一起走過作文15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的一起走過作文，希望對大家有所幫助。
一起走過作文1
惟愿友情天長地久。每當孤寂的的時候總是想到你，是因為我們曾經(jīng)走過的日子，還是曾經(jīng)在一起的`三年。依稀記得那年，你和我一起去老家度暑假，我們倆那時真可謂是形影不離，別看我們是女生，那時的你總是帶我上墻爬屋，一天到晚，不經(jīng)歷啥刺激，還真睡不著，這不，又來了。
“別，往右邊捅，用點勁兒，我要吃‘大燈籠’！”聽，這指揮還頗帶點“范”呢。
“捅不下來，還沒熟呢……”
“什么嘛，我爬上去！”你三步并作兩步，直沖墻下，開始手腳并用往上爬，在腳剛剛接觸到墻頭的一瞬間，不料我前面捅樹柿的”鋪墊“給你帶來了無數(shù)”馬蜂“戰(zhàn)斗機”他們“嗡嗡”的叫著，把你團團圍住，形成里三圍外三圍的陣勢，然后“頭機”一聲令下，“戰(zhàn)斗機”群開始對你展開猛烈進攻，由于墻頭抬高，你不能馬上“撤退”，只能與敵機展開殊死搏斗，豈料最后寡不敵眾，輸?shù)靡粩⊥康兀樕�，手上，：掛彩“不止一處。你從”�?zhàn)場“上跌下來，帶著滿臉”戰(zhàn)傷“拉著我回”戰(zhàn)斗基地“召開緊急會議，商討了如何打敗馬蜂，議畢，你還信發(fā)誓的說一定要吃到馬蜂蜜！想到你當時信誓旦旦的樣子，真是忍不住笑。
每次考試失誤，總少不了你的安慰，每次生氣都少不了你的“沒事，拿我當出氣筒！”，每次心情不好總是抬頭就瞥見你的鬼臉……一起走過的日子固然有酸有甜，但這就是友誼，這就是朋友，是我們一生難以忘懷的經(jīng)歷。
九年級轉瞬即逝，那時的我們將各奔東西，不管身在何處，惟愿友誼天長地久。
一起走過作文2
光陰似飛箭，六年的小學時光快要過去了。我開始留戀，我開始想念老師和我們上課時候的歡樂氣氛和學校里的歡聲笑語……
還記得去年六一兒童節(jié)到了，我們都在緊張的'籌備聯(lián)歡會。這時，老師走進教室：“同學們，今天是六一兒童節(jié)，我從服裝室借來了一些衣服，表演節(jié)目的都去換衣服！”一聽到這兒，同學們都樂開了花，馬上去服裝室打扮了。熬過了一些時間，終于到聯(lián)歡會了。主持人走上臺來：“同學們好！”“好！”“六一兒童節(jié)到了，第一個節(jié)目是徐一舟為大家?guī)淼囊皇赘琛稅鄣墓B(yǎng)》”把你捧在手上…….我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，請期待你停住流轉的目光…….”“真不錯啊！”我情不自禁地說出了這一句話�！昂�，既然大家都那么捧場，咱們再請出小品《還珠格格》吧！”當那些人上臺的時候，我們都嚇了一跳，因為那些人不就是我們班最不起眼的“三差學生”？當“皇上”質(zhì)問“紫薇”時，“丑八怪”容嬤嬤來到了“宮”里，聲情并茂地說：“皇上，其實臣妾就是大明湖畔的夏雨荷呀！”我們又哭又笑，就連老師也嚇了一跳，然后，我們一些“即興助演”的人，全都站了起來，說：“臣妾做不到啊！”連我們自己都被逗得哈哈大笑…….
