，偶爾看看電視、翻翻書籍、想想過去，也覺得是一種樂趣。 書的美有著自己獨特的神韻，或是“飛流直下三千尺”的壯美，或是“柳絮池塘淡淡風”的柔美，或是“花自飄零水自流”的凄切的美…正是這些美的文字，美的樂趣，把我單調(diào)的生活涂抹的五彩繽紛。有時候也會做夢，夢總是那么美好，你要實現(xiàn)的一切似乎都會實現(xiàn)，有時也會遐想，如果夢能成真，如果夢永遠不要醒來，如果夢能延續(xù)…那該多好呀！ 想到學生時代，那是那么的美好。沒有經(jīng)歷很多，只有憑借著腦海中的那種萌動，經(jīng)常會崇拜很多人，很羨慕他們，也很喜歡他們！李白的飄逸、杜甫的深沉、東坡的毫邁、魯迅的深刻、易安的凄美、冰心那盞小橘燈、巴金那顆滾燙的心…想著他們，看看自己，孤芳自常一翻，突然間也會沮喪，自己又怎么樣呢？ 沉浸在往事的美好回憶中，時時刻刻感受著生活的酸、甜、苦、辣。生活每天都是多姿多彩的。每時每刻我們都會有所領(lǐng)悟，有所感觸。 生活的寂寞無法奏響美妙的樂章，世間的平淡無法激起綺麗的火花，短暫的美麗無法揚起生命的'風帆，此時此刻，你是否有所準備，為生活的未來是否有所打算。是問，誰愿意碌碌無為而過一生，誰不愿意自己的生活充滿活力與激情，誰不希望活出自己的個性。讓生活如滾滾的黃河水，波瀾壯闊，洶涌澎湃。生活中每走一步，我們就應(yīng)該去體會，去蝸牛結(jié)，生命就是在不斷的總結(jié)與發(fā)現(xiàn)中循環(huán)漸進。 人生需要探索，需要追求。當你的生活達到一定的水平，你可以自由安排他時，就可以尋求生活的境界，你可以想象昨夜西風調(diào)碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；你可以追求衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；你也可以期待夢里尋他千百度，驀然回首，那人卻一燈火闌珊處！ 這是多么美妙的人生境界呀！也許你不需要把他們一個個都嘗試，但是只要你能體會到其中的一點，那也了不起了。

感悟的生活作文 篇2

　　躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的人……

　　無情的歲月在每個人身上劃過一道道痕跡。冬去春來，我以為它早已沉睡在我回憶當中，然而冰冷的寒風又將它重新喚醒。

　　原來，我一直都無法忘懷那個身影……

　　南方的冬天，雖然沒有像北方那樣大雪紛飛，但也少不了寒風呼嘯……

　　冬日的街道，非常冷清。人們即使走在街道上，也只會把半邊臉露出來，似乎在害怕別人認出他。然而，就在這冰冷的街道上，一個婦女的背影卻來回出現(xiàn)。她就像冬日里的梅花，不畏嚴寒。但她穿得并不多，一條破爛的褲子，一件單薄的衣服外加一件不合身的外套。這樣的一身衣服，真能抵御嚴寒嗎？

　　聽媽媽說，那位婦女有一個智障的女兒。前幾年，那位婦女和她丈夫發(fā)生車禍，她的丈夫不治身亡，而她也因此失去了左手。沒有工廠愿意雇用她，她就只能靠撿破爛或做碎活維持生計。

