丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>描寫老師的作文

描寫老師的作文

時(shí)間:2023-04-27 16:45:16 作文大全 我要投稿

【精選】描寫老師的作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的描寫老師的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】描寫老師的作文四篇

描寫老師的作文 篇1

  “哎!我的東西呢?”誰又少東西了?呵呵!不用說,又是我們那個(gè)迷糊老師。

  說起我的作文老師呀,她可美了。她的個(gè)子偏矮,一雙水汪汪的大眼睛上長著又細(xì)又第的眉毛,非?蓯。鼻梁上戴著一副大大的眼鏡,一看就知道是當(dāng)老師的。

  我的作文老師可是個(gè)名副其實(shí)的馬大哈,這不,快要上課了,老師正準(zhǔn)備插U盤呢!可U盤呢?卻不知去向了!疤炷,我的U盤呢?”老師尖叫起來。說著,便開始找了,找了一會,沒找到,又讓同學(xué)們幫她找,但還是毫無進(jìn)展。全班人坐在那兒發(fā)愁,老師呢?正在瘋狂地找,把整個(gè)教室都找了一遍,可還是沒找到,一氣之下,老師認(rèn)為U盤一定不會在教室里了,于是,便出去找。剛走到門外,她清楚地看到了U盤原來在垃圾桶里。她高興得尖叫起來:“啊!我的U盤找到了!”她立刻跑回教室,炫耀著手中的.U盤。“在哪兒找到的?”我好奇地問!澳悴虏驴?”“哎!老師你就別關(guān)子了,快告訴我們吧!”我等不及了!袄袄!”話音剛落,我們哄堂大笑。

  關(guān)于她馬虎的事情兒,就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。等有空時(shí),我再跟你一五一十地講清楚。

  呵呵,這就是我的迷糊老師。想更了解她嗎?那就快來小桔燈吧!

  老師點(diǎn)評:生活就是我們最寶貴的資源庫,你能從中按需提取!不錯(cuò)!事情雖小,讀來卻滑稽可笑!

描寫老師的作文 篇2

  十歲的小毛愛玩愛動,活潑可愛,可就是不愛學(xué)習(xí)。人坐在教室里,心卻飛到了教室外。因此他的成績一直不好,父母很擔(dān)心,老師也很頭疼,不免對他嘮嘮叨叨,沒完沒了的說教,弄得小毛很煩。

  他常想自己要是一只小鳥該多好呀!可以自由自在地翱翔在天空中,不受約束,不必每天念著那些讓他頭疼的'書,也不必聽老師和父母的嘮叨……他正想得入神,連老師的提問他的叫聲都沒聽見,老師皺著眉來到小毛身邊,敲著他的桌子,他才回過神來。

  “小毛,上課你不注意聽見,在想什么?”老師嚴(yán)肅地問道。

  誰知小毛脫口而出:“我想變成小鳥,要去天空中翱翔……”

  “哈哈……”同學(xué)們一陣大笑。

  老師也忍俊不住笑著說:“可以,我想你們還不知道吧?老師不但會教你們知識,還會魔法!

  小毛驚訝地露出了興奮的微容,“老師,你真的會魔法?那你能把我變成一只小鳥吧?我太想去天空中翱翔了。”

  老師微微一笑,站直了身體,把手里的教鞭一揮,奇跡出現(xiàn)了,小毛在一道閃光過后變成了一只小鳥。

  這只小鳥扇著翅膀,可是怎么也飛不起來。他大聲的問道:“老師!我為什么飛不起來呀?”

  老師說:“因?yàn)槟愕某岚蜻沒長成,你需要每天鍛煉,讓翅膀更豐滿、更有力,才能飛起來!

  小鳥沮喪地說:“那豈不是很累?”

  老師微微一笑道:“不管做什么都必須有付出,才有回報(bào),你不想付出汗水,怎么能夠?qū)W會飛翔,怎么能夠翱翔于藍(lán)天?”

  小鳥聽了更加沮喪了,他心想我就不鍛煉,看能怎么樣?于是他蹦蹦跳跳的在地上走來走去,倒也是自由自在。可是沒走多遠(yuǎn),他就聽見有人再喊:“快看,地上有只鳥,快抓住它,養(yǎng)在鳥籠子里!

  小鳥一聽鳥籠子,嚇得渾身顫抖,急忙跑到老師跟前說:“老師快把我變回來吧!我可不想一輩子住在鳥籠子里!

  老師一揮教鞭,小鳥又變回了小毛。

  小毛變回了之后,他的性情也跟著變了,變得愛學(xué)習(xí),不在貪玩。

  父母高興的說:“我家小毛長大了?”

  可只有小毛自己知道,他是怕了。鳥不會飛,就會被人輕而易舉抓進(jìn)籠子里。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就注定一事無成,就像一只不會飛的鳥,那多慘呀!