美好的時光啊，請停下你匆匆的腳步吧，讓時光永駐，讓友誼長存！
一起走過作文3
家中的小院里有幾枝梅，很少，卻很香……
那是一個冬天，一個灰暗、缺少陽光的日子，因為考試很差，毛筆字老師的責備，家長的打罵，我的心情如同褪下的蠶殼，空虛，沉悶。不知怎的，我獨自來到院里，一股淡淡的清香隨著霧氣裊裊上升，很香，頓時，胸中的怨氣似乎也被這香氣所淡化。循香望去，是一個小花骨朵，雖然被覆有積雪的葉子所擠壓著，但依然試圖想綻放出它最美的一面，釋放出那一股淡雅的清香。我的心不由一顫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！被蛟S磨煉正是人生的重要一課，人生需要有樂觀的態(tài)度，堅強地走下去。
很快，時間在指縫間流逝，轉眼，又是一個冬天。
那是個無比燦爛的冬天，甚至陽光熱烈得有點狂妄。此時，我的`心情也與去年截然相反，一年中過多的贊揚，過分的滿足，過高的人生目標，都使我飄飄然，年少輕狂我卻渾然不知。漫步在小院間，哦，又是那一縷清香，像龍井般富含韻味，像普洱般沁人心脾，很淡，卻很香。小小的梅花雖不起眼，但那份淡雅的香氣及不奢望的品性卻吸引了我，香氣漸漸淡化我的傲氣，于是，腳步慢慢開始變得穩(wěn)重、平緩了。正是那樸實的梅花，不招搖，不奢望，使我淡定，重新找到了自己正確的認識定位。
梅花，自古很多文人為之傾倒，為她那高尚、樸實、堅忍不拔的品質(zhì)，我想，她更多的是能給人帶來人生的啟迪。
家中的小院里有幾枝梅，很少，卻很香，并在悄悄地改變著我。
一起走過作文4
我們曾經(jīng)一起走過無數(shù)個挫折、歡喜。無數(shù)個日日夜夜，都是因為有你們的陪伴，我才挺了過來。
記得那年我靜靜傾聽著窗外傳來的蟬鳴聲，仿佛我回到了從前，回到了那充滿歡聲笑語的小學。
我的思緒漸漸飄遠，眼前漸漸浮現(xiàn)出那六年的生活，那難忘的小學同學。
還記得那年運動會，我報名參加了400米跑，剛開始，我便憋足了勁，所以我暫時位居第一，可是后來我體力漸漸不支，眼前已經(jīng)有兩位同學到達了終點，我心急如焚，卻又無可奈何，因為我全身上下已經(jīng)沒了力氣。忽然，耳邊傳來了為我加油的聲音，聽著，聽著，我覺得我再不用力，就對不起那些充滿斗志的聲音，我不知從哪來的勇氣，突然加了速，我最終成了第三名�？匆娔切┌参康难凵瘢野l(fā)現(xiàn)有些人在跑步比賽時，她們也跟著跑。那是，我的眼眶濕潤了。
“哈哈”，一陣笑聲，把我的.思緒拉了回來。弟弟拿著一張照片，說：“姐，你看你那臉多紅�！蔽铱戳艘幌拢瓉硎切W拔河比賽時的照片，看著這些照片我的思緒又走遠了。
拔河比賽那天，我們把能使是勁都使上了，那時，我們的啦啦隊的加油的聲音到現(xiàn)在我還記得。我們一步一步地往后拉。可能是啦啦隊的加油聲讓我們充滿了力量的吧!我們一起用力，我們戰(zhàn)勝了二班。我們一個個抱成一團，激動的淚水從我們的眼眶中流出，與汗水混為一體。
感謝小學同學，陪我走過了那么多，那么多美好的日子。
一起走過作文5
時光如水，歲月如歌。
當親愛朋友沉浸在辭舊迎新的歡樂之中的時候，又走過了一年的風雨歲月。
風雨與雷電一起走過，星辰和日月一起走過，帶著收獲的滿足，伴著成功的自豪，我與你一起走過。
春秋冬夏，風霜雨雪，我與你一起走過，伴著我一步步走向進步，走向成功。是你給我信心的力量，給我勇氣，成功了，你給我鼓舞，告訴我要再接在勵；失敗了，你告訴我不要不要放棄，毅力加勤奮才是成功的基石，失敗是成功的準備，努力進取才是做人的樂趣！
