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精選讀媽媽作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的讀媽媽作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀媽媽作文 篇1
我喜歡看書(shū)，平時(shí)有空就上“悅叮網(wǎng)”找喜歡的書(shū)來(lái)讀，我感覺(jué)那是書(shū)的海洋，知識(shí)的加油站。最近，讀了《媽媽不是我的大保姆》這本書(shū)，讓我思緒紛飛：現(xiàn)在的孩子，為什么缺乏自立呢？
郝帥，是一名二年級(jí)的學(xué)生，爺爺生病住院，媽媽因?yàn)檎疹櫊敔敯阉旁谝虌尲摇Ｒ驗(yàn)闆](méi)有媽媽保姆式的催促，結(jié)果第一天上學(xué)就遲到；因?yàn)橐虌寽?zhǔn)備的早餐給表姐換成紅豆面包，賭氣不吃早餐，結(jié)果一上午肚子都咕咕叫，難以集中精神聽(tīng)課；放學(xué)回家看電視給表姐制止，卻在房間發(fā)現(xiàn)平板電腦偷玩起“植物大戰(zhàn)僵尸”游戲，作業(yè)也沒(méi)有完成。后來(lái)，在表姐的開(kāi)導(dǎo)和努力幫助下，郝帥漸漸地明白道理，知道自己管住自己，懂得了自立。郝帥的故事讓我明白：我們不能把自己當(dāng)成家里的小公主、小王子，不能事事依賴(lài)他人，不能把父母親人當(dāng)成保姆，理所當(dāng)然地讓他們?yōu)樽约鹤鍪拢?dú)立自主，自立自強(qiáng)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
回想生活中的'自己也有著與郝帥相同的經(jīng)歷。讀三年級(jí)的一段時(shí)間，媽媽去廣州學(xué)習(xí)，爸爸也出差了，只有我和爺爺在家，晾收衣服、掃地、洗碗等等大小家務(wù)爺爺都要我自己干。平時(shí)這些事都不用我做的，我就開(kāi)始鬧別扭不愿意干，惹到爺爺大發(fā)脾氣，禁止我看電視，吃零食。不情愿中我笨手笨腳地做起了家務(wù)，從開(kāi)始的一團(tuán)糟慢慢地適應(yīng)了，而且有成功的自豪感。爸媽回來(lái)后看到我的變化很是驚喜，但更多的是欣慰。
聯(lián)想到老師常跟我們提到的國(guó)家的精神主題：不忘初心，牢記使命。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟決勝建成小康社會(huì)，爭(zhēng)取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，梁?jiǎn)⒊慕陶d縈繞耳邊。國(guó)家振興的希望在少年，我們要自立、自強(qiáng)才能茁壯成長(zhǎng)，才能建設(shè)更好的中國(guó)！
讀媽媽作文 篇2
世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……這首歌是對(duì)媽媽最真實(shí)的寫(xiě)照。母愛(ài)無(wú)邊，我們每個(gè)人都能感受到媽媽無(wú)微不至的愛(ài)，但文中的小男孩自從來(lái)到這個(gè)世界上，就從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)母親的愛(ài)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)母親，沒(méi)有叫過(guò)一聲“媽媽”。當(dāng)他看見(jiàn)別的小朋友有媽媽來(lái)接他上下學(xué)，當(dāng)他看見(jiàn)別的小朋友親熱地投進(jìn)媽媽的'懷抱，親熱地叫一聲：“媽媽?zhuān) 彼男闹惺嵌嗝戳w慕。有一天，他不小心撞到了這位老爺爺，老爺爺?shù)脑拞l(fā)了他——他的媽媽給了他健全的身體。在我們看來(lái)，媽媽給我們健全的身體并不算什么禮物，但在這個(gè)沒(méi)有母親的小男孩看來(lái)，這個(gè)“禮物”是最珍貴的是媽媽給他最好的禮物。媽媽送給他了可以聞到香味的鼻子，可以嘗到美味的舌頭……這一番話撫慰了他那顆幼小的心靈。給了他希望——媽媽也送過(guò)他禮物，他也能感受到媽媽的愛(ài)。
媽媽送給他最好的禮物是一顆溫暖，善良的心。他用他那顆善良的心去幫助別人，讓更多的人得到快樂(lè)，感到幸福。這不就是媽媽送給他最珍貴的禮物嗎？