描寫老師的作文 篇3

  李老師是我們的班主任,她是我最喜歡的一個(gè)老師,就象媽媽一樣的疼愛我們。

  李老師中等身材,平時(shí)對我們總是和謁可親,記得剛上學(xué)的時(shí)候,我的字寫的彎彎扭扭,還總是用橡皮擦了又擦,看起來我的作業(yè)總是烏七八糟的。每次交作業(yè)給李老師批的時(shí)候,我的心情總是很緊張,生怕會得不到優(yōu)秀,不過李老師每次總能在我的作業(yè)里找出幾個(gè)看起來不錯(cuò)的字打上紅五星,然后面帶笑容的對我說:“孫博,你的字有進(jìn)步了,就是下次動作要快點(diǎn)!”我聽了李老師的鼓勵,心里美滋滋的,暗暗下決心,下次要寫的更好更快。

  雖然李老師平時(shí)總是很和謁可親,不過在學(xué)習(xí)上卻對我們要求很嚴(yán)格,記得上學(xué)期我有次語文考試成績很不好,并且錯(cuò)的`題目很多都是因?yàn)槲掖中。李老師在課堂上很嚴(yán)厲的批評了我,讓我記住這次教訓(xùn),下次改掉粗心的壞毛病。

  這就是我最喜歡的李老師,象媽媽一樣的在學(xué)習(xí)上關(guān)心體貼我們的好老師。

描寫老師的作文 篇4

  “聽說,邵老師最近生病,喉嚨啞了,都掛了好幾天針了!薄笆茄剑@么關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段,他怎么倒下了呢?”當(dāng)?shù)弥獢?shù)學(xué)老師生病的消息,同學(xué)們紛紛議論,猜測著?墒,數(shù)學(xué)課上,那熟悉的身影還是出現(xiàn)了:啊,是邵老師!只見他捧著剛改好的試卷,眼里滿是疲憊,可是步伐依舊是那樣從容。走上講臺,他微微抬起頭,掃視著全班,隨即,用沙啞的嗓音說道:“我想,你們應(yīng)該清楚,這次考試……”他沒有再說下去,只是緩緩地將試卷遞給前面的同學(xué),示意發(fā)下去。全班鴉雀無聲,大家都焦急地等待著自己的試卷。只見邵老師輕輕咳了一下,隨即說道:“請發(fā)到試卷的同學(xué)不要急于訂正,那樣是沒有效果的,一定要徹底弄懂啊!”話語中夾雜著希望與深情,他是放不下我們。〕聊藥追昼姾,邵老師開口了:“請同學(xué)們把試卷翻到第四頁,應(yīng)用題,我們一起來分析。”說著,強(qiáng)打起精神,用盡可能清晰的語調(diào)講起課來:“要求降低了百分之幾,就要用降低的除以原價(jià),許多同學(xué)常常會被迷惑,知道是在哪兒嗎?”幾十雙小手齊刷刷地舉起來,同學(xué)們踴躍發(fā)言,很快就找出了原因。邵老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,疲憊的面龐浮現(xiàn)出一絲笑意:“對,犯了錯(cuò)誤就要找原因,找到原因,下次可不要再犯了!闭f著,他又迅速將題目變成另外兩種類型,語重心長地說道:“除了會做這種類型的題目,另外兩種也要弄懂,只要能正確地找到單位1的量,任憑出題的人怎么變,我們都不怕!”

  這堂課上,同學(xué)們的興趣都很高,就連一些平時(shí)成績不太好的'同學(xué),也大膽舉手發(fā)言,回答問題。下課鈴響了,邵老師只得依依不舍地告別他那心愛的課堂,他得走了,得去開會了。望著他那匆匆遠(yuǎn)去的背影,我百感交加:多么盡職的一位教師。《嗝粗档米鹁吹囊粋(gè)人呀!一邊是繁忙的工作,一邊是渴望知識的學(xué)生,再加上生病,邵老師整天就在這三者中周旋著,可他依舊沒有放棄我們,依舊對我們充滿希望……臨近放學(xué),邵老師打來電話:要語文老師督促我們訂正好試卷,弄懂所有題目再回家,還要對調(diào)改好,第二天他來檢查。轉(zhuǎn)達(dá)完畢,語文老師感慨地說道:“哎,你們真是幸運(yùn)啊,碰到如此盡職的一位老師,真不容易,既要開會又要上課,還得掛針,可他心里還是惦記著你們!”是呀,邵老師不僅帶病上課,而且循循善誘,舉一反三,這樣的人,怎能不叫我尊敬呢?簡評: 敬業(yè)的老師,懂事的學(xué)生.

【描寫老師的作文】相關(guān)文章:

描寫老師的作文12-01

描寫老師作文02-22

描寫老師作文07-30

關(guān)于描寫老師的作文03-07

描寫老師的優(yōu)秀作文12-14

描寫我的老師作文12-08

描寫老師的優(yōu)秀作文04-17

描寫老師的作文2篇04-03

描寫老師的特點(diǎn)優(yōu)秀作文02-17

描寫男語文老師的作文10-18