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全神貫注作文

時間:2023-12-14 22:55:14 王娟 作文大全 我要投稿

全神貫注作文(通用24篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的全神貫注作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

全神貫注作文(通用24篇)

  全神貫注作文 1

  我的老爸干什么都很專心。他很高,鼻子上架著一副眼鏡,300多度,總是笑嘻嘻的,穿著雙大皮鞋。有一天,我到他的公司去玩,這時,他準(zhǔn)備安裝一個方形,通氣的小機(jī)器。只見他把土黃色的機(jī)器面朝下,在反面噴上深藍(lán)色的油漆,只聽“咔”的一聲,老爸把噴口一握,“刺”,油漆噴好了。然后,他“哐”的一聲把機(jī)器翻了個身,用螺絲刀瞄準(zhǔn)螺絲,用力擰了幾下,把兩面都豎著放,手伸進(jìn)零件盒,“嘩嘩啦啦”地翻著零件,終于他拿出一個紅色一插電就指針閃光的電壓指示燈,用尺子量好點,鉆了一個孔,把指示燈扣上去,再以指示燈為觀測點,在左偏下40度左右20厘米遠(yuǎn)的地方又鉆了一個較小的孔,從零件盒中翻出個綠色指示燈,扣緊,在上面印上幾個字,在綠燈右方鉆了一個孔,把一個紅燈安上去……

  這時,我口渴了,問老爸哪兒有水喝,可我快叫了四十聲,他也不放下手中的活,抬頭告訴我哪兒有水,哪兒有杯子。我只好忍著,看它造機(jī)器。他突然起身,拿了一盒小零件,安在機(jī)器的'排水口出,用另一種機(jī)器在機(jī)器藍(lán)色的一面弄上了許多通氣孔,這樣一個機(jī)器大體就完成了,可老爸并沒有放手的意思。

  他又拿了一個立體“M”型的塑料管,按機(jī)器四個邊的長短,鋸成了四段,安在機(jī)器四個邊上,固定好,一個機(jī)器模型就做好了!我的老爸工作時全神貫注,一絲不茍,所以他的工作才會這么好。

  全神貫注作文 2

  下課了,同學(xué)們都出去玩了,只有我們班的小張待在教室里,思考著今天的作業(yè)。

  你看他坐在桌子前,眉頭緊縮,撅著嘴巴,臉上愁云密布,像苦瓜似的,眼睛看著作業(yè)。他撓著頭,盯著難題,好像在絞盡腦汁地思考:這道題到底該怎么做呢?忽然,他拿起筆,遲疑的在本子上寫著,寫了沒幾行,他又停下筆,瞪著自己寫的東西,用筆敲著頭,好像在說,這樣寫到底合不合適呢?又好像在說,哎呀!正確的答案快從我的腦子跑出來吧!好難哪。

  突然,他又想起什么事了,拿起筆,慢吞吞地在紙上寫了幾下,寫了不到三行,她又抬起頭,搖了搖頭,拿起筆,把自己寫的在紙上全部劃掉了,好像在說,這樣寫不對。

  他放下筆,兩手托著腮,愁眉苦臉地盯著題,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……忽然,他眼里閃著異樣的`光,兩手一握,咧嘴一笑,拿起筆,在紙上奮筆疾書。“刷刷刷”的寫起來。

  他專心致志地寫著,不一會兒,他就寫完了,滿意地笑著,吁了一口氣,雙臂一振,如釋重負(fù),心里的大石頭終于放下了,好像在說:“我終于攻克了這道難題。

  看到他這么專心致志,攻克難題,一種敬佩之情油然而生,我也要學(xué)習(xí)他那種面對困難毫不退縮的精神!

  全神貫注作文 3

  今天上午,老師讓我們寫作業(yè)的時候,我不小心碰了我的同桌一下,我在心里暗暗叫苦:“這下可完了,我的同桌平時很兇,我打擾了她寫字,她一定打我很疼。”沒想到她根本沒抬頭,理也不理,還在埋頭寫作業(yè)。她和我都寫完了,我忐忑不安的問她:“你感覺到剛才我碰了你一下嗎?”

  她笑道:“沒有啊!蔽疫@才松了一口氣,敬佩的說:“你可真是太專心了!彼t虛的說:“我做得還不夠全神貫注!边有一次,她在練字,一個同學(xué)突然跑到她耳邊大聲喊:“你是一個大笨蛋!”她頭也不抬,好像根本不是說的她。我覺得我的'同桌可以全神貫注的做事,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí),不管做什么都要集中精力,爭取把事情做到最好。我同桌的故事講完了,該講一下我全神貫注的事了。我們有一回到樓下的教室聽課,我聽的非常認(rèn)真,所以回答問題很積極,回答的也很好。我和同桌的故事講完了,你也來講一講你全神貫注的故事吧。

  全神貫注作文 4

  早晨,我睜開睡意朦朧的雙眼,環(huán)顧四周,媽媽還沒睡醒,我爬過去,推推她,她也醒了。我們?nèi)ネ瓿杀匦拚n一一騎行。騎行是我最夢寐以求的事。

  我們整裝待發(fā),我推出了我心愛的自行車,撣了撣上面的灰塵,“哦,我們走吧!”