讀媽媽作文 篇3
愛(ài)，一個(gè)字，包含了母親千千萬(wàn)萬(wàn)的叮嚀；概括了母親不厭其煩的教誨。她從你出生的那一刻起，就默默的關(guān)心你；她從你上學(xué)的那一瞬間，就耐心的幫助你；她從你回家的剎那，就細(xì)心的輔導(dǎo)你。母愛(ài)，是神圣的，是偉大的，是不可忽略的。這雖然是一個(gè)看不見(jiàn)摸不著的東西，卻人人都想去追尋。母愛(ài)也許是慈祥的，也許是善良的，也許是嚴(yán)厲的。母愛(ài)有很多種，但目的卻只有一個(gè)：為了我們好！
記得那是一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)的夏日，我穿上了一件紅白格的連衣裙，可漂亮了！我穿上它，興奮的在屋子里渡著“一”字步�！鞍�，你怎摸穿著裙子呀，現(xiàn)在剛剛立夏，容易下雨！”媽媽喋喋不休的嘮叨著。我無(wú)可奈何的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身走了，聽(tīng)著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，我悄悄地放下媽媽剛遞到我手中的長(zhǎng)褲，對(duì)著鏡子里的自己一聲苦笑，便一蹦三跳地向?qū)W校跑去。
當(dāng)天便下起了傾盆大雨，在大雨的襲擊中，我只能像一只可憐的小鳥(niǎo)，任受暴風(fēng)雨的折磨。我渾身都濕透了，豆大的`雨點(diǎn)中，我瑟瑟發(fā)抖。回到家，當(dāng)晚我就發(fā)起了高燒，有氣無(wú)力的躺在床上。窗外的星星似乎格外耀眼，但我看來(lái)，這一切都是如此暗淡無(wú)光。聽(tīng)，那熟悉的腳步，看，那疲憊的身影，是媽媽?zhuān)寢屚崎T(mén)而入，手里還拿著一盆熱水與一塊毛巾。她輕輕地坐在我的身旁，把那塊毛巾放在我那滾燙的額頭上。媽媽又忍不住責(zé)備起我來(lái)：“我都和你說(shuō)了，別穿裙子，別穿裙子，你就是不聽(tīng)，這下好了吧！哎，怎么樣，頭還疼不疼？好些了嗎？來(lái)，在喝口水！”媽媽?xiě)z愛(ài)的看著我。媽媽現(xiàn)在看上去好憔悴啊，那蒼白的面孔，那布滿血絲的雙眼，猶如一根根針，刺入我脆弱的心房。聽(tīng)著媽媽那親切的噓寒問(wèn)暖，兩顆晶瑩的淚珠，濕潤(rùn)了我的眼眶。我知道，媽媽徹夜未眠，一直坐在我的床邊，默默地看著我，守著我。第二天，我的燒退了，但媽媽卻日漸消瘦……
我知道了！母親永遠(yuǎn)是為了我們好的。當(dāng)你口渴時(shí)，母愛(ài)就是一杯溫水；當(dāng)你寒冷時(shí)，母愛(ài)就是一件大襖；當(dāng)你疲勞時(shí)，母愛(ài)就是一張柔軟的床……這就是愛(ài)，這就是世界上最無(wú)私的愛(ài)——母愛(ài)。啊，我終于“讀”懂了媽媽的愛(ài)。一輩子不會(huì)害我們，一輩子不會(huì)怨我們的，世上也許只有母親！
讀媽媽作文 篇4
今年暑假，媽媽為我選購(gòu)了一本親情小說(shuō)《親親我的媽媽》，我懷著深情讀完了這本書(shū)，被里面的情節(jié)深深的感動(dòng)。 日記
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫趙安迪有輕微孤獨(dú)癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個(gè)是有輕微孤獨(dú)癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對(duì)抗著陌生環(huán)境中格格不入的困境。孩子的反抗是柔弱的，大多數(shù)時(shí)候他是一個(gè)很被動(dòng)的孩子，習(xí)慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個(gè)家中惟一的男子漢，他孤獨(dú)的母親有時(shí)會(huì)依賴(lài)而求助地看著他。在媽媽的信賴(lài)中孩子認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，他上網(wǎng)幫媽媽查抑郁癥的資料，他告訴自己：“我一定不會(huì)讓媽媽死的�！弊罱K，在理解和溫暖的吻中回歸了母子間的`融洽與和諧。