無數(shù)次我發(fā)出與你風雨同舟的`感慨，無數(shù)次我想為你高歌，唱出“一粒種子”置根沃土的收獲，唱出對老師默默無聞，無私奉獻，甘做人梯的贊歌。我曾這樣吟頌，假如你春天，我就沐浴著你的溫暖，接受春雨的滋潤，作一枝蓓蕾，在柔軟的枝頭綻放出芬芳的意境；假如你是夏天，我就體味你的火熱，做一只蟬兒在寬厚的葉上，亮出甜美的脆鳴；假如你是秋天。我就帶著收獲的喜悅，最一粒果實，在金色背景上展示飽滿的身影；假如你冬天，我就會感受到你質(zhì)樸的純潔，做一片雪花，在肥沃的土地上演繹浪漫的詩情。
啊xxx與你同行，我要言一聲“謝謝”，與你為伍，那是我最大的殊榮，與你為伴，那是勝利者的自豪，跟著你，我們必將走向進步，走向成功，一步步奔向輝煌！
一起走過作文6
夕陽收斂起最后一絲光彩，時光在無意間匆匆逝去，六年的時間一晃就從指尖流失，回想我們一起走過的日子，有太多太多……
小時候，我們一起走過這條路。當秋天來臨時，小道兩旁的樹，總會掉下一些樹葉，枯黃的樹葉在腳下被踩得“吱吱”作響，這時，父親總會對我說：“你看，這樹葉會飛呢！”過了一會兒，風來了，樹葉果然飛了起來，依稀還記得，我們一起走過的路上，有和煦的微風，飄飛的落葉，還有我和父親真誠的笑語。
現(xiàn)在，我再也沒有時間和父親一起去走那條路了，學習使我喘不過氣來，一學就是一晚上，頭埋得低低地，父親忍不住了，走了進來，拍拍我說：“我們出去走走吧！”我抬起了頭，想了想，便答應了，走著走著，便到了小時候經(jīng)常走的那一條路，那兒，依然有飄飛的枯黃樹葉，父親對我說：“學習是很苦，但是要找到方法，就可以輕松一些了！”
我突然明白了，往四周一看，這條小路沒有什么變化，只有樹木變高變壯了，枯黃的.樹葉更增添了它的堅毅。
我知道父親對我說的那一句話，現(xiàn)在也記得，學習上也愈發(fā)得心應手，有時間就和父親出來走走，不知不覺中，我已經(jīng)忘記了許多事，但父親那句話和當天的場景卻清晰得就像發(fā)生在昨天，我永遠感恩我們一起走過的日子。
我們一起走過……
一起走過作文7
我站在自己的土地上，每天離開家，上學，離開自己的土地，去土地的另一邊，每天都是這樣，但這不是什么大事，而是像他們說的那么沉重。但也可以稱之為片面土。
踏上地球的一邊有幾個原因。和離開自己的家地和學校地是一個意思。我們就像踏在地球的另一邊。踏在地球的一邊，不僅僅意味著別的意義，更意味著別的意義。
有一個故事，《左傳》記載了金公子出逃的故事：他日夜饑寒交迫地垂著耳朵，在田里向一個老農(nóng)討飯，老農(nóng)一聲不吭地拿了一把土遞給他。重耳快要生氣了，但他被其他人勸阻了。又小聲說了幾句。重耳突然跪倒在地，磕頭感謝上帝，然后一本正經(jīng)地拿了一把土，放進車里，繼續(xù)逃跑。這個故事告訴我們真相，只要你去了另一個地方，但這個地方還是屬于你自己的，說明你去了一個地方，來到了一個你舍不得的地方，因為你對這個地方有感情。
“頭上有天，腳踏大地”，誰離不開大地之母，離不開腳下的土地！有些人因為不同的原因遠離故土，但鄉(xiāng)愁是常事。聽到這句話我也覺得有道理，說明離開自己的地方真的有感情。
站起來。這句話大家都懂。有的'回答普通人的答案。但是，如果真的理性理解這句話，說明有些人回答只是為了理解意思。不過講道理的人說得好，現(xiàn)在，土地被賦予了環(huán)保意義。土地哺育人類，繼續(xù)書寫榮耀。
腳踏地球的一邊，腳踏陸地，離開陸地，人就會失去生存的基礎。
一起走過作文8
在我們的人生路上，我們與不同的人一起走著。在我過去的路上，有高興的、有悲傷的、有感動的、也有不盡人意的事情。但在這條路上，他總會在我身邊，提醒著我，陪伴著我，鼓勵著我。
