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全神貫注的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的全神貫注的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
全神貫注的作文1
下課了，同學(xué)都和籠子里的小鳥一樣，飛奔出教室，跑到操場(chǎng)上去玩。
在老師的辦公室里，幾位老師還在備課.改作業(yè)。只見改作業(yè)的老師拿著紅筆，一筆一畫改起來(lái)。有時(shí)嘆了幾口氣，搖搖頭，嘴里發(fā)出“嘖嘖嘖”的聲音。有時(shí)望了望天花板，嘴里又發(fā)出“嘰嘰咕咕”的怪聲，好像在和誰(shuí)說(shuō)話。有時(shí)站起身，來(lái)回走著“8”字步，仿佛在思考問(wèn)題或是這道題對(duì)不對(duì)。
再看一看在備課的.老師，只見他們拿著本子，手中握著一支筆，抓耳搔頭，也望了望天花板，眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，用手托著腮，把手中的筆弄的吱吱響。五分鐘過(guò)去了，老師突然拿起一把尺子描著，然后站起來(lái)，走過(guò)來(lái)走過(guò)去，之后又在本子上寫了幾十個(gè)字，又用橡皮擦擦，然后老師好像有神靈在幫助他們一樣，刷刷寫下了幾十個(gè)字。寫好了之后，正好上課了。老師看了看讀了讀，心滿意足的帶著本子從辦公室里出來(lái)，向教室走去。
如果無(wú)論任何事都全神貫注，那么你一定會(huì)做好這件事。
全神貫注的作文2
我們班級(jí)里有做事時(shí)全神貫注的人，特別市朱鋮昊做奧數(shù)的時(shí)候。
有一次午自修，我發(fā)現(xiàn)朱鋮昊在做奧數(shù)，便假裝走到后面跟孟超下棋，來(lái)觀察朱鋮昊是怎樣做奧數(shù)的。他翻開書本，嘴里便嘰里咕嚕的不知他在讀什么東西。過(guò)了一會(huì)兒，他突然微笑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從抽屜里拿出本子，又拿出了筆，在紙上亂畫起來(lái)。過(guò)了好一陣子，只見他愁眉苦臉的，一會(huì)兒用左手抵住頭，一會(huì)兒用右手抵住頭，這時(shí)，學(xué)習(xí)委員過(guò)來(lái)說(shuō)，你背誦還沒(méi)好，他卻不理不睬，還是做那奧數(shù)題。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，他越寫越有勁，臉紅得像一只煮熟的蝦似的.，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)只有他、奧數(shù)題、筆和草稿紙。這時(shí)，巨大的下課鈴響了，但他還是依然我行我素。朱鋮昊越來(lái)越興奮，說(shuō)的話也清楚多了，一看本子，上面全是圖形和公式。他的手漸漸地慢了下來(lái)，突然大聲地喊了一聲：“我做完了！”便一奔一跳地走出了教室。我對(duì)這件事深有感觸，心想：我們做什么事都應(yīng)該全神貫注，忘記周邊的一切，不要這里做著題目，腦子里卻想著怎樣玩游戲或晚上吃什么，心不在焉，這樣肯定做不出題目。
我們一定要學(xué)習(xí)這些人的全神貫注的精神，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。
全神貫注的作文3
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們?nèi)褙炞⒌芈犂罾蠋熤v課，李老師講得有聲有色。
李老師給我們出了一道題目，是這樣的：
100÷20=（100×10）÷（20×□）
