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【精品】普通話作文集錦7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的普通話作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
普通話作文 篇1
有一種語(yǔ)言，不一管我們相隔多遠(yuǎn)，都能把我們拉到一起，那叫“普通話”；有一種語(yǔ)言，是那么熟悉，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情仿佛早已深入血液里，它叫“家鄉(xiāng)話”。
生活中，我常常說(shuō)普通話，有時(shí)，普通話里還帶著不標(biāo)準(zhǔn)的平翹舌音。這是媽媽很頭疼的問(wèn)題，要知道，在學(xué)校和以后參加活動(dòng)都需要一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)覝?zhǔn)備來(lái)一次普通話比賽。媽媽自然當(dāng)裁判，我和爸爸參加比賽。媽媽首先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講解比賽規(guī)則：“一共10題，每人答5題，正確率高的'就是勝利方，而失敗的要完成今天的全部家務(wù)。這樣即增長(zhǎng)知識(shí)面，又鍛煉了勞動(dòng)能力，真是兩全其美�。 蔽液桶职忠恢屡氖仲澇�。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)馬上開(kāi)始了，我和爸爸各自瞪大眼睛，豎起耳朵，等待媽媽出題。“第一題請(qǐng)快速讀出下面的詞語(yǔ)�！眿寢屌闹雷娱_(kāi)始了。爸爸撓撓頭勉強(qiáng)的說(shuō)：“腳趾（jiao. zi)"�！肮蔽倚Φ溃骸笆牵╦iao zhi）,爸爸也分不清平翹舌音�！毕乱活}該我回答，我看了卡片的詞語(yǔ)胸有成竹地回答：“熟悉�！卑职趾孟癫环䴕猓骸袄^續(xù)下一題。”媽媽嚴(yán)肅地告訴我們下一題是判斷題：“直尺（zi ci)發(fā)音對(duì)不對(duì)？”爸爸皺著眉頭回答：“肯定不對(duì)�！� 而第二道題目把我難倒了，“鄭重” 兩字我一直以為 讀“zhen zhong",這題我輸?shù)男姆诜��！荣惱^續(xù)緊張地比下去，八題過(guò)去了，我和爸爸不分上下各贏三題。最后一題是關(guān)鍵的一題,也是決出勝負(fù)的一題，我和爸爸互相比劃著手勢(shì)要把對(duì)方打敗。媽媽一直繞彎子：“請(qǐng)各自讀出字條上的詩(shī)句�！蔽沂紫葟�(qiáng)答道：誰(shuí)（ sui)言寸草心，報(bào)得三(Shan)春暉。毫無(wú)疑問(wèn)，我讀錯(cuò)了。我只能盼望爸爸也讀錯(cuò) ，可爸爸像詩(shī)人一樣搖頭晃腦地讀著：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。到低姜還是老的辣，我輸給了爸爸。我只能乖乖地去打掃衛(wèi)生。
通過(guò)今天的比賽，我知道了在生活中講話也應(yīng)該吐字標(biāo)準(zhǔn)，才能練好我的普通話。
普通話作文 篇2
21世紀(jì)，是一個(gè)煥然一新的世界，21世紀(jì)最講究的就是說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。
在生活中，經(jīng)常遇到自己的親人或朋友因沒(méi)有說(shuō)好普通話而被別人誤解。在我的'家庭里，也發(fā)生過(guò)這種事。
記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由于爸爸是山東人，普通話說(shuō)得不好。在我們嘮嗑的時(shí)候，爸爸的話讓我們聽(tīng)得稀里糊涂的，于是，我給爸爸提了個(gè)意見(jiàn)，說(shuō)“爸，我看你得學(xué)學(xué)說(shuō)普通話了，你說(shuō)的話我們都聽(tīng)不明白，更別提和同事說(shuō)話了�！卑职终f(shuō)“嗯，我是以該學(xué)學(xué)了，要不出門(mén)和人家說(shuō)話太尷尬了�！薄澳亲屛襾�(lái)教你吧！”我高興地說(shuō)。爸爸同意了。于是，我拿了一本書(shū)給爸爸，讓他念，不對(duì)的地方我就給他糾正過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，爸爸終于能說(shuō)出一口流利的的普通話了，和同事說(shuō)話再也不尷尬了，從此以后，爸爸每天都開(kāi)開(kāi)心心的，也愿意與別人溝通了。