《親親我的媽媽》這本書(shū)使我懂得了許多道理。我想到：每當(dāng)我考試不理想的時(shí)候，媽媽總是默默的鼓勵(lì)我，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是對(duì)我很失望，每當(dāng)我做錯(cuò)題目的時(shí)候，媽媽總是不厭其煩的為我講解，母愛(ài)是很偉大的。
讀媽媽作文 篇5
記得很小的時(shí)候，媽媽為了哄我睡覺(jué)，總是說(shuō)“：噓，別吵，有大灰狼來(lái)了�！庇谑�，我趕緊閉上眼睛，不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，生怕被大灰狼發(fā)現(xiàn)。就這樣我在媽媽善意的謊言中睡著了。
漸漸地我長(zhǎng)大了，上了幼兒園，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了小人書(shū)。每晚睡之前，媽媽都會(huì)拿出來(lái)給我講一個(gè)故事，但給我印象最深的還是大灰狼的故事，我逐漸明白大灰狼只在書(shū)上和電視里才有，它們出不來(lái)，媽媽也不再只是為哄我睡覺(jué)而給我講大灰狼。而是給我講各種各樣的'故事，有《童話故事》、《寓言故事》、《三國(guó)演義》等等，媽媽說(shuō)聽(tīng)不懂就問(wèn)，還要我想象，把自己當(dāng)故事里面的主人公，每天晚上都在這些故事中睡去，有時(shí)夢(mèng)中還真遇見(jiàn)了他們呢。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多字，還學(xué)會(huì)了查字典，媽媽也不用再拿著書(shū)給我講故事了。在媽媽的督促下，我養(yǎng)成了看課外書(shū)的好習(xí)慣，媽媽說(shuō)每天必須看半小時(shí)，這樣能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能提高寫(xiě)作水平。媽媽忙于工作和家務(wù)，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)陪我一起閱讀，有時(shí)我們你一句我一句地輪著讀，有不懂的詞語(yǔ)，媽媽仍然會(huì)細(xì)心的給我講解，和媽媽一起閱讀，我很快樂(lè)！
讀媽媽作文 篇6
最近，我一直在讀《一百條裙子》的故事。這個(gè)故事的主人翁旺達(dá).佩特羅斯基是一個(gè)有著一個(gè)怪名子和有著豐富的想象力的女孩，她只有一條洗的發(fā)白的藍(lán)裙子，她經(jīng)常被瑪?shù)侔：团彗髌圬?fù)。
其實(shí)佩琪并不是那么殘酷，她會(huì)保護(hù)小女孩不受大孩子的欺負(fù)，會(huì)為了一個(gè)小動(dòng)物受欺負(fù)哭上個(gè)把鐘頭�，�?shù)侔Ｊ桥彗鞯暮门笥眩吹脚彗髯脚_(dá)的時(shí)候，她又不敢說(shuō)佩琪，因?yàn)樗挥信彗鬟@一個(gè)好朋友，她看到佩琪欺負(fù)別人的時(shí)候反而成了“幫兇”，因?yàn)樗绻袅伺彗鞯拿�，就怕佩琪嘲笑她。所以她才不敢說(shuō)佩琪。瑪?shù)侔Ｊ且粋�(gè)缺乏勇氣、害怕別人嘲笑的女生。
通過(guò)讀《一百條裙子》，我知道了做人要有一顆寬厚的'心，我覺(jué)得（如果要想）擁有一百條裙子（就）要有美麗的心靈和豐富的想象力、創(chuàng)造力。
如果我們身邊再有像佩琪（那樣）的人，那么我希望她也變成一個(gè)大方、大度、知錯(cuò)就改的好孩子。如果我們身邊有像瑪?shù)侔＃菢樱┑娜�，那么我希望她變成一個(gè)仗義執(zhí)言、有正義感的乖孩子。如果我們身邊有像旺達(dá)那樣的人，我希望她也變成一個(gè)像書(shū)中有著美麗的心靈和豐富的想象力、創(chuàng)造力的旺達(dá)。如果我們身邊再有像老斯文森（那樣）的人，那么我希望相信老斯文森殺人的那些人，能夠知道那是個(gè)謠言，能理解他，能和他交上朋友。
讀媽媽作文 篇7
九十年前魯迅先生在《我們?cè)鯓幼龈赣H》里說(shuō)：“健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放�！倍颊f(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)于孩子言傳身教的影響力極大。
