【精選】讀書的快樂作文八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的讀書的快樂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書的快樂作文 篇1

　　我讀書，我快樂古人云“寧可三日食無(wú)肉，不可一日居無(wú)書”�？梢娙祟愲x不開書。

　　我喜歡上了書，因?yàn)闀�給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂趣，當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱，當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山的悲壯流過(guò)眼淚，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我深深地陶醉在書的海洋中。

　　在書山中，我最喜歡看《西游記》，當(dāng)我看它的那一刻，我仿佛也進(jìn)入到了人間仙景——花果山水簾洞，和那些小猴一起玩耍,還在孫悟空的背上爬來(lái)爬去，像一只笨笨的小烏龜；孫悟空還帶我飛上藍(lán)天，帶著我騰云駕霧，十分有趣，讓我感到很快樂。我看著入迷了，爸爸媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，直到爸爸大聲叫我，我才從書中出來(lái)。

　　讀書不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還教我做人的道理。暑假的時(shí)侯，爸爸帶我去登長(zhǎng)城，那天非常熱，登到第四個(gè)烽火臺(tái)就沒勁了，這時(shí)讓我想到《鐵是怎樣磨成針的》，于是我堅(jiān)持下來(lái)，登到第七個(gè)烽火臺(tái)，終于看到毛爺爺寫的“不到長(zhǎng)城非好漢”這幾個(gè)字。

　　讀一本好書，猶如交一個(gè)朋友，它教你分別善惡，弘揚(yáng)正義；讀一本好書，猶如品一杯香茶，回味無(wú)窮；讀一本好書，使人心靈得到凈化；多讀書，讀書好，是我永恒的'追求！

　　我讀書，我真的快樂了！

　�。ɡ蠋燑c(diǎn)評(píng)：讀一本好書，不僅給自己帶來(lái)無(wú)窮樂趣，也教會(huì)了做人的道理。小作者通過(guò)幾件具體事例的描述，讓快樂盡顯讀書之中，文字洋洋灑灑，令人回味無(wú)窮�。�

讀書的快樂作文 篇2

　　如果你問我什么東西能使我快樂？我會(huì)毫不猶豫地回答：“書�！�

　　書，一個(gè)平凡又簡(jiǎn)單的字眼，但是它卻引領(lǐng)著許多人走進(jìn)書的海洋。

　　我愛屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”感慨文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！辟澩�蘇東坡的.“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書。”

　　在我很小的時(shí)候，我就喜歡讓媽媽拿著故事書為我講故事。與眾不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我都要聽上三、四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，老師無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，便拿出一本故事書讓我念出里面的故事。正當(dāng)老師為我認(rèn)識(shí)那么多的字而驚訝時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿反了，一直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事在我小時(shí)候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。

　　隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么令人高興的事情�。∶慨�(dāng)我獨(dú)處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其他任何一種感覺也無(wú)法代替的。

　　為什么生活變得充實(shí)？為什么生命如此的精彩？因?yàn)椤皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有憂傷。

　　書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。

　　書，它教會(huì)我知識(shí)；書，它教會(huì)我做人的道理；書，它讓我體會(huì)到真善美。

　　書陪伴著我走過(guò)了十二年的春秋冬夏，它是我快樂成長(zhǎng)的見證者。

　　“擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬(wàn)事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年�！�

讀書的快樂作文 篇3

　　如果你們走進(jìn)我的小屋，映入眼簾的是那些密密麻麻的書籍，有：《三國(guó)演義》、《柳林風(fēng)聲》、《愛的教育》……

　　每當(dāng)我拿起一本書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的與眾不同，越看越喜歡，越看越平靜，因?yàn)闀�里面包含著無(wú)盡的知識(shí)和無(wú)盡的樂趣。

　　我的每一本書，都被我閱讀了無(wú)數(shù)次。那緊張的氣氛，歡樂的場(chǎng)面，那曲折的情節(jié)，都被我記在腦海里——到寫作的時(shí)候就派上用場(chǎng)，這種歡樂，何其多。

　　當(dāng)你憤怒時(shí)，你為何不坐下看書，讓它凈化你心中的邪惡，讓它祛除你的戰(zhàn)斗意識(shí)，讓你心中的心胸更加開闊，讓憂愁和煩惱消失。

　　如果一個(gè)人認(rèn)真的.讀書，你就會(huì)了解書，你就會(huì)懂的書的真正內(nèi)涵，就算身邊有講話聲，也不會(huì)受到影響。因?yàn)槟隳菚r(shí)在與書交流。一個(gè)可以與書交流的人，是一個(gè)有著充實(shí)靈魂的人。