他就是書。
最早接觸書是在我三、四歲時。那時的我剛上幼兒園，看著一本本印有精美圖片的書本，引發(fā)了我心中深深的好奇心。
于是我開始讀書。
對于我來說，書不僅僅是一個句子、一個段落。它里面蘊含的道理，即使有一輩子的時間去讓我思考，也不能全部明白。
書分很多種，輔導的、閱讀的`、練習的；也會有對人有益的、有害的。我們讀書要力求讀好書，對我們有幫助的書。但書何止成千上萬，也難說哪本是有益的，哪本是有害的。因此我們要有選擇地讀書。
當我不如意時，我會選擇看書，在書中尋找自己的空間。每個人都不會一輩子地好運，遇到不開心時，看書可以緩解你不開心的心情。書中也會有許多的知識，值得我們在里面探索。
原本的我膽小內(nèi)向、不敢在大庭廣眾下講話、害怕困難。但從書里，我明白了只有大膽提出自己的問題，才能有所進步。
我印象最深刻的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的主人公，保爾柯察金。他教會我如何做人。在有一個難以實現(xiàn)的目標時，你只有堅持不懈，努力奮進，才會有機會去實現(xiàn)你的目標。
常言道，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。那些仍然知想著嬉戲玩鬧的人們，為什么不用你們玩鬧的時間，去書本中尋找屬于你們的“黃金屋”、“顏如玉”呢？
一起走過作文9
戰(zhàn)場上誰給我支援？兄弟。
戰(zhàn)場上誰給我力量？兄弟。
戰(zhàn)場上誰給我勇氣？兄弟。
——題記
初中如戰(zhàn)場，我們都在戰(zhàn)場上玩命拼搏。
死黨是兄弟，在戰(zhàn)場上給我支援，力量，勇氣。
我的兄弟叫“野豬”
“沖啊，吃夜飯啦！”野豬下達沖鋒指令。不時同學們一窩蜂似的沖出教室。
小野豬是我們學校前任校長的侄子。他平時是一個不好動，是一個胖嘟嘟，有著一個大大的籃球肚的同學。跑起來如一個球在地上滾動。這滾動的景觀一般情況是看不到的，只有在這特殊的時間，才可以欣賞到這一靚麗的風景線。
這一個偉大的景觀。我們的數(shù)學老師用了一句話，把這沖鋒的畫面描繪的淋漓盡致。這句話是這樣說的“讀書不用功，吃飯打沖鋒�！�
這是我的`兄弟，他的真名叫丁偉強。
我的兄弟叫“猴孫”
“隆弟，把書借我一用。”同桌猴孫說。
“有何用？”我問。
“先借我一用，何必如此廢話！”他自己已經(jīng)開始動手拿書。我靂聲嚇道“慢！”他看我一眼說有秘密行動。
我看著他放好了書，在書桌中一陣翻騰。只見他拿出幾包零食。說“最近零食查的緊要小心行事�！�
他把零食打開，放進了兩堆書中間后，推了我一下看，指指零食，示意讓我一起干掉。
我出與禮貌就拿了一點，他開始了全面掃蕩。一包零食不到五分鐘就已下了肚。他向我一笑就像是一只小猴子似的，猴頭猴腦的。
這就是我的兄弟，他的真名叫黃磊。
一起走過作文10
彈指一揮間，六年的小學生活結束了，三年的初中生活也快要結束了�；厥滓黄鹱哌^的日子，就像一部小說，有波瀾，也有浪花；有高潮，也有平靜。這些都成為了老師、同學之間的一種美好的回憶。
此時，我打開我記憶的一扇大門……
一年級剛剛進入學校的那一刻，身邊的'一切，都像是場夢，是那么的陌生，但老師的那種和藹的眼神，關切的話語，同學們那關切的眼神，大海似得談論，使我拾起了勇氣。