孩子是父母手心里的寶，怎樣來(lái)寶貝自己的孩子卻不是人人都能做到恰好。《好媽媽勝過(guò)好老師》教給我如何正確對(duì)待孩子、教育孩子、給予孩子適度的愛(ài)。
我是一口氣把這本書(shū)讀完的。感覺(jué)收獲頗豐。作者給出了許多可具操作性的育兒指導(dǎo)，這一點(diǎn)與其它的書(shū)有很大不同。 雖然我的寶寶才2歲2個(gè)月，但是也覺(jué)得受益匪淺。 對(duì)以后的教育更有信心了。 從老婆懷孕到現(xiàn)在，我讀了大量關(guān)于育兒方面的書(shū)，發(fā)現(xiàn)不論是哪一位教育專(zhuān)家實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的核心都是要愛(ài)孩子，只有愛(ài)才能使孩子發(fā)展出健全的心智，及健康的人格。對(duì)于如何去愛(ài)，我總結(jié)了我個(gè)人的想法與大家分享：
1.不要以為有了孩子就能做好父母。做好父母是個(gè)藝術(shù)。 需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思， 不斷進(jìn)步。做好父母需要付出極大的.耐心，這不是一朝一夕能達(dá)到的，需要不斷修煉，提高自身素養(yǎng)。
2.最重要的是尊重孩子，不要以為他小，就可以忽略他的人格。愛(ài)孩子是一定要建立在尊重的基礎(chǔ)之上的。否則就是溺愛(ài)。（至于如何尊重，你需要了解孩子在不同成長(zhǎng)階段有哪些特點(diǎn)，這樣才能有的放矢。）
3.盡可能多的給孩子自由的時(shí)間與空間。
4.孩子的天性是不斷學(xué)習(xí)，不斷探索的。千萬(wàn)不要扼殺他的好奇心。
5.如何給予孩子愛(ài)和自由。這是每個(gè)父母親一生的課題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，不要以為有放之四海而皆準(zhǔn)的教條，任何一個(gè)來(lái)自你孩子的體驗(yàn)及經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的。對(duì)于我們能有幸成為這獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷的體驗(yàn)者， 我們應(yīng)感到無(wú)比的幸福！
6.養(yǎng)育孩子是父母重新認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。可以說(shuō)是我自已的一個(gè)重生。這是孩子賜給我的福氣。對(duì)于我們這一代人所遭受的傳統(tǒng)教育的摧殘，我相信大部分人都深有體會(huì)。但是在沒(méi)有孩子之前， 我們大部分人都苦苦掙扎在人性的矛盾之中。不能突破，也不知如何突破。 自從有了孩子， 大量的閱讀育兒書(shū)籍使我在認(rèn)識(shí)孩子的同時(shí)也認(rèn)清了自已，明白了自己性格中的弱點(diǎn)是如何來(lái)的，也開(kāi)始有目的尋找力量來(lái)化解這種矛盾。我相信這種體會(huì)對(duì)于沒(méi)有養(yǎng)育孩子的人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的遺憾。
7.當(dāng)你愿意與孩子一起成長(zhǎng)時(shí)，是多么幸福的一件事�。。。�
8.如果你希望孩子成長(zhǎng)的更好， 請(qǐng)注意父母是必須不斷提高自已的， 不是應(yīng)該，而是必須。父母所能給予的空間是大氣球，孩子的成長(zhǎng)空間是小氣球，小氣球是沒(méi)有辦法沖破大氣球的，只有父母的空間不斷擴(kuò)大，才能給予孩子更大的成長(zhǎng)空間。雖然不是絕對(duì)的，但是父母的學(xué)習(xí)能力好壞，會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)的可持續(xù)性。
做父母是需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)的，可以說(shuō)是最具專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一種職業(yè)，而我們很多人都是沒(méi)有培訓(xùn)即已上崗。天下父母?jìng)冋?qǐng)?bào)@醒并努力吧！
讀媽媽作文 篇8