這次回老家，爸爸用普通話和爺爺奶奶講話，爺爺奶奶都聽(tīng)不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的是普通話，并爺爺讓奶奶也學(xué)普通話，爺爺奶奶答應(yīng)了，于是，爸爸將學(xué)到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……
這次回家，普通話很快在家鄉(xiāng)傳開(kāi)，現(xiàn)在說(shuō)普通話的人越來(lái)越多，無(wú)論是在工作上還是在學(xué)習(xí)中，都要講普通話，同學(xué)們，既然說(shuō)普通話這么重要，那現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)把普通話傳開(kāi)吧！
普通話作文 篇3
我的家鄉(xiāng)杭州是一個(gè)國(guó)際化大都市，越來(lái)越多的人從五湖四海匯聚到這里來(lái)。大家有的用普通話交流，有的不會(huì)講普通話只能說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話，給交流帶來(lái)了不便，還有很多杭州人說(shuō)杭州話鬧出了笑話呢！
暑假里有一次我陪奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，遇見(jiàn)一個(gè)外地人在買(mǎi)雞，老板用杭州話介紹說(shuō)“格只雞毛好勒！”（意思為：這只雞很好哦�。┠莻�(gè)外地人用普通話接口就說(shuō)，“毛好有什么用？要雞好呀！”我在旁邊聽(tīng)著笑死了，連忙幫老板用普通話對(duì)外地人解釋說(shuō)：“叔叔，他說(shuō)的是杭州話，‘毛好’就是很好的`意思呀�！�
我的爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，說(shuō)的一口鄉(xiāng)音味很濃不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，經(jīng)常鬧笑話。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》，爺爺也讀了幾句，結(jié)果把《臥春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點(diǎn)把飯噴出來(lái)。
看來(lái)，為了方便大家交流，真的應(yīng)該提倡大家都來(lái)說(shuō)普通話。我們小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金階段，更應(yīng)該從我做起，學(xué)好普通話，這樣才能“走遍天下都不怕”。
普通話作文 篇4
如今，許多外國(guó)人都能把普通話說(shuō)得很溜，可是，我家那兩個(gè)大“活寶” ——我爸爸和媽媽，卻被普通話耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我媽媽的“普通話”經(jīng)典語(yǔ)錄是：人們zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是：天上飛著好多di?o j? (小鳥(niǎo))。老師不是說(shuō)我們小學(xué)生要為推廣普通話盡一份力嗎？對(duì)，我就從家里開(kāi)始推廣。
首先，我嚴(yán)格督促爸爸媽媽在日常生活中堅(jiān)持講普通話。要是誰(shuí)一不小心說(shuō)了寧鄉(xiāng)方言，我一定會(huì)大叫道：“不許說(shuō)方言，請(qǐng)說(shuō)普通話！”經(jīng)過(guò)幾周的強(qiáng)化訓(xùn)練，爸爸媽媽已經(jīng)習(xí)慣了說(shuō)普通話，不過(guò)他們的普通話水平還只是“半生不熟”。
接下來(lái)，我鼓勵(lì)爸媽在工作中也講普通話。媽媽是縣一中老師，沒(méi)想到她真的用“塑料普通話”給那些高二的學(xué)生講了課，那些哥哥姐姐笑得東倒西歪，直“夸”媽媽：“金老師的口語(yǔ)是一流！一流！再一流！——加起來(lái)就是三流！” 爸爸是十三中的領(lǐng)導(dǎo)，也大膽的用“塑料普通話”在大會(huì)上作報(bào)告，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們強(qiáng)忍著笑，夸他報(bào)告寫(xiě)得好，講得……
為了提高爸爸媽媽的.普通話水平，讓他們更大膽地說(shuō)普通話，我決定實(shí)施一個(gè)更嚴(yán)格的“魔鬼式訓(xùn)練計(jì)劃”，第一步：買(mǎi)一盒碟片，就像小時(shí)候媽媽給我聽(tīng)的兒歌、童謠、繞口令一樣，讓爸爸媽媽去跟讀、練習(xí)。第二步：給他們制定一個(gè)“普通話天天練”的規(guī)劃，規(guī)定每天晚餐后30分鐘練習(xí)，每隔三天玩像“快樂(lè)傳真”那樣的語(yǔ)言游戲，隔一周一次小測(cè)驗(yàn)……