我的記憶又飛向了六年級的一個中午，那時剛剛吃過午飯，我看時間還早，想休息一會兒，結果一下子睡過了頭，那時是三點預備，我都已經(jīng)睡到了三點零六，結果還迷迷糊糊的告訴自己三點三十預備，都已經(jīng)走了快一半的路程，我才想起來是三點整的預備。此時。我心里特別著急，一路跑到了學校，可是這節(jié)課快要下了，我立刻拿出了書坐了下來。下課后，同學告訴我，我沒有來的時候，我的班主任特別擔心，總是向外看，當時我特別心痛，差點流淚，但是我忍住了。
唉！老師您辛苦了，這幾年之中您默默的為我們付出著，任勞任怨。您的關心、教導，我們銘記于心，老師，您又添了許多白發(fā)，不知不覺我們一起走過了許多時光，那是多么美好的時光。
一起走過的日子是那么的美好，像雨后的彩虹，像親人的蜜語那樣芳醇，一起走過的日子難免會有些風浪，這風浪之后永遠是欣欣向榮的景象。
我又關上了我記憶的一扇門，我要她躺在我心靈的深處，唉，我們一起走過的日子。
最美好的回憶。
一起走過作文11
書籍是人類進步的階梯，我愿意爬上這智慧的階梯，來到智慧的殿堂，與書一起走過。
在我小時候，如果你在我家看到地板、沙發(fā)、桌子上全是書，那是一件很自然的事，雖然小時候的我與書親密無間，但是現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在的我比較低調(diào)穩(wěn)重，雖然書沒有到處都是，但我依然對書愛不釋手，特別是那本《三國演義》是這本書，陪我度過了有趣的童年。
我與書之間從來沒有距離，我會在書的海洋中遨游，探索知識，尋找樂趣。有時候，我會看不懂一些“生硬”的句子，但是只要我和書本和諧相處，認真地對待它，呵護它，鉆研它，我自然就會看懂了。
一本好書就是一個好的朋友，你對它百般關照，他就會把歡樂和喜悅帶給你：
有一次，我看到一本很久的書，它很孤獨，衣衫襤褸，默不作聲，我看見了，小心翼翼地把它從灰暗的'角落拿出來，用紙細心地幫它擦去表面的那層灰，輕輕地翻開第一頁，第十三頁，第三十頁，第六十頁，把書合上。原來這本書這么好看！我喜不自勝，今天“撿到寶了”。好書不厭百回讀，我再看一遍，第一頁，第二頁……我又進入了書的世界，陪它聊天，玩游戲，吃東西……此時，看似“破舊”的它笑了，我也笑了，笑得是那么獨特！笑得是那么燦爛！
一起走過作文12
一年級時，我們都無憂無慮的生活著。光陰似箭，日月如梭，我們一下就到了六年級。
回想大家一起走過的日子，有過淚水，也有過汗水，大家一起哭，一起笑，分享彼此的喜悅，分擔彼此的痛苦，一起揮灑著無憂的童年歲月。時光如白駒過隙，轉眼間，五年的時間已經(jīng)匆匆流過去。五年里，你們陪我一遍又一遍的品味著人間的酸、甜、苦、辣。雖簡單，但不平淡，雖平凡，但并不乏味。因為，這一切，留下了我們最珍貴的足跡，最美好的回憶。
正如詩詞所述，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽冶居X得要待到六年級畢業(yè)之時才會有悲傷的離別，沒想到六年級時您就離開了我們，張老師。
張老師，您帶領我們在知識的海洋里暢游，您就像一名辛苦、偉大的`園丁，就如詩詞所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦鷩I心瀝血，為了我們能夠茁壯成長，您無私的為學生付出了一切，您卻不圖回報�；▋褐悦利悾且驗橛嘘柟獾木暮亲o；樹之所以長得高，是因為有肥沃大地的養(yǎng)育；海之所以那么大，是因為有江河湖海的滔滔不絕；月亮之所以亮，是因為有光芒四射的太陽支持；我們之所以成功，是因為有您——張老師！
我明白，天下沒有不散的宴席，還有一年，大家就要各奔東西了。我要珍惜這最后的一年，為自己，為同學，也為老師，留下一個美好的回憶。
