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我們的樂(lè)園作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我們的樂(lè)園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的樂(lè)園作文1
我們學(xué)校的籃球場(chǎng)雖然并不寬大，但它富有生機(jī)，充滿歡樂(lè)，是我們的樂(lè)園。
籃球場(chǎng)是我們的自然樂(lè)園。它生機(jī)勃勃，花草繁茂。春天，山茶花在墻邊綻開(kāi)了笑臉，它們?nèi)缦膳话悖诰G葉間翩翩起舞。夏天，最引人注目的是爬山虎，它們的葉尖一順而朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒空隙。風(fēng)兒一吹，一墻的爬山虎漾起波紋，在綠色的海洋中搖曳，真是美不勝收。
籃球場(chǎng)是我們的休閑樂(lè)園�；@球場(chǎng)的中央有一棵大樟樹(shù)，它像一把撐開(kāi)的巨傘一般，讓我們坐在下面，聽(tīng)著微風(fēng)在樹(shù)葉間“沙沙”作響，聽(tīng)著鳥鳴在樹(shù)叢中此起彼伏，看著落葉像蝴蝶一般飄然而下。午休時(shí)，我們會(huì)在樹(shù)下閱讀美妙的書籍，書中扣人心弦的情節(jié)讓我們?nèi)绨V如醉。運(yùn)動(dòng)后，我們會(huì)把衣裳放到樹(shù)下的木凳子上，或者跑到樹(shù)陰下一起侃大山、說(shuō)心里話，讓風(fēng)兒輕拂臉龐，讓歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)還是我們的玩耍樂(lè)園�；@球場(chǎng)中，平坦的地面是用深藍(lán)色的塑膠做成的.。我們可以在上面舉行豐富多彩的大課間活動(dòng)、激動(dòng)人心的“搶椅子”比賽和扣人心弦的“跳格子”游戲�；@球場(chǎng)中，籃球架遍布各個(gè)角落，我們也可以往這些簇新、炫酷的籃球架中投籃，爭(zhēng)當(dāng)明日的籃球冠軍！
籃球場(chǎng)就像我們久違的“朋友”，每次下課，我們都迫不及待地來(lái)到它的懷抱，在那里看書、運(yùn)動(dòng)、玩耍。這就是我們的樂(lè)園——籃球場(chǎng)。
我們的樂(lè)園作文2
童年是美麗的，是快樂(lè)的。我童年的樂(lè)園是我家屋后的一小片草地，那是我一年四季快樂(lè)的源泉。
春姑娘悄悄地來(lái)了，草地也綠了，五顏六色的小花從土里探出腦袋，好奇地打量這個(gè)世界，旁邊的一顆桃樹(shù)露出粉紅的臉頰，美得像一幅畫！每逢這時(shí)，我就叫上小伙伴，我們一起坐在草地上，聞著花香，沐浴著春風(fēng)，分享著小秘密，盡情享受春天帶給我們的快樂(lè)。一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣洋洋灑灑，飄落在我們的頭上，把我們都變成了春姑娘……
夏天來(lái)了，草地邊的小溪?dú)g快地流淌著，不知疲倦地朝著遠(yuǎn)方奔跑。我和小伙伴們“噗通”一聲跳下去比賽游泳，樹(shù)上的知了大聲地給我們加油，四濺的水花驅(qū)走了夏日的炎熱，我們盡情地歡笑著。如果玩累了，回家一定有媽媽做的'果汁和冰棍兒在等著我們……
秋哥哥來(lái)了，我們來(lái)到草地上捉螞蚱，螞蚱跳，我們追，歡聲笑語(yǔ)灑滿草地。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，地上的落葉就轉(zhuǎn)起了圈圈，似一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，又如一群芭蕾舞演員在翩翩起舞。風(fēng)停了，正在飛舞的落葉緩緩飄下。一旁的大樹(shù)隨風(fēng)搖晃著樹(shù)枝，仿佛因?yàn)榭吹搅艘粓?chǎng)精彩的表演而“拍手叫好”。
冬爺爺邁著沉重的腳步來(lái)了，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪，染白了房屋，染白了桃樹(shù)，染白了草地。我和小伙伴在草地上堆雪人，打雪仗。我向蘭蘭扔去了一個(gè)雪球，可是蘭蘭好像后背長(zhǎng)了眼睛，巧妙地躲開(kāi)了，其他的小伙伴紛紛加入進(jìn)來(lái)，摔倒了也不哭，肆意的笑聲驚得樹(shù)上的白雪抖落下來(lái)，落到我們的頭上，把我們變成“白頭翁”，有雪在，我們玩得真開(kāi)心！
草地，我一年四季的樂(lè)園，我永遠(yuǎn)忘不了它！
我們的樂(lè)園作文3
我們的學(xué)�！矃^(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于美麗的銀湖公園旁邊，可你知道嗎，我們學(xué)校的操場(chǎng)可以和銀湖公園相媲美。我們的操場(chǎng)有那紅色塑膠的跑道，又寬又大的排球網(wǎng)，四架高高的籃球架，還有那平坦、寬闊又漂亮的足球場(chǎng)……
每天下午放學(xué)，我都會(huì)和同伴去打籃球，站在寬闊的籃球場(chǎng)上，呼吸著新鮮的空氣。眺望四周，有許多美麗的花草樹(shù)木，最引人注目的是高大的印度榕和紅似火的三角梅。印度榕樹(shù)干又粗又大，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了胡須，有長(zhǎng)有短，像老爺爺?shù)暮印Ｔ绯�，太�?yáng)篩下一束束金光，一片片葉子都被照得閃亮閃亮的。葉子大大的，像一把把小扇子，它們沐浴著陽(yáng)光，興奮地說(shuō)：“�。￡�(yáng)光真好，我們要快快長(zhǎng)大�！比敲芬残廊慌�，好似片片紅色的云霞。一陣風(fēng)吹來(lái)，那紅紅的花瓣紛紛飄落，好似一只只蝴蝶在飛舞……我們看著這美麗的景色，不禁拿起籃球投向高高的籃球架，我們的笑聲在校園的上空飄蕩著……
