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迷失的作文

時(shí)間:2023-04-30 08:27:55 作文大全 我要投稿

迷失的作文(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的迷失的作文,歡迎閱讀與收藏。

迷失的作文(15篇)

迷失的作文1

  一談到手機(jī),我估計(jì)大家會立刻想到現(xiàn)在最為火爆的王者榮耀,刺激戰(zhàn)場,球球大作戰(zhàn)……可以說不管是哪一個(gè),人數(shù)都是破億。

  而且手機(jī)還會危害人的健康與視力,為了玩這些網(wǎng)絡(luò)游戲,不知多少人從晚上玩到中午,不知有多少人死于它的手上,還不止是這樣,現(xiàn)在‘四眼貓’大幅增漲,是為什么?想必大家心理都清楚,可以說十個(gè)四眼貓有九個(gè)是玩手機(jī)玩成這樣的。

  這還不算什么,手機(jī)不但會危害健康還會令人忘記自己原本的初心,忘記最初的理想~

  是,警察,醫(yī)生,白領(lǐng),這些理想固然平凡,卻會讓人一次次去拼,一次次去搏,以自己一滴一滴的努力去摘下這顆理想之星?勺詮氖謾C(jī)問世后,人們開始逐漸的懶惰起來,逐漸成為手機(jī)的″奴仆″也許會有人說:“你看看那些KPL的游戲主播,看看人家斗魚一姐馮提莫,哪一個(gè)沒上百千萬。實(shí)在不行還有那些App啊,比如:火山小視頻,斗音啊。這些都能賺錢。”我想告訴你:“那終歸是不現(xiàn)實(shí)的,你能靠這個(gè)來養(yǎng)活你自己么,更別提孝敬父母了。”

  有的.中小學(xué)生不滿足晚上玩,便把手機(jī)帶到學(xué)校里來玩,逐 漸墜落,而且還不只自己一個(gè)墜落還會拉上周邊的人一起,不知有多少中小學(xué)生因手機(jī)而放棄學(xué)習(xí),不知多少成績優(yōu)異的好學(xué)生因它而墜落,有的學(xué)生甚至為了要手機(jī)跟父母親大打出手的都有。

  有的人只要一個(gè)手機(jī),其它的都無所謂,可以說:手機(jī)占領(lǐng)了人們的精神世界,把其它的一切都拋之腦后,置之不理。可這種人一但失去手機(jī)整個(gè)人都將會變得無比的空虛與寂寞!

  手機(jī)不知讓多少人放棄理想,在理想之海上迷航!

  放下手機(jī)吧!放下平板吧!放下電子產(chǎn)品吧!讓我們?nèi)テ,去搏,去摘下理想之星吧!少年們!青年們!現(xiàn)在明白還不算晚!去拼搏吧,讓自己的人生沒有遺憾!

  手機(jī)落沉?xí)r,理想復(fù)燃日。

  敢干去拼搏,手及理想心!

迷失的作文2

  我夢想的翅膀,在尋夢中被折斷,殘酷的現(xiàn)實(shí)過后,我的心依舊飛翔。——題記

  臺下響起熱烈的掌聲,她的淚水奪眶而出。

  5年前,一場車禍奪走了她美麗的夢。從小就愛舞蹈的她說什么也不愿意接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。從那天起,她變得玩世不恭,變得所有人都不認(rèn)識她了,她不再是那只美麗而驕傲的白天鵝,不再是那只為夢而飛的白天鵝了。

  時(shí)間是無情的,1年的時(shí)光很快就過去了。猛然間,她對著鏡子看到自己紅腫的眼睛,看到自己失魂落魄的模樣,淚水再一次從她的臉上滑過,那場車禍粉碎了她的一切,她低下頭自問著“平時(shí)那要強(qiáng)的.自己哪去了?”她看著母親眼角的皺紋是越來越多了,他看著父親頭上的白發(fā)是密密麻麻了。她想,自己應(yīng)該重新振作起來了,她為了自己曾經(jīng)破碎的夢,她決定再次飛翔。

  果真,在2年之后,她又重新的站在舞臺上,她真的重新飛起來了,那只高傲而美麗的白天鵝又回來了。

  那天晚上,她盡情的再屬于自己的舞臺上,跳躍著……所有人都為她贊嘆,她終于找回了屬于自己的光芒。

  這一夜的她,比以前還要美。不是所有的飛翔都需要翅膀,如今的她又找回了那丟失的美麗。

  記得幾米的《希望井》中有這樣一段話:“掉落深井,我大聲呼喊,等待救援……天黑了,黯然低頭,才發(fā)現(xiàn)水中滿是閃爍的星光,我在最深的絕望里,遇見最美麗的驚喜!