一起走過作文13
很多時候，人是最會思念的動物，高等動物。
然后，我發(fā)現(xiàn)，自己總是離不開我的歲月了�；剡^頭看到過去的一片光影總是像風一樣追逐在我周圍，呼吸著它的清新，感受著陽光的.溫暖，我用手捧起大把大把的時間，拋在風里，看它慢慢蕩漾開去，像是永恒不變的漣漪。美麗，傾國傾城。
我開始想，想我們的回憶，想我們在一起的揮散不去的甜蜜。你們還是和從前一樣美麗。看著我，微笑，把我心底所有陰霾都輕輕擦去。我總是孤獨的時候開始哭泣，仰望天空卻找不到屬于我的答案。手里是捧著那本《一光年的距離有多遠》然后想，一光年，是不是像我們之間的距離那樣，仿佛貼近，卻又觸不可及。那么蒼涼的悲哀啊。
我們的相遇，是在這個永遠洋溢著快樂的校園，也許多年以后我們又要各奔東西，物是人非，但曾經(jīng)手牽手在這里奔跑的身影還是會隨著時光而奔騰的。冷靜下來，我們攤開手心，那縷縷糾纏不清的脈絡就是我們留下的印記，它在告訴我們：我們一起走過！永不分離！
一起走過作文14
過去，現(xiàn)在，未來。忘不掉，抓不住，不愿發(fā)生。不久的離別，忘不掉的曾經(jīng)。
——題記
初三了。小學六年，初中三年，一路上，我們的哭哭笑笑，在眼前。我們的吵吵鬧鬧，在耳邊。曾經(jīng)的他們不見了，現(xiàn)在的我們要散了。不知將來能否遇見，或天各一邊。我能清晰地感覺到我們以前發(fā)生的一切，卻如流沙一般，抓不著，越是去想，它就流得越快�？匆娧矍暗亩粋�人，仿佛泡影。它們在我的人生中不可或缺，他們的印跡我永遠也不會忘，也不敢忘。怕忘了，就再也想不起，再也見不著。
我們是一個班，是一個整體，我們是這個班的一份子，一個零件，缺一不可。而不久，這個班將不復存在，我們將到另一個班，作為另一個零件。我很喜歡他們，不管他們是否一樣！他們將我的.人生變得多彩——至少，我們曾一起走過，在彼此的人生路上留下了腳印，就算只是一個過客又如何？我的心中充滿了他們的笑，他們的淚。
只要和他們在一起，我就是快樂的！擁有他們，我就擁有了世界！我的世界很小，但只要裝得下這二十一個人就夠了。
一起走過作文15
人生在世有太多的事情是需要別人陪伴才能完成的。自己單個的主體完完全全獨立是不存在的。在這學年里，與你一起走過的事情太多。
與你一起走過因考試而傷心的路。小學是一次又一次的測試生活，沒一個成績對我們來說都很重要，而一次又一次的排名，一次又一次的打擊，一次又一次因為分數(shù)難以提高的頹廢。還好我有你陪我一起走過這條路。我們并肩而行，相互鼓勵，一起走過屬于我們的荊棘，一起走上了那個叫初中的山峰。俯首相望，那時與你走過的挑戰(zhàn)，留下的一個個腳步。
與你一起走過的校園小道。每次晚自習的第二節(jié)課，咱們總會手挽著手去學校的小道上散散步，談天說地的，以此來改變高中這么壓抑的生活，現(xiàn)在的我們，有那么多的純真和最美好的回憶。我會記得與你走過的`路，一起手挽著手說說心里話的時光，回想當年，我們一起的點點滴滴，感觸我們之前友誼的流年似水。
與你走過的那叫友誼的路。我記得有那么一次，因為某件事情和你鬧翻了，咱們都趴在課桌上一句話都不說。外人不知道我們怎么了可能以為午鳴倆都在睡覺吧。只有我們自己才知道。咱們就一直這樣誰都不理誰，誰都不不和誰說話，這樣的僵局維持到放學。我抬頭看著桌子上的一張小紙條，看了里面的內(nèi)容眼淚不禁流下。咱們相視一笑，也許這就是友誼最好的樣子吧。
與你走過，也希望未來一直都與你走過。
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