  走出家門,清晨的陽光剛剛露面兒。晨風(fēng)徐徐,使人心意盎然。路上人車稀少,我們漫不經(jīng)心地走在路上,自由自在。

  我忽然看見對面的人行路上,一對夫妻牽著一條半米多高的大狗,黃棕色的毛,走路時甩甩小尾巴,回過頭來不時用自己的小眼睛盯著主人。突然,我聽媽媽在后面叫:“停,停,停,!蔽疫B忙回過頭來,趕緊剎閘,可是已經(jīng)來不及了,只聽“咣當(dāng)”一聲,我的身子向前沖去,又被彈回來,腳趾頭被三輪車的鐵皮掛破了,胳膊被我彈回來的力量晃了一下,麻麻的,像在抽筋兒,酸疼酸疼的.。幸好我當(dāng)時把頭往后仰起,幸免了撞傷。我下車用衛(wèi)生紙擦去腳上的血跡,動動腳沒事兒。媽媽問我怎么樣,我忍痛說:“這點小事兒,沒事兒!眿寢岅P(guān)心的說:“我們還去嗎?”我堅強(qiáng)的說:“走吧!蔽覀冇痔ど狭寺。

  今天給我的教訓(xùn)就是:做什么事都要全神貫注,不要三心二意,不然后果不堪設(shè)想。以后做事要全神貫注。

  全神貫注作文 5

  “象棋比賽進(jìn)入了白熱化,現(xiàn)在是A號選手下。”隨著主持人的介紹,觀眾把目光投向A號選手。

  只見他手里拿著旗子轉(zhuǎn)動,一會兒想往這邊放,一會兒又在不停地往那邊拿,猶豫不決,另一只手托著腦袋,一動不動。他的雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋子,目光時而偵察敵情,時而審視軍營,就好像那大帥就是他似的,盡管指揮著千軍萬馬,卻又舍不得丟舍一兵一卒,仿佛每一位將士都是他的心頭肉一般。

  再看看B號選手,盡管已被大兵壓陣,卻臨危不亂,他仔細(xì)端詳著局勢,一次一次擋住了敵人的攻擊,巧妙地化險為夷。甚至還組織起一次猛烈的.大反攻,直逼敵軍大本營,打得對手措手不及。但他始終不驕傲,認(rèn)真地與對手周旋,有時就連大氣也緊張得不敢出一口。

  雖然他們是對手,卻有一個共同的精神——全神貫注,因為全神貫注,所以他能將比賽打的兩三小時,并從未看過觀眾。

  全神貫注作文 6

  小學(xué)課文中,我對《全神貫注》的印象最深,它寫的是法國大雕塑家雕塑時達(dá)到了忘我的境界。

  課文說有一次,羅丹在接待客人的時候,發(fā)現(xiàn)自己有一個作品還有不足的地方,于是開始修改了起來,羅丹修改完后,竟然忘了他的客人,羅丹的`做法讓客人十分欣賞,我們應(yīng)該向羅丹學(xué)習(xí)。

  讀這篇課文時,我想到了瑪妮雅在寫作業(yè)的故事。小時候的瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌跳舞做游戲,斈菅啪拖駴]看見一樣,在一旁專心地寫作業(yè)。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子只要瑪妮雅一動,凳子就會倒下來,斈菅抛x完了一本書,凳子依然在那里。她就是居里夫人。

  我家的條件和他們差不多,但我沒有像他們一樣認(rèn)真、忘我的做一件事,我在寫作業(yè)的時候,經(jīng)常磨蹭時間,不好好寫作業(yè)。媽媽總批評我浪費時間,不愛學(xué)習(xí)。

  我的學(xué)習(xí)還有很多不足,我要下決心克服,從現(xiàn)在起,我要刻苦用功,所學(xué)知識用心去記。我們應(yīng)該向羅丹、居里夫人一樣,全神貫注的做事,這樣我們的學(xué)習(xí)成績才會提高。