  幾米用詩意盎然的語言寫出了耐人尋味的道理,給我們以啟迪。

  樹葉上,停留著一只蝴蝶……

  它受傷了,在黑夜中無力的掙扎著。她努力蒲扇著翅膀飛起來,可每次都是失敗,不知從里來的一陣風(fēng),將剛要飛起來的它,又狠狠的拍了下來。它并沒有放棄,馬上就能飛了,它是深信不疑的。在黎明來臨之前,在飛高一點(diǎn),高一點(diǎn),就差一點(diǎn)了……

  過了許久,它終于重新飛舞在空中。

  ……

  我夢想的翅膀,在尋夢中被折斷,殘酷的現(xiàn)實(shí)過后,我的心依舊飛翔。用頑強(qiáng)的翅膀,歌頌美麗的信念,不要在尋夢的過程中,因現(xiàn)實(shí)的殘酷而放棄,低下頭就能看見美麗……

迷失的作文3

  又一次,看到摩天輪,在人民公園的兒童游樂場

  心,一些略微的痛著,這些尖叫聲充刺著耳膜,有那麼一瞬間,耳朵里面聽不見任何東西,清靜得好像全球都沉睡了。

  我站在摩天輪的下邊,抬起頭清靜的看見那一張張因激動而紐曲的臉孔,那般的刺疼上眼瞼

  心,逐漸保持清醒,記憶,漸漸地再生,淚水,靜靜地流蕩

  這些支離破碎的精彩片段忽然間在腦海中里連接成了一幅畫,一些模糊不清,好像是歷經(jīng)有意的掩藏才有的結(jié)果!

  握緊的兩手,由于害怕手指尖早已泛白,男生的手心有略微的汗,可還是側(cè)著頭沖著周圍的女孩笑,輕輕地的寬慰她

  很久以后,。我終于明白,你的故作頑強(qiáng)原來是必須那般的膽量。我也不知道,實(shí)際上,我那時(shí)候一點(diǎn)也不擔(dān)心,手指尖的泛白是由于你太過用力的握著但是,我卻還是裝得擔(dān)心,由于我喜歡你輕輕地的寬慰和焦慮不安我時(shí)擔(dān)心的表情

  一年以后的今日,我只剩余一個(gè)人站在這兒,一個(gè)人追憶著,這些有了你的精彩片段,我勤奮拼湊這些支離破碎的記憶,但是卻自始至終不可以彌補(bǔ)這些由于拼湊而留有的縫隙

  有首演唱的但是一年后大家總算只是朋友,追憶里有同樣攝像鏡頭,實(shí)際是不一樣出口,之前我不會明白,如今終于明白,如同大家,擁有同樣的記憶不一樣的實(shí)際,就連盆友都變?yōu)樯萸?/p>

  那一天,你和我嵌鑲在哪個(gè)精彩片段里

  是誰說的.永遠(yuǎn),究竟是誰服務(wù)保證不會離開,當(dāng)風(fēng)過的狀況下,一切都變成遺憾!

  傳說故事摩天輪的每一個(gè)小盒子都放滿了幸?鞓罚谖覀冄鐾μ燧喌那闆r下,便是在仰望幸?鞓罚〉悄μ燧営珠_始了新一輪的旋轉(zhuǎn),而大家,卻找不回最開始的幸?鞓罚∵能夠用如何的原因,讓我還記得不哭

  每日都是天亮,卻不一定有太陽光那一年,那一天,那個(gè)時(shí)候,摩天輪旁,幸福快樂散得支離破碎

迷失的作文4

  踏著萬里無云的晴天,去尋找你在路上給我留下的笑臉,我知道你一定在某處休眠,帶著我那彩色的記憶碎片,等待著我來到你的身邊。就算在尋找你的時(shí)候迷失了,青色的鳥兒都會隨我勇往直前。

  路上滿是尋找你的孩子,他們演奏著各自的旋律,要把你吸引過去?晌覜]有自己的樂器,我只能帶著奢侈的幻想祈求著與你相遇。盡管傷痛曾經(jīng)帶來一場又一場腥咸的雨,生活一次又一次讓我主演凄美的悲劇,但我還想一直走下去,因?yàn)槲蚁嘈胚^去留下的足跡會變成一個(gè)個(gè)憂傷的'音符,交織出一首只為你奏響的樂曲。

  尋找你的時(shí)候身上灑滿了靜謐的陽光,分不清是憂郁還是浪漫,突然覺得心中有了莫名其妙的傷感。一個(gè)人在黃昏中游蕩,路邊的房子寂寞地開著空虛的窗,發(fā)出無力的哀嘆。雖然沒有憤怒帶來的激昂,也沒有困難給肩膀施加令人窒息的重量,但我的路并不平坦,因?yàn)槲覞M身已是愛所留下的傷。不過我已經(jīng)很感激了,托你的福,我一路平安。

  在那一條條月升日落的街道,我用自己幼小的心承受著思念的煎熬,孩子們一直等待你的來到,可我知道,你不會來,因?yàn)槟懔?xí)慣等待,而讓我們的心一直被困難所搖擺,直至找到那存在真正意義的愛。

  我是掛在你空中的風(fēng)箏,一次一次被風(fēng)兒留下傷痕,一次一次因?yàn)闊o法接近而留下怨恨,但我希望你將屬于我的那條線拿穩(wěn),總有一天風(fēng)兒累了會停下來歇息,然后我會趁機(jī)在你的額上留下我的初吻。