“我就要�！蔽乙宦暣蚱屏艘沟膶�?kù)o。我和媽媽又吵起來(lái)了。“砰”門(mén)緊緊的關(guān)上了。
我打開(kāi)燈，覺(jué)得燈很刺眼，便把燈關(guān)上了，唉，我突然覺(jué)得媽媽這樣做也是為了我好。想想要不是有了媽媽給我送的毛衣，我可能已經(jīng)發(fā)高燒進(jìn)醫(yī)院了，因?yàn)槟翘斐銎娴睦�。想想要不是有了媽媽給我做的早餐，我可能會(huì)餓著肚子上學(xué)，因?yàn)槟翘煳?：10分才起床。想想我生病的`時(shí)候要不是有媽媽給我做到銀耳湯和牛奶，我可能不會(huì)恢復(fù)的那么快，因?yàn)槟翘灬t(yī)生告訴媽媽我正需要和牛奶和銀耳湯。啊！我在重新打開(kāi)燈，燈似乎柔了一些，不，是我內(nèi)心已經(jīng)敞開(kāi)了。
��！媽媽我終于讀懂了你的愛(ài)！
讀媽媽作文 篇9
最近媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《媽媽請(qǐng)放開(kāi)我的手》這本書(shū)非常的好看，講述的是一個(gè)五年級(jí)的小男孩，她的媽媽很寵溺他，就是因?yàn)檫@樣它變得很膽小，也很弱小�？鞓�(lè)的暑假來(lái)臨了，但是，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)聊的暑假，因?yàn)樗膵寢尣蛔屗黾覄?wù)、不讓他出去玩，什么也不讓他做。而放假的`第三天他就已經(jīng)把暑假作業(yè)做完了。就是這樣一個(gè)無(wú)聊的暑假中，她最敬佩的表姐來(lái)到了他家，因?yàn)樗谋斫愫苣懘笏粤钏芘宸�。而他的表姐覺(jué)得他太膽小太弱小了，就留在了他家里，幫他提膽。提出了一個(gè)主意：讓他們出去感受一下外面的生活，開(kāi)始他的的媽媽是不愿意的可是在她表姐的說(shuō)法想下，他的媽媽還是同意了，他的表姐和和他們的伙伴一起騎自行車(chē)去游玩、一起賣(mài)菜捐贈(zèng)貧困戶(hù)口……就是這樣他一天一天的膽大起來(lái)了，最終變成一個(gè)男子漢。
其實(shí)我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，以前我很膽小很小，因?yàn)楦绺绲牡絹?lái)我變得越來(lái)越膽大記得那時(shí)候我還是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生的時(shí)候，媽媽總是寵溺我，什么也不讓我干，后來(lái)哥哥來(lái)到我們家住了幾個(gè)月，我們一起騎自行車(chē)去春游，一起賣(mài)自己的東西賺錢(qián)。所以才有現(xiàn)在這個(gè)膽大的我。
讀了這本書(shū)我懂得了一個(gè)道理：不管遇到什么困難，要勇敢去面對(duì)，不要退縮！
讀媽媽作文 篇10
創(chuàng)造力很重要，在人生中起到很大的作用《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的主人公一遇到難題就頭痛，每次只能想媽媽、姐姐求助，某一次被媽媽拒絕后，想不出點(diǎn)子，他想一定是有小偷偷了他的點(diǎn)子。果然有人偷了。他一定要找回他的.點(diǎn)子……
創(chuàng)造力如果沒(méi)有了那就等于你沒(méi)有了想法。如果你有，那你一定會(huì)去思考去發(fā)現(xiàn)。想我，一次科學(xué)老師讓我們有創(chuàng)造力去完成小制作。我用針線筒做了一艘小帆船，別人用可樂(lè)瓶，老師表?yè)P(yáng)了我。還有一次美術(shù)老師叫我們用想象去畫(huà)畫(huà)，我只畫(huà)了一只普普通通的小狗。后來(lái)被美術(shù)老師批評(píng)了。沒(méi)有創(chuàng)造力的時(shí)候就會(huì)向我一樣一事無(wú)成，這一件事沒(méi)有辦成，就被另一件事纏住了。
最后，我在書(shū)中摘錄一些話，鼓勵(lì)大家用起創(chuàng)造力吧：
要激發(fā)有創(chuàng)意的想法，
最好進(jìn)行多方面聯(lián)想，
同時(shí)也要換個(gè)角度站在對(duì)方的立場(chǎng)想一想。
有時(shí)候可以先剔除某些部分之后再思考，
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