【熱門】老師作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
在所有的老師中，我最喜歡的就是我們的數(shù)學(xué)老師——向老師了。
向老師的頭發(fā)是黑色的，經(jīng)常扎著馬尾辮。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
向老師教我們分?jǐn)?shù)的時(shí)候，常常說：“你們可不要把分子和分母分開啊，它倆本來天生一對，你們把它們分開了，它們多傷心啊！”話一說完，全班同學(xué)都笑得前俯后仰。
還有一次，向老師發(fā)現(xiàn)我們在寫分母的時(shí)候，總是把“1”寫在橫線上，于是她又說：“你們總是把“1”寫在橫線上，讓人家金雞獨(dú)立，要知道人家金雞獨(dú)立久了，腳也是會(huì)酸的�！蓖瑢W(xué)們又哄堂大笑起來。
向老師平時(shí)風(fēng)趣幽默，但在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。她上課時(shí)總是拿著又粗又長的教棍，只要有人開小差，就會(huì)吃到向老師的“咸鴨蛋”。有一次上課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在悄悄講話。被老師發(fā)現(xiàn)后，在他們的.兩只手上各“寫”了一個(gè)“1”字，疼得他們眼淚都冒出來了！
雖然向老師有時(shí)對我們很嚴(yán)厲，但我們還是非常喜歡她，因?yàn)橛袝r(shí)她也是很溫柔的。
記得以前我有一道拓展題不會(huì)做，她就耐心地指導(dǎo)我，她仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍又一遍，最后她問：“會(huì)了嗎？”我答：“會(huì)了！”經(jīng)過向老師這么一講，我不僅會(huì)做這道題了，類似的題我都會(huì)做了。
謝謝你，向老師！
老師作文 篇2
老師的眼睛是美麗的，是可愛的，也是溫柔的……而我最喜歡我們語文老師的眼睛，透出和藹和善良。
有一次，我們班上有人抄別人的作業(yè)，老師一下就看到了，喊了一聲某某某請不要抄作業(yè)。說完便笑了笑。那位同學(xué)也很不好意思，說：“抱歉，老師我不敢抄作業(yè)了�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，用和藹的眼神看著他，說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f完兩個(gè)人都笑了。
我還記得有一次，有人上課和同桌講話，老師也說了某某某不許講話，那位同學(xué)不聽，還回嘴。老師拿他沒辦法，就說：“你要是再這樣就打電話叫家長，你自己想想吧！”說完老師是用生氣的.眼神看著他。他便縮成一團(tuán)，說：“老師，對不起，我下次再也不敢了。”后來，那位同學(xué)每次上課都不說話。語文老師的眼睛居然會(huì)“說話”，太神奇了。
我和同座位說老師的眼睛會(huì)“說話”，他不信，說：“我要來試試看，我不信�！苯Y(jié)果有一次，語文老師正在上課，他在講話，老師一下就聽到了，說：“某某某，請你給我站起來，你為什么要說話？”老師生氣地問�！拔衣爠e人說你的眼睛會(huì)說話，我就想試試�！崩蠋熣f：“這么迷信，怎么可能呢？”“因?yàn)槟愕难凵�，把同學(xué)嚇著了，所以他們都說你的眼睛會(huì)說話�！崩蠋熉犃诵α诵Γ覀兇蠹叶夹α�。
我愛我語文老師的眼睛。
老師作文 篇3
我的經(jīng)典啟蒙老師是黃老師，她既是我們班的班主任，也是數(shù)學(xué)和品德老師。
黃老師有著一張圓圓的臉，一雙嚴(yán)厲中隱藏著慈愛的眼睛。一笑起來就讓人感到特別的和藹可親。她還有一頭波浪形的卷發(fā)，用發(fā)夾整齊的別在腦后，一看上去非常的大方，整潔。
黃老師對我們的要求非常嚴(yán)格，她要求我們在學(xué)習(xí)和生活中任何事情都一定要用心做好，特別是在學(xué)校里，不僅要遵守校規(guī)校紀(jì)，而且沒做好的事情一定要重新做。
有一次，我們班在操場上做課間操的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)頑皮的打打鬧鬧，黃老師看見了，于是就讓他們在操場上重做了幾遍課間操，做完了后，又給他們講道理，從那以后大家都很認(rèn)真的做課間操了。
