滿分作文集合八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的滿分作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
市中心的花園里，有一個(gè)我的小小世界，噪聲埋伏在城市各地，但是這里，是唯一一個(gè)不受噪音侵?jǐn)_的桃花源。
在我的世界里，躺倒在一地肆意流淌的白色陽(yáng)光上，請(qǐng)和我一起閉眼細(xì)聽。
豎起耳朵，層疊碧葉中傳來(lái)一聲纖細(xì)的啼鳴——而后是兩個(gè)截然不同的聲音，一個(gè)稍高，一個(gè)稍低，充滿了飽滿的生命力。一對(duì)鳥夫婦迎來(lái)了它們的新生兒，它們唱了一支歌，歌里寫滿了對(duì)生命由衷的贊嘆。將耳朵貼在樹干上，你能聽見樹的脈搏，一下一下，低沉而有力，樹的血管里埋藏著錯(cuò)綜復(fù)雜的'血管，它們將血液運(yùn)送到樹冠，運(yùn)送到四面八方，像溪水長(zhǎng)流般，嚶嚶成韻。幼年的我，便以為這是樹的聲音，它會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話，我便全神貫注地去聽。
你可能會(huì)不屑一顧，但對(duì)我而言，這都是多么動(dòng)聽的聲音!這些聲音，充滿了噴薄欲出的生命力，是大自然譜寫而成的和諧曲調(diào)，與之相比，人類任何偉大的聲音都不過(guò)是靡靡之音罷了。
走出公園的大門，就踏進(jìn)了外面的世界，我站在這里，被噪聲包圍，四面楚歌。
不遠(yuǎn)處傳來(lái)工地的施工聲，鉆頭兇狠地破開地面，大地沉重地嘆息著，連行道樹也顫抖著。大街上，汽車的轟鳴，工地的爆破聲，人們的大聲喧嘩，共同構(gòu)成的噪音的海洋，
噪音，噪音。
這里不屬于我，我四下奔逃，撞進(jìn)燈光炫目的音樂(lè)廳里。鋼琴家瘋狂地砸著琴鍵，小提琴家拉起他的鋸子，女歌手張開血盆大口……人們一致的贊嘆，歌手悅耳的聲音，讓躍動(dòng)的音符像金粒一般浮在空中，纖毫畢現(xiàn)。我卻捂住耳朵，想要逃離。
噪音，噪音。
這些聲音，都毫無(wú)生命力，外表華麗，內(nèi)里卻布滿蟲洞：呆滯而空洞，卻咄咄逼人。沒(méi)有生命的聲音，說(shuō)是噪音也不為過(guò)。
走在大街上，周圍的一切變得暗淡不堪。噪聲像是海洋，又仿佛有了實(shí)體，混沌在周圍，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我急切地走著，我要回到我的小小世界，那里，沒(méi)有噪音。
我的小小世界，有著瘦弱的矮墻，卻像英勇的守衛(wèi)，將張牙舞爪的噪聲擋在墻外。樹木像高大的巨人，環(huán)抱在一起，一層又一層，濾去了嘈雜的聲音。
留著耳邊的只有蟲之聲，鳥之聲，風(fēng)之聲，花草之聲。再一次躺倒在草坪上，稀疏的樹葉遮擋了刺眼的陽(yáng)光，我閉上眼，嘴角不禁上翹。
熾熱的陽(yáng)光像嘹亮的號(hào)角，帶著音符和弧度，一聲令下，一切都醒了，一切都活了。草的叢林里傳來(lái)蟋蟀的低吟，它的聲音是一首充滿靈韻的長(zhǎng)詩(shī);草葉沙沙，就在耳邊溫柔的竊竊私語(yǔ);樹葉深處傳來(lái)幾聲蟬鳴，低伏在樹上的蟬們共同放聲高歌,將陽(yáng)光染成鮮艷的綠色。
這是我的世界。我曾在這里因雨聲而黯然淚下，因云漲之聲而若有所悟;我在花開之聲中入眠，在云漲之聲中醒來(lái)，偌大的城市中，只有這里聽不到噪聲,只有這里城市的喧鬧仿佛離這里很遠(yuǎn)。雖然，它們從未停止過(guò)侵蝕這塊土地。千百次來(lái)，我在這里側(cè)耳傾聽，飄泊的自然之聲，在這里找到了最后的樂(lè)土。
滿分作文 篇2
真實(shí)的善是每個(gè)人的心靈所追求的，是每一個(gè)人作為，他一切行為的目的地。只要你留意生活中的每一處，你會(huì)從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)現(xiàn)真善美。
即使是一位罪人，也不會(huì)一味的執(zhí)迷不悟�？倳�(huì)有一天他會(huì)知錯(cuò)就改，會(huì)懂得彌補(bǔ)自己的罪過(guò)。而我們并沒(méi)有犯下無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，但是我們也要懂得如何以善良的心去面對(duì)一切，懂得回報(bào)自己所擁有的一切。沒(méi)有一種給予是不求付出的。
