抒情的作文匯總8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的抒情的作文8篇，歡迎大家分享。

抒情的作文 篇1

　　陽光，是光明的使者。

　　陽光，是永不言敗的戰(zhàn)神。

　　陽光，是哺育心靈的救命稻草。

　　陽光，是盛氣凌人且責(zé)任重大的治療者。

　　陽光，總會讓我看到光明，得到希望。嚴(yán)冬過后，它仿佛是一位天使，我是多么渴望得到它的安慰，大地又多么想在春天得到它的撫摸。

　　當(dāng)孤獨的時候，我會站在太陽下沐浴陽光，當(dāng)受傷的時候，我會讓它來治愈我的心靈。當(dāng)我與它親密接觸時，我就躺在它的懷抱里，感受著它帶給我的溫暖，當(dāng)我與它交談時，我就彌漫在它的哲理中，探索著它無盡的源頭。

　　我很佩服它，因為它擁有不屈的`精神，從遙遠(yuǎn)的宇宙直射進(jìn)來，穿過大氣層，歷經(jīng)了千辛萬苦，好不容易來到地球，還沒來得及一展風(fēng)采，就被烏云搶走了。

　　烏云籠罩著天空，世間一片黑暗，但是她不屈不撓，一束耀眼的光直射我的眼睛，它從縫隙中鉆了出來，終于，它牽著一位美麗的伙伴——彩虹，出現(xiàn)在天空，用迷人的靚彩使這黑暗的天空變得格外的閃亮起來，我不由得從容起來。

　　這時，所有人都愿意依偎在它的身旁，可我卻又產(chǎn)生了一絲疑慮，是的，我應(yīng)該信任它，是它帶給了我信心，帶給了我以新的希望，讓我每天都充滿了活力。

　　我要做那堅強(qiáng)的陽光，在黑暗中做光明的使者，在生活中做積極向上的代表。

　　心中的陽光就是光明的象征。

抒情的作文 篇2

　　現(xiàn)在，我們的書包越來越重。不要帶書包，但是書太多了。上拉桿，但是拉桿書包噪音太大，下雨天太麻煩，上下樓梯不方便。它絆倒了你。沒事的。跟我到23世紀(jì)吧。它會讓你大開眼界。未來的書包是什么樣的？

　　來到一所學(xué)校讓我很驚訝！啊，你踩的是什么東西？旁邊的一個同學(xué)驚訝的時候，有點驕傲的開口了：這是現(xiàn)在最流行的書包。它配備了一個微型傳感器，可以自己移動�，F(xiàn)在全校學(xué)生都在用。但是，全校那么多學(xué)生都在用，一起走不是很亂嗎？另外，你的書包都是白色的'，沒有名字。你怎么區(qū)分他們？我不解的問。這不是一個難題。事實上，為了讓書包變得又白又漂亮，科學(xué)家們在書包的頂部安裝了一個主標(biāo)識符。哈哈，有它真好。昨天我們班一個同學(xué)很喜歡在思域廣場玩，但是書包哪兒也沒去。滴滴的聲音警告他，該回家了。他馬上把失物歸還器按在校園卡上，書包很快就回來了。

　　書包下面的輪子不是普通的輪子，它是一種經(jīng)過默默加工的輪子，沒有噪音，速度極快。所有學(xué)生的學(xué)生卡都裝有傳感器，書包里裝有指紋閱讀器。如果有人偷了它們，那是萬無一失的。哦，太神奇了。我想去學(xué)�？纯次业臅�包，但我耳邊有個聲音：小魚枷起床了，該去上學(xué)了。我突然醒了，啊，是夢。

　　上學(xué)的時候，我背著沉重的書包，心里想著那個夢。如果是現(xiàn)實，那就好了。未來還有一天，我很期待

抒情的作文 篇3

　　生活中有許多事情常常讓我們?yōu)橹畡尤�，比如一位小姑娘為了一只受傷的小鳥包扎傷口、一位同學(xué)正幫助花草樹木澆水……而最讓我感動的是那次雨中發(fā)生在的事。