　　用心去讀書吧，那是洗凈我們靈魂的唯一方法，也是拯救我們的途徑了。

讀書的快樂作文 篇4

　　繁星棋布的夜晚，仰頭觀望，無(wú)限的感慨油然而生，突然，流星飛逝，讓我想到：這時(shí)，書是我唯一的朋友，于是信手拿出一本書。

　　每個(gè)人都有喜歡讀的書，我最喜歡讀的書是古代文明圖像大百科，它用時(shí)光機(jī)從今日世界，載我到古代世界，讓我見識(shí)古帶先民的生活。夜深人靜，是沉淀心靈的時(shí)光，把在學(xué)校一整天的`煩惱通通拋在腦后，此時(shí)，我不會(huì)再想現(xiàn)代的紅塵俗世，只想回到古代純樸的生活。這時(shí)，書就是我最好的一杯熱飲，讓我煩悶的心靈得以抒解，并迎向嶄新的一天。

　　讀書的樂趣是一顆抽象的蜜糖，一般人看它鮮艷的糖衣無(wú)法體會(huì)其中的甜蜜，必須身、心靈都投入書中的懷抱，這樣才能吃到那顆糖真正的滋味，那種甜的滋味有點(diǎn)甜又有點(diǎn)不甜，讓人心靈回甘。有時(shí)電視用聲光效果真真實(shí)實(shí)地呈現(xiàn)在我們面前，但它栩栩如生的畫面局限了我們的想像力，雖然，書，只用了幾行文字，但是，這些文字啟發(fā)我們無(wú)限的想像空間。書，就像一位朋友，有些內(nèi)容不好，有些內(nèi)容激勵(lì)人心，但其中不好的內(nèi)容其實(shí)背后隱藏正面的啟示，只是作者為了要用貼近生活的只字片語(yǔ)，如同朋友般，一語(yǔ)中的地告訴我們?cè)谏�活中遇到的情況或可能犯的錯(cuò)誤。

　　人下人讀書只看書的外表；人中人，讀書為了求取功名；人上人，讀書領(lǐng)會(huì)高深的境界，并修練自己的品格。孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜歡讀，就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻�！庇袝r(shí)，我們寂寞，整個(gè)心靈就像氣球洩了氣，沒有生氣，這時(shí)，書就像打氣筒，給予加油和鼓勵(lì)，讓我們重新振作。

　　只愿，人人都能選到好書，如同交到益友；只愿，人人都能體會(huì)書中的樂趣，并豐富自己的心靈撲滿。

讀書的快樂作文 篇5

　　你若問我什么會(huì)帶給我快樂，我會(huì)毫不猶豫地回答，讀書。

　　讀書，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界，又可以增加閱讀面，提高作文水平。讀書—，讀書—。

　　就拿我來(lái)說(shuō)，在二。三年級(jí)我的作文水平十分糟糕，滿分一百分的作文我才得一二十分，那時(shí)我從不讀書，后來(lái)，媽媽拿了一本《白雪公主》給我看，看過(guò)后，我被每一個(gè)情節(jié)所深深打動(dòng)，并在書的世界遨游，很快，我的腦瓜日益充盈。以后，我在寫作文，便可得到九十五分以上。

　　在一次命題作文中，老師引了一段范文，我想大家都寫別人寫過(guò)的感受太沒意思了，于是我就用自己的感覺寫秋天，從而得了最高分。

　　我明白真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的作品，通過(guò)我的`努力，終于使我寫的作品登上了報(bào)紙。

　　讀書就是我的快樂的原因。

讀書的快樂作文 篇6

　　書是茫茫黑夜中一盞明燈，漫長(zhǎng)嚴(yán)寒中一縷陽(yáng)光，無(wú)邊沙漠中的一片綠洲。

　　我讀書一開始是在我父母的威逼利誘以及強(qiáng)行壓制下進(jìn)行的，所以我總認(rèn)為讀書是一件煩惱事，它為我增添了壓力，使我更加疲倦，令我對(duì)自由與輕松更加渴望……你們別看我對(duì)讀書似乎是如饑似渴，情有獨(dú)鐘，可那只是表面功夫，其實(shí)我在內(nèi)心可是厭倦恨透了它。但隨著時(shí)間的流逝，漸漸地我認(rèn)識(shí)到了讀書的快樂，它可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋；它可以改變命運(yùn)，做一個(gè)知書達(dá)理的人；它還可以打發(fā)無(wú)聊，使我沉浸在一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事情節(jié)里……

