精選校園的趣事作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的校園的趣事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園的趣事作文 篇1

　　今天早上我和好友玩豆?jié){上的猜謎游戲，彼此希望有人腦筋急轉(zhuǎn)彎的說出答案，無奈好友一直猜錯(cuò)，她還把“風(fēng)和日麗”說成“風(fēng)日和麗”，難怪坐在后面的“阿肥”會(huì)一直大笑。

　　第一節(jié)下課，我和三五玩伴迫不及待要去四處蹓達(dá)時(shí)，不小心踢到腳后跟摔了一跤，好險(xiǎn)有人拔刀相助，迅速拉我一把，不然我恐怕會(huì)摔得鼻青臉腫吧!

　　下午上語文課，我一如往常迅速又俐落的背讀起了唐詩，當(dāng)老師請我們讀第七十七頁時(shí)，我也一馬當(dāng)先的首先發(fā)聲，當(dāng)我念完第一句的時(shí)候，全班都用奇怪的眼神看我，我才發(fā)現(xiàn)我拿成語文習(xí)作，還先聲奪人的朗誦了起來，難怪眾人皆疑惑，唉！真迷糊！

　　最后一節(jié)課發(fā)考卷，全班呈現(xiàn)緊張兮兮的詭異氣氛，成績揭曉后，更是幾家歡樂幾家愁，成績考好的露出笑容；成績考差的垂頭喪氣，至于我呢？達(dá)到自己的目標(biāo)，總算有驚無險(xiǎn)的過關(guān)了。

　　學(xué)校每天都有驚奇的`事情發(fā)生，常常令我意想不到，好玩、好笑、開心、難過……點(diǎn)點(diǎn)滴滴編織成我的童年，這是我最喜歡的學(xué)校，常常有一籮筐一籮筐的校園趣事，等著我去發(fā)掘和體驗(yàn)?zāi)?

校園的趣事作文 篇2

　　校園里趣事多，讓我和你說一說————

　　毒氣彈

　　“哎呀,這是什么氣味呀?”我問同桌侯宇青。

　　“這是我放‘毒氣彈＇呀！”侯宇青一陣狂笑。

　　“真是的，”我想，“這已經(jīng)是今天的.第四個(gè)＇毒氣彈＇了。＂還沒等我想完，又有一股氣味飄來。原來，他又放了一個(gè)“毒氣彈”。接著，侯宇青又放了第七個(gè)，第八個(gè)……

　　我開始思考一道數(shù)學(xué)題，這道題有點(diǎn)兒難，我想了幾分鐘，剛想寫答案，侯宇青又放了一個(gè)“毒氣彈”，看到我把好不容易想出來的答案忘記了，他捂著嘴巴偷偷笑，沒想到被數(shù)學(xué)章老師發(fā)現(xiàn)了。

　　章老師疑惑地問：“侯宇青，你在干什么？”

　　哈哈，這回，輪到我偷偷笑了。

　　惱人的口算本

　　來到了教室，第一件事情：找口算本。

　　我們組的組長脾氣有點(diǎn)暴躁，所以，到校必須交出口算本。昨晚大概忘記帶回家了，我猜肯定在學(xué)校，所以一大早就來了。

　　第一個(gè)地方，沒有！第二個(gè)地方，也沒有！第三個(gè)地方呢，還是沒有！真是讓人抓狂啊，我抱著最后一絲希望，四處又找了起來。“��！在這里！”當(dāng)我看到那熟悉的黃色本子時(shí)，我高興地快要哭了。

　　我感覺，我就是那個(gè)快要掉下懸崖，又被拉上來的人。

　　忐忑

　　我看《三毛流浪記》正入神呢，突然，梁子渠對我說：“吳悠，方老師叫你去辦公室。”

　　什么？我心想：方老師不會(huì)叫我訂正作業(yè)吧？會(huì)叫我罰站嗎？會(huì)批評我數(shù)學(xué)沒吧？

　　我嚇得不敢想了。其實(shí)，我還是有點(diǎn)好奇呢。

　　誰知，到了辦公室，方老師只問了一句：“林老師來了嗎？”