  全神貫注作文 7

  在一個星期天,天空黑乎乎的,像被墨水涂抹過一樣。小鳥全都往家趕,在樓下的.小貓也消失得無影無蹤了。我看到這種情景,知道要下雨了,于是決定不再外出,留在家里看書。

  我拿出《新知識圖書館》,把書傾斜四十度,開始大聲朗讀起來。我的雙眼緊緊盯著書本,仿佛我的眼睛和書本被吸鐵石牢牢地吸在一起了。我的聲音非常洪亮。我一邊看,一邊像一塊海綿一樣快速吸收豐富的知識。忽然,外面打雷了!稗Z隆!轟隆。 

  因為我過于專注,所以連雷聲都沒聽見。我繼續(xù)一心一意地讀書。到了晚上,媽媽做了可口的飯菜。她大聲叫道:“嘉嘉!吃飯啦!”我一點都沒聽見。后來媽媽湊到我耳朵邊說了同樣的話,我才聽見。

  看我多么全神貫注,你們也要這樣專心致志地才能做好一件事。

  全神貫注作文 8

  “全神貫注”這個詞讓我想起無數(shù)科學(xué)家及大詩人,而今天我要講的是這樣一條“書蟲”。

  有一天,我和媽媽去阿姨家,一進(jìn)門,阿姨就出來迎接我們,而姐姐卻鉆進(jìn)了“書!。我進(jìn)去想跟姐姐一起玩,于是我就逗她。我拿起一本書,把它打開,然后像戴帽子一樣放在她頭上,可她紋絲不動。我一看,原來姐姐在看她最愛看的書。只見她看得津津有味的,看到有趣的就哈哈大笑起來;看到令她失落的`地方就拍一下桌子;看到令她高興的地方又唱起歌來,她似乎沒有注意到頭上有一本書。這時候,頭上的書掉了,被我接住了,又故意用盡力氣把它扔在地上,發(fā)出了很響的聲音,可她還是沒有理睬。

  不一會兒,吃午飯了。阿姨向我們喊:“開飯了!”姐姐也是個饞嘴,一聽開飯了,馬上飛了出去,生怕有人毀了她的書。我大喊:“喂!你怎么啦?我還在屋子里呢!”姐姐這才猛然想起來,立刻打開門,讓我出去,又把房門鎖上了。她吃起飯來狼吞虎咽,一下子就把飯一掃而完,然后又迫不及待地去她的房間里看書去了。

  讀書破萬卷,下筆如有神。姐姐優(yōu)秀的作文能力就是這樣培養(yǎng)起來的呀!我此時感悟到:無論做什么事,要想成功,就必須全神貫注。真是不虛此行啊!

  全神貫注作文 9

  我的表姐正在上高三,所以不能常來和我一起玩。她可漂亮啦,她有張圓圓的臉和水靈靈的大眼睛。她平時很愛做一些小小的,可愛的小作品,時間長了,積累很多,真是琳瑯滿目,有的簡直可以比作無價之寶。

  有一次,我去她家找她玩的時候,看見了一張又一張的糖衣安靜的,整齊的擺在一個精美的.小盒子里面。我驚奇地問她:“姐,這是在干什么?”她回答我的時候笑瞇瞇的:“收集的糖衣呀!”她的回答就是這么普通,可是,她用糖紙做的事卻那么荒唐:“我用紙和這些糖衣做剪貼畫!”

  “這怎么可能!糖紙這么滑!我就不相信她能粘起來做畫!彼S我怎么說,也不理我。然后就一頭扎進(jìn)房間,埋頭苦干起來。投入了她的新工作之中。我跟了進(jìn)去,只見她用鉛筆輕輕的在白紙上畫了一幅畫,又用筆在糖紙上畫一個相似的圖案,拿起剪刀沿邊剪了下來。再涂上了膠水,把它粘上去?刹灰粫䞍,風(fēng)弟弟淘氣的把糖紙吹跑了。姐姐不甘心,只見她想了想,又把雙面膠撕下來,直接粘在紙上,再次粘上去,這下可好了。風(fēng)弟弟再怎么固執(zhí)也吹不動了。

  一個小時過去,一個半小時也過去......姐姐還在粘著,還在畫著,是那么專心,那么一絲不茍,就當(dāng)我不存在。我削了一個蘋果給她端過去,故意放在她身邊。誰知她頭也不抬,看也不看,我只好回去坐在一角看書,就這樣又過了半小時!按蠊Ω娉桑 苯憬愦蠼幸宦,嚇了我一跳!

  我一看她的作品,一個個點,一根根線,都是她剪出來的!她的一系列動作讓我看到了一個全神貫注的姐姐。像全神貫注做雕塑的羅丹,還有很多人都是這樣全神貫注的做事。

  我看著這幅剪貼畫,眼前浮出了姐姐的良苦用心的結(jié)果。她,姐姐,讓我懂得了這樣一個道理......

