有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文1
今天在上作文課時(shí),老師給我們帶來了馬克筆、碟子、和半杯水。老師笑著說:“我們準(zhǔn)備用這些材料做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——會(huì)動(dòng)的小人。”同學(xué)們高興地歡呼起來。
我們拿到實(shí)驗(yàn)材料,看完老師給我們看的小視頻,便迫不及待動(dòng)手操作起來。首先,我把碟子擦干,放在桌子上面,然后,用馬克筆在碟子上畫一個(gè)小人。過一會(huì)兒,等小人干了,再把水慢慢的倒進(jìn)碟子里面。最后輕輕的搖晃著碟子,小人就動(dòng)起來了,好像在散步呢。
咦,這是為什么呢?老師解答了我們的疑問。因?yàn)樗择R克筆中加了的.一種叫剝離劑的特殊物質(zhì),可以被水沖洗。油墨極易發(fā)生脫離,于是,畫在碟子上的小人就會(huì)脫離碟子,并漂浮在水面上。哦,原來是這樣,我們恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣。想不到,我們的生活中竟然藏著這么多的科學(xué)知識(shí)!
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文2
早上,屋子里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽,就在這時(shí),老師發(fā)了一個(gè)關(guān)于擺的擺動(dòng)快慢的探索視頻。在看的過程中,我覺得這是一堂有趣的課堂,我不禁想去探索其中的奧秘,那該是多么有趣啊!
果然,中午時(shí)分,老師發(fā)來一條信息,說要做擺的實(shí)驗(yàn),我樂壞了,在我高興之時(shí),有一件事,讓我沖昏了頭腦,去哪里弄擺呢?我便和媽媽拿起手機(jī),在網(wǎng)上尋找制作擺的方法,怎么也找不到,就在這時(shí),我的眼前一亮,有了!我快速回到我的房間,拿起我的`積木,開始拼了起來,不久之后,便拼好好了兩條支架;媽媽找了一根線,把擺錘拴了起來,并且綁在支架上的一個(gè)板子上,我們便開始了實(shí)驗(yàn)。我們要做三次,每一次都要拍視頻,可是在這三次實(shí)驗(yàn)中沒有一次能成功,眼前的表格還沒有完成,眼看就要到時(shí)間了,我卻遲遲沒有完成。最后,時(shí)間到了,老師看了看還有幾個(gè)人沒有交作業(yè),便又給了我們最后一次機(jī)會(huì)。
我心里默默地念著,一定要把握好這次機(jī)會(huì)。我吸取了上幾次的教訓(xùn),和媽媽一起又制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的擺。這次,我們不敢有一點(diǎn)差錯(cuò),小心翼翼,最后順利的完成實(shí)驗(yàn)。
雖然這次實(shí)驗(yàn)不是太順利,可是我戰(zhàn)勝了困難,依然覺得這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文3
今天早上,我在看書的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)書底下有一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫“雞蛋浮起來了”,我的好奇心很強(qiáng),想試一試。于是我準(zhǔn)備好材料,分別是一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋食用鹽和一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了,我先接上一杯水,然后放入雞蛋,剛開始,雞蛋像剛出生的小寶寶一樣懶洋洋的`睡在舒服的床上。我舀了一勺鹽放進(jìn)杯子里,雞蛋沒有扶起來,而是蛋殼外有許多透明的泡沫。我發(fā)了兩三勺,雞蛋還是沒有浮起來,我生氣極了,又放了五六勺鹽,這次雞蛋終于浮起來了。我高興的一蹦三尺高,一心的喊著:“哇,我的雞蛋浮出水面了!”
為什么雞蛋在有鹽的水里浮起來了呢?媽媽說是因?yàn)樗锛恿他}后,鹽水的密度超過了雞蛋的密度,所以雞蛋就浮起來!苯裉熳鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn),真有趣呀,我又懂得一個(gè)知識(shí)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文4
“真是太神奇了,這是怎么回事呢?”這是哪里傳來的聲音?原來是本真快樂作文的小朋友在做實(shí)驗(yàn)。
“叮鈴鈴”上課了。孫老師說:“我這里有一杯神奇的水,你們信嗎?”大家異口同聲的回答:“不信!睂O老師接著說:“那好,我讓你們看看這杯神奇水的魅力!
