喜怒哀樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的喜怒哀樂(lè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
喜怒哀樂(lè)作文1
天空中的星星一眨一眨的，蟋蟀的歌曲也伴著這幽雅的夜色變的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。我打了個(gè)哈欠，從床上起來(lái)，做便重操舊業(yè)，進(jìn)了WC噓噓。我噓完后一進(jìn)爸媽房間，被子空的，人不在？經(jīng)仔細(xì)排察后，鎖定，都不再家！
喜
爽賊了！我喜滋滋的。我打門(mén)一鎖，電腦一開(kāi)，就開(kāi)始玩電腦了。我打開(kāi)自己的'游戲林，玩了起來(lái)。所謂自己做的感覺(jué)就是不一樣，我玩的不亦樂(lè)乎，打睡覺(jué)都拋到了九霄云外，房間安靜的只有鍵盤(pán)的敲打聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，叭啦，停電了。
怒
150級(jí)的帶我玩，經(jīng)驗(yàn)多著呢！早不停，晚不停，偏偏這個(gè)時(shí)候停，下次，肯定找不到更好的人了。我的臉沉了下來(lái)，但命運(yùn)如此，只好認(rèn)命了。我尋找著火源，我把房間的每一個(gè)角落都找遍，就是找不到，我心里怒氣沖天，煩死了！
唉！總是那么背。
哀
剛踏出房間一步，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西。咦？是什么東西？我把它撿起來(lái)，借著微弱的星光一看，是個(gè)打火機(jī)，真是天助我也呀！我趕忙打了一下。沒(méi)火？再打一下，還是沒(méi)火，我失望的打它丟在一旁。
討厭的時(shí)光也行如流水的走過(guò)了。
樂(lè)
我踢了一腳，仿佛踢到了什么東西，我摸索著，有一個(gè)盒子，火柴、蠟燭，昨天姐姐生日留下來(lái)的蠟燭！呼的一聲，火柴亮了，蠟燭也亮了。我哈哈大笑，從床下把發(fā)電機(jī)抽了出來(lái)，電源插，水源一開(kāi)，噔！房間又變成了燈火通明。
玩電腦時(shí)，天不知不覺(jué)亮了，當(dāng)我覺(jué)察到時(shí)，已是正午十分，我把電腦一關(guān)，一看日歷，撲嗵一聲，就在床上打起了呼嚕。
喜怒哀樂(lè)作文2
書(shū)，乃人類(lèi)進(jìn)步之階梯！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到略有學(xué)識(shí)，書(shū)一直陪伴著我，陪我愁陪我喜！
讀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美之景；讀“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的憂家之情；讀“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的崇高之志；讀“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚之意。
正如古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)教導(dǎo)了我許多，不僅有學(xué)識(shí)，還有做人的基本要求，譬如“己所不欲勿施于人”、“不以惡小而為之，不以善小而不為！”在書(shū)中，猶如在蔚藍(lán)的天空中，讓我肆意的翱翔其中，猶如在一望無(wú)際的大海中，讓我盡情的穿梭其中。也讓我可以與古代的豪情壯士舞刀切磋，與文人雅士在花前月下飲酒吟詩(shī)，那是多么的愜意！
讀不盡人生百味，讀不盡喜怒哀愁！
愁。
“坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”那種想出仕卻無(wú)人引薦，有才能卻無(wú)施展之地。
哀。
“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”那漁夫們的悲慘生活，在黑暗社會(huì)中被漸漸剝削。
喜。
“湖中焉得更有此人！”那偶遇志同道合之人的大喜，絕美風(fēng)景下，相互告知自己的高遠(yuǎn)志向。
人生漫漫，有著讀不盡的人，讀不盡的事，讀不盡的物及讀不盡的書(shū)！
在過(guò)去的十五個(gè)春冬中，是書(shū)陪著我一起走過(guò)，我相信在未來(lái)的'無(wú)數(shù)個(gè)春冬中，書(shū)依舊會(huì)陪我一起度過(guò)，因?yàn)槲也蝗谭艞�，他散發(fā)的魅力讓我癡迷，難舍難分！我愿都盡他，讀盡他的全部，讓他只屬于我，只屬于我的世界中！