  為了你我忍著迎面吹來刺骨的寒風(fēng),我可以為你忘記傷痛,因?yàn)槟,我有了和別人不一樣的瞳孔,去尋找一個(gè)與眾不同的美麗而遙遠(yuǎn)的夢。

  聽見了嗎?我在路上祈禱,沒有方向也好,沒有力氣也好,我在想你,我想見你,你無需理解我為何如此急躁,你只要知道,我沒有浪費(fèi)尋找你的每分每秒。

  盡管我一次又一次在路途上迷失,或是看不見前進(jìn)的道路,可是我要走,我一定要找到你,我知道你一直在某處等待著我,是你讓我在與快樂競逐的時(shí)候加快了腳步。

  我幸福。

迷失的作文5

  躺在床上,看著窗外的天空,一陣短短的失神,心中突然冒出幾個(gè)問題——我的夢想是什么?我長大以后該去干什么? 我奮斗的目標(biāo)是什么?

  夢想,自幼兒園時(shí)老師常問道:“同學(xué)們,你們的夢想是什么?長大了想去干什么?”那時(shí)候肯定脫口而出地說道警察,醫(yī)生,消防員,宇航員……

  慢慢的我長大了,回想起小時(shí)候所說的夢想時(shí),總覺得那時(shí)是多么的幼稚,但是又有些懷念!因?yàn)樾r(shí)候還有那脫口而出的夢想,可是現(xiàn)在,我想過我去當(dāng)一個(gè)作家,雖然自己寫作天賦不是很差,但是總是不被認(rèn)可,我自己努力改正自己的文章的問題,可總是寫不好,沒耐性,后來我放棄了,作家,或許根本不適合我吧。放棄作家的夢想,我又想自己可以去畫畫,當(dāng)個(gè)畫家,我立體感很好,畫人的邊框有立體感,但是畫人的表情卻讓我無語,我不斷的試著畫好了,卻任然畫不好。不斷的失敗讓我絕望與煩躁……我這個(gè)夢想又沉浸在無盡的深淵了……

  到最后,當(dāng)別人問我的理想時(shí),我總是想了又想,然后猶豫不決,總是說不出一個(gè)字!最后慢慢吞吞的說一句:“我沒夢想,以后干什么也沒想好!”

  目標(biāo),現(xiàn)在的我就像是在夜晚一個(gè)人乘著小船, 在起著大霧的海面上漫無目的航行,沒有方向也沒有目的!就這樣過一天是一天,漸漸的我發(fā)現(xiàn)我的“食物”快沒了,我迫切的'尋找方向,希望找到一條可以通往成功的路,可是……我不知我該怎麼辦,不時(shí)的感到迷茫,我該怎么辦?朋友告訴我,成功并不是做做夢就能達(dá)到。定下目標(biāo)只是第一步,第二步與第一步同樣重要,就是計(jì)劃如何達(dá)成目標(biāo)。這計(jì)劃必須謹(jǐn)慎構(gòu)造,有力執(zhí)行,以取得成果。但是我卻不知我該定什么目標(biāo),我……

  想想我這些年,的確過得很迷糊。是該給自己定一個(gè)夢想和目標(biāo)了。是什么?老師、律師、醫(yī)生……這些都不是我心中所想的。夢想是什么?這個(gè)問題的答案。我該如何選擇!目標(biāo)這個(gè)問題我又該如何填空!誰能告訴我,我該如何!

  我感覺我好迷茫,迷茫我人生的道路!

迷失的作文6

  從什么時(shí)候起,我們的腦海中不再有“文化”二字的出現(xiàn)?又是從什么時(shí)候起,我們血液里流淌著的中華文化開始一點(diǎn)點(diǎn)地消失褪盡?不經(jīng)意間,文化丟了,它在霓虹燈閃爍的都市中迷路了,它在有著眾多追捧者的奇異同類面前退縮了。它悄悄地找了個(gè)隱蔽的洞穴,從此躲起來了。

  文化丟了,那么此時(shí)出現(xiàn)在我們面前自稱為“文化”的又是什么?在這個(gè)“文化”里,人們追星、趕潮流;在這個(gè)“文化”里,人們既不說之乎者也,亦不說白話文,而是滿口的網(wǎng)絡(luò)用語代替了日常所有的交流;在這個(gè)“文化”里,小說就等同于言情小說;在這個(gè)“文化”里,孔圣人早已威名掃地,《論語》無人知曉,“子曰”無人不曉,于是自己填詞再加上“子曰”,就構(gòu)成了由孔圣人說出的話……

  文化丟了,于是魯迅不再著名,新星開始出名;文化丟了,于是人們不再知道有詩圣,而都自立為情圣;文化丟了,于是小小孩童無一會唱童謠,而無一不會唱流行、說臟話。

  文化丟了,文化真的不見了,可是,為什么這么久了都沒有人發(fā)現(xiàn)呢?文化也許失望了吧,看到它曾經(jīng)那么忠實(shí)的追隨者如今都去朝拜那個(gè)奇異的同類了。于是,它決定不再出現(xiàn)了,亦不想再出現(xiàn)了。

  尋找文化,尋找那個(gè)鐫刻在我們每個(gè)人骨子里的文化,尋找那個(gè)被遺棄了的文化。只有它,才是真正屬于我們的;只有它,才可以經(jīng)歷這么多風(fēng)風(fēng)雨雨后仍然于我們同在;也只有它,才可以讓我們感受到萬物生息繁衍的樂趣。

  尋找文化,尋找那個(gè)陪伴中國人走過幾千年的文化,尋找那個(gè)我們無法割舍的文化。有了它,我們才有了真實(shí)的`自我,才有了真正屬于自己的靈魂。文化帶給了我們那么多,我們怎可以輕易將它割舍?