當(dāng)我們已經(jīng)從一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，慢慢長(zhǎng)大時(shí)。卻忽略了對(duì)我們?cè)冻龅娜藗�，或許會(huì)你覺(jué)得這是應(yīng)該的，可并沒(méi)有人該為你做什么。既然已經(jīng)付出，那就要一點(diǎn)一點(diǎn)的回報(bào)。
“能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(zhǎng)�！边@是年幼的孩子都耳熟能詳?shù)脑?shī)句。回到爺爺家的次數(shù)漸漸少了，每當(dāng)打一個(gè)電話問(wèn)候就會(huì)讓爺爺奶奶感到絲絲欣慰�？墒请娫挼倪@頭去有一種酸酸的滋味。聽見老人們的聲音漸漸憔悴，耳朵漸漸聽起來(lái)模糊。才感覺(jué)到爺爺奶奶真的老了。我真的長(zhǎng)大了。
那是我最溫馨、最快樂(lè)的記憶。還記得小時(shí)候的我常常感冒，爺爺經(jīng)常帶著我去看病。藥苦的我吃不下時(shí)，您總是比我還焦急。每一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)中都帶著濃濃的愛(ài)意。小時(shí)候，每一次吃飯都只會(huì)吃一點(diǎn)點(diǎn)的我，即使面對(duì)美味佳肴，也不會(huì)有多大的胃口的我。讓您費(fèi)盡了心思，你換著花樣做給我吃，常常為了我吃一口飯而圍著轉(zhuǎn)遍了整個(gè)屋子的您，現(xiàn)在那場(chǎng)景浮現(xiàn)在腦海中，不得不責(zé)怪自己的調(diào)皮。奶奶，我怎么會(huì)忘了您。您即便罵過(guò)我也好，打過(guò)我也罷，可我都知道那是為了我好。您那一雙靈巧的手為我縫補(bǔ)過(guò)數(shù)不清的.衣物。你陪我打羽毛球、看電視、看書。有時(shí)不禁會(huì)討厭起您的嘮叨�？蓞s早已習(xí)慣，那些嘮叨聲中的愛(ài)。我也體會(huì)得到。
“轟轟轟�！碧炜找魂嚲揄憽ｋS即下起了傾盆大雨。我不禁皺起眉頭望望窗外，唉！我可怎么回去呢。放學(xué)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑到大人手中的雨傘下，可我卻只有呆呆的望著遠(yuǎn)處，期盼著爺爺或奶奶能夠打一把傘來(lái)接我。人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的走了，我卻在原地等待。不時(shí)抱怨道爺爺怎么還沒(méi)有來(lái)呢？我看著這雨越下越大，像是嘲笑我這沒(méi)有傘的孩子。我?guī)状蜗霙_過(guò)去，可卻放棄了。“哦！”我發(fā)出了聲音。遠(yuǎn)處是爺爺嗎？我踮起腳尖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。爺爺一路小跑了過(guò)來(lái)，“淋到雨沒(méi)有�。课覔�(dān)心你走了呢？”慈祥的臉上掛滿擔(dān)憂的神情。“唉！我等了好久了，我的肚子都餓了。”我鉆進(jìn)雨傘里，抱怨道怎么不多帶一把雨傘�！鞍パ�！出來(lái)的急，忘了。我和你奶奶在忙著收衣服�！睜敔敿涌炝瞬阶�，我跑了好幾步才跟上�！奥c(diǎn)。慢點(diǎn)�！蔽壹奔泵γΦ暮暗��！暗葧�(huì)飯都涼了，雨又下的大。早點(diǎn)回家，你看，你衣服都濕了。”爺爺又把傘往我這邊傾斜了些，我感到別扭的輕輕把傘擺平，可爺爺卻越把傘往我這邊傾。一路上，不知怎么流露出的愛(ài)意�；氐郊依锟匆姞敔�?shù)囊路䴘窳艘淮蟀�，心中那滋味酸酸的，眼淚也不聽話的在眼眶中打轉(zhuǎn)。
爺爺，或許你對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)無(wú)法完整的回報(bào)。但至少我會(huì)珍惜剩下的時(shí)光，就像你上一次住院時(shí)你嘴里依然叫著我的名字。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記有這樣一個(gè)深深愛(ài)著我，對(duì)我這番好的人——爺爺。
滿分作文 篇3