　　“來了！”我老老實(shí)實(shí)地回答。

　　“哦，那你回去吧�！�

　　方老師，你說什么？！

校園的趣事作文 篇3

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴敲響了，我們的語文老師來到了教室，哇！老師怎么換了衣服？同學(xué)們議論紛紛。有的說老師今天要去朋友家吃飯，有的說老師今天要去見朋友...... 老師不僅換了衣服，好像還整了容，不信你看：老師以前穿著白襯衫，戴著一副圓圓的大眼鏡，穿著一條已經(jīng)褪了色的長褲，一笑就露出了那黃黃的大牙齒，嘴巴一罵起人來就像“機(jī)關(guān)槍”，總是念個(gè)不停。鼻子鼻梁很低，眼睛炯炯有神的，眼神就像一把銳利的尖刀，我們可怕他了。現(xiàn)在的老師可大有不同，穿著一身光鮮亮麗的西裝，卸下了那副圓圓的'大眼鏡，穿上了一條藍(lán)色的褲子，老師的每一顆牙齒都變得潔白如雪。他也不再罵人了，而是耐心地為我們指出學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，鼻梁也變高了，眼神也非常溫柔。 正當(dāng)我們高興時(shí)，老師突然說：“今天我們作文就寫老師的新裝。”原來老師是為了這篇作文呀！ 點(diǎn)評：我的語文老師，小作者運(yùn)用了詳細(xì)的外貌描寫，人物形象突出，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，文章語言自然流暢，富有生活氣息。

　　語文老師的新裝 ，傅佳穎， 我們的語文老師，她漂亮極了，我們都叫她“玫瑰花老師”。 她的頭發(fā)金燦燦的，滑滑的，長發(fā)飄飄，風(fēng)吹的時(shí)候，她的頭發(fā)好像飛了起來她的眉毛彎彎的，像一座小橋。眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì)說話似的。她的嘴巴櫻桃小口，說話非常溫柔，甜蜜，還輕聲輕語的。她穿著一身雪白的連衣裙，看上去很清新。 可今天老師不知吃錯(cuò)藥了，居然穿著一身皺巴巴，黑漆漆的衣服。她的頭發(fā)亂糟糟的，變成了“道姑頭�！泵济�粗粗的，都豎了起來，眼睛兇巴巴地瞪著我們，嘴巴變成了香腸嘴，發(fā)出的聲音粗聲粗氣，變成了大嗓門。 我們被老師嚇了一大跳，難道以后上課老師就一直穿成這樣嗎？后來老師說：“同學(xué)們，今天我們要寫的作文是老師的新裝�！蔽覀兲擉@一場，原來老師穿成這樣是因?yàn)橐獙懽魑摹?/p>

校園的趣事作文 篇4

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師叫我們組織一場羽毛球比賽，所以我們就不約而同地來到了操場。

　　到了操場，英語老師叫我們?nèi)ベI羽毛球，買完之后我們就集合分配任務(wù)。我們首先讓另外一位老師對我們的.英語老師來進(jìn)行比賽，比賽開始之后，現(xiàn)場歡呼！她們打的十分精彩，左一球，右一球地接著對打。我們學(xué)生每個(gè)人都充滿著驚訝與喧鬧的氣氛，好像都在說：“我們的老師加油勝利！”

　　第一場比賽結(jié)束了，我們班輸了�？墒窃谖覀兛磥�，我們只要參與了就算贏了。

　　接著我們就進(jìn)行第二輪比賽，第二輪是楊卓桑對英語老師，英語老師先發(fā)球，只見她一手握住球，一手做出打的姿勢，然后“碰“一聲球飛出去了，這時(shí)楊卓桑因?yàn)閬聿患胺朗兀�就被英語老師先得一分優(yōu)勢。楊卓桑接下來可就厲害了，一球速度極快，英語老師沒反應(yīng)過來，球就這樣插肩而過了。第二輪就這樣結(jié)束了。

　　最后一輪，輪到我跟英語老師對戰(zhàn)，我心里十分激動(dòng)，一開場我就拿著球，一拍把球打了過去，英語老師身手敏捷，反手就是一拍，球飛到我這邊，我立刻又打了回去，英語老師也是厲害，很快接著我的球打了過來，我這次確接不到了。

　　輸贏并不重要，重要的是你要學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)努力，因?yàn)槔蠋熃M織這個(gè)比賽也是為了我們能夠更好地鍛煉身體，參與班級活動(dòng)。

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