  尋找文化,于是放棄網(wǎng)絡(luò)用語,于是知道了魯迅先生這一文學(xué)大師,知道了詩圣杜甫,知道了《論語》……

  尋找文化,這不僅僅是少數(shù)人的責(zé)任,也是所有人的任務(wù),對于文化,我們早已無法割舍。迷失了文化,也就迷失了自我。

迷失的作文7

  一個(gè)人靜靜坐在床前的時(shí)候,不知從何處傳來布谷鳥的啼鳴。一聲一聲,那不是我所能描繪的。但聽的地方不一樣,沒有樹林,沒有疏影,感覺就備顯單薄和凄涼。

  很久沒有聽到它們的叫聲了,在這個(gè)車水馬龍日漸蔓延的地方。是它們在漸漸離我而去,就像剛才斷了的鳥啼,還是我的心在慢慢遠(yuǎn)離他們,逐漸湮沒在嘈雜的城市?

  記得兒時(shí)的老家,還是一片郁郁青青,隨便抓就是一大把風(fēng)景。甚至還可以看到高空盤旋的`鷹。躺在草地上看那些高貴的生靈,還有滿把灑下的陽光,是我滿心喜歡的事。但僅稍大一些后,鷹就在那片天空里成了斷點(diǎn)。以至后來常做這樣的夢,那些逼真的再現(xiàn)總是遭到別人甚至自己的懷疑,到最后自己也分不清到底有沒有見過翱翔的鷹了。

  我開始喜歡上簡單的描述。

  由一個(gè)總是書寫簡單的孩子,到那些彌漫地溫暖于憂傷,再到那些激流暗涌的漩渦,終究我又愛上簡單,直達(dá)心靈。這是我再這個(gè)灰色的水泥森林中用文字同迷失的對決。我不愿意再迷失,或看著身邊的一切一點(diǎn)一點(diǎn)的迷失。

  但我還是掉進(jìn)了現(xiàn)代那個(gè)看似幸福的怪圈。

  就像走進(jìn)茂密的森林后不經(jīng)意間便已迷路,為了那些看似必要但實(shí)際不必要的而努力,丟失那些實(shí)際上很必要但總被人忽略的。

  在自然看來,人類所追求的名利都是不必要的。自然或許更喜歡遠(yuǎn)古時(shí)期一群猴子在樹枝間上竄下跳。

  在人類看來,自然是不必要的,直到被自己傷害得傷痕累累的自然來報(bào)復(fù)時(shí),已危機(jī)到自身生存和發(fā)展時(shí),才暫停一下,回頭看看。如果森林地消失動物的滅亡不會危機(jī)人類半點(diǎn),那或許就不會又現(xiàn)在的種種禁令。

  人類終究為人。而且不愧為人。

  在文字與迷失的對決中,我輸了。

  可是,我只是想再看一看那些消失在天空的自由的鷹,聽一聽那些沒有悲傷的鳥啼。

  在人類與自然的對決中,誰輸了?

  這個(gè)答案留給了未來。未來會用那時(shí)的“現(xiàn)在”來判斷。

迷失的作文8

  不知從何時(shí)開始,我戴上了微笑的假面來應(yīng)對那些不悅,不知從何時(shí)開始我丟失了那些天真的笑容,我亦不知自己從何時(shí)起開始懂得人情世故……

  一顆糖果,一個(gè)娃娃,依稀記得兒時(shí)最幸福的是便是從爺爺手中接過這些東西,與鄰居家的姐姐相約坐在那棵村子里最大最茂密的老榕樹下,在炎炎夏日里,一杯冰沙一個(gè)笑話,還要怎么都聽不厭的泡沫小人魚,我們總是有著許多許多的話題,聊到天黑都不想回家。。。。直到村子的那頭炊煙冉冉的升起,傳來了母親的呼喚聲,才曉得回家,哪怕回家會換來媽媽的一頓責(zé)罵,第二天也還是不屈不饒的`繼續(xù),就這樣我們在那棵大榕樹的懷抱中度過了一個(gè)又一個(gè)的夏天……

  記憶中那條清澈的小溪邊,總是會傳來我們無憂無慮的笑聲,和著潺潺的水流聲現(xiàn)在回憶起來時(shí)那么的動聽,那時(shí)總是會叫上一些小玩伴,我們在水里光著腳丫嬉戲、捉魚,捉蝦……不過最后總是會在大人們氣急敗壞的呵斥中結(jié)束。