孫老師從百寶箱里拿出神奇的水、杯子、一雙筷子、打火機(jī)、棉紗布。
實(shí)驗(yàn)開始了,孫老師先把一塊紗布剪下來,然后把紗布放到水里泡一會(huì)兒,再放進(jìn)神奇的'水中泡了一會(huì)兒,接著把紗布拿了出來,最后孫老師拿起打火機(jī)把紗布點(diǎn)燃了,結(jié)果紗布完好無塤,看來孫老師說的是真的。
后來孫老師告訴我們神奇的水竟然是酒精。
孫老師又給我們說:“酒精的燃點(diǎn)低(燃點(diǎn)22度),在酒精的燃燒過程中一部分水是蒸氣揮發(fā)了,揮發(fā)的水蒸氣帶走了棉紗布(燃點(diǎn)150度)上的熱量,降低了紗布的溫度,棉紗就不會(huì)被燒著!
只要你擁有一顆明銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奇妙的事。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文5
對(duì)折,對(duì)折,再對(duì)折。
今天,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課前,老師問了我們一個(gè)問題:“一張紙對(duì)折能否超過九次?”頓時(shí),教室里像炸開了鍋。我說:“當(dāng)然能。”有人卻說:“不能!崩蠋熍牧伺氖郑骸罢(qǐng)同學(xué)們拿出昨天讓你們回家準(zhǔn)備的白紙。讓我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了!”
我們拿出白紙開始對(duì)折。在折第一次時(shí)我覺得特別容易,再折第二次、第三次時(shí)我得意洋洋,覺得超過9次簡(jiǎn)直是一件輕而易舉的`事情。第四次我就不是那么信心滿滿了,因?yàn)榧埪刈冇擦恕搅说谄叽挝乙呀?jīng)徹底的折不了了。我轉(zhuǎn)過頭環(huán)顧四周發(fā)現(xiàn)同學(xué)的情況都差不多。有的同學(xué)用拳頭捶,有的同學(xué)用課本砸,有的用手拍,還有的……
“時(shí)間到!同學(xué)們都對(duì)折了幾次呀?”
“六次。”
“七次。”
“八次。”
但一個(gè)九次的都沒有。
這時(shí)我才明白任何事不能淺嘗輒止就下結(jié)論。
老師點(diǎn)評(píng):生動(dòng)地寫出實(shí)驗(yàn)過程中的心理體驗(yàn),記敘順序清楚完整。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文6
今天,我們來到快樂魔方作文班后,聽說老師要跟我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我非常好奇。
上課了,只見老師拿出了一個(gè)高高的玻璃瓶,讓同學(xué)往里面倒進(jìn)了半瓶清水,只見老師像變魔術(shù)似的從電腦后面拿出了一個(gè)圓圓的'紅皮雞蛋,它像一個(gè)很乖的雞蛋寶寶一樣在桌面上休息,老師又拿出一個(gè)勺子和一根玻璃棒。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先,老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)了玻璃瓶,它像一個(gè)潛水員一樣沉入了水底。然后,老師第一次往水里加了兩勺鹽,再用棒子攪動(dòng)了一下,只見雞蛋寶寶在水里面動(dòng)了一下子,我們的心情十分激動(dòng)。
第二次,老師往水里放了三勺鹽,像在水里鋪了一層細(xì)沙,雞蛋寶寶晃了晃又沉下去了,我們看著有點(diǎn)失望。
第三次,老師一下子加入了五勺鹽,桌邊站的同學(xué)們都迫不及待地想讓雞蛋浮上來。老師又快速地?cái)噭?dòng)了幾下,過了一會(huì)兒,雞蛋終于浮上來了,大家都瞪大了眼睛,有些興奮過度了。
老師把瓶子拿過來,給我們看了看,我們每人按了一下雞蛋,可是,雞蛋就是按不下去了,這是為什么呢?老師說:”因?yàn)辂}水的密度比雞蛋的密度大,所產(chǎn)生的浮力大于雞蛋所受到的重力,所以雞蛋就浮上來了!