  全神貫注作文 10

  我畫畫的時候,那叫一個全神貫注。

  有一次,我在畫水粉畫,媽媽叫我去吃飯,我沒聽見,媽媽就又叫了一次,可是,我還是沒聽見。媽媽生氣了,走過來在我耳朵旁邊大聲叫了一聲,可是,在我耳朵里,那聲音像蚊子一樣,怎么聽都聽不見。媽媽生氣,自顧自地走了,而我,還在那津津有味地畫畫。

  半個小時過去了,我終于畫完了這幅畫,這時候已經(jīng)是下午一點了,我伸了個懶腰,正準(zhǔn)備去吃飯時。我忽然覺得媽媽好像已經(jīng)叫過我吃飯了,我跑到廚房一看,咦,怎么只有空盤子,而且還干干凈凈的`。

  唉,算了,不管了,我繼續(xù)畫畫吧。就這樣我又畫了兩個小時,一直到四點,我才吃上午飯。

  同學(xué)們,你們有沒有全神貫注的時候,一起來分享吧。

  全神貫注作文 11

  我們班級里有做事時全神貫注的人,特別市朱鋮昊做奧數(shù)的時候。

  有一次午自修,我發(fā)現(xiàn)朱鋮昊在做奧數(shù),便假裝走到后面跟孟超下棋,來觀察朱鋮昊是怎樣做奧數(shù)的。他翻開書本,嘴里便嘰里咕嚕的不知他在讀什么東西。過了一會兒,他突然微笑了一下,點了點頭,從抽屜里拿出本子,又拿出了筆,在紙上亂畫起來。過了好一陣子,只見他愁眉苦臉的,一會兒用左手抵住頭,一會兒用右手抵住頭,這時,學(xué)習(xí)委員過來說,你背誦還沒好,他卻不理不睬,還是做那奧數(shù)題。一刻鐘過去了,半小時過去了,他越寫越有勁,臉紅得像一只煮熟的蝦似的,整個世界對他來說只有他、奧數(shù)題、筆和草稿紙。這時,巨大的下課鈴響了,但他還是依然我行我素。朱鋮昊越來越興奮,說的話也清楚多了,一看本子,上面全是圖形和公式。他的手漸漸地慢了下來,突然大聲地喊了一聲:“我做完了!”便一奔一跳地走出了教室。我對這件事深有感觸,心想:我們做什么事都應(yīng)該全神貫注,忘記周邊的`一切,不要這里做著題目,腦子里卻想著怎樣玩游戲或晚上吃什么,心不在焉,這樣肯定做不出題目。

  我們一定要學(xué)習(xí)這些人的全神貫注的精神,使自己的學(xué)習(xí)成績提上去。

  全神貫注作文 12

  爺爺練書法真專心!連我站在他旁邊都不知道。只見爺爺一會兒拿起紙瞧瞧,還笑了起來,仿佛拿著什么寶貝似的。一會兒自言自語,說:“這個字怎么斜了?這個字怎么成了‘大胖子’了?這個字有成了‘小孩子’了?”還眉頭緊鎖,好似遇到了什么世界難題一樣……

  一分鐘,十分鐘,半小時,看得我都快睡著了,爺爺手里的'筆還是沒停,時而緩,時而快,慢時如姑娘繡花,快時如行云流水,讓你看得清清楚楚。爺爺練到了忘我的境界,寫了一張又一張,一張比一張寫得好,一張比一張寫得妙,直到宣紙寫沒了,才放下了筆,一退身碰到了我,還驚訝地問:“你怎么在這?”

  我覺得做人做事就像寫書法一樣,就該全神貫注,認(rèn)真對待,如果隨便寫幾下應(yīng)付了事,還不如不寫。

  全神貫注作文 13

  說起“全神貫注”,大家一定讀到過羅丹《全神貫注》的故事吧,我們班里也有一位同學(xué),叫小佳,她在學(xué)習(xí)時,像羅丹那樣全神貫注,讓我們一同走進(jìn)她吧。

  小佳長得很秀氣,一雙水靈靈的眼睛,兩條黑黑的彎眉毛,一張櫻桃般的.小嘴,顯得楚楚動人。她擔(dān)任了班級里的語文科代表,深得陳老師的喜歡,陳老師把她當(dāng)做自己的親生女兒來看待。

  小佳全神貫注的表現(xiàn)令我震驚。有一次,上語文課,陳老師正在黑板上寫范字,許多同學(xué)都在底下小聲的議論紛紛:

  “哇,陳老師的字寫得太棒了!”

  “呀,這一捺太帥了!”