  后來我們都長大了那個(gè)鄰家的姐姐也去了城里讀書,兒時(shí)的玩伴也都相繼失散在流年中,在接著那個(gè)賣糖果的老爺爺也去世了,那棵有著許多童年回憶的老榕樹葉被砍下,那條載滿歡笑的回憶也被填平,最后那里成為了工業(yè)區(qū),裊裊的炊煙也被那黑色的濃煙所代替……

  時(shí)光匆匆滑過,回憶也開始泛黃,童年記憶也逐漸模糊……

  漫步于城市的鋼筋水泥的街道中,一陣?yán)滟暮L(fēng)吹過,把我的思緒拉了回來……兒時(shí)同伴天真無邪的笑容已不復(fù)存在,換上了一付付虛偽的笑容,那美麗的泡沫美人魚的童話也被那些名人故事所取代,F(xiàn)在的我不得不面對那些“人情世故”……

  當(dāng)青春染指流年,我們那天真的笑容消逝的無從尋找;當(dāng)流年染指青春,我們懂得了人情事故……

  最真的微笑也在流年中迷失了……

迷失的作文9

  人們常說,時(shí)間過去了,就像一眨眼那么快。

  我似懂非懂地眨了眨眼,感受時(shí)間的速度,流過靜脈,然后便站在初三的門前不知所措。一眨眼的時(shí)間,我們留下了什么,抓住了什么?

  1

  一到初三,我們的書桌上可供寫字的地方越來越少,因?yàn)樗鼣D滿了我們最厭惡的參考書。

  從初一到初三,我們的.笑,從坦然到暗淡,最后變得僵硬,誰也不清楚我們該不該笑。也許,有的臉龐已忘卻了怎么笑。

  面對初三,無論是徒力掙扎的“差生”,還是不甘頹廢的“優(yōu)生”,我們能留住的只有成績罷了,所謂的友誼、悖動,不過是水中花,鏡中月。面對成績、競爭,我們忙得忘了自己還有朋友和自由。

  我們開始習(xí)慣,眼睜睜任時(shí)間遷流,張開雙手去掙扎,卻只能像一個(gè)被上了掛線的木偶,在單調(diào)的舞臺上,演繹一些力不從心,身不由己的情節(jié),一遍又一遍地NG,然后重來。

  2

  我們想學(xué)得快樂,父母說我們叛逆。

  我們想快快長大,老師說我們變了。

  我終于妥協(xié),不再有所謂的夢和追求。我們現(xiàn)在就開始習(xí)慣,被控制,被束縛。

  風(fēng)中蔓延我們的嘆息,久久,久久都不肯散去。

  是什么讓我們顫抖不已?是什么讓我們害怕過量的陽光,害怕我們曾經(jīng)緊緊擁抱著的歡聲笑語?

  我們的眼前只是一片慘淡慘淡,連陽光都是蒼涼的。他們說風(fēng)柔和,在我卻是一片空洞和疼痛。

  3

  大家拿著分?jǐn)?shù),或喜或憂的時(shí)候,眼神是習(xí)慣了的麻木,還是掙脫不了的束縛?

  父母多么希望我們乖巧,希望我們成績優(yōu)異。我們心疼父母的希望,于是,那句吶喊、呻吟被扼殺在咽喉里。與此同時(shí),快樂也開始下落不明,也許它躲在懂得擁有它的人的懷抱里,不愿意回來。它是在怪我們不夠勇氣嗎?

  散落在窗前的書,像凋零的罌栗,釋放不了毒。

  當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)成長的痛楚時(shí),他會忽略父母的傷,這忽略漫長而殘忍。

  我們不懂得體諒嗎?我們只是覺得難過,難過是要淚水洗滌的。

  破繭終究是令人畏懼,令人抽搐。

  原來,心會慢慢習(xí)慣,時(shí)間會慢慢流逝。

迷失的作文10

  深秋了,走在校園里想著這些時(shí)一直困擾著我的問題。忽刮起了一陣大風(fēng),樹上那零星的葉子紛紛下落,俯下身子,輕輕撿起一枚葉子,我再一次笑了。而不同的是,這次的笑是我成長的標(biāo)志。

  六年級的學(xué)習(xí)生活沒有多少緊張,有條不紊的節(jié)奏里充滿喜悅·滿足的笑容。課堂上,大家認(rèn)真聽講,上課就如沐浴春風(fēng),是那般的自在充實(shí)。下課了,豐富的娛樂節(jié)目等待著我們。教室里,過道上,操場上無不有我們快樂的響聲,或是歡快的跳躍滅火時(shí)追逐的身影。

  此時(shí),隨風(fēng)而下的葉精靈飄到了我的手中。那是對即將迎來的初中生活是多么期待和向往啊。雖然對小學(xué)生活有無盡的留戀和不舍,但是一想到美好的未來,那屢籠罩在心頭的悲傷也就消散了。