來(lái)！我的那個(gè)他……我知道你徘徊在我的身邊，瞧！那清風(fēng)中帶有你醉人的徐徐芬香！
喜怒哀樂(lè)作文3
馬上上課了，我看好時(shí)機(jī)，“啪嗒”一聲把我的同桌的筆袋扔到了地下。他雖然很生氣，卻一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有，只能默默地揀起鋼筆、油筆、魔筆等等……
“王浩丞，你來(lái)回答這道問(wèn)題！”可我的同桌現(xiàn)在剛剛把筆袋裝好，他呀，連書(shū)都沒(méi)翻開(kāi)呢！這可把我們急脾氣的牛老師氣壞了！說(shuō)：“看看啊！上課這么半天了，連書(shū)也沒(méi)有翻開(kāi)！同桌幫幫他！”我站起來(lái)，流利地回答出了這道問(wèn)題，看這王浩丞那生氣的樣子，我可是高興死了！
雖然男生總是欺負(fù)女生，但是我卻不怕他們，更不怕我這位同桌。有一次，上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我連碰也沒(méi)碰他一下，他就趁我不注意，繞到我的后面，使勁地推我。我可真是生氣了，把他拽過(guò)來(lái)，狠狠地掐了他幾下。他還覺(jué)得很冤枉，你們說(shuō)說(shuō)，是誰(shuí)更冤枉呀？
我不怕王浩丞，但他可以把我弄哭。有一次，我問(wèn)他的'遠(yuǎn)大志向是什么，他說(shuō)他的遠(yuǎn)大志向就是把我們班所有女生全部弄哭一次，我就和他開(kāi)玩笑說(shuō)：“你的遠(yuǎn)大志向已經(jīng)完成一半了！”因?yàn)槲乙呀?jīng)被他弄哭N回了！我記得我被他弄哭的最兇的一回：
那是一次美術(shù)課，我們小組四個(gè)分工做一樣?xùn)|西，王浩丞剪圖形；我粘貼；蔡佳欣上色；劉泰啟打打下手。我看見(jiàn)王浩丞剪的東西有大有小，有長(zhǎng)有短的，我就讓他來(lái)粘貼，我來(lái)剪。他接到新任務(wù)之后，把之前剪的碎紙都扔到地上，我生氣地說(shuō)：“你干什么呀？”他卻不理我。我就一邊揀、一邊哭，等美術(shù)課下課時(shí)，我的地上濕了一大片。他見(jiàn)我哭了，開(kāi)始還唱他的主打歌（抄襲的）：“恭喜恭喜恭喜你呀，恭喜恭喜恭喜你。”后來(lái)就開(kāi)始有點(diǎn)哄我了：“你別哭了，別哭了……”
喜怒哀樂(lè)，就剩喜了。其實(shí)他帶給我的歡笑還是很多的！比如他改變過(guò)《采蘑菇的小姑娘》、寫(xiě)過(guò)遺書(shū)……
你說(shuō)說(shuō)，我們算不算一對(duì)合格的冤家呢？
喜怒哀樂(lè)作文4
我的數(shù)學(xué)老師姓周，身高一米八，典型的“高富帥”�？墒撬男愿駞s是真正的“喜怒哀樂(lè)”，變化無(wú)常。下課的時(shí)候打招呼，他總是笑瞇瞇的，可是一到上課，又是變得如“兇神惡煞”般，弄得我班同學(xué)“非死即傷”。別不信，我們一起看看周老師臉上的“天氣變化”！
一次，我正在路上走著，忽然發(fā)現(xiàn)周老師正迎面向我走來(lái)。我剛想回避，可是轉(zhuǎn)念一想：我為什么要回避？于是迎了上去，說(shuō)了一聲：“周老師好！”“嗯，你好你好！”周老師一邊笑著點(diǎn)頭一邊回答我，我趁機(jī)偷偷地瞄了一下周老師的臉。喲！兩邊嘴角上揚(yáng)！好似一道彎彎的月亮！眼睛笑得瞇成了一條縫！臉上的皺紋笑得像一朵菊花！我想：周老師準(zhǔn)是碰到什么天大的好事了！說(shuō)不定，嗨！他還可以給我們少一點(diǎn)作業(yè)呢！現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我，還是沒(méi)有遇到過(guò)周老師的“險(xiǎn)惡”�！岸＿硕＿恕鄙险n鈴打破了校園的喧鬧，我回到教室，開(kāi)始和其他同學(xué)一樣，坐等周老師來(lái)。
周老師來(lái)了！他抱著一摞厚厚高高的作業(yè)，滿臉陰云密布，一言不發(fā)地走了進(jìn)來(lái)。“啪！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，他把作業(yè)扔到講臺(tái)上，我心想：咦？周老師不應(yīng)該是笑瞇瞇的.嗎？這時(shí)，周老師以一種好似悄悄話的音量，可是語(yǔ)氣中又飽含憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)：“這一次作業(yè)，很糟糕！來(lái)！把《好幫手》發(fā)下去，先不著急訂正！我先講幾道題目，到時(shí)候如果有人訂正錯(cuò)誤的話，就一個(gè)字‘揍’！”在講題的過(guò)程中，周老師又十分怪異，有時(shí)音量十分的小，突然一下子憤怒起來(lái)，聲音提高整整八度！弄得我們一驚一乍，十分害怕！