　　還記得那天清晨，天空泛起了粉紅色的霞光，初升的太陽漸漸地從東邊緩緩升起，射出萬丈光芒。我正在操場上蹦蹦跳跳地玩耍。突然，“轟隆隆！”電閃雷鳴，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉，烏云黑壓壓地從四面八方聚來，隨著呼呼的北風(fēng)，豆大的雨點“噼嚦啪啦”地從天而降。不一會兒，我穿著的短袖便濕透了。我冷得蜷縮著身體，像一個滾圓滾圓的小球，還一連打了幾個寒戰(zhàn)。當(dāng)我正冷得不停地發(fā)抖時，一件毛絨絨的`大衣輕輕地落在了我那冰冷的肩膀上。剎那間，一股暖流仿佛注入了我的體內(nèi)。我扭頭一看，原來是小紅，她微笑著關(guān)切地對我說：“你淋了雨，小心著涼了，很容易感冒的！”聽了她的話，我心里熱乎乎的�！爸x謝你……”我羞怯地說。其實，我已經(jīng)感動地說不出話來了。這時，“雷公、電母、風(fēng)婆婆”更厲害了，大樹被吹得東搖西擺。但我一點也不冷了，因為我被一件充滿了友情與溫暖的大衣緊緊地包裹著……

　　從此以后，每當(dāng)我看到小紅，想起那時的情景，我的心還微微地發(fā)燙。我知道，那是友情的印記。

抒情的作文 篇4

　　不管是在車水馬龍的油柏路上，還是在熙熙攘攘的巷道胡同，每當(dāng)發(fā)生民事糾葛，總能看見你們的身影，在第一時間圍個里外三層，水泄不通，只想一看究竟。或是在茶余飯后，三五成群，時而高談闊論，時而長吁短嘆……。生活中你們無處不在，你們就是那可敬的旁觀者，擺著驕人的姿態(tài)，踱著優(yōu)美的步伐，游走在別人的故事邊緣，清清響亮的喉嚨，翹起纖細(xì)的指尖，戳著別人潰爛的傷口，嗅著血膿的馨香，你告訴我那不是殘忍，而是理性。

　　我親愛的旁觀者，我該怎么感謝你的矯揉造作，煞有介事？該怎么贊美你的一筆帶過，輕描淡寫？該怎么稱頌?zāi)愕睦碇枪�敢，冷漠淡然？也對，圈點別人的喜怒哀樂，評述別人的是非功過，怎樣說來都簡單。因為沒有切膚之痛，沒有感同身受，沒有刻骨銘心，跟沒有撕心裂肺……

　　當(dāng)你在報紙上看到某人患上某種癌癥的時候，或許你會因為記者感人至深的'報道而唏噓不已，感嘆生命的脆弱，捐出自己的零食錢。然后轉(zhuǎn)身洗衣做飯，和往常一樣，與家人暢聊一天的趣事，說到高興處還會笑得前俯后仰。一個危在旦夕的生命不會對你的生活產(chǎn)生任何影響，它不過是一個話題，其中的悲哀在你咀嚼鑒賞多天后，也會顯得無趣。而那份報紙或許會被用來包紅薯，或許會被揉碎在垃圾桶里，那位記者也會漸漸忘記報道過這個微不足道的事件，它便像風(fēng)消失在風(fēng)里……。

　　但是，對于那個家庭來說，天塌了，他或許是父親是兒子是丈夫。他的父親或許人到暮年，還要拿著各種證明走投無路地跪在繁華的大街上，乞求著那杯水車薪的救命錢。在那萬家燈火的夜里，浸在即將“白發(fā)人送黑發(fā)人”的失子恐懼與絕望里，獨自在無人的角落里老淚縱橫。他的妻子或許在素白的病床前，緊緊地抓著丈夫的手，而他的兒子卻可能天真地拿著滿分試卷，歡樂地拉扯著母親的衣角，但卻只能迷惘地看著母親痛苦地閉上雙眼。一個家庭正在享受著末日前僅有的一絲余暉，所有的一切僅能化作兩行清淚帶著余熱從臉龐流下，有的只是一種對下輩子在天之涯，海之角的魂夢相接，形影相吊的泡影罷了……