  匆匆間,在陽光熾熱的烘烤下,時(shí)間公共加快了步伐。而我,在金色的九月里迎來了期待已久的初中生活。

  慢慢的,火熱的心情仿佛也隨熱烈的夏天過去了——原來,初中的學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)兒也不像想象中的那樣美好。課堂上,認(rèn)證的老師講著課,而課桌下的我們有的聊天;有的吃東西;有的睡覺;有的甚至找老師茬。不可思議!真的和曾經(jīng)的幻想天南地北不著邊際啊。

  漸漸地,書本上的內(nèi)容在時(shí)間的'引領(lǐng)下減少了。兒心頭的煩惱和不悅卻增多了。像鳥兒折斷了翅膀,想飛卻無能為力。

  一次課堂上,我吃驚了。班主任老師含著淚說:“我真的很寒心啊……”我詫異的聽著老師那啜泣的聲音!白蛱鞂W(xué)校專門點(diǎn)了我們班,衛(wèi)生情況依然很糟糕。我們已經(jīng)連續(xù)都沒有得到文明班了……”話音剛落,剎那間,耳邊響起了開學(xué)初大家和老師的承諾。

  深秋了,迎面襲來的風(fēng)帶來了一絲絲寒意。俯下身子,拾起一枚葉子,我笑了。此時(shí)耳邊回響的是“大家愿意和我一起創(chuàng)建和守護(hù)我們的班級嗎?”“愿意!”

  愿意——

迷失的作文11

  平凡的我總是想寫點(diǎn)什么,卻不知道如何下筆。當(dāng)我用力拿起了筆,卻又把它停在半空。我的思維一片空白,想寫點(diǎn)貼近生活的詩篇吧,卻又覺得平凡的生活中擠不出一點(diǎn)新鮮事。俗語說:“人生如戲,如夢”。有高潮,低潮;有精彩,也有味同啃蠟的無聊片段。人生無常啊...今天就像昨天一樣,像做夢一樣一晃而過。在人失意的時(shí)候,覺得時(shí)間太長;得意的時(shí)候,覺得時(shí)間太短。人生匆匆?guī)资,太短了,總得要做些有意義的事。這才能對得住自己,對得住家人對己的期待和希望。人不能總是活在幻想之中,要以實(shí)際行動來證明自己,我每天都這樣對自己說:“只要努力勤奮就會有成功,即使失敗了也無防,因?yàn)槲乙呀?jīng)不是生活在幻想之中了,我已經(jīng)實(shí)際行動過了,最重要的我對得住自己,對得住家人和親朋戚友的期望”。

  生活,是美好的.也是五彩繽紛的,但也是殘酷的。太多的誘惑,使平常雜亂無章的生活變得更加混亂不堪。一個(gè)人生活在這大千世界里,須有一顆堅(jiān)定無比的.心,一顆能夠經(jīng)得起誘惑的心。否則就會走上歪路,不能自拔,成了隋落的一族,變成了一個(gè)行尸走肉的人,不能不讓人深思啊...要想在這混亂殘酷的世界生存下去,就必須自己有一門過硬的技術(shù),嚴(yán)格地說就是能養(yǎng)活自己的絕活,這在別人的眼里,自己就成了人才,人才在二十一世紀(jì)是不可缺少的能源。

  扯遠(yuǎn)了,再回來想一下自己,還在進(jìn)行當(dāng)中。至于明確的目標(biāo),也許我已經(jīng)鎖定了,起碼不再像以前,感到前途茫茫,總是在迷茫 的里面尋找自己,整天從彷徨中度過。以前,時(shí)間總是從我身邊悄悄地溜走,所以我總是感嘆時(shí)間多得消磨不去,現(xiàn)在想來,那時(shí)的我也是夠愚蠢的了。雖然有時(shí)候我偶爾也會把持不住自己迷失自我,但卻能醒悟過來從而反省自己。

  平凡的我雖然平凡,但卻總是想或許有一天能躍出這個(gè)大籠子。去超越自我,充實(shí)自我。我要用時(shí)間來證明這一點(diǎn),因?yàn)闀r(shí)間就是一切。

迷失的作文12

  前段時(shí)間,你打電話過來,問我最近可好,而我卻干澀且僵硬地回答著,有些尷尬。習(xí)慣性地不與你們聯(lián)絡(luò),真的不是我完全背棄了過往的生活,或者不念舊情。

  我只是非常自私地希望你們的記憶里有一個(gè)與你們分開之前的我,在未來的某天,我需要找回彼時(shí)的自己時(shí),能夠得到你們的幫助。

  希望你們能夠一直記得那個(gè)喜歡黑色,總在黑暗里反復(fù)把玩開關(guān)的女生,她始終不能自信明媚地站在眾人面前,膽小懦弱,非常地依賴你們,走路時(shí)卻總喜歡獨(dú)自低著頭不愿看前方。

  我希望你們記得這樣的我,即使悲觀寡言卻也單純天真,而不是如今這個(gè)濺了一身泥水的我。

  如今的你們一定還是覺得,自己是最了解我的,卻不知道即使我多么不愿意,還是會隨時(shí)光改變,從外貌、衣著、生活細(xì)節(jié)到內(nèi)心,逐漸地遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的我,或者說,那個(gè)過去的女生正一步步地從身體里消失。

  好像變得沒有辦法找尋到回去的路途了。

  驀然之間,也同樣意識到,你們也一定在不斷地蛻化著。這就是書上文縐縐的所謂的.“成長”吧?