唉，周老師的性情實(shí)在是難猜！他有時(shí)笑瞇瞇，有時(shí)又開(kāi)始“陰天”，我實(shí)在猜不出來(lái)了！
喜怒哀樂(lè)作文5
今年暑假給我留下印象最深刻的事，要數(shù)學(xué)溜冰了。說(shuō)起學(xué)溜冰的感受，四個(gè)字就可以概括――喜怒哀樂(lè)。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧。
喜
那天我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸下班回家，神秘兮兮地送給我一件禮物，我打開(kāi)一看，是一雙新款式的溜冰鞋。這可是我渴望以久的.禮物。�。≌孀屛蚁渤鐾�。
怒
第一次去溜冰時(shí)可慘了。天剛下過(guò)雨了，路面濕漉漉的，一不小心就會(huì)滑倒。對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，那一晚簡(jiǎn)直就是我的“末日”！穿上溜冰鞋后，開(kāi)始我連站都站不穩(wěn)，看著別人滑得那么好，我有些不甘心，迫不及待地滑了起來(lái)。但事與愿違，我沒(méi)滑幾次就“嗵”的一聲摔倒了，而且摔跤的方式多種多樣：“嘴啃泥、屁股墩、倒栽蔥……”小伙伴們給我起了個(gè)綽號(hào)“摔跤大王”。氣得我七竅生煙，追著他們跑，可我技不如人，怎么能追得上他們呢？不一會(huì)兒，我又摔了一跤，直氣得我怒發(fā)沖冠，干瞪著眼睛。
一位大姐姐看出了我的狼狽樣，溜向我這邊來(lái)，告訴我怎么溜。她認(rèn)真地說(shuō)：“溜冰應(yīng)該身體往前傾，兩個(gè)膝蓋往前彎曲。溜的時(shí)候，身體的重心要做有移動(dòng)，你這樣試試，一會(huì)兒就會(huì)溜了�！蔽野凑沾蠼憬憬痰姆椒�，自己喊著口令，“一二三四，一二三四……�！边^(guò)了一會(huì)兒，我真的學(xué)會(huì)了溜冰。
哀
俗話說(shuō)：樂(lè)極生悲。第二天，我和小朋友們比賽溜冰，由于我求勝心切，在轉(zhuǎn)彎時(shí)不小心摔到了，右腿還骨折了。這幾天不能去溜冰了，悲哀呀！悲哀！
樂(lè)
盼盼盼，骨折好了，我又可以溜冰了。我吃一塹，長(zhǎng)一智，很快就學(xué)會(huì)了：倒溜、旋轉(zhuǎn)式等各種五花八門(mén)的溜冰技巧。你瞧，我昂首挺胸、擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性。大家看了后紛紛驚嘆道：“真是識(shí)別三日，當(dāng)刮目相看�！�
就這樣，我不但學(xué)會(huì)了溜冰，還體會(huì)帶了其中的“喜怒哀樂(lè)”，你說(shuō)這是不是很有趣呢？
喜怒哀樂(lè)作文6
正月的一個(gè)晚上，我和媽媽到濱江公園玩。夜幕降臨，華燈高照，霓虹燈光彩奪目，倒映在江水里，我們的母親河——龍江就像一條美麗無(wú)比的彩帶靜靜地流淌。我不禁感嘆道：“龍江真美��！”媽媽卻說(shuō)：“龍江的變化真大��！”
喜
聽(tīng)說(shuō)80年代，江水非常清澈，清得能看見(jiàn)水中的沙石和小魚(yú)、小蝦，兩岸綠樹(shù)成陰，綠樹(shù)倒映在江里，龍江就像被綠葉、綠草染過(guò)似的。
大人們?cè)诮锵匆路�，用水澆菜、灌溉土地……小孩子在水中摸魚(yú)摸蝦，打水戰(zhàn)……龍江給人們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
哀
到了90年代，工廠建起來(lái)了，養(yǎng)殖廠蓋起來(lái)了，人們的生活富起來(lái)了。可工廠的廢水隨意排向龍江，養(yǎng)殖廠把雞、鴨、豬的糞便排向龍江，住在附近的人們也往龍江扔生活垃圾，還有死雞、死鴨、死豬等隨意扔進(jìn)江里。從此，龍江不再清澈，江水渾濁，魚(yú)兒蝦兒都死了。在太陽(yáng)的`照射下，龍江發(fā)出陣陣惡臭。人們經(jīng)過(guò)龍江都要捂著鼻子，住在附近的居民更是叫苦連天。龍江成了一條臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“黑”龍江。我們的母親河——龍江哭了。
怒
龍江發(fā)怒了！臺(tái)風(fēng)登陸福清，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了幾天，龍江水位猛漲。因?yàn)楹拥蓝氯�，水位一直升高，漲到路上，淹沒(méi)了兩岸的房子，沖毀了兩岸的養(yǎng)殖廠。有的房子都被淹過(guò)兩層樓。洪水過(guò)后，到處一片狼籍。養(yǎng)殖廠的死雞、死鴨、死豬到處漂流。人們受到了很大的損失。