　　沒有誰可以代替誰去經(jīng)歷，沒有誰能代替誰去感受。都說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，但是在現(xiàn)實中，我們永遠(yuǎn)是無關(guān)痛癢的旁觀者，永遠(yuǎn)是觸不到歷史，摸不到人心的旁觀者，永遠(yuǎn)只能隔著遙遠(yuǎn)的距離去看依稀的輪廓。至于其中有多少辛酸無奈，多少坎坷曲折……我們無從知曉，我們只能懷著一顆溫暖摯誠的心去庇佑祈禱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著歷史層層的成埃落定，祈禱著一切慢慢向好。

抒情的作文 篇5

　　高三，人生的一大轉(zhuǎn)折點，雖然不是每個人都這么認(rèn)為，但對我來說，這是我的轉(zhuǎn)折點，是我通往成功道路上不可或缺的一個關(guān)口，它是造就往后杰出的我的基石，是實現(xiàn)我夢想的鑰匙，這一年對我來說，如命一般的重要。

　　高三的生活，在上半學(xué)期還好，節(jié)奏可以由自己決定，在上了六天的課程后可以在星期天好好休息，最一下自己所喜歡的事情，但到了下半學(xué)期，從所謂有過的快節(jié)奏和忙碌，讓我有點不適應(yīng)，先是長達(dá)三周沒有間斷的上課和考試，后又是各種全國統(tǒng)考，市一模二模，在這一連串的狂轟濫炸中，我的腦袋就如熱鍋上的螞蟻一樣，亂糟糟的，每一次考試，腦細(xì)胞都死亡無數(shù)，但這并不可怕，可怕的是每次看到成績表，都會有嚇昏的感受，因為對于高三而言，每一次考試都是至關(guān)重要的'，因為決定著我人生道路的重要關(guān)口能不能被我打開，從而走向成功。

　　高三雖然是忙碌的，但也是充實的，因為不會跟高一高二一樣，無所顧忌，整天零零散散，無所作為，高三的充實也是辛苦的，但辛苦過后，便會是滿足，因為看著自己的努力終于在答卷得到了回報，那一刻，在苦在累也是值得的。

　　高三的生活也是枯燥的，每天面對的都是一大堆試題，聽著老師滔滔不絕但又枯燥乏味的文本內(nèi)容，雖然枯燥，但這就是成功路上的考驗，愛或不愛，都得堅持下去，只有如此，才會成功。

　　這就是高三，讓我又愛又恨的時期。

抒情的作文 篇6

　　校園里的記憶有許許多多，快樂的、悲傷的、憤怒的、感動的……一件件一樁樁都那么令我懷戀：

　　那年，我離開每天吃喝玩樂的幼兒園，又剛剛度過一個無憂無慮的暑假，在媽媽天花亂墜地描繪下，當(dāng)時幼小的我對于小學(xué)生活無限向往無比新鮮，媽媽帶我去小學(xué)報名的路上我是蹦蹦跳跳、有說有笑、歡快無比。

　　喜

　　走進(jìn)報名處后，負(fù)責(zé)報名的老師（也就是楊老師，我們一到三年級的班主任）和藹可親，平易近人，我看了之后更加歡喜了，臉上的笑容更加燦爛了，心情像鮮花一樣怒放，當(dāng)報名老師問我姓名時，我竟然因為太過激動興奮，一下子都忘了自己叫什么，媽媽與老師都被我逗笑了……等開課時，我才恍然大悟：“這就是小學(xué)生活！”當(dāng)我回過味來，沮喪地發(fā)現(xiàn)小學(xué)里不但沒有滑滑梯，沒有玩具，沒有零食時，下課時老師也不陪我們一起玩，我懊惱無比，按常理說我應(yīng)該又哭又鬧，打死也不肯踏進(jìn)大門半步，但木已成舟，我只能接受現(xiàn)實，乖乖巧巧地上課、認(rèn)認(rèn)真真地聽講。