人生煩惱無(wú)數(shù)。
把心沉靜下來(lái)，什么也不去想，就沒(méi)有煩惱了。這樣的話，像扔進(jìn)水中的石子，想想甚至什么都沒(méi)想，就沉靜下來(lái)了，而蕓蕓叢生，在聽著“咕咚”一聲悶響之后，煩惱便又漣漪一般蕩漾開來(lái)。真是層出不窮。
幸�？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里--這是大多數(shù)人對(duì)幸福和煩惱的理解。差學(xué)生以為考了高分就可以沒(méi)有煩惱，貧窮的人以為有了錢就可以得到幸福。結(jié)果是，有煩惱的依舊難消煩惱，不幸福的仍然難得幸福。
煩惱，永遠(yuǎn)是尋找幸福人命中的劫數(shù)。
尋找幸福的人，有兩類。一類像是在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是，氣喘吁吁，窮盡一生去攀登。卻發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)登不到頂，最終看不到頭。他們并不知道，其實(shí)，幸福這座山，原本就沒(méi)有頂沒(méi)有頭。
另一類人也像在登山，但他們并不刻意要到哪里。一路上走走停停，看看流嵐，賞賞紅霓，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中，得到某種自足。
盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心，恬靜自我。
對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最本質(zhì)的價(jià)值。
有的人本來(lái)幸福著，卻看起來(lái)很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱，卻看起來(lái)很幸福。
活得糊涂的`人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)椋逍训娜丝刺媲�，一較真兒，生活中就煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。
滿分作文 篇4
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地跑進(jìn)教室，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上擺滿了各種各樣的東西：吸水樹脂、變色花大家非常疑惑，這葫蘆里賣的是什么藥呢？這時(shí)，老師神神秘秘地宣布：今天我們來(lái)做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吧！大家聽了一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們首先將吸水樹脂放到了沒(méi)有水的杯子里，接著往里面加水。吸水樹脂又白又小，堆在一起好像在對(duì)我們說(shuō)：小朋友們，你們快把水倒到我身上來(lái)吧，我都已經(jīng)悶得不行了，我想快快長(zhǎng)大，看看春天和我比，誰(shuí)更美？我們似乎聽懂了它說(shuō)的話，拿起水杯，輕輕地向吸水樹脂身上倒水，吸水樹脂痛痛快快地洗了一個(gè)澡。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剛倒下去的水不到十秒就無(wú)影無(wú)蹤了了。咋一看，原來(lái)是吸水樹脂把水吸走了。難怪它長(zhǎng)大呢！它真的像一個(gè)吸血鬼。定睛一看，它像一片碧藍(lán)的海水，又像一片片晶瑩的雪花，這藍(lán)色的`雪花可真美呀！同學(xué)們?cè)谝慌詺g呼著，迎接著這場(chǎng)雪的到來(lái)。
這次實(shí)驗(yàn)成功了， 它讓我學(xué)到了很多知識(shí)。一包小小的粉末竟然可以創(chuàng)造出這么大的奇跡！世界可真其妙呀！
滿分作文 篇5
所謂“故鄉(xiāng)”
杜甫詩(shī)中道：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！逼鋵�(shí)哪里不是幽藍(lán)的夜空和象-牙白的月亮，為何偏偏在“故鄉(xiāng)”看到的那一顆，分外地明亮皎潔呢?