　　讀書讓我知道了人間的真善美，也讓我明白了做人的道理。最近讀的法國(guó)短篇小說(shuō)之王雨果名著——《巴黎圣母院》使我有受感觸。雨果刻畫的極富有藝術(shù)感染力的人物形象使我明白了許多道理。16歲的愛斯梅拉達(dá)美艷善良，能歌善舞給人以無(wú)限的遐想，是美麗和自由的化身。而20歲的卡西莫多奇丑無(wú)比，嚴(yán)重的殘疾使他別親人拋棄�？伤麉s擁有一顆美麗純潔的心。他的養(yǎng)父巴黎圣母院的副教主費(fèi)羅洛卻是道貌岸然，充滿了自私與占有欲，最終毀滅了自己。細(xì)細(xì)品味，從他們的每一動(dòng)作和每一句話，我知道了：雖然我們不能擁有沉魚落雁閉月羞花般的容貌，但一顆純潔的心比華麗的外表來(lái)的更重要。如果你的外貌并不出眾，別自卑，有一顆善良的心你將成為最璀璨的明珠；相反你的外貌再漂亮，如果你的心是邪惡的那你將被人鄙視。做人還應(yīng)該知恩圖報(bào)，書中愛斯梅拉達(dá)只為卡西莫多送上了一杯水，卡西莫多便視她為救命恩人，為她赴湯蹈火也在所不辭。然而我們也要向卡西莫多學(xué)習(xí)，要以一顆感恩的心去看待社會(huì)，用真誠(chéng)的方式去報(bào)答幫助過(guò)自己的每一個(gè)人。平時(shí)，我一直被親人的疼愛包圍，他們對(duì)我百依百順，付出了無(wú)數(shù)心血，可我卻不知感恩，認(rèn)為他們這樣做是理所當(dāng)然的。我決定要用行動(dòng)去報(bào)答他們，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人

　　唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書開闊了我的視野，鍛煉了我的心智，讓我學(xué)會(huì)了思索生活，記錄生活，追求自主學(xué)習(xí)。我的每一篇習(xí)作和日記寫起來(lái)不再感覺沒有題材，生活如泉源，日記是小溪流，在我的生活長(zhǎng)河里，流淌不盡的'是對(duì)生活的感悟，我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，自己打 印交付 老師修改的習(xí)作不下20篇，文章的末尾，便是看到老師的點(diǎn)撥和欣賞。老師或贊賞我每文必修改，或鼓勵(lì)我再接再厲，或指點(diǎn)我拓寬思緒。

　　我的學(xué)習(xí)快樂而不顯枯燥。讀書是快樂的，我們要做一個(gè)快樂的讀書人，要用心去感受數(shù)中的樂趣，讓書香伴童年，滋潤(rùn)我的心靈！

讀書的快樂作文 篇7

　　在上一年級(jí)時(shí)，我不喜歡讀書，可是我們的曾老師﹑卜老師﹑一直到現(xiàn)在的張老師都說(shuō)﹕“書是人類進(jìn)步的階梯；讀書破萬(wàn)卷下筆如有神……”

　　看一本書，會(huì)讓你快樂；看一本書，會(huì)讓你精神充足；看一本書，會(huì)讓你在饑餓的時(shí)候填飽肚子。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫片，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“你看會(huì)書吧，別老看動(dòng)畫片”，我不聽爸爸媽媽的話。漸漸地，我上二﹑三年級(jí)的時(shí)候，我不喜歡看動(dòng)畫片了，爸爸媽媽不主動(dòng)要求我讀書，我就跑到自己的臥室里讀起書來(lái)，讀著讀著，發(fā)現(xiàn)書里的內(nèi)容比電視里的'內(nèi)容豐富﹑精彩多了。我像一匹餓狼貪婪地讀著，不知不覺就已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)。從那以后，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，每天放學(xué)回家做作業(yè)﹑看書﹑吃飯﹑再看書，成了一成不變的事。