　　樂

　　記得有一次，楊老師讓我們聽寫詞語，在紙上每人寫上自己的名字。當(dāng)老師批改過，報名字時，老師突然用很奇怪的表情，詫異地叫了聲“劉、馬、留”三個字，問：這是誰的`？聰明的我一下子明白了，我把“騮”寫得太分了，于是我十分不好意思地小聲說：是我的。全班頓時炸開了鍋，笑成了一片……我滿臉通紅地真想找個地縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們，你們也犯過錯的，為什么還笑我？當(dāng)時那個糗就別提了，唉，到現(xiàn)在還有同學(xué)叫我這個新“名字”氣死我也！不過，塞翁失馬，焉知非福。這件事讓我從此改掉了寫字不認(rèn)真的壞習(xí)慣。

　　怒

　　一年級時的加入少先隊儀式。當(dāng)時是六年級的一位大哥哥幫我系紅領(lǐng)巾，結(jié)果這位“仁兄”居然不會系紅領(lǐng)巾，跟我大眼瞪小眼半天，他隨隨便便給我系上了，看著其他同學(xué)胸前那漂亮的結(jié)，低頭看看自己的“結(jié)”當(dāng)時我那個恨啊，心里一個勁兒地埋怨那位“仁兄”：沒給我正式加入少先隊員的第一天留下一個美好的形象，我神圣而光榮的入隊儀式啊……就這樣毀在他手里，哼！

　　哀

　　可是，五年級時，我的“杯具”就來了……輪到我給一年級的新生系紅領(lǐng)巾，我慌了，沒準(zhǔn)備啊、沒練習(xí)啊、我壓根沒系過啊、平時都是我親愛的父母代勞的啊、他們的勤快造成了我的懶惰與笨拙。我、我、……沒法求救啊，咋辦呢？算了，豁出去了，我心一橫胡亂打了個結(jié)，總算勉強(qiáng)將紅領(lǐng)巾的兩個角連接起來了，當(dāng)我的目光與小朋友那失望的眼神相遇時，仿佛看到幾年前的那個剛?cè)腙爼r小小的我，我內(nèi)疚地不忍再看，尷尬地把目光轉(zhuǎn)移……小朋友，對不起啊！我沒能給你一個美好的回憶，我終于理解了那位六年級的大哥哥，對不起啊，老兄，我當(dāng)時不該在心里暗暗地嘲笑你�。�

　　校園里的記憶有笑有淚有喜有憂，但不管怎么說，都是我生命里的一段段美好回憶，都是我成長過程中的必經(jīng)之路，永遠(yuǎn)值得回味。所以，我要珍惜在校園里的每時每刻，記住校園里的點點滴滴，因為時光一去不回頭呀！

抒情的作文 篇7

　　有些話，只能留在心中，想要告訴你，卻又無法開口�！�—題記

　　在每一個人的心中，都會有一些話想要告訴對方，但是卻又說不出口。而在我的心中，也有一些話，多想告訴你�。�

　　逐漸長大的我們卻隨著長大的腳步而喪失了許多東西。我們不會像兒時那樣整日纏著父母，更不會有什么話就對他們說，可是我多想告訴他們：我是依然愛著你們的。

　　還記得上次生日的那一天，原本忙碌的他們硬是擠出時間來為我過生日。一整天，我們上午去了歡樂谷，不喜歡玩這些刺激游戲的他們也為了陪我而一次次坐上他們不喜歡的座椅上，而一下來后，他們?nèi)匀坏谝粋�關(guān)心我，而硬是帶著笑容看著我�？粗�他們眉間那一絲痛苦的表情，我多想告訴他們：我愛你們。

　　下午，他們在家里忙碌著為晚上的大餐做準(zhǔn)備，而我卻因為上午的勞累而睡著了。一個半小時過去了，醒來以后，偷偷溜進(jìn)廚房，他們倆個都直捶腰部，看來是由于上午陪我坐過山車而腰疼了，但他們卻沒有在我面前抱怨過一句，只想讓我高興。爸爸媽媽，我多想告訴你們；我愛你們。