　　她非常瘦弱，但她的身影在冬日的`街道上卻顯得那樣龐大。或許，是街道上沒什么人吧；也或許，是她感動了我……

　　冬日的街道，連破爛也不多。但那位婦女，仍舊冒著寒風，在大街上，不斷尋找……

　　上天并沒有因此而眷顧這位婦女，反而不斷地折磨她。

　　天空飄灑著小雨，雖然雨并不大，但當寒風夾著雨打落到身上時，刺骨的痛，是少不了的。我以為，她會因下雨而離開，但她并沒有。為了女兒，為了生活，她依舊行走在路上……

　　那一瞬間，淚水迷糊了我的雙眼。漸漸地，她的身影就消失在我的視線范圍內(nèi)……

　　在那寒風呼嘯的地方，充滿了她對女兒的愛，也集結(jié)了她那悲慘的遭遇。

　　希望，在地球的某一角落，她們母女，能微笑地生活下去。

感悟的生活作文 篇3

　　今天吃完早飯，一個奇怪的想法從我腦子里“探出頭”：那就是閉著眼睛做兩件事。既然想到，那就做到。

　　第一件事：把雜志放回床頭柜

　　我把眼睛用紅領(lǐng)巾嚴絲合縫蒙上，頓時眼前一片黑暗。哦，我想，真是的，為什么這么黑，這樣漫無目地怎么走啊！但又想到了希爾蒂所說的：只有苦難中才能認識自我！于是我邁出了黑暗中的第一步。

　　我用手試探著身邊的空氣，漸漸的，我大膽起來，想著在這么熟悉的家中，我不會有事。走著走著，只聽“哐”的.一聲，我就覺得眼冒金星�！鞍パ�！什么玩意”？我一邊揉著頭一邊大叫著。我小心翼翼伸出手一摸：是一堵厚厚的墻。哦，怪不得我會被撞！此時此刻，我多么希望拽下紅領(lǐng)巾��！但我又想到貝克所說的：困難是一個嚴厲導師，任何時候都不要輕言放棄。是呀，盲人永遠揭不掉眼前的“黑紗”。在他們的世界中，看到鶯飛燕舞的春天只是一種觸不可及的無盡的幻想了。想到這我又重振旗鼓。就這樣我摸到了桌子的邊緣。我慢慢伸出手臂，��！我摸到了！這本薄薄的一定是雜志！我欣喜若狂的一把抓過它，像母雞護蛋般抱在胸前，生怕掉在地上就無影無蹤。

　　由于我的兩手被“占領(lǐng)了”，就只能靠腳嘍！我慢慢向前挪移，好不容易才碰到床頭柜，我拉開最上層，把雜志塞了進去。

　　第一件事終于到此結(jié)束。我長嘆一口氣，慶幸自己很健全，同時也為那些盲人感到惋惜。

　　第二件事：打排球

　　看到這兒，你一定會大吃一驚吧！說實話，這對我來說的確是種挑戰(zhàn)，因為我睜著眼睛都打的不咋地呢！哎，這回真的是聽天由命了！

　　我摸索找到排球，又用腳踢到了墻。我把球用力對墻一拋，再掄起胳膊一打。“啊”！我發(fā)出撕心裂肺的叫喊。我可能是打偏了，以至于排球掉在了地上，而雙手打的是墻，但我一點也不灰心，而是循著聲音把球撿起來，再重打。打了沒幾個來回，我就氣喘吁吁、大汗淋漓。因為我太多的時間在撿球，我一次次把球撿起來，一次次把球拋到墻上，球又一次次掉下來。經(jīng)過我堅持不懈努力，終于在一片黑暗中對墻墊球五個來回。��！盲人真不容易！

　　體驗結(jié)束了，我奮力扯下紅領(lǐng)巾，我才感受到世界如此美麗，我以后一定不會冷嘲熱諷那些盲人，我一定會體會理解他們，讓他們在友誼的沐浴下度過一生。

感悟的生活作文 篇4

　　四年級上學期已經(jīng)過半了，我感覺我的學習效率不高，下午五點到家，我磨蹭到九、十點作業(yè)才寫完，甚至有時候作業(yè)還寫不完。難道我的效率都提不上去嗎？從五點到十點，整整五個小時，如果利用好時間的話，那些作業(yè)頂多用兩三個小時就可以完成，可是我做作業(yè)的時候并不專注，十分鐘就要出去走走，仿佛椅子上有一個釘子，為了不讓釘子扎到自己就趕緊出去跑一圈一樣。

　　這四、五個小時里，我的有效時間又有多少？我預習時總是要用到媽媽的手機，而此時媽媽正好帶妹妹出去玩，媽媽就把手機留給了我，手機總是時不時響一下，我就會忍不住放下手中的筆，去看看是誰給媽媽發(fā)信息了，發(fā)的都是什么。這要耽誤好幾分鐘，我總是控制不住自己。難道我自制力就這么差嗎？