樂(lè)
人們終于清醒了，決定整治龍江。他們拓寬江面，清理河道，清除垃圾，關(guān)掉了養(yǎng)殖廠，還建起了濱江休閑帶。不久，龍江的水又清了，魚(yú)兒蝦兒又開(kāi)始在江水中嬉戲玩耍。早上和晚上，許多人都到這里散步、鍛煉，還有人在這兒放煙花，放孔明燈，跳舞……我們的母親河——龍江終于笑了。
望著這美麗的龍江夜景，我衷心希望她越來(lái)越美。
喜怒哀樂(lè)作文7
為了豐富暑期生活，為了學(xué)一點(diǎn)自救本領(lǐng)，我這只“旱鴨子”決定“下水”――參加暑期游泳班。可是學(xué)游泳談何容易，才短短幾天就充滿了我的喜怒哀樂(lè)。
喜
第一天學(xué)游泳，是個(gè)女教練教我們。先要學(xué)在水里呼氣。看老師做了示范以后，我就自己做起來(lái)。在水上先深吸一口氣，潛到水下以后，把鼻子里的氣往外沖，再把嘴里的氣從水下吐出來(lái)。剛開(kāi)始做的'時(shí)候，我有點(diǎn)不習(xí)慣，做著做著，我越發(fā)覺(jué)得好玩，覺(jué)得學(xué)游泳太有趣了。
怒
令我發(fā)怒的事是平時(shí)聰明伶俐、小巧玲瓏的我一到水里怎么就變的這么笨，手腳都不聽(tīng)自己的使喚，不知什么時(shí)候才能把游泳學(xué)會(huì)。
哀
第2天，教練教我們抱著浮板游仰泳。由于大家都是初學(xué)者，教練讓我們的同伴托著我們的頭游。我照老師說(shuō)的方法慢慢游，羅芳在后面托著我的頭，游的還蠻順利的。老師見(jiàn)我們都過(guò)關(guān)了，便讓我們自己游，不要同伴來(lái)托頭。這下可慘了，剛才太依賴羅芳了現(xiàn)在叫我怎么游��！沒(méi)辦法，只好走一步算一步。我學(xué)著老師的樣子，頭仰水里，腳往墻上蹬出去，再使勁打水�？墒且�?yàn)槲铱s著身子，身體成了“V”字形，盡管抱著浮板，還是整個(gè)人沉了下去，嗆了好幾口水。重新練了幾次都不成功，欲哭無(wú)淚，悲哀�。�
樂(lè)
第3天，仍然學(xué)抱浮板游仰泳，經(jīng)過(guò)我的努力，終于皇天不負(fù)有心人，讓我學(xué)會(huì)了。我相信，不久我就可以學(xué)會(huì)放浮板游仰泳了。
雖然，游泳是一件很小的事，但它卻讓我明白許多大道理。人生必然會(huì)遇到很多困難，但我們要勇于克服困難，勇于拼搏，只有這樣，我們才能主宰命運(yùn)。
喜怒哀樂(lè)作文8
生活是一個(gè)五味瓶，有喜、有怒、有哀、有樂(lè)。下面就讓我來(lái)講講我生活中的喜怒哀樂(lè)吧！
喜
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)時(shí)看到那些天天戴著紅領(lǐng)巾的高年級(jí)大哥哥、大姐姐，我是多么羨慕呀！有一天，老師告訴我們要發(fā)紅領(lǐng)巾了，我高興得幾乎要跳了起來(lái)。畢竟，這是我期盼已久的事情了。那天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了寬敞明亮的大會(huì)堂，當(dāng)高年級(jí)的大哥哥給我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，我在心中驕傲地說(shuō)到“我終于成為一名少先隊(duì)員了！”
怒
二年級(jí)的一次體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行完準(zhǔn)備活動(dòng)后，老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)。這時(shí)一名同學(xué)把我的杯子，當(dāng)作足球在操場(chǎng)上踢了起來(lái)，我心里冒出了一團(tuán)莫名的怒火。最后當(dāng)我拿回杯子時(shí)，它已經(jīng)變得面目全非了。
哀
有一次上數(shù)學(xué)課，我后面的同學(xué)向我借橡皮，于是我就給他找出來(lái)，并且回頭把橡皮交給他�？墒牵@ 時(shí)老師卻點(diǎn)名批評(píng)了我，并讓值日班長(zhǎng)給記了下來(lái)。并且通報(bào)了家長(zhǎng)。
樂(lè)