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)!讓我既好奇又興奮,還學(xué)到了知識(shí)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文7
昨天,趙老師給我們提了一個(gè)奇怪的問題:將一把尺子放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子里,從杯子外面看尺子上的字會(huì)發(fā)生什么變化,不變還是變大了呢?
有的同學(xué)不假思索地說:“當(dāng)然是變大了!”有的同學(xué)沉思片刻,站起來大聲地說:“不對(duì)不對(duì),應(yīng)該是不變才對(duì)!边有的同學(xué)叫嚷道:“應(yīng)該變小了吧!”趙老師神秘地笑了笑,溫和地對(duì)我們說:“想知道答案嗎?那你們得回家動(dòng)手做做看!
一回到家,我就迫不及待地先找來一個(gè)圓弧形透明玻璃杯,再在杯子里裝滿水,然后把尺子放進(jìn)水里,定睛一看,哎呀!尺子上的字變大了!
第二天,我一來到教室,就聽見同學(xué)們?cè)谧h論紛紛。咦,有些同學(xué)的答案怎么跟我的不同呢?我百思不得其解。這時(shí),趙老師走進(jìn)了教室,她拿來兩個(gè)不同形狀的.杯子,親自做實(shí)驗(yàn)給我們看,結(jié)果出來了:尺子放進(jìn)圓弧形的杯子里,字變大了;放進(jìn)長(zhǎng)方體或正方體的杯子里,字不變。這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào):為什么會(huì)這樣呢?
老師看著我們急不可耐的樣子,笑著說:“圓弧形的玻璃就像放大鏡,可以把東西放大,因此尺子上的字會(huì)變大!蔽一腥淮笪,原來尺子上字的變化與杯子的形狀有關(guān)!
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文8
聽說蝸牛是有嗅覺的,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我在蝸牛前面兩三厘米的地方滴上幾滴醋。那醋的味道聞起來酸溜溜的',十分難聞,連我都不喜歡,更何況蝸牛呢?我猜蝸牛肯定不會(huì)吃吧!
過了好一會(huì)兒,蝸牛終于探頭探腦地從”房子“里伸出軟軟的身子,兩只觸角轉(zhuǎn)了一圈,就緩緩地向醋爬去。它先伸長(zhǎng)脖子,再拖著重重的殼,慢慢地爬向醋。它一邊蠕動(dòng)著身子,還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)著觸角,似乎在判斷醋能不能吃。
蝸牛把頭伸向醋,用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋,就被酸得縮回了一只觸角?伤是不放棄,再次用一根觸角點(diǎn)了點(diǎn)醋。這次,它被酸得直接縮回了殼里。過了好一會(huì)兒,蝸牛再次探出頭,徑直爬向醋。難道它想吃醋嗎?哦,原來是我多慮了。就在它離醋只有幾毫米的時(shí)候,蝸牛居然繞過了過去。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道蝸牛是有嗅覺的,而且它不喜歡醋的酸味。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文9
今天,老師在班群里發(fā)了一個(gè)科實(shí)驗(yàn)的視頻——漂浮的小人。我看完后,覺得十分有趣,迫不及待動(dòng)手試一試。
我讓媽媽幫我把實(shí)驗(yàn)需要的材料找齊:一個(gè)碟子,半杯水,一支水性馬克筆。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先,我把碟子用紙巾擦干凈,讓自然風(fēng)把碟子晾一下。然后,我拿起水性馬克筆在碟子上面畫一個(gè)可愛的小人,而且要重復(fù)多畫兩遍。這樣才能讓小人畫的更結(jié)實(shí)。接著,讓風(fēng)慢慢地小人吹干,再把水慢慢地,一點(diǎn)點(diǎn),從碟子的.邊緣往里面倒。最后,我小心翼翼地晃動(dòng)著碟子,不一會(huì),小人兒就浮上來了,在水里飄動(dòng)著,好像在游泳呢?我開心的笑了起來。
這到底是怎么回事呢?我連忙上網(wǎng)查一下,好不容易找到了答案。原來水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的物質(zhì),以致被水沖走或被擦拭掉。盤子中用水性馬克筆畫的小人,就很容易脫離盤子,漂浮在水中。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇!我今天又收獲了新知識(shí)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文10