  “這個字結(jié)構(gòu)真勻稱,簡直不會亞于王羲之……”

  我瞧瞧身邊的小佳,只見她紋絲不動地坐在位子上,一言不發(fā),神情端莊,目不專睛地盯這陳老師寫字。一點,一橫,一撇,一勾,看在眼里,記在心里,連很細(xì)微的地方都不放過。同學(xué)們的議論聲好像根本不存在。她似乎忘記了課堂,忘記了自己。當(dāng)陳欣怡問“陳老師字寫得怎么樣?”小佳一點反應(yīng)都沒有,兩只眼睛還是死死地盯著黑板,連瞟都沒有瞟陳心怡一眼……

  這就是小佳的全神貫注,真讓我敬佩,這使我想起了奧地芬.茨威格所說的一句話:“人類做的每一件事,如果值得去做,而且要做得好就應(yīng)該全神貫注!”

  全神貫注作文 14

  我是一個小書蟲,一有時間,我就鉆到書堆里如饑似渴地“啃”起書來。

  一次,我拿起一本《原來我這樣棒》的書津津有味地看了起來,里面的主人公在攀巖時掉下來,我尖叫一聲,不知所措的將旁邊的洋娃娃緊緊地抱住,可眼球還是死死地盯著書不放。

  “吃飯了!”媽媽大叫,我用手撐著下巴,只感覺蒼蠅在耳旁“嗡嗡嗡”地響了三下,于是不動于衷!俺燥埩耍 眿寢屧谖叶越械,我沉迷于書的世界,情不自禁地讀出書上的一句話:“別急,我來救你!”媽媽一把將書搶走,給我一只碗,我盯著空空如也的白碗,一動不動,好像這是一本書似的.。

  好半天,我才反應(yīng)過來,一把奪走媽媽手上的書,重新看了起來,連蒼蠅停在我手上也不知道。

  看完了書,我把空碗往洗碗池里一放,就揚(yáng)長而去。

  全神貫注作文 15

  上數(shù)學(xué)課時,我們?nèi)褙炞⒌芈犂罾蠋熤v課,李老師講得有聲有色。李老師給我們出了一道題目,是這樣的:一下子,全班靜悄悄的,連根針掉在地上的聲音都能聽見。我看見有的同學(xué)用手托著腦袋思考,有的同學(xué)在打草稿,有的同學(xué)和同桌輕聲討論,還的一些同學(xué)已微笑著舉起了手。

  這時李老師叫了一個同學(xué)回答,那個同學(xué)說:“填10!”“你怎么算的?”“先把100÷20算出來,再把100×10算出來,再移項……”李老師說:“這種方法很不方便,我們怎樣計算好呢?請小組討論一下!蔽蚁氲搅藭侠蠣敔斦f的一句話,便舉起了手。李老師喊我回答,我大聲回答說:“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時乘或者除以相同的.數(shù)(零除外)商不變,這樣算也等于10,我認(rèn)為這樣算很簡單!薄昂芎,請坐!苯又,李老師又給我們做了一些類似的題目。這一節(jié)數(shù)學(xué)課告訴了我們上課要認(rèn)真聽講、愛動腦筋的道理。這一節(jié)課的收獲真大啊!

  全神貫注作文 16

  下課了,同學(xué)們都出去放松了,只有我們班愛思考的小明同學(xué)還一如往常地坐在教室里,專心致志鉆研難題。

  你看他,坐在桌子前,眉頭緊鎖,眼睛直盯著那道題,噘著嘴,臉皺的像個苦瓜似的,愁容滿面,他撓著頭盯著那道題,絞盡腦汁的思考著,好像在想:這道題該怎么做呢?突然,他拿起筆,在紙上遲疑地一邊寫邊看。寫了一會兒,他又停下筆,盯著自己寫的'東西,邊看書邊用筆敲著頭想:我做的對不對呢?又好像在說:哎呀!正確的答案快點從腦子里蹦出來吧,好難。

  忽然,他又想起了什么似的,拿起筆又在紙上慢騰騰地寫了起來,寫了沒幾行,他停下筆,盯著自己寫的東西搖了搖頭,好像不滿意的嘟囔著:這樣寫不對。便拿起筆,“刷唰、唰、唰”幾下把自己寫的都劃掉了。

  他放下筆,兩手托著腮,眼睛盯著那道題。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……突然,他的眼睛閃出異樣的光,緊握雙拳,裂嘴一笑,似乎想出了正確答案似的,拿起筆在本上奮筆疾書,“唰、唰”地寫了起來。

  他專心致志地寫著,不一會兒,終于寫完了。他的臉上露出滿意的笑容,長吁一口氣,振臂高呼,如釋重負(fù),好像在激動的喊:我終于攻克了這個難題。

  看到他這種全神致志解題的樣子,一種敬佩之感油然而生,我一定要學(xué)習(xí)他這種不畏困難,執(zhí)著探索的精神。

  全神貫注作文 17

  我有一個非常聰明的表姐,她活潑開朗、聰明好學(xué),有許多愛好,而且她做起事來格外認(rèn)真。

  姐姐很喜歡看書,在她的書架上有許許多多的書,有《中國通吏》、《安徒生童話集》、《中國少年兒童百科全書》、《唐詩300首》……有一次,姐姐正在專心致志地看書。她雙手捧著書,頭微微地低下,機(jī)靈的眼珠兒不停地轉(zhuǎn)動著,她的'嘴角邊還會不時地露出微笑?粗歉睂P闹轮镜哪,我和妹妹的心里不由得生出了一個惡作劇——嚇姐姐一跳!