　　到現(xiàn)在我已經(jīng)讀了二三十本書了，爸爸媽媽很高興，有時(shí)也會(huì)帶我去書店買書。漸漸地我上四年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)大孩子了，但有時(shí)媽媽還會(huì)陪著我讀書，和我一起走進(jìn)豐富，多彩書的世界里。

　　沒有什么能像一冊(cè)書讓你快樂，只要你用心讀，用心思考，就會(huì)有所收獲。讓我們與經(jīng)典同行﹔與圣賢為友﹔與書香為伴。讓讀書成為你的一種生活方式，讓我們的生命以讀書而精彩。

讀書的快樂作文 篇8

　　讀書的快樂，就是生活的快樂。

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“人若無(wú)知，與禽獸同類，就會(huì)庸庸碌碌，鼠目寸光。猶如小溪的流水只能沖走青春的花瓣，卻浮不起成功的巨輪”。法國(guó)作家雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了精神才談得上生活……動(dòng)物生存，而人則生活�！眰ト藗兤鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人要有精神上的追求，而精神的追求，最核心的部分便是生存的意義。讀書就是最高的精神追求，就是最好的生存意義。

　　書，我們的老師，朋友，知己。作為一名老師，深知自己的基本功差，知識(shí)面窄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和萊城區(qū)及我校的名師們相比，帶著一份虔誠(chéng)和教學(xué)需求的.心，今年我又認(rèn)真讀了點(diǎn)書，感覺還是很有收獲的，特別是明白了讀書就是生活的快樂！在讀書的道路上，我會(huì)努力讓我的脈搏中流淌書的血液，讓我的性格中烙下書的品德，讓我的思想中繼承書的智慧。

　　今年從學(xué)校圖書室，借來(lái)兩本書，一本是《人生的150個(gè)提醒》。讀完此書，讓我懂得，生活要學(xué)會(huì)把握人生的每一個(gè)瞬間；讓我懂得，時(shí)光不會(huì)在不幸處停留，也不會(huì)在幸運(yùn)中止步；讓我懂得，孤獨(dú)時(shí)一種美麗的境界，自己吃才是最可怕的敵人；讓我懂了，世上沒有絕對(duì)的王者，珍惜今天所擁有的用善良自衛(wèi)。一本是《小故事大哲理》，這本書節(jié)選了多個(gè)情節(jié)生動(dòng)、思想深刻的故事，采用以小見大的手法，告訴我們，小故事中包含著人生的大智慧、生活的大哲理�？梢哉f(shuō)讀完這本書，讓我收益更大，因?yàn)樯�活就是有無(wú)數(shù)個(gè)小故事組織成的，每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著閃光的哲理，都交給我們做人的道理和生活的法則。只要我們讀懂了這些小故事，那我們的生活就是精彩紛呈的旅程，就會(huì)充滿無(wú)限的快樂！

　　讀這兩本書，不僅僅洗滌著我的思想和靈魂，更重要的是讓我的教學(xué)更加的得心應(yīng)手。因?yàn)槲也坏�在課余一個(gè)人靜靜的讀細(xì)細(xì)的品，而且我還把這兩本書帶到了課堂上，利用課前活動(dòng)的時(shí)間，讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生感悟哲理領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，在潛移默化中影響學(xué)生，讓學(xué)生也做一次閱讀的旅行。從讀書中我和學(xué)生都得到了快樂，讓生活的快樂翻倍。

　　今年所讀的書中，給我收獲最大快樂最多的要數(shù)今年寒假買的《你在為誰(shuí)工作了》。觀念中，工作只是養(yǎng)家糊口的一種手段，只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，因此很多老師在工作中多有抱怨，多有推諉，也就逐步的喪失了工作的熱情和責(zé)任心。讀了此書，我懂了自己放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，也就等于放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。讓我懂得，要調(diào)整心態(tài)，從細(xì)節(jié)和敬業(yè)做起，從自身自發(fā)開始，態(tài)度決定一切，努力做得更好。更讓我懂得，是在為別人工作更是為自己工作，只有努力工作自發(fā)的做好，生活才會(huì)更快樂！

　　總之通過(guò)今年的讀書，我深深的懂得：有了讀書的快樂，我們才會(huì)主動(dòng)的去讀書，才會(huì)像一�？释�長(zhǎng)大的種子一樣努力的在書中吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，而書在我們眼中也不再是一個(gè)枯燥乏味的印滿文字的厚本子，而是一個(gè)充滿了知識(shí)的阿里巴巴的山洞。

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