第三步：運(yùn)用一些小技巧，糾正他們的發(fā)音。我準(zhǔn)備了許多小塊的木塞，讓他們輕輕咬著，練習(xí)讀“化肥”、“灰塵”等一些饒舌的詞語(yǔ)，糾正發(fā)音。不出三個(gè)月，在我這個(gè)小老師的培訓(xùn)下，爸爸媽媽的普通話水平提高了，還敢跟我們普通話測(cè)試等級(jí)為一乙的語(yǔ)文老師自如的交談了呢！這不，這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爸爸在其他同學(xué)的家長(zhǎng)面前一個(gè)勁兒夸我呢！
如果你到我家來(lái)，定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我們?nèi)叶加闷胀ㄔ捙c你交流，希望你也說(shuō)普通話！
普通話作文 篇5
在進(jìn)入大學(xué)之前，我從來(lái)都不覺(jué)得普通話的重要性，因?yàn)橐郧俺松险n的時(shí)候講普通話，其余時(shí)間同學(xué)之間都用方言交談， 但自從進(jìn)入大學(xué)后， 由于大家都來(lái)自各個(gè)地方， 而各地的方言也都不同， 所以講普通話就變得十分必要了。 也就在那時(shí)，我才真正知道普通話的用處、妙處和難處。在學(xué)校里我只能暫時(shí)告別曾經(jīng)最讓我感到親切卻又遙遠(yuǎn)的方言。
我的家鄉(xiāng)在紹興， 而紹興方言跟普通話的發(fā)音相差甚遠(yuǎn)，因?yàn)榻B興方言的發(fā)音基本上是不分翹舌音和平舌音。 所以這一方面經(jīng)常是我的弱項(xiàng)。但我也不回避我的缺點(diǎn)，我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)也是一種好事， 至少能給我一個(gè)機(jī)會(huì)去及時(shí)地改正錯(cuò)誤。 當(dāng)然這個(gè)過(guò)程也是挺艱難的。 我試著讓同學(xué)糾正我的'錯(cuò)誤，然后自己努力練習(xí)。雖然有時(shí)候也經(jīng)常被人笑話， 自己心里也挺難受的， 但是我知道只要自己勤加練習(xí)， 總有一天也會(huì)練得和別人一樣好。
當(dāng)與其他同學(xué)在一起討論交流時(shí)，那種尷尬、拘束、不安、可笑、給我留下了不滅的記憶，那可謂是我學(xué)習(xí)普通話最深刻的體驗(yàn)。在大學(xué)里，我一開(kāi)始經(jīng)常跟以前的同學(xué)用方言打電話，我覺(jué)得老鄉(xiāng)在一起用方言交流很自然很親切，有一種溫暖感，安全感，但它使我不敢正視我的缺點(diǎn)。最后也是在朋友的鼓勵(lì)下，才使我下定決心，發(fā)誓要直面自己的缺點(diǎn)，好好糾正普通話。 以下是我學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)；
1、要直面自己的問(wèn)題，去克服害羞、不安的心理。與人交談，最重要的是說(shuō)話，剛開(kāi)始發(fā)出的音，對(duì)方似乎有些不明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。但是害羞與不安時(shí)解決不了問(wèn)題的，自己必須及時(shí)地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，這樣才能有所進(jìn)步。
2、要多與他人交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣，同時(shí)讓他人指出自己的錯(cuò)誤發(fā)音。
3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。有時(shí)自己不能確定的，要常常問(wèn)身邊的人。
4、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不可中斷。如若“二天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。
5、平時(shí)多讀讀報(bào)紙，聽(tīng)聽(tīng)新聞，是練普通話的好方法。
6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。
我希望今后自己能夠更加努力的練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。
普通話作文 篇6