  我和妹妹輕手輕腳地溜到了她的身邊。這時,姐姐的身子動了一下,嚇得我們趕緊躲到書桌旁邊。我們觀察了一會兒,見沒了動靜,便又開始行動了。妹妹一躍而起,將小手重重地拍在姐姐的背上!我們原以為姐姐會驚叫一聲,從書的世界中回過神來?闪钊梭@奇的是,姐姐仍然在那兒靜靜地看著她的書,絲毫沒有什么反應(yīng)!妹妹為“慘遭失敗”而感到不服,打算再試一次。她又把胖乎乎的小手高高揚(yáng)起,“啪”地一聲,手掌落在了姐姐的背上。姐姐還是自顧自地看書!怪了,怎么會這樣呢,我們心里都生出一種疑問。我和妹妹對視了一下,跑到姐姐跟前,在她眼前不停地晃手,她這才回過神來,“怎么了,小鬼們”我和妹妹你一句我一句地把剛才發(fā)生的事兒告訴了她,她象是很驚奇的樣子,眼睛睜得大大的,眨都不眨一下,“還有這樣的事兒”她邊說邊拍了拍自己的腦袋,逗得我們大家開心地笑了。

  全神貫注作文 18

  張伯伯來我家里做客。飯后我?guī)е@位長輩參觀了我的書房和臥室。來到一個書架前,我突然呆住了,想起了媽媽前幾天給我買的《沒頭腦和不高興》,還只看了十幾頁,曾經(jīng)發(fā)誓過的要把這本書看完送給陸梓橋的。于是我順手拿起來翻了幾頁,翻著翻著進(jìn)入到故事里面了。

  我跟著故事情節(jié)一會兒上前,一會兒后退,嘴里還嘮叨著,好像自言自語地跟里面的人物對話;忽然,我忍不住捧腹大笑。我把地板踩得吱吱響,身體也不停地?fù)u動起來……三分鐘過去了,一小時過去了,我越來越投入了,好像走進(jìn)了一個書的世界,里面沒有什么東西,只有書上發(fā)生的一件件的事在我的世界里出現(xiàn)。大約過了二個多小時,終于看完了,我對著書的封面笑了,還大口地呼著氣,走出了書房。

  剛走到客廳,聽到張伯伯叫了我一聲:“聰聰,書看完了?”我回過神來,“呀!張伯伯……”原來我看得投入,忘了伯伯。我連忙對伯伯說:“對不起”?刹畢s溫和地對我說:“沒影響你看書吧!”接著伯伯問了我看的內(nèi)容,然后勉勵我說:“書是人類進(jìn)步的.階梯。你會全神貫注地看書,肯定能收獲更豐富的知識!

  晚上,我想著伯伯的話,覺得很有道理,書能使我們獲取更多的知識。只有全神貫注,才是真正的讀書。

  全神貫注作文 19

  星期天,小希和我去浙江圖書館聽一場關(guān)于太空,以及“火星和美國宇航局的發(fā)現(xiàn)”主題講座。

  老師話音一起,全場便安靜下來,小希一手緊緊握著一本筆記本,一手拿著一支筆,盯著大屏幕,耳朵猶如雷達(dá)般地尋找講座老師話中對我們有用的數(shù)據(jù)、事件和設(shè)想。

  他一會兒愁眉苦臉,仿佛遇到了什么問題或無法攻克的難關(guān);一會兒笑顏逐開,應(yīng)該是找到了什么有用的東西和解決辦法。筆頭猶如雷達(dá)的熒光屏,像舞者一般在紙上躍動,一頁,兩頁……不一會兒,密密麻麻的細(xì)細(xì)小小的字寫滿了五頁紙,如此多的'發(fā)現(xiàn)讓他高興得“手舞足蹈”,小聲哼著小曲——他完全忘記了現(xiàn)實世界,沉浸在了自己的世界里。

  直到講座結(jié)束,我才忍不住推了推旁邊這位快要“發(fā)瘋”的人,他才瞬間從自己的世界走了出來。他莫名其妙,猶如剛剛做了一場夢一般,問:“老畢,這是哪呀?我為什么在這里呀?”