一下子，全班靜悄悄的，連根針掉在地上的.聲音都能聽見。我看見有的同學(xué)用手托著腦袋思考，有的同學(xué)在打草稿，有的同學(xué)和同桌輕聲討論，還的一些同學(xué)已微笑著舉起了手。這時(shí)李老師叫了一個(gè)同學(xué)回答，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“填10！”“你怎么算的？”“先把100÷20算出來(lái)，再把100×10算出來(lái)，再移項(xiàng)……”李老師說(shuō)：“這種方法很不方便，我們?cè)鯓佑?jì)算好呢？請(qǐng)小組討論一下�！蔽蚁氲搅藭侠蠣敔斦f(shuō)的一句話，便舉起了手。李老師喊我回答，我大聲回答說(shuō)：“根據(jù)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（零除外）商不變，這樣算也等于10，我認(rèn)為這樣算很簡(jiǎn)單。”“很好，請(qǐng)坐�！苯又�，李老師又給我們做了一些類似的題目。
這一節(jié)數(shù)學(xué)課告訴了我們上課要認(rèn)真聽講、愛動(dòng)腦筋的道理。這一節(jié)課的收獲真大��！
全神貫注的作文4
在美術(shù)課上，老師讓我們畫日落時(shí)的情景，我想了半天也沒(méi)有頭緒。
我東張西望想看一下別人是怎么畫的，都畫了些什么？只見高玥拿出畫畫工具，拿起畫筆嗖嗖的畫了起來(lái)。只見她在思考的.時(shí)候也會(huì)抬頭看看天花板，撓一下腦袋，有思緒了，又埋頭開始畫畫。忽然，她臉上皺起了眉頭，好像在對(duì)著畫說(shuō)：“你這畫也太難畫了，這不是為難我嗎，我的頭都要大了，真讓人煩心”！之后就嘟起嘴巴，繼續(xù)趴在桌子上畫畫，遇到困難時(shí)又用筆敲幾下已經(jīng)變大十倍的頭，讓它縮小一點(diǎn)。
高玥像思想者一樣，一手撐著頭，一手叉著腰，時(shí)而用手指在桌面上敲一敲，時(shí)而輕輕地跺跺腳......
我在這節(jié)美術(shù)課，學(xué)到的比平時(shí)學(xué)到的還要多，因?yàn)槟菚r(shí)起，我知道人類的一切事情如果值得去做，而且要做得好，就得全神貫注。
全神貫注的作文5
“全神貫注”這個(gè)詞讓我想起無(wú)數(shù)科學(xué)家及大詩(shī)人，而今天我要講的是這樣一條“書蟲”。
有一天，我和媽媽去阿姨家，一進(jìn)門，阿姨就出來(lái)迎接我們，而姐姐卻鉆進(jìn)了“書�！薄Ｎ疫M(jìn)去想跟姐姐一起玩，于是我就逗她。我拿起一本書，把它打開，然后像戴帽子一樣放在她頭上，可她紋絲不動(dòng)。我一看，原來(lái)姐姐在看她最愛看的書。只見她看得津津有味的，看到有趣的就哈哈大笑起來(lái)；看到令她失落的地方就拍一下桌子；看到令她高興的地方又唱起歌來(lái)，她似乎沒(méi)有注意到頭上有一本書。這時(shí)候，頭上的書掉了，被我接住了，又故意用盡力氣把它扔在地上，發(fā)出了很響的`聲音，可她還是沒(méi)有理睬。
不一會(huì)兒，吃午飯了。阿姨向我們喊：“開飯了！”姐姐也是個(gè)饞嘴，一聽開飯了，馬上飛了出去，生怕有人毀了她的書。我大喊：“喂！你怎么啦？我還在屋子里呢！”姐姐這才猛然想起來(lái)，立刻打開門，讓我出去，又把房門鎖上了。她吃起飯來(lái)狼吞虎咽，一下子就把飯一掃而完，然后又迫不及待地去她的房間里看書去了。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。姐姐優(yōu)秀的作文能力就是這樣培養(yǎng)起來(lái)的呀！我此時(shí)感悟到：無(wú)論做什么事，要想成功，就必須全神貫注。真是不虛此行啊！
全神貫注的作文6
斯蒂芬·茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。”而我的一個(gè)同學(xué)，李欣怡，她也是一個(gè)做事全神貫注的人。