星期天,我在一本書上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。書中說雞蛋能浮在水上,我半信半疑。為了得到準(zhǔn)確的答案,我決定做一次實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。
說做就做,我開始準(zhǔn)備材料。我找來了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進(jìn)杯子里,然后往杯子里放鹽,之后往杯子里加水,可是雞蛋一點(diǎn)也沒往上浮。這時(shí)我急了,我又往杯子里加鹽,又加水,可是雞蛋還是紋絲不動(dòng),正在我準(zhǔn)備放棄時(shí),雞蛋竟奇跡般地浮上來了?砂盐腋吲d壞了。
看到這一奇怪現(xiàn)象我又迷糊了,為什么呢?這時(shí)媽媽看到我疑惑的表情說,去看看《十萬個(gè)為什么》吧!那里也許會(huì)告訴你為什么!我一聽立馬翻開書仔細(xì)的尋找起來,不一會(huì)兒,就找到了答案。原來不斷地往杯子里加鹽能加大水的力度,密度。使東西自然而然的浮上來。我高興壞了,把這個(gè)答案趕快告訴媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的'好孩子。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理,世界上還有很多的未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)明,我以后一定好好學(xué)習(xí)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文11
周末,我和妹妹在家里看電視。突然,我們看到了一個(gè)有趣的科普節(jié)目——雞蛋漂浮實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了,我和妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。首先,主持人把一個(gè)雞蛋放到清水里,只見雞蛋像石頭一樣迅速沉到了水底。然后,他又往里倒入一大把鹽,勻速攪拌讓鹽快速融化,漸漸的雞蛋就像美人魚一樣游了上來。
看完這一節(jié)目,我和妹妹迫不及待開始驗(yàn)證。妹妹拿來玻璃缸、雞蛋、鹽、攪拌棒,我把雞蛋輕輕放到清水中,雞蛋飛快地沉了下去,接著我又往里加入大量的鹽,輕輕地?cái)嚢,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的慢慢浮了上來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道鹽水的浮力比水的'浮力大,所以雞蛋會(huì)像魚一樣游了上來。這就是著名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律,等我長(zhǎng)大了學(xué)到物理知識(shí)時(shí),就什么都明白了。我真希望能快快長(zhǎng)大,學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大了我一定當(dāng)科學(xué)家,在神奇的科學(xué)世界里,探索更多的科學(xué)秘密。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文12
在我印象中做的最有趣的一次實(shí)驗(yàn)是———我和爺爺合作“燈泡亮了”的實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的工具有:一節(jié)一號(hào)電池,鉗子一把,一根大約十五厘米的銅絲,零點(diǎn)五伏的小燈泡一個(gè),一小段透明膠。準(zhǔn)備好了這些東西,我和爺爺就開始做實(shí)驗(yàn)了。爺爺先用鉗子把銅絲的一頭卷成一個(gè)小圓圈,放在電池的負(fù)極上,用透明膠粘住。然后,我把銅絲的另一頭用鉗子緊緊地纏在燈泡的螺紋上(注意一定不要用手觸摸銅絲,以防被電),再用透明膠把銅絲和螺紋纏在一起,防止漏電。最后用透明膠把電池外面(包括銅絲)纏一圈。當(dāng)小燈泡的黑尾巴接觸電池正極凸出的小圓點(diǎn)時(shí),燈泡就亮了。于是,一個(gè)小小的電燈就做好了。
到了晚上,樓道里漆黑一片,這時(shí),小燈泡就開始發(fā)揮它的.作用了!當(dāng)我拿出小燈泡時(shí),樓道里有了一絲光明。
我看見自己親手做的可愛的小電燈時(shí),我自己也高興地笑了,因?yàn)檫@是我自己努力取得的勞動(dòng)結(jié)果。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文13
自然課上,老師給我們講了摩擦生電的原理;丶液,我想: 我何不自己去實(shí)踐一下呢?