  “哼!”我忍不住撲哧一笑,真是“莊蝶之夢,起而問之!

  全神貫注作文 20

  前幾天我和媽媽回泉州住在小姨家,正逢周末,小姨要帶我和鵬瑋哥哥去看電影放松放松,可哥哥說他要練一會書法,等練好了才去看電影。沒辦法,我只好坐在哥哥旁邊看他練字。

  只見哥哥拿出一碟宣紙,一絲不茍地折了起來。折好后,把紙攤開,鋪在書桌上頭尾用壓條壓住,硯臺也是端端正正地放在桌子的右上方,擰開墨水瓶蓋,往硯臺里徐徐倒入適量的墨水。書桌的左上方整齊地擺著《顏真卿字帖》,哥哥做這些事時神態(tài)和動作特別的專注、認(rèn)真。一切就緒后,他便提起毛筆,蘸了一下墨水,深呼吸了一下,凝神靜氣、從容地開始寫了。哥哥一筆一畫、一撇一捺,工整地寫著每一個字。只見他那一雙黑亮的大眼睛一眨也不眨地看著字帖上的范字,他的`手一會兒落下,一會兒抬起,不停地?fù)]動著;一會兒上前寫,一會兒后退,仔細(xì)地端詳著每一個字;他的臉一會兒露出興奮的神情,一會兒眉頭緊鎖的樣子;嘴里有時喃喃自語,好像在與誰探討;有時又嘟嘟囔囔似在埋怨自己沒把字寫好……真是到了忘我的境界。盡管小姨家里人來人往十分熱鬧,姨丈和他的朋友們聊天說話聲、笑聲,聲聲入耳,可哥哥依然全神貫注地練著字,十分鐘過去了,半小時過去了,一小時過去了……哥哥越寫越有勁,寫的字也越來越多……

  哥哥全神貫注地練字,仿佛整個世界對他來說已經(jīng)消失了。他那么專心致志得好像把我都給忘了,連我叫他都沒反應(yīng),“走火入魔啦!停了,停了……”小姨在一旁忍不住地叫著,哥哥依然沒有感覺,練得更投入了,好像與書法融為一體了……

  哥哥練字寫書法是多么的全神貫注。

  全神貫注作文 21

  記得有一天,我到姑姑家做客?吹酱巴怙L(fēng)和日麗,陽光明媚,我便提議到外面去玩。

  可是哥哥說他要練書法,等一會兒練好了,一定帶我出去玩。

  沒辦法,我只好坐在哥哥旁邊,看他練。只見哥哥拿起一張宣紙,一絲不茍地折了起來。折好之后,他便提起毛筆,醮了一下墨水,從容地開始寫了。只見哥哥一筆一畫,一撇一捺,工整地寫著每一個字,只見他一會兒上前寫,一會兒后退,仔細(xì)地端詳著每一個字。他有時喃喃自語,好像在與誰商量,一會兒又嘟嘟囔囔,好像在埋怨自己沒把字寫好……十五分鐘過去了,半小時過去了,哥哥越寫越有勁,練得更加投入了,整個世界對他來說好像已經(jīng)消失了!他好像已經(jīng)和書法融為一體了,他仿佛是一葉尋找書法藝術(shù)的小舟,遨游在無邊無際的書法世界里。

  他寫啊寫啊,不知過了多久,他房間的墻上已經(jīng)掛滿作品了,他認(rèn)真得好像把我都忘了。連我叫他都沒反應(yīng)。唉,真是“走火入魔”了。站在旁邊的姑姑告訴我:哥哥為了寫好書法,夏天,他就呆在房間里練,他的汗水像斷了線的.珍珠似的往下掉,他常常用手抹一下就又繼續(xù)開始練……冬天,他的手凍得像一個紅通通的大蘿卜,他顧不上這些,還在練。真是“夏練三伏,冬練三九”!哥哥一直寫啊寫啊,一直到下午五點才肯歇下來。那時已經(jīng)是吃晚飯的時間了,我自然不能出去玩了。

  我恍然大悟,明白了一個可以讓我一生受用的道理:如果一件事,值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注。

  全神貫注作文 22

  有一次,小林請我到她家,聽她演奏葫蘆絲。

  在聽過兩首曲子之后,接下來她準(zhǔn)備演奏《月光下的鳳尾竹》。演奏前,她驕傲地告訴我:“這首曲子我曾經(jīng)獲過獎呢!”獲過獎?我可得好好聽聽!