最近，我和哥哥下了一盤(pán)中國(guó)象棋。其實(shí)應(yīng)該算我和小伙伴一起與哥哥進(jìn)行的對(duì)弈。一開(kāi)始的時(shí)候，我走的每一步棋都很可能被他的`棋吃掉，所以，我謹(jǐn)慎地走每一步棋，但還是被殺得幾乎是手無(wú)縛雞之力，只是還有保護(hù)“將軍”的能力。當(dāng)哥哥的“單”隔著“士”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“相”可以殺掉“單”。于是，我“手起相落”，把“單”給殺了。最后，我用兩馬夾擊。那時(shí)，哥哥已“手無(wú)寸棋”，連“士”都沒(méi)了。終于我和同伙用馬把哥哥的“將軍”干掉了。這種勝利的喜悅，讓我感受到真是太快樂(lè)了！
人正是因?yàn)橛辛恕跋�、怒、哀、�?lè)”，生活才會(huì)變得更加精彩！
喜怒哀樂(lè)作文9
我們班的王老師翻臉比翻書(shū)還快。就讓我來(lái)講講王老師的喜怒哀樂(lè)吧！
王老師從校長(zhǎng)那里聽(tīng)說(shuō)，我們四（3）班在四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)里得了第一名，王老師高興得眉毛都變成了月牙兒了，眼睛也迷城一條縫，沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)王老師的人還會(huì)當(dāng)王老師沒(méi)有眼睛呢。王老師的嘴變得像一只橫放的香蕉。小酒窩里裝滿了甜蜜。看著王老師興高采烈地樣子，我們也特別高興。
從教室門(mén)口傳來(lái)了沉重的腳步聲，是王老師來(lái)了，聽(tīng)著腳步聲，我有一種不祥的預(yù)感。果然，王老師重重的扔下作業(yè)本，開(kāi)口就開(kāi)始大罵，說(shuō)我們的作業(yè)本做得那么差，我看到王老師罵的時(shí)候，她的眉毛像利劍一樣豎起，對(duì)著我們，好像會(huì)把我們射死一樣。王老師的眼睛瞪的大大的，像一個(gè)銅鈴一樣，充滿了怒火的眼睛看著我們，好像會(huì)有閃電把我們電死一樣。嘴巴里的牙緊緊著咬著，好像要把牙咬碎一樣。王老師的鼻子里不停地往外噴著氣，像一只生氣的公牛。她的臉紅得像一個(gè)熟透了的西紅柿，一直紅到脖子上�？粗趵蠋熍鹬袩臉幼�，真是可怕！
王老師無(wú)精打采的從門(mén)口走進(jìn)教室，告訴我們得白血病的王珊去世了，聽(tīng)了這個(gè)消息，班里很多人都哭了。王老師的眉毛擰成了一團(tuán)，好像裝了很多想和王珊說(shuō)的話。眼睛里充滿淚水，一滴一滴掉下來(lái)，老師的鼻子紅紅的，像小丑的'鼻子一樣，嘴巴向下彎著，好像在用心靈和在天國(guó)的王珊對(duì)話。
王老師用輕快的步伐走進(jìn)教室，笑得像一朵花一樣對(duì)我們說(shuō)：“咱們班期末分?jǐn)?shù)全校最高�！甭�(tīng)到了這個(gè)消息，我們?nèi)喽紭?lè)了。老師的眼睛在那個(gè)時(shí)候突然不見(jiàn)了，原來(lái)是瞇的沒(méi)有縫了。嘴都咧到耳根子上去了，露出潔白的牙齒。
這就是我們班翻臉比翻書(shū)還快的王老師
喜怒哀樂(lè)作文10
在校園的生活中，有喜就有怒，有哀就有樂(lè)，如果你想了解一下我的校園生活，那就跟我來(lái)看看吧！
鏡頭一：喜 今天，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)！”哪組？哪組？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)。這時(shí)，同桌對(duì)前桌說(shuō)：“太棒了！今天咱們當(dāng)班長(zhǎng)了！”
我聽(tīng)了，恨不得蹦起三尺高——我也是班長(zhǎng)了，哦，真是太讓我驚喜了！
鏡頭二：怒 我還在高興，忽然，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排�！蔽乙宦�(tīng)，心涼了半截。今天音樂(lè)課又上不成了。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符，對(duì)比一下，我更愿意上音樂(lè)課。這時(shí)，我生氣極了！
在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺(jué)得老師的嘴巴是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可究竟說(shuō)了些什么，我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只顧著生氣了，真是怒��！