　　學習效率問題，爸爸一天天跟我發(fā)微信對我說學習一定要提高效率，如果這會兒確實不想學，那就盡情地玩會兒，等玩夠了，再學習。一旦到了學習桌上，就要一心一意，心無旁騖，學的時候不能想著玩兒……這道理我也不是不知道，我也不知聽了多少遍了，但我就是達不到爸爸的要求。

　　對于這件事情，媽媽也是每天晚上寫作業(yè)之前叮囑過我，讓我一定要認真寫作業(yè)，一定要提高學習效率，要有效學習，而不是磨嘰熬時間。爸爸媽媽在我學習上都提到效率這個詞其實我也是理解效率，也知道什么是有效學習的.。

　　我有一個表姐上高二，學習成績一直名列前茅，上一次我回老家時聽表姐說，國慶節(jié)放假，就只有短短的三天時間，就是在這短短的三天時間里還布置要做三套試卷，一套試卷呢，就有十來張之多。聽了表姐的述說我心里一沉。如果像我現(xiàn)在的學習效率待上了初高中作業(yè)堆積如山，我該如何完成？

　　所以提高效率養(yǎng)成好習慣才是關(guān)鍵，如果這個壞毛病不在小學之內(nèi)改掉，會連累到初高中。那時候，堆積如山的作業(yè)，豈不是要寫到三更半夜？那樣的苦熬、疲勞戰(zhàn)何談學習效率��？想想我都有點害怕，我必須改掉這個壞毛�。�

　　提高學習效率就是我今后的目標，效率是學習的關(guān)鍵沒有效率就沒有一切，希望我向著提高學習效率的方面努力，改掉拖延磨蹭的壞習慣！我要為自己加油！

感悟的生活作文 篇5

　　有些時候，面對有些事，我們會感到分外糾結(jié)。為什么有時自己的出發(fā)點是好的，卻換來了壞的結(jié)果？原因很簡單，其實生活是矛盾的，很多時候根本不能完全按照自己之前的想法去做，因為那可能會導致錯誤的后果。

　　之前不知道在哪里看過一個故事，是講一個小學生的故事。他在學校里喜歡惹事生非，便免不了很多人對他有仇。有一次他被別人實施了校園暴力，他告訴了老師。老師自然是保護他，批評了那些人，這當然沒有錯�？墒呛髞�，那個小學生覺得總是有老師幫助，對別人的暴力無所謂了，就變本加厲地惹事生非。老師一次又一次的批評了別人，可卻沒有注意到這個小學生的心理變化，沒有進行及時的教育，最后那個學生頻繁地被施加暴力，身體受傷很嚴重。

　　我們來看看這個事。老師保護學生，這沒有錯，但為什么一直以來的保護卻換來的是那個學生越來越嚴重的`受傷？為什么老師正確的保護卻沒有得到好的結(jié)果？因為那個學生習慣被保護，不但不改正，反而變本加厲。保護學生是正確的，可是如果不在這個過程中觀察事態(tài)，那就可能會導致不愿意看到的結(jié)果。

　　我在《特別關(guān)注》上看到了一個故事。某小區(qū)靠近公交站的一邊設(shè)有鐵柵欄，距離公交車站50米左右的地方才有一扇小門，要么是繞一大圈從大門進去，要么是從那里進去�？墒沁@五十米卻偏偏被成群的地攤小販看中，整個人行道全是地攤，要過去就得小心翼翼地走，得多花上不少時間。也有很多人給物業(yè)提建議，說在公交車站邊的鐵柵欄上多開一扇門，方便一些。可是物業(yè)卻遲遲不予理睬。后來便有人人為破壞了一個缺口，給大家創(chuàng)造了極大的方便�？梢驗橐淮晤I(lǐng)導視察，物業(yè)便封住了缺口。后來不斷有人破壞，不斷有人修補，后來物業(yè)倒是醒悟過來，在這里開了一扇門，但整個小區(qū)的出行不便帶來的損失卻難以彌補。

　　同樣的，小區(qū)物業(yè)修門并沒有錯，但他們沒有注意到這里確實需要一個門的事實，他們沒有審時度勢，所以才會有所損失。

　　生活中這樣的例子還有很多，它們警醒著我們，不要一味的按照自己的計劃去行動，觀察時事情況做出的判斷更具有可行性。計劃沒有變化快，當人們學會根據(jù)事態(tài)變化做出正確判斷時，我們的生活就將沒有遺憾。

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