中國(guó)人常常對(duì)故鄉(xiāng)有一種奇怪的執(zhí)念。尤其是那些帶著一身酸氣的文人騷客，那些身居海外的漂泊游子，人至中年后，幾乎無(wú)一例外地開始懷念故鄉(xiāng)，尋找故鄉(xiāng)，時(shí)不時(shí)感嘆一句，再也回不到記憶中的“故鄉(xiāng)”。
而這也不難理解。他們中的許多人懷念的，是在那個(gè)“故鄉(xiāng)”中，他們所度過(guò)的童年與青春。我們的傳統(tǒng)總是鄙棄喜新厭舊之輩，因而也就造就了更多懷舊，戀舊的人。他們對(duì)故鄉(xiāng)的留戀，其實(shí)是一種“憶往昔”，他們的鄉(xiāng)愁，愁的是自己回憶中最為美好無(wú)憂，卻再也回不去的青春年少。
這其中的另一些人，他們所尋找的，則是自己的“根”。一生二、二生三、三生萬(wàn)物。我們的文化，便是從這樣一個(gè)“源”，一個(gè)“根”，伸展出繁茂壯麗的無(wú)數(shù)枝葉。而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的軀體生于父母，因而要重孝道。他的思想源于自然的偉大和祖先的智慧，這些“根”，在他最初開始的地方。他們尋找記憶中的`故鄉(xiāng)，尋的是這思想的源頭，尋的是自己的“根”，有些人與他的父母、長(zhǎng)輩不生長(zhǎng)在一個(gè)地方，他其實(shí)有兩個(gè)故鄉(xiāng)。這兩個(gè)地方思想、文化的共同引導(dǎo)，才成就他這樣一個(gè)完整的人!
人們對(duì)故鄉(xiāng)的感情往往十分復(fù)雜。它常會(huì)讓人有“家”的歸屬感，也會(huì)產(chǎn)生“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的認(rèn)同感。少年人常常想要離開家鄉(xiāng)，他們所想要的，是外面能讓他們自由飛翔的廣闊天空;中年人常常想要回到家鄉(xiāng)，他們所想要的，是故鄉(xiāng)記憶中的童年快樂(lè)和年少輕狂。人生像一個(gè)無(wú)休止的循環(huán)，從蹣跚學(xué)步到步履蹣跚，大家急著離去，最終又匆匆歸巢。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每一個(gè)人，每一個(gè)人生，我們做著同樣的事情：醒來(lái)，又睡去;活著，便走向死亡。曾經(jīng)在故鄉(xiāng)看膩了的黃橙橙的月亮，成了長(zhǎng)大后眼中最明亮的一顆牽掛!
“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！碑�(dāng)你歷盡滄桑，別忘了回家的路，那個(gè)籠罩著皎潔月光的故鄉(xiāng)，還在等待著當(dāng)年那個(gè)輕狂少年人!
滿分作文 篇6
我有一只與眾不同的筆，他非常神奇，想知道那是為什么嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
這只筆長(zhǎng)的很苗條，穿著金光閃閃的鉆藍(lán)色衣服，戴著銀白色的項(xiàng)鏈，一副臭美的模樣，說(shuō)他漂亮，一顆茂盛的樹上有一只粉紅色的小鳥，樹下一群小朋友在做游戲。
他不僅是漂亮，耐用也是他的一個(gè)特點(diǎn)，他戴的'銀白色項(xiàng)鏈看起來(lái)普普通通，實(shí)際卻是不銹鋼高科技產(chǎn)品，往細(xì)細(xì)的筆桿里望去，還能看到里面猶如貓眼的小東西。
他好比普通的筆，他是用現(xiàn)代最先進(jìn)的電子光眼，紅外線感應(yīng)器等高科技零件制作而成，里面的墨水會(huì)漏掉是個(gè)問(wèn)題，可在這支筆上他就不成問(wèn)題了。
這支筆可不僅僅是材料用得好，作用也不��；許多小學(xué)生有駝背等不良的寫字習(xí)慣，但有了這支筆。他就會(huì)把不良習(xí)慣變成好習(xí)慣，他可以糾正坐姿，身姿和握筆姿勢(shì)。當(dāng)有小學(xué)生在做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)坐姿不正確，紅外線感應(yīng)器就會(huì)感應(yīng)到。筆芯就會(huì)“不聽話”的跑“回家”里，迫使學(xué)生無(wú)法寫字。從而改變學(xué)生的不良坐姿習(xí)慣。這筆一支能頂三支用，筆上設(shè)計(jì)了鉛筆，中性水筆，圓珠筆。
不過(guò)用時(shí)也要小心，8歲以下小孩要在大人的看護(hù)下才能使用。
我喜歡這只神奇的筆。
滿分作文 篇7
最近我讀了一本書，叫《魯濱遜漂流記》。這本書一開始說(shuō)在一個(gè)叫“約克城”的地方這本書的主角魯濱遜出生了，他的一個(gè)哥哥戰(zhàn)死了，一個(gè)哥哥失蹤了所以魯濱遜的爸爸希望魯濱遜好好學(xué)習(xí)，可是魯濱遜卻很想航海，他的家人都不同意，可是魯濱遜乘一次偶然的機(jī)會(huì)踏上了航海的`路程，他的命運(yùn)也從這天改變了。