一次，我到李欣怡家玩耍，正好趕上她在吹竹笛，我便躡手躡腳地來(lái)到李欣怡的臥室，輕輕地推開李欣怡臥室的`門，然后，我又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到李欣怡的身旁，靜靜的聽著竹笛聲。那竹笛聲真好聽，一會(huì)兒像高山流水，一會(huì)兒像大海的波浪沖打著礁石，一會(huì)兒像小溪?dú)g快地旅行，使我情不自禁地贊嘆起來(lái)∶“吹得真好呀！要是我能吹得這么棒就好了�！�
過(guò)了好久，突然，那優(yōu)美的旋律停止了，李欣怡看了看鬧鐘說(shuō)：“咦，怎么吳典蓉還不來(lái)呀？現(xiàn)在都兩點(diǎn)零五分了，我們約好了一點(diǎn)四十五分見。”說(shuō)著，李欣怡向四周望了望，這時(shí)她看到我在她旁邊時(shí)，馬上下了一大跳，驚訝地說(shuō)：“你，你什么時(shí)候來(lái)到我身旁的？”“我二十五分鐘之前就來(lái)到你身邊了�！薄昂昧�，我們不說(shuō)這些了，走，我們出去玩。”“好�！�
晚上，我回到家，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“是呀，你看人家李欣怡多認(rèn)真啊！如果你能像李欣怡那樣認(rèn)真，我早就高興得不得了了�！�
全神貫注的作文7
最近，老爸迷上了一種叫“蜘蛛紙牌”的電腦游戲，不出兩天，老爸便把這游戲記于心間，下午剛回來(lái)，便慌忙去開電腦，生怕自己玩不著。
爸爸開始了游戲，又緊皺雙眉，只有手在鼠標(biāo)墊上按著鼠標(biāo)不停揮動(dòng)。弓著背，眼珠左右轉(zhuǎn)動(dòng)，腦袋卻定住不動(dòng)。
“耶，開飯嘍！”媽媽大喊一聲，爸爸卻根本沒(méi)有聽見媽媽的“金嗓子”。
“吃飯哪，喂，吃飯不？”媽媽又大聲喝了起來(lái)，爸爸卻依然沒(méi)聽見。“你難道不餓呀！”媽媽接著又嚎了一聲�！澳愠圆怀匝�！”她生氣了，“老爸，吃飯！”我拉著爸爸的衣袖，“吃飯，爸爸吃飯�！薄芭杜丁卑职植荒蜔┑卣f(shuō)，“就來(lái)，就來(lái)�！蔽乙怖粍�(dòng)爸爸，便不理爸爸，自己去吃了。
爸爸還是堅(jiān)持，堅(jiān)持，支持到一動(dòng)也不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著顯示器，握著鼠標(biāo)愛不釋手。
“爸爸——”我用哀求的`語(yǔ)氣叫道，可爸爸似乎被人使了法術(shù)，定住了，除了手在墊子上擺動(dòng)，眼睛在連軸轉(zhuǎn)動(dòng)外，就保持了一動(dòng)為動(dòng)。
等我們叫了九九八十一次，爸爸才慢吞吞走了過(guò)來(lái)�！鞍职�。”我豎起大拇指，“你好認(rèn)真！”
全神貫注的作文8
··全神貫注的西西······ 全神貫注是很難做到的，但故事中的西西卻很有耐性。
西西靜靜地坐在椅子上，動(dòng)也不動(dòng)一下。西西有一個(gè)好朋友在和自己的一家人野餐。這時(shí)，西西聽到一串怪聲，“咕，咕�！蔽魑髀牭降脑瓉�(lái)是自己肚子餓的聲音。這時(shí)，西西聽到自己好朋友說(shuō)的話：“西西，你呆呆的.坐在椅子上干啥？快來(lái)吃午餐啊！”西西就盯著那香香的薄餅，心想：好香啊，好香 啊，但是我不能動(dòng)啊。如果我動(dòng)了畫家就不能完成作品。如果我動(dòng)了，我給畫家的印象是非常不好的，所以，我一定不要?jiǎng)�，一定要�?jiān)持！這時(shí)，西西頭上冒出了兩位天神，一位是善良的天使，一位是兇惡的魔鬼。天使溫地說(shuō)：“一定要堅(jiān)持到最后，加油！'魔鬼兇惡地說(shuō)：“放棄吧！做模特那么辛苦，現(xiàn)在是夏天�。∥米佣Ａ藭�(huì)很癢的。”西西想：我一定要堅(jiān)持！
最后，西西憑著自己的耐性和堅(jiān)持做了畫家的一位成功的模特。
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