實用的公開課作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的公開課作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
公開課作文 篇1
上個星期三的第一節(jié)課,我們上了這個學期的`第一堂音樂公開課。
星期二上午,音樂老師把我,李鐘毓,高雅婷,屠傲林叫到音樂教室,說;‘明天公開課,你們要給全班同學以一個驚喜!f完,拿了一些樂器給我們,進行了一節(jié)課的排練。還說要我們到學校就去找她。
晚上睡覺的時候,我晝夜難眠。
星期三早上終于來了!我叫爸爸早早的把我送到了學校。
校門終于開了,等的時間只有30分鐘,但我卻覺得過了60分鐘。我把書包放進教室,然后跑進了音樂老師辦公室,可惜,老師還沒來。
我跑進教室,坐了10分鐘,又去找音樂老師,老師終于來了。拿了樂器,就會教室?guī)蜎]帶書的同學借書了。
借完后,老師把我們叫到了食堂躲避,然后把班上的同學叫進了音樂教室。
老師開始上課了,我們的驚喜把同學們嚇了一大跳。
這節(jié)課真好玩!
公開課作文 篇2
哎呀!今天怎么這么緊張!下午剛剛起床,迷迷糊糊的走進教室,不到一分鐘就感覺心跳加速了。我這次一定要把聲音亮出來!
上了四樓大廳第一眼看到的就是一群黑乎乎的人頭,老師叫我們把觀眾當成白菜蘿卜,可我不管怎么看都像一個個定時炸彈!我盡量把它們當成白菜,可是看著看著就餓了,我真的好想下臺把這些白菜摘著吃掉呀!課開始了,為了得到掌聲,我把精力全部都用在了回答問題上,跟同學們搶著答。我們的小手就像雨后的春筍,一個勁的拔節(jié)。其中數(shù)我拔得最歷害了,一節(jié)課那么快就上完,最拿手的問題卻讓別人給搶了。不過,有個大大的驚喜正等著我們呢!回到教室里,真好!可是,讓人頭疼的護士們來了!我說實話,她們的外衣像幽靈一樣,看著就讓人毛骨悚然!因為我跟打針有仇,我的命為什么這樣苦!我只好忍著痛打了針。可陳老師給我們的禮物是包含著濃濃的.愛的巧克力!我吃著香濃的巧克力,心里暖暖的。
今天真開心,不過也有點痛苦。
公開課作文 篇3
前幾天,我講了一節(jié)關于教育小同學珍惜時間的作文公開課,雖是舊題重談,但我的精心設計讓同學獲得了很多感悟。
馬克思主義認識論認為:“要知道梨子的滋味,就得親口嘗一嘗!边@充沛說明了通過實踐活動認識客觀事物的重要性。作文是內(nèi)心情感的真實流露,根據(jù)小同學年齡特點,要撥動他們的心弦,親身體驗無疑是最有效的。
在我提問“對一分鐘時間長短的感受”時,同學眾說不一。我做了如下布置:
環(huán)節(jié)一:
一分鐘的第一次體驗:鼓勵同學擺出自身最拿手的高技術動作,一分鐘內(nèi)不能動。瞧,小朋友們動開了,有的單腿撐地“金雞獨立”,有的倒立墻邊“猴子撈月”,有的仰頭望天“品賞月色”,還有的做蹾馬式“苦練武功”,可謂千姿百態(tài),屹立不動。在我喊“停”時,個個漲紅了臉,苦不堪言,后悔自身所選的動作,紛紛述說著自身的感受:“這一分鐘太漫長了!”“一分鐘真難熬啊!”“簡直度日如年哪!”我認真聽取,記錄下來。
環(huán)節(jié)二:
一分鐘的第二次體驗:看書、寫字、記單詞任選,一分鐘內(nèi)看誰讀得多、寫得多、背得多。小朋友們紛紛埋頭苦干,片刻之后匯報結(jié)果:有讀了一篇小短文,有寫了八個成語,有記了三個單詞……他們紛紛體會到時間雖短暫,但仍有收獲。
經(jīng)過兩次不同的體驗,進行對比與交流,同學們從心底里懂得了時間的珍貴,我趁機讓他們寫自身的感悟,他們情緒高昂,做到了有感而發(fā),作文寫得很勝利,思想上又經(jīng)歷了一次洗禮。
小同學受年齡特點和認知水平的限制,他們的.寫作需要教師提供一定的情境去體驗,需要老師的指導協(xié)助等外部條件促使他們寫出更好的文章。親身經(jīng)歷活動過程,體驗其間樂趣,同學自然就有話可說,有感可發(fā),有情可抒了。我們教師要以最大限度的調(diào)動同學的寫作興趣為最終目的,讓同學減少對作文的恐懼感,樂于寫作。
公開課作文 篇4
今天早上第二節(jié)課,袁老師說我們要上一節(jié)競賽課,聽上去就好好奇,還是別的老師上呢!
由于我們的19課一直沒學,所以我猜今天就上這節(jié)課。
隨著上課鈴響,同學們都坐的端端正正,精神狀態(tài)特別好。老師一說上課,一聲洪亮的'‘起立’,讓學們的精神更加飽滿!袄蠋熌谩保∵@一聲音大的如打雷一般,在我耳邊叫著。
“我常常想,生命是什么呢?”這是今天課文里學的第一句話。我自己有時候也在想同樣的問題,可我的答案是:生命就像一顆小苗兒,它慢慢慢慢的,一天一天的成長,到了一定的年齡后,葉子掉落了,蟲子更多了,樹上的小鳥不見了,直到慢慢死去……當然這只是我的想法。
上完這節(jié)課的時候,我覺得這節(jié)課非常非常有意義,而且這節(jié)課還告訴了我一個道理,雖然生命短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,使自己活得更加光彩有力。這一句話會使我一生收益。
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