  這種感覺就好像曾經(jīng)童話故事里的那個(gè)小姑娘,沿路撒好面包屑,然后勇敢地往黑暗的森林走去,自以為有了依靠。但當(dāng)她感到孤單感到害怕時(shí),轉(zhuǎn)過身來,才發(fā)現(xiàn)丟下的那些碎屑,已經(jīng)被來往的飛鳥啄食干凈了。

  也是自己親手養(yǎng)大的這樣一群貪食的飛鳥,終有一天,報(bào)應(yīng)一般地吞噬了自己回去的路途。

  那句“一定會有那么一天,記憶與想念,不會比我們的生命更長”,并不是唬弄人的。人們發(fā)明的“物是人非”的說法,就是為了留給成長的。

  距離與時(shí)間就如同腐化劑一般,不斷消化侵蝕著維系我們彼此的細(xì)線。從共同觀賞過的景物、蘊(yùn)含彼此回憶的物品,到彼此內(nèi)心的地位,一點(diǎn)點(diǎn)地連同曾經(jīng)的自己,淹沒在浩瀚的時(shí)間的洪流里。

  遺忘,是最終所有事物的宿命。

  這,就是我們,殘酷的成長,痛快淋漓的成長。

迷失的作文13

  一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。對于大自然的美麗,視若不見。他們不許要陽光,不需要溫情,他們只要分?jǐn)?shù)和名次,這是一群迷失了自己的孩子。

  ┄ 題記

  混混忽忽地,差不多走完了初中的時(shí)光,初三在前面等著我。在這個(gè)特殊的暑假里,我卻做著平凡的事情。我并沒有像那些所謂的好生被強(qiáng)迫去學(xué)校組織的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí),也沒有像那些沒得去學(xué)校補(bǔ)習(xí)班的藏龍臥虎之輩待在書海之中探求知識寶藏,去沖刺初三。我平凡地過完了這個(gè)特殊的暑假。

  或許,你們會覺得我很墮落,很沒上進(jìn)心。可我怎樣才能讓你們明白?我已經(jīng)麻木了,我的細(xì)胞已經(jīng)停止了機(jī)械的工作,我討厭那些為了分?jǐn)?shù)和名次而犧牲了自由與快樂的書呆子。在他們流淌的血液中,細(xì)胞急速的分裂,那是他們機(jī)械工作的結(jié)果。

  去加入激烈的競爭真的很累。為了一兩分而哭值得么?為了一兩分而通宵到第二天掛著個(gè)眼帶,變成國寶值得么?更不值得的是為了分?jǐn)?shù)而犧牲了原本屬于我們自由。

  身邊的所謂拔尖同學(xué),用分?jǐn)?shù)和名次炫耀著他們得來的光環(huán)。那束光太過耀眼,灼傷了我的眼。我不知道他們的未來是光芒萬丈還是黯淡無光。

  我極度厭惡用分?jǐn)?shù)和名次來衡量一個(gè)人,極度憎恨用學(xué)識來看待一個(gè)人。

  我只知道不要讓自己卷入初三那場殺戮中,不要為了分?jǐn)?shù)而迷失了自我。要記得做一個(gè)快樂的人,在自己單薄的青春留一些美好的回憶。

  雖然好分?jǐn)?shù)是讓自己有個(gè)美好未來的前提,但我寧愿不要這樣的美好。那種未來換來的只是物質(zhì)方面的享受。能讓自己在未來去享受青春時(shí)的那種自由與快樂么?

  所謂的好生請你們記住了,請不要把自己的分?jǐn)?shù)當(dāng)成機(jī)械工作后的炫耀。我不覺得你們犧牲精神上的愉悅得到的表面虛榮是值得驕傲的事情,所以請不要拿分?jǐn)?shù)和名次當(dāng)成炫耀的資本。

  我為你們感到可悲。我可悲你們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)而迷失真正的幸福,那真正屬于青春的`幸福。單薄的青春埋葬在了你們的手中,可笑的是卻聽見你們說自己做了一件有意義的事情。

  后記┄

  這樣的人是迷失了自我的,這樣的青春是掩藏著可悲的,這樣的人生道路是彌漫著大霧的。

迷失的作文14

  那一天,我不會忘記,秋風(fēng)乍起,花落翩翩,風(fēng)吹著樹,樹搖曳著,織出了一支優(yōu)美的樂章。

  那時(shí)的我天真幼稚,對事物充滿了好奇心,一天到晚跑來跑去的,喜歡一探究竟。

  雖然在好奇心的推動下,我已將家里的東西研究了個(gè)一干二凈,整天想著要去“外面的世界”玩。但當(dāng)時(shí)我的母親并不支持我這么做,因?yàn)槲疫小,什么都不知道,怕我出去發(fā)生了什么意外就不好了。