  她開始演奏了。不愧是獲過獎的曲子,她吹得真熟練,真動聽。我心里充滿了對她的敬佩和羨慕,聽得更加專心了。等到她吹到中間時,曲子忽然孌得斷斷續(xù)續(xù)起來,她可能忘了怎么演奏了,我猜測道。由于緊張和著急,她的臉漲得通紅,眼里也閃爍著眼花。她終于演奏完了,我邊使勁鼓掌,邊說:“太好聽了,太美了!”

  這時,我卻發(fā)現(xiàn)小林臉頰上落下了一串串淚珠。我想安慰她一番,還沒等我開口說話,她卻拿起了葫蘆絲,又重新吹奏起《月光下的鳳尾竹》。吹完了一遍,又馬上開始吹奏第二遍……她的神情是那樣專注,完全沉浸在音樂的世界里,仿佛忘記了時間,忘記了我的.存在。

  我不想打擾她,就起身站到一邊,聽她一遍一遍地演奏。不知不覺中,半個小時過去了,她已經(jīng)吹得很熟練了,這才舒了口氣,放下了葫蘆絲。她擦擦腮上殘存的眼淚,抬起頭,發(fā)現(xiàn)了站在一邊的我,不好意思地說:“我把你這個好朋友都給忘了,對不起啊!

  那時,我懂得了什么才叫全神貫注。

  全神貫注作文 23

  不計其數(shù)的名人都是靠全神貫注而成功的,例如羅丹。齊白石……還記得斯蒂芬。茨威格曾經(jīng)說過“因為從那時起,我知道人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神關(guān)注!蔽疑钣型,我的父親就是一個全神貫注的人

  再伸手不見五指的黑夜里,一縷縷月光似錦緞般給世界萬物蒙上了圣潔而神秘的灰亮光點,仰頭一瞧,一彎月牙飛升在云端,像一個害羞的姑娘紅著臉蛋羞滴滴地拿起手帕遮了遮臉蛋。我們幸福美滿的一家坐在車中,談天論地。我在車?yán)镉姓f有笑,不亦樂乎。一下子看見了反光鏡中的父親,只見他一臉嚴(yán)肅,緊緊地盯住前方,眼珠像是要蹦出來一樣。我不解地?fù)现X門兒,嘟起嘴:“爸爸。爸爸!爸爸……”媽媽連忙阻止,把我往后一拉,皺起眉頭,舉起手指放在嘴邊:“噓……爸爸在開車。”我似懂非地點了點頭,坐在一旁。

  只見父親神色嚴(yán)肅,金鎖眉頭。手緊握方向盤,兩只腳輕輕地,像片羽毛似的放在離合和油門上。父親一會兒減速;一會兒而加速;一會向右猛打方向盤;一會掛檔勻速前進(jìn)。他也一會兒皺皺細(xì)眉;一會兒吁了口氣,身體“軟”了一點兒;一會兒直出粗氣,向斗紅了眼的紅牛;一會動作快的讓人眼花繚亂,不知道有多急,一會兒猛踩剎車,使勁鳴笛,“嗚——嗚——”鳴笛聲響徹夜空,一會父親有若無其事的.開著車。突然眼前一片烏黑,爸爸他連忙將車大燈開啟,鎮(zhèn)定自若毫不慌張,原來是一個長長的隧道,10分鐘過去了,20分鐘過去了,父親額頭冒出密密的汗珠,握著方向盤的手暖烘烘的,卻沒有用手擦擦細(xì)汗。因為山路狹窄,轉(zhuǎn)彎處遇上了堵車,他急忙手剎加腳剎。父親拂了拂汗水,還好堵車時間不長,大約半個小時,就到了親戚家。

  我明白了:“做任何事都應(yīng)該全神貫注,認(rèn)真細(xì)致的做好每件事!边@讓我受益無窮。

  全神貫注作文 24

  在美術(shù)課上,老師讓我們畫日落時的情景,我想了半天也沒有頭緒。

  我東張西望想看一下別人是怎么畫的.,都畫了些什么?只見高玥拿出畫畫工具,拿起畫筆嗖嗖的畫了起來。只見她在思考的時候也會抬頭看看天花板,撓一下腦袋,有思緒了,又埋頭開始畫畫。忽然,她臉上皺起了眉頭,好像在對著畫說:“你這畫也太難畫了,這不是為難我嗎,我的頭都要大了,真讓人煩心”!之后就嘟起嘴巴,繼續(xù)趴在桌子上畫畫,遇到困難時又用筆敲幾下已經(jīng)變大十倍的頭,讓它縮小一點。

  高玥像思想者一樣,一手撐著頭,一手叉著腰,時而用手指在桌面上敲一敲,時而輕輕地跺跺腳......

  我在這節(jié)美術(shù)課,學(xué)到的比平時學(xué)到的還要多,因為那時起,我知道人類的一切事情如果值得去做,而且要做得好,就得全神貫注。

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