他暈船，還遇上了大海浪，非常不幸之后又被海盜變成了俘虜，但他騙一個(gè)去釣魚，然后把海盜推入水中，劃著小船，遇上了一只去巴西的大船，他跟那位船長(zhǎng)說(shuō)了他的經(jīng)歷，船長(zhǎng)很同情他就送了他一個(gè)植物園，魯濱遜經(jīng)營(yíng)了那里很久，賺了很多錢，決定再次航海，讓老船長(zhǎng)替他管理。
可是魯濱遜再次航海時(shí)又遭遇不幸落到了荒島，不過(guò)船能用的東西都被他拿走了，他在荒島建立他的房子，還抓了許多的羊養(yǎng)的養(yǎng)，吃的吃 ，他在島上生活了幾年后，他發(fā)現(xiàn)了一艘船，沒(méi)想到船上沒(méi)有人，卻有人的骨頭，他想一定是野人吃了他們，就把船上的東西全都拿走了，之后魯濱遜有救了一個(gè)野人，叫他“星期五”教會(huì)了他英文，變成了魯濱遜的仆人，救了野人后，他又救了兩個(gè)西班牙人，他們一起生活了20幾年，終于看到了一艘開往這兒的船，可是發(fā)現(xiàn)船上的人不像好人，就把他們抓的人救了過(guò)來(lái)，的知他是船長(zhǎng)，他的水手造反了，于是魯濱遜給每人把槍把所有造反的水手都抓了起來(lái)，把西班牙人和他們一起生活。自己和星期五·船長(zhǎng)一起去了巴西。
在把西的老船長(zhǎng)告訴他一個(gè)商人在合伙經(jīng)營(yíng)，給了他許多的的金幣·豹皮·金子。于是他動(dòng)身去法國(guó)，在去法國(guó)的路上魯濱遜他們又遇上了狼群的攻擊，他們用槍打了一波又一波，可是狼群還是沒(méi)退縮這時(shí)魯濱遜想到把木頭點(diǎn)著，才把狼群趕走，才到了英國(guó)，就這樣魯濱遜應(yīng)付了重重困難才到了家鄉(xiāng)。
我覺(jué)得這本書告訴了我們要不怕困難。
滿分作文 篇8
說(shuō)到“敬佩”二字，我覺(jué)得有很多人都值得我們敬佩。比如：關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……但是，我最敬佩的人是姚老師。
我們的姚老師長(zhǎng)得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高，但是她有著一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著你看，讓你想犯錯(cuò)誤時(shí)心里直打哆嗦，不敢再用自己的眼神與她“爭(zhēng)斗”。
姚老師是個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師。上課時(shí)，老師總是提前備好課，把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳授給我們。課堂上，老師講得認(rèn)真，我們也是鴉雀無(wú)聲，連根針掉到地上的聲音都聽得見。姚老師為了讓我們掌握知識(shí)的要點(diǎn)，總是不顧粉塵的污染，一刻不停地在黑板上寫下重要的內(nèi)容，但也不會(huì)忽視我們的紀(jì)律，只要一聽到一丁點(diǎn)的聲音，老師就會(huì)迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，捕捉到發(fā)出聲音的.地方，眼光射向那個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)，嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗，再也不敢動(dòng)一下。
姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的早晨，我一踏進(jìn)教室門就看見姚老師已經(jīng)早早地來(lái)到教室在低著頭批改作業(yè)；到了午睡時(shí)間，同學(xué)們都睡覺(jué)了，只有姚老師還是在低著頭批改作業(yè)，午睡結(jié)束的鈴聲響起，我迷迷糊糊地抬起頭，發(fā)現(xiàn)姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè)；傍晚，我們都放學(xué)了，姚老師又坐在講臺(tái)上批改起了作業(yè)，真是一個(gè)好老師。
我們的姚老師對(duì)我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好，老師就會(huì)把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要灰心，下一次努力一定可以考好的。老師相信你的能力。”姚老師這些話我牢記在心里，這些話成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
姚老師真像我的媽媽一樣，關(guān)心著我們，保護(hù)著我們，在姚老師的班級(jí)里，我每天都過(guò)得很快樂(lè)。
姚老師就是我最敬佩的人，我愛(ài)我們的班主任姚老師。
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