說干就干,我用剪刀把白紙剪成一個(gè)個(gè)小碎片,再拿來一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,用筆尖靠近紙片,希望能吸上去。我失望了,因?yàn)榧埰y絲不動(dòng)。
是不是摩擦得太少呢?我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下,結(jié)果還是如此。為什么會(huì)這樣呢?難道書上寫錯(cuò)了嗎?我非常奇怪,決定去請(qǐng)教媽媽。
媽媽聽后建議我說:“你把紙片剪得再碎一點(diǎn)試試看!庇谑俏野鸭埰舫杉埿,把筆拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下,讓筆靠近紙屑。這時(shí),奇跡發(fā)生了,紙屑一下子貼了上去。啊,我終于成功了!我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》,搞清了為什么會(huì)這樣:原來物體摩擦后能夠吸引小的東西,我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象,就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的'。
!原來如此,我終于知道了其中的奧秘。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文14
莊子淇
今天,老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--巧變生熟雞蛋。同學(xué)們聽了高興得一蹦三尺高。
巧辯生熟雞蛋開始了,老師把我們分成了每四人一組,四個(gè)小組。我們組先用了燈光來區(qū)分,生的雞蛋照出來是透明的,熟的雞蛋是不透明的`。我們接著用水來區(qū)分。我先拿起兩個(gè)水杯,水杯里裝了一半的水,接著把生熟雞蛋各放在杯子里,只見一個(gè)雞蛋慢慢地浮了起來,它是生雞蛋,沉在水底的那個(gè)就是熟雞蛋了。我們又用耳朵聽聲音的方法來區(qū)分。我拿起生雞蛋放在耳邊搖一搖,聽見了聲音。又拿起另一個(gè)熟雞蛋放在耳邊搖一搖,一點(diǎn)聲音也沒有。我的同桌還用了旋轉(zhuǎn)的方法來判斷生熟雞蛋。他拿起生雞蛋放在桌子上輕松一轉(zhuǎn),雞蛋轉(zhuǎn)得很慢。他又拿起熟雞蛋放在桌子上輕松一轉(zhuǎn),雞蛋轉(zhuǎn)得很快,看得我們眼花繚亂。
這次實(shí)驗(yàn),讓我體驗(yàn)到了不少樂趣,更重要的是讓我明白了:生活中處處有學(xué)問,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真探究,就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)奧秘。
有趣的一次實(shí)驗(yàn)作文15
今天,老師告訴我們要來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——油水煙花,同學(xué)們聽到后,都高興得一蹦三尺高。我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:溫水、食用油、滴管、色素和杯子。
準(zhǔn)備好材料后,我們?cè)谝粋(gè)杯子里倒入一些食用油,用滴管在食用油里滴幾滴色素,因?yàn)橛偷拿芏缺壬氐拿芏雀,所以色素就?huì)浮在上面,變成一顆顆小珍珠。接著,我們拿出另一個(gè)杯子,在杯子里倒一些水,把混合了油的“小珍珠”倒下去,神奇的一幕出現(xiàn)了,色素穿過了油層,在水里“炸”開了一朵朵絢麗的“煙花”。同學(xué)們紛紛向講臺(tái)湊過來,都想看清這個(gè)美麗的畫面。
后來,老師告訴我們:色素不溶于食用油卻溶于水。所以色素穿過油層后,在水中擴(kuò)散開,“炸”出了美麗的`煙花。
聽了老師的講解后,我情不自禁地感嘆到科學(xué)的世界真奇妙。
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