  話雖這么說,可又怎能管得住我?我挑了母親不在的一天悄悄溜了出去。

  出了門,我便向外跑,想去找點(diǎn)“新鮮”的玩玩。

  我看見一棵樹,便爬了上去觀察,葉子的紋路各不相同,有的直,有的'曲,一陣風(fēng)吹過,襲來了陣陣寒意。樹葉隨風(fēng)搖曳,我便跟著它的節(jié)奏一起搖擺,心里感嘆到:外面的世界是那么好玩,那么神奇。

  我又看見一只蝴蝶飛過,它扇動著翅膀,劃過一個(gè)一個(gè)音符,奏出一聲一聲音樂,旁邊的樹又隨之?dāng)[動,似乎是一場演唱會,這聲音勝過人間任何音樂,如泉水般流出,又如滔滔江水般雄壯。

  我不禁呆住了,跟著蝴蝶一邊跑一邊跳,當(dāng)我回過神來時(shí),我早已不知?dú)w路,我急了,蝴蝶早已不見,散了,只留下我一個(gè)呆呆地站在原地。我如一只無頭的蒼蠅一般亂竄,最后也只是無用之功。

  我站在原地,十分后悔,可又有什么辦法呢?正當(dāng)我十萬火急時(shí),隱隱約約聽到了一聲:“小朋友,你怎么了?”“我……我迷路了!蔽铱炜蕹鰜,但又如找到歸屬一般,“那你家在哪兒呢?”她是一位年輕的阿姨。“嗯,我家在XXX!薄罢媲桑壹乙苍谀莾耗,阿姨帶你回家吧!蔽野胄虐胍傻馗ど狭嘶丶抑。

  當(dāng)我看見那熟悉的房子,我知道我到家了。我想要向那位阿姨感謝時(shí),她早已沒了身影,沒有人知道她去了哪兒。我想,她早已回去了吧……

  秋天到了,花落了,草枯了,落葉一片兩片,但歲月依然,依然都在紀(jì)念那條我曾經(jīng)迷失的路……

  文/陳澄南浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級

迷失的作文15

  夏至,未至;悲哀,已至。

  在這個(gè)由香樟樹一點(diǎn)一點(diǎn)拼湊成的世界里,散發(fā)著夏日里特有的潮濕而溫暖的氣息。女孩的尖叫,男孩的大笑,晨曦凝露,黃昏墜日,香樟和香樟之間僅有的空隙也被微笑的眉眼充填。一切仿佛都是祭司筆下的畫,被涂抹上了浪漫平和的水粉。立夏與遇見牽手跑過的夏天,傅小司與陸之昂開打后飛揚(yáng)的塵土,七七的`一身華服,嫣然驕傲地抬頭低首,青田,段橋……落落說:青春原來是脆弱到無法挽回的東西。

  我看見他們走著走著然后重重地跌倒,笑著笑著然后默默地流淚,祭司的畫中燃燒的夏季漸行漸遠(yuǎn),暮色四合,每個(gè)人都在黑暗中迷失了自己,失去了青春中最寶貴的東西,比如立夏的微笑,段橋大叫著“我會掙好多好多的錢給你”,陸之昂的前程,傅小司的快樂,遇見的夢想,還有七七的純潔。狂風(fēng)帶過香樟的樹梢,刮走了青澀的幸福,曾經(jīng)的美好在心間轟然崩塌。我聽到了命運(yùn)在背后詭異的冷笑,然后揮一揮手就埋葬了那些在淺川的往事。銘記與遺忘,傷害與受傷,他們的青春不斷地在邂逅與離散之間輪回。臉上的淚痕揮發(fā)成了水汽,濕潤了那個(gè)也許從未到來的夏至。

  我知道這一切都只是作者設(shè)下的陷阱,目的是騙取我們感傷的眼淚?晌疫是制止不了那種令人窒息的哀傷,一頭扎進(jìn)了夏日里彌漫著淡淡濕氣的回憶,然后帶著沉重帶著眼淚不住下沉。夕陽的余輝染紅了天際,就像開在記憶里熾熱的青春,于是突然沒有由來的想哭。

  悲哀像盤踞心頭已久的鳳眼藍(lán),一瞬間突然爆發(fā)了力量,不可抑制地繁衍,擴(kuò)散,吞沒了一切。寂寥如黑色的潮水般漫上了心中的每一個(gè)脆弱的角落,席卷而來的冰冷凍住了我的指尖。

  那些關(guān)于夏至的回憶就像模糊黯淡的底片,被時(shí)光碾過被剝奪了每一點(diǎn)斑斕的色彩,只留下大團(tuán)大團(tuán)沾滿水漬的灰黑色,攙雜在滿目香樟的碧色中不見了蹤影。可那年夏至的那個(gè)淺淺的微笑還恒久不變地停駐在那個(gè)時(shí)間那個(gè)空間,于是故事還沒有結(jié)束,天使離開,人間的劫數(shù)卻還要繼續(xù),哪里才有終點(diǎn),哪里才是盡頭,我不知道。也許正像書中序言所說――那么近的地方,卻是離得最遠(yuǎn)的夏天。

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