1、《小鐵頭，小柱頭學(xué)習(xí)雷鋒有勁頭》
小鐵頭，小柱頭，
學(xué)習(xí)雷鋒有勁頭。
放學(xué)后，拾磚頭，
跑了東頭跑西頭。
拾磚頭，幾筐頭，
送到豬場(chǎng)砌墻頭。
墻頭長(zhǎng)，高過(guò)頭，
樂(lè)得他倆直點(diǎn)頭。
人人夸小哥倆：
集體裝在心里頭！
2、《小范兒邊編蒜辮兒邊盤(pán)算兒》
小范兒編蒜辮兒，邊編蒜辮兒邊盤(pán)算兒，
編半辮兒蒜，比編一辮兒蒜少半辮兒，
編一辮兒蒜比編半辮兒蒜多半辮兒。
小范邊編蒜辮兒邊盤(pán)算兒，
編了一辮兒又一辮兒。
3、《花貓花毛灰貓灰毛》
花貓有一身花毛，
灰貓有一身灰毛。
花貓想要灰貓的.灰毛，
灰貓想要花貓的花毛。
花貓要不了灰貓的灰毛，
灰貓要不了花貓的花毛。
花貓還是一身花毛，
灰貓還是一身灰毛。
4、《花貓花袍》
花貓跌進(jìn)了花袍，
貓要撕袍，袍來(lái)裹貓。
不知是花貓撕破花袍，
還是花袍裹住了花貓？
5、《半擔(dān)蒜蛋炭》
半擔(dān)蒜，半擔(dān)蛋。
半擔(dān)蒜想換半擔(dān)蛋，
半擔(dān)蛋不換半擔(dān)蒜。
半擔(dān)炭，半擔(dān)蛋，
炭碰蛋，蛋碰炭；
半擔(dān)炭碰爛半擔(dān)蛋，
半擔(dān)蛋碰爛半擔(dān)炭
普通話作文 篇7
我們的語(yǔ)文老師讀課文很有感情，只要老師一讀課文就會(huì)把全班同學(xué)吸引住，我在心里暗暗下決心，長(zhǎng)大后一定要說(shuō)好普通話。
我原來(lái)讀課文，老師說(shuō)我聲音大而音不準(zhǔn)，我向老師請(qǐng)教：“每天堅(jiān)持用普通話讀課文，要把句子詞語(yǔ)的意思用高低快慢輕重等表達(dá)出來(lái)�！庇谑俏曳艑W(xué)回家做完家庭作業(yè)，就讀課文。有時(shí)媽媽在我就讀給媽媽聽(tīng)；爸爸在我就讀給爸爸聽(tīng)爸媽都不在，我就面對(duì)墻壁自己讀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我大著膽子去老師那讀《觸摸春天》，意想不到，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)我讀很動(dòng)聽(tīng)，老師的鼓勵(lì)給了我說(shuō)好普通話的力量。我說(shuō)普通話的水平漸漸提高了。四年級(jí)下期我被選去參加學(xué)校國(guó)旗下的演講。
演講前一個(gè)星期，我每天放下書(shū)包，寫(xiě)完作業(yè)，就讀背起演講稿來(lái)，我像著了魔似的，停不下來(lái)。有一天，我讀了很長(zhǎng)時(shí)間，不管媽媽怎么勸我也不聽(tīng)，繼續(xù)讀，第二天我拿著演講讀給老師聽(tīng)聽(tīng)。讀完后老師說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！讀得真棒！”不過(guò)，還有一些音不夠準(zhǔn)，老師用紅筆圈了出來(lái)，教我讀了幾遍。老師說(shuō)回家再練練，就可以上臺(tái)了。我回家不敢大意，認(rèn)真練習(xí)。
演講那天，我懷著緊張的心情，走上了演講臺(tái)，我謹(jǐn)記著老師的教誨，放慢了語(yǔ)速，跟兩位同學(xué)配合得很好。我走下臺(tái)，老師擁抱了我。那一刻，老師的擁抱像一股暖流，流遍了我的全身，我感到無(wú)比地幸福。老師的擁抱又一次給我的說(shuō)好普通話的力量。
放暑假了，我仍然堅(jiān)持每天朗讀課文。有一次，我還沒(méi)有讀課文，我說(shuō)：“我要讀完才跟你們出去玩�！蹦銈兊炔坏镁妥甙桑鹊镁偷任�。結(jié)果她們走了，我繼續(xù)認(rèn)真讀書(shū)。雖然失去了與同學(xué)玩耍的機(jī)會(huì)，我卻從讀課文中學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了知識(shí)的`有趣。
媽媽說(shuō)：“只是讀課文還不夠，要跟著新聞讀，向各類主持人學(xué)習(xí)�！�
暑假過(guò)去，一晃就開(kāi)學(xué)了。我的暑假是在學(xué)習(xí)普通話中渡過(guò)的，是快樂(lè)的。開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》，走上講臺(tái)，我先有點(diǎn)兒害怕，但是我還是鼓起勇氣，認(rèn)真地讀。讀完后，教室里響起一片掌聲，我的心一陣愉快。
學(xué)好普通話，說(shuō)一口流利的普通話，長(zhǎng)大了，我要用普通話把祖國(guó)的美，印在人們的心中。說(shuō)好普通話就是我的夢(mèng)。
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