鏡頭三：哀 我的怒氣還未全消，這時(shí)，看見(jiàn)老師拿出一疊試卷，聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去�！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的'還是很不錯(cuò)，不說(shuō)是滿分也在90分以上的�？墒牵戆l(fā)下來(lái)，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我，那一個(gè)個(gè)紅叉子向我眨眼在跟我斗氣。怎么是這樣？我想一定會(huì)被媽媽罵，想起媽媽罵我的情景，我真哀呀！
鏡頭四：樂(lè) 終于熬到了中午放學(xué)，我直奔食堂想占個(gè)好位子。進(jìn)得門(mén)來(lái)定睛一看，哇！
有我愛(ài)吃的紅燒排骨、糖醋魚(yú)、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來(lái)。嘿！
我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的。真樂(lè)呀！
哦，喜怒哀樂(lè)的校園生活��！
你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂，讓我健康成長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
怎么樣，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗(yàn)我校園里的喜怒哀樂(lè)嗎？那就和我聯(lián)系吧！
喜怒哀樂(lè)作文11
我們是四大表情，分別叫：喜、怒、哀、樂(lè)。
先說(shuō)說(shuō)我吧！我是“喜”，是廣大群眾認(rèn)同的歡迎者，我要是到了哪個(gè)人的臉上，哪個(gè)人家里說(shuō)不定就會(huì)發(fā)生喜事，弄得他們喜笑顏開(kāi)。還有呢！家事、國(guó)事、天下事都離不開(kāi)喜呢！我還可以做出幾種不同喜的`表達(dá)方法，有時(shí)我讓人在心里喜，有時(shí)我可以在臉上喜，有時(shí)我還可以讓人在行動(dòng)上喜，世界上到處都可以見(jiàn)到我的身影。哎喲，我先不說(shuō)了，你看怒正著呢！他都快跟我發(fā)脾氣來(lái)了！
瞧，我就是個(gè)急性子。不用說(shuō)，你應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧！我就是“怒”，我可不像喜那樣受人歡迎，只要什么是有我摻和，拿準(zhǔn)沒(méi)好兆頭。所以，人們就不太喜歡我了，再由于我動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣，處理事情非常沖動(dòng)，總是讓人不高興。我一般都是在面部表情怒的，雖然我一直要求自己不要生氣，可是改不了，還是保留著原有的本性。好了，我想你應(yīng)該了解我了吧！既然這樣，我的話就告一段落了，讓“哀”再談?wù)勛约喊桑?/p>
該介紹我了吧！我是“哀”，別人都把我稱(chēng)之為“悲哀”，我特別愛(ài)哭、愛(ài)傷心、受難過(guò)。人們傷心的時(shí)候總會(huì)有我在，我常常用淚水來(lái)幫他們解決問(wèn)題。雖然我太傷感了，但是在他們難過(guò)的時(shí)候;我還是他們忠實(shí)的好朋友。好了，不是到樂(lè)有沒(méi)有著急，我還是先不說(shuō)了。
呵呵，大家好，我是“樂(lè)”，真對(duì)不起，我剛剛講話的時(shí)候，有人不是笑了兩聲。抱歉，真是不好意思。說(shuō)起我呢！大家肯定都非常了解我吧！我是個(gè)愛(ài)笑鬼，總是愛(ài)笑，不過(guò)我特別受歡迎。老人、大人、小朋友都非常喜歡我，包括我自己也喜歡我。好了，就說(shuō)到這里吧！以免我又笑了。在這里，我愿給大家留下歡笑，留下歡樂(lè)。
聽(tīng)了喜、怒、哀、樂(lè)的自述，你了解我們了嗎？要是愿意與我們交朋友，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
喜怒哀樂(lè)作文12
在我們的生活中，到處都有喜怒哀樂(lè)，（他們?nèi)缤话悴耍核�、甜、苦、辣。�?/p>
喜
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了，再也不用早上4時(shí)30分起床了，終于可以想睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)了。再也不用背著“石頭”般的書(shū)包去上學(xué)了，不用到了傍晚背著書(shū)包伴著黃昏歸回。更不用面對(duì)那些繁重的作業(yè)，一個(gè)個(gè)十分令人頭疼的英語(yǔ)作文。