黃老師講課的方法也很獨(dú)特，首先她把生活中存在的和課文有聯(lián)系的問題提出來，讓大家先動(dòng)腦思考，再引出課文中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣就激發(fā)了同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)人都專心聽講，爭先恐后地回答老師的`提問。她就是這樣盡可能的去陪養(yǎng)我們大家學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
黃老師給我印象最深的一節(jié)課是《位置與方向》。首先她在課堂上問我們方向在生活中有些什么作用，然后再講識別方向的相關(guān)知識，最后她還教我們可以通過大自然中的哪些自然現(xiàn)象來辨別方向。
黃老師還特別的有愛心。同學(xué)們都非常喜歡黃老師，想用自己的方式來表達(dá)對黃老師的愛，記得去年教師節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們都在紛紛的給黃老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物，黃老師知道后對我們說：“同學(xué)們，你們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備節(jié)日禮物，說明你們是愛老師的，老師非常感謝你們，但是，老師最想要的禮物就是你們的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績!所以，目前同學(xué)們最應(yīng)該做的就是認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)�！�
這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——黃老師，一個(gè)教學(xué)獨(dú)特，嚴(yán)格要求，非常有愛心，深受學(xué)生愛戴和尊敬的好老師!
老師作文 篇4
我從來沒有和她坐得這么近過。
我不敢抬頭。一直盯著自己的手，但我能明顯感覺到她眼里火焰的熾熱。
我知道我做錯(cuò)了，我沒有穿校服褲子被扣了行圓分。當(dāng)我拿到那張有著老師簽字的行圓條時(shí)，我的眼淚迅速地滴在了上面。我恨不得把這張紙條撕成碎片再揉成一團(tuán)后丟進(jìn)垃圾桶，但我知道我不能那么做。
事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，老師就一直盯著我，誰都沒有說話，氣氛沉默了。我知道老師很生氣。
我低著頭，眼淚不爭氣的掛在眼角，我努力克制住不讓它掉下去，嘴唇已被牙齒咬的發(fā)白，想吸鼻子卻不敢出聲，只能一直咽口水。我一直在抽泣，手心都握出了冷汗，雙肩一直在顫抖，“要是讓同學(xué)看了會(huì)笑話我的，老師也一定覺得我太脆弱�！蔽蚁搿�
過了五分鐘，就當(dāng)我以為老師會(huì)開始教訓(xùn)我時(shí)，老師的手卻放在我的背上，輕輕地拍著，想象媽媽在我小時(shí)候哄我睡覺時(shí)的感覺，我漸漸沉穩(wěn)了下來。老師的動(dòng)作使我大吃一驚，平日里一向嚴(yán)肅死板的老師，怎么會(huì)是這個(gè)樣子？
于是，我抬起了頭。
她的眼里褪去了剛才的火焰，代替的.是少許的無奈和平靜。我知道，作為好學(xué)生的我被扣了分，一定讓她失望了。我心里惴惴不安，也是擔(dān)心父母會(huì)不會(huì)說我，周五導(dǎo)師會(huì)又要全班批評，實(shí)在讓我喘不過氣。
她看著我，張口說了一句話：“田逸葦啊，你怎么能扣分呢？”質(zhì)問和無奈的語氣說明她沒有想到我會(huì)扣分。我沉默了。
她隨后又說了很多，但我只有沉默：這是事實(shí)，我的確錯(cuò)了。
四天之后，導(dǎo)師會(huì)上她當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了我，口氣依舊是嚴(yán)肅和古板。當(dāng)全班同學(xué)的目光投射過來的時(shí)候，我再一次低下頭，并且下定決心，再也不會(huì)扣分，再也不會(huì)低著頭。
老師在全班同學(xué)眼里是遙遠(yuǎn)的，大家看她就像大臣在仰望皇座上的女王一樣，但她在我眼里卻是親近的，她是“慈母”也是嚴(yán)師。她用她自己的方法讓我認(rèn)識了錯(cuò)誤，并改正過來，感謝您，老師！
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