　　到了吃飯的時間了，吃著爸媽親手做的飯菜，雖不及飯店里的.大廚師做的好，但是這些都充滿著愛的味道�？駳g過后，已到了8點，此時的我，閑著無聊，就上網(wǎng)聊天。時間很快就過去了，轉(zhuǎn)眼已到了10點鐘，我正準(zhǔn)備睡覺了，卻突然想去看看爸媽是不是早就睡了，便悄悄地走到他們門前，我又偷偷地朝里面一看，媽媽正在里面寫著什么，一定是他今天的工作。迎著燈光，我看到幾根白發(fā)。媽媽，我多想告訴你我愛你��！

　　第二天，爸爸媽媽要回外地去工作了，我想要起來送他們，但他們不肯�？粗�他們遠(yuǎn)去的背影，我多想說一句“我愛你們”。

　　下一次，下一次我一定要告訴你們我真的很愛你們。

　　記憶又被拉回到現(xiàn)在，看著那天拍下來的照片，我有自言自語道：我多想告訴你們��！我一定不會再錯失機(jī)會了，我一定會勇敢地說的！

抒情的作文 篇8

　　畫國畫的女子常有一種與眾不同的風(fēng)采。他們擁有國畫的古色古香與風(fēng)雅之韻，更有奇女子般玉潔冰心之氣質(zhì)。猶如從《詩經(jīng)》之中，一步一步邁向現(xiàn)實的優(yōu)雅女性。

　　我的國畫老師，便是如此。

　　其實她的面容并不出眾，或說長著一張會失散于人群中的臉孔。但一襲素白啞光旗袍及膝，靛色青絲滾邊淡淡裝飾著，胸口橫系的一字扣，樸素而不浮華，這便是她的日常穿搭。簡簡單單，十分和諧。如此一身衣裳卻能給人無限的震撼，并非是濃墨重彩的精彩出場給人帶來的華麗感受，而是深深觸碰到已見慣各種浮華的人的內(nèi)心中的那一抹純凈與優(yōu)雅。

　　她安靜，平和。在上課時，她的嘴角常掛著微笑，靜靜地看著我手上的墨筆在紙上留痕。直到畫畢，才將我的'優(yōu)缺點緩緩道來。或是褒揚，或是批評，都是如此緩緩地，淡淡地從她口中流出。沒有波濤洶涌，沒有驚濤拍岸，卻能夠悄悄地流向我的心間。

　　她愛寫生，也愛游山玩水。

　　每個假期都可以收到她發(fā)來的停課通知，這必定又是去寫生了。一個多月的外出，遠(yuǎn)離城市，回到最為自然的山林中，體會原始的美。

　　假期結(jié)束后，她總會帶來數(shù)十張新畫，或是完整的作品，或僅是簡單的速寫稿。畫面中懸泉飛瀑，奇山異石，盡是我從未見過的壯闊之景。面對著一幅幅畫作，在我的腦海中總能浮現(xiàn)老師帶著畫板，探尋于山林之中的身影。身著古雅的亞麻便衣，提著一臺小小的工具箱，伴著翠竹林間偶爾的幾聲清脆的鳥鳴，踏在被一層落葉掩蓋著的石徑上。偶遇清泉，隨意倚坐在青石旁，支起畫板，取水泉中，隨著空靈的流水潺潺，她描摹著自己最美麗的心境。

　　她是優(yōu)雅的，穿得優(yōu)雅，做得優(yōu)雅，活得優(yōu)雅。

　　有多少人能夠擁有她的優(yōu)雅之風(fēng)采？她忠于自己的心，為自己的愛好與事業(yè)——畫而不斷付出著，用心著，也開心著。她，從《詩經(jīng)》中走來的女子，在如今的快時代中悠閑漫步，并未因為外界之快，而失了自己內(nèi)心那絲對生活的優(yōu)雅。

　　這是她的風(fēng)采，優(yōu)雅的風(fēng)采，在斑斕世界中唯獨的一抹低調(diào)的優(yōu)雅，又何嘗不是最引人注目，令人生羨的呢？

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