怒
雖然說(shuō)是要放假了，以為自己可以休息休息了，可是，厄運(yùn)卻藏在了喜悅的后面。還沒(méi)有到放假的時(shí)候，回家便聽(tīng)到“皇上的圣旨”，我給你報(bào)了七門(mén)功課，光聽(tīng)到這個(gè)“七”字頭就要炸開(kāi)了，就更別說(shuō)是天天去上課了，可是，我們這些做孩子的能怎么辦？反抗？不能！一天，要去上七門(mén)課：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、作文、美術(shù)、表演、聲樂(lè)、游泳。真是讓我背石頭上山呀！
哀
假期里那些讓人做的頭昏腦漲，讓人寫(xiě)得手發(fā)軟的作業(yè)。一篇篇作文，一個(gè)個(gè)單詞短語(yǔ)、一道道費(fèi)解的數(shù)學(xué)題、一首首聽(tīng)不懂的.歌、一個(gè)個(gè)難做到的動(dòng)作。一樣又一樣、一種又一種，讓人頭痛又讓人心煩，可是，我們又能怎么辦呢？做不到？等著爸爸的搓衣板，只能乖乖聽(tīng)話，認(rèn)認(rèn)真真的完成每一件事，唉！作業(yè)啊作業(yè)，我與你前世肯定是仇人，今世的冤家呀！
樂(lè)
終于，補(bǔ)課結(jié)束了。大腦的容量終于可以解脫了。書(shū)，我寶貴的書(shū)我來(lái)了：歷史書(shū)、地理書(shū)、文學(xué)書(shū)、理學(xué)書(shū)、作文書(shū)、書(shū)報(bào)、詩(shī)歌、十萬(wàn)個(gè)為什么、小故事大道理、向理想前進(jìn)……
我們?nèi)匀徽驹谌松钠瘘c(diǎn)上，等待著我們的還有更多的挫折與磨練、更多的喜怒哀樂(lè)、更多的新挑戰(zhàn)。而現(xiàn)在的我們要迎接好新的明天。這，便是我的喜、怒、哀、樂(lè)。
喜怒哀樂(lè)作文13
在我們的成長(zhǎng)道路上，有喜，有悲，有哭，有笑，人生可謂是多姿多彩，其樂(lè)無(wú)窮。讓我們打開(kāi)記憶的相冊(cè)，一起去看看吧。
鏡頭一：喜
春姑娘跳著優(yōu)美的華爾茲來(lái)到了人間，這真是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。清晨起來(lái)，我拉開(kāi)窗簾，一縷橘紅色的光芒射進(jìn)小屋�？吹竭@明媚的`陽(yáng)光，我也隨之高興起來(lái)，美好、嶄新的一天又開(kāi)始啦！
鏡頭二：怒
夏姑娘唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒來(lái)到了人間，這真是一個(gè)炎熱的季節(jié)。中午太陽(yáng)炙烤著大地，我的心情也開(kāi)始煩悶起來(lái)。恰好同學(xué)在這個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)，叉著腰，指著我說(shuō)：“喂，余柔柔，把你的那本漫畫(huà)書(shū)給我看！”“不給！”我都沒(méi)看他一眼�！翱禳c(diǎn)！給我漫畫(huà)書(shū)！”“憑什么我要給你？你以為你誰(shuí)呀？”我憤怒地站了起來(lái)，額頭上青筋暴起，肺都要被他氣炸了�！昂撸献颖饶愦�，怎么，不給？那我就搶嘍！”說(shuō)著，他一把推開(kāi)我，翻到了那本漫畫(huà)書(shū)，揚(yáng)長(zhǎng)而去�！翱蓯�，憑什么搶人家的書(shū)？還推我！”我恨得咬牙切齒，一股無(wú)名火在胸口燃燒。
鏡頭三：哀
秋姑娘吹著口哨來(lái)到了人間，這真是一個(gè)豐收的季節(jié)。在這秋高氣爽、萬(wàn)里無(wú)云的日子里，本來(lái)和小伙伴約好了去游樂(lè)場(chǎng)玩，現(xiàn)在卻被爸爸媽媽“軟禁”在家，連電視都不能看。為什么呢？難道就因?yàn)槲彝低媸謾C(jī)被老媽發(fā)現(xiàn)了？哎，真悲哀��！
鏡頭四：樂(lè)
冬姑娘攜著西北風(fēng)來(lái)到了人間，這正是一個(gè)大雪紛飛的季節(jié)。不過(guò)在這寒冷的日子里，也有愉快的事情哦！今天就可以和小伙伴去堆雪人、打雪仗啦！想到這里，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花，就像吃了蜜糖一樣甜。
哈哈，這就是我四季中的喜怒哀樂(lè)，它不但豐富了我的生活，還讓我明白了人生中的許多道理。
喜怒哀樂(lè)作文14
“稍息，立正……”教官響亮的口令在操場(chǎng)上回蕩。昨天，輪倒我們四年級(jí)軍訓(xùn)了。
喜
一聽(tīng)到要軍訓(xùn)，可把我們一群同學(xué)高興壞了。這是新鮮事，以前從來(lái)沒(méi)有軍訓(xùn)過(guò)，今天下午就能軍訓(xùn)了！我中午午覺(jué)都沒(méi)有睡著，滿腦子都在轉(zhuǎn)悠軍訓(xùn)的事兒。終于熬到軍訓(xùn)了來(lái)了一位教官，只見(jiàn)他中等個(gè)子，小小的眼睛，滿臉的'微笑，一看便知道他不兇，讓我十分開(kāi)心。再看看隔壁班級(jí)的教官，個(gè)子高大，濃眉大眼，皮膚黝黑，像個(gè)“軍中包工”。
怒
果然不出所料，教官不僅不兇，休息的時(shí)候還和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。有一些同學(xué)便乘機(jī)前后左右地講話，不好好練習(xí)，還抱怨在太陽(yáng)底下曬。我氣呼呼地想，真是給我們班抹黑。
哀
雖說(shuō)我很生氣，但不一會(huì)兒我也堅(jiān)持不住了。胳臂酸了，腿也軟了，額頭上亮晶晶，豆大的汗珠落了下來(lái)。小飛蟲(chóng)叮在臉上癢癢的，卻不能抓。我悲哀地想：哎，臉上癢都要打報(bào)告，真煩！又過(guò)了一會(huì)兒，我的腿上像拴了鉛塊，難以抬起。衣服也給汗水浸濕了。軍訓(xùn)新鮮，卻不好受！
樂(lè)
無(wú)論多苦多累，看著許多同學(xué)們也在堅(jiān)持著，我渾身似乎充滿了力量，重新振作起來(lái)。練習(xí)正步時(shí)，我老是和同學(xué)們對(duì)不齊，教官告訴我要用余光去看旁邊的人，和他對(duì)齊。我按照他的話做，還盡量控制自己的腳步。終于，我和同學(xué)們能對(duì)齊了，我心里像喝了蜜一樣甜。
最緊張的時(shí)刻來(lái)到了，五年級(jí)8個(gè)班要比賽了，這關(guān)系到我們班級(jí)的榮譽(yù)。同學(xué)們都收起笑臉，排好隊(duì)伍，雄赳赳，氣昂昂，齊聲高呼口號(hào)，邁著正步接受檢閱。我們把最好的一面展現(xiàn)了出來(lái)，老師們也給予我們熱烈的掌聲，同學(xué)們笑得比盛開(kāi)得花還美。
不知不覺(jué)中，軍訓(xùn)便結(jié)束了，但卻讓我想了很多……
喜怒哀樂(lè)作文15
每個(gè)人都會(huì)有一張嘴、兩只眼睛、一對(duì)眉毛，而人臉上的表情也有它的喜怒哀樂(lè)：
表情之喜：記得那是在姐姐結(jié)婚的時(shí)候，我們一家人都要離開(kāi)她了，但是她并沒(méi)有不開(kāi)心而是覺(jué)得自己已經(jīng)不需要再依靠爸爸媽媽了，我看到姐姐要出嫁了也很高興，在送姐姐上車(chē)的時(shí)候，我說(shuō)了一句：“姐姐，祝你幸福�！苯憬氵�是像往常一樣刮了刮我的眉毛，說(shuō)道：“眉毛彎彎，開(kāi)開(kāi)心心。”我的眉毛立馬就彎了，臉上也露出了幸福的表情，這就是喜。
表情之怒：每次心煩意亂的時(shí)候，總是喜歡皺著眉毛，臉上表達(dá)出一副不開(kāi)心的樣子，生活中，讓我生氣的事情有很多種，就比如說(shuō)有一次弟弟把我同學(xué)送我的禮物給打碎了，還不承認(rèn)，那時(shí)我心中的的怒火說(shuō)來(lái)就來(lái)了，弟弟看見(jiàn)我皺著眉毛、臉上發(fā)怒的表情，立馬就承認(rèn)錯(cuò)誤了，事后我告訴他犯錯(cuò)誤并不可怕，承認(rèn)就行了，以后每次弟弟看見(jiàn)我皺著眉毛的樣子就會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，因?yàn)樗�，那是我生氣了發(fā)怒的樣子。
表情之哀：每次在我遇到困難的時(shí)候，犯錯(cuò)誤的時(shí)候，被別人欺負(fù)的時(shí)候，眉毛總會(huì)往下垂，臉也立馬搭拉了下來(lái)，這代表了我的不開(kāi)心，也只因?yàn)槿绱�，家人朋友看�?jiàn)了我的表情才會(huì)察覺(jué)到我的`不對(duì)，一碰到不順心的事情，我就會(huì)立馬擺出哀怨的神情。
表情之樂(lè)：這個(gè)就最容易不過(guò)了，每次遇到開(kāi)心的事情，你們誰(shuí)不會(huì)眉毛動(dòng)一動(dòng)，然后開(kāi)懷大笑。就像有一次收到了家人的驚喜，還有喜歡的禮物，眉毛就會(huì)不自主地往上翹，然后大笑起來(lái)，笑得我臉都歪了“哈哈哈哈”。每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)，只要家人在身邊，朋友在身邊，你的臉上總會(huì)露出快樂(lè)的表情。
這就是我的表情，喜怒哀樂(lè)，遇到不同的事就會(huì)展現(xiàn)出不一樣的表情！
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