操場(chǎng)不但美麗，而且給我們帶來(lái)快樂(lè)的童年時(shí)光，我們經(jīng)常在操場(chǎng)上做各種有趣的`游戲。有時(shí)，我會(huì)和同伴們捉迷藏。有一次，我飛快地躲到樹(shù)背后，當(dāng)我悄悄把頭露出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)同伴瞪著大眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還是找不到。我見(jiàn)了，一不小心地“撲哧”一笑，同伴聽(tīng)了，循聲走來(lái)。我見(jiàn)了，就急忙躲到食堂里，誰(shuí)知我正得意時(shí)，同伴也不知不覺(jué)地找到食堂里了。我見(jiàn)了，大吃一驚，我問(wèn)他怎么找到的，同伴說(shuō)是你的笑聲讓我找到的。說(shuō)著，說(shuō)著，我們都哈哈大笑起來(lái)。
在操場(chǎng)上，像這樣的快樂(lè)時(shí)光還有很多很多，我們有時(shí)扔沙包，有時(shí)玩沙子，有時(shí)踢足球……
��！操場(chǎng)真是我們的樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文4
總聽(tīng)大人說(shuō)：“臨鋼小學(xué)在堯都區(qū)算是數(shù)一數(shù)二的�！笨梢栽谂R鋼小學(xué)里快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，我很榮幸，也感到非常幸福。
臨鋼小學(xué)里有規(guī)模氣派的教學(xué)樓，有一排排樹(shù)干粗壯、姿態(tài)婀娜的柳樹(shù)，還有美麗舒適的塑膠操場(chǎng)。其中，最受我們喜歡的還是寬廣的操場(chǎng)。那里是我們的樂(lè)園！從樓上往下看，操場(chǎng)就像一塊五彩的大毯子。深紅色的跑道，白色的間隔線，綠色的籃球場(chǎng)地，合成了一體，而且很干凈，整體感覺(jué)特別舒服。整個(gè)操場(chǎng)被綠樹(shù)包圍著，操場(chǎng)上還安裝著許多健身器材，它們給寂靜的.操場(chǎng)增添了幾分生機(jī)。
“叮鈴鈴……”當(dāng)下課鈴打響的時(shí)候，同學(xué)們都迫不及待地奔向操場(chǎng)。這時(shí)，安靜的操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跳皮筋，還有的在扔沙包�？矗∧莻�(gè)扎羊角辮的小女孩正在跳繩呢！她飛快地跳了起來(lái)，一下、兩下、三下……每次腳從地面上跳起來(lái)時(shí)，繩子就擦過(guò)腳尖，配合的是那么融洽！她的羊角辮就跟兩只蝴蝶一樣上下舞蹈。同學(xué)們?cè)谂赃厼樗?jì)數(shù)、加油、吶喊。校園里充滿了歡笑聲、吶喊聲。有些同學(xué)喜歡安靜，他們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在操場(chǎng)上賞風(fēng)景，聊天�？矗髽�(shù)下還有幾個(gè)同學(xué)，正在專心地遨游在書海呢。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們迅速地走進(jìn)教室去學(xué)習(xí)。操場(chǎng)上，久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲……
我們的樂(lè)園作文5
這幾天一直下著淅淅瀝瀝的小雨，這一下不要緊，讓我們班變成了水上樂(lè)園！
房頂上總是濕漉漉的，那些潮濕的印痕仔細(xì)看就像一些有趣的圖案：這個(gè)像一架飛機(jī)在空中盤旋，那個(gè)像一輪太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，還有那一個(gè)就像一只小鳥在天空快樂(lè)地飛翔……
這一天，我們正在教室里學(xué)習(xí)，突然覺(jué)得頭上涼絲絲的，剛開(kāi)始，還以為班里的同學(xué)在搞惡作劇，可沒(méi)有想到的是——調(diào)皮的雨滴來(lái)串門了。它的光顧，打破了教室原有的安靜。同學(xué)們一陣騷動(dòng)，有的挪桌子，有的挪凳子，都不想讓這調(diào)皮的雨滴和自己來(lái)個(gè)零距離接觸。我真想對(duì)它說(shuō)：“你別調(diào)皮了，我們正上課呢！”
慢慢地，雨下大了，不時(shí)發(fā)出清脆的聲響。漸漸地，它的聲響連成一片，就像在演奏，讓我們的課堂變得不再單調(diào)。你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，調(diào)皮的雨滴好像在說(shuō)：“同學(xué)們，我演奏的曲子怎么樣啊？”
下課了，有些粗心的同學(xué)忘了收書本，讓調(diào)皮的雨滴給洗了個(gè)澡。我想，也許是這些同學(xué)的書太臟了，調(diào)皮的雨滴想讓它變得干凈一些吧。
一夜之間，調(diào)皮的雨滴好像對(duì)我們的教室施了魔法，將我們的教室變成了水上樂(lè)園。唉，我們可怎么上課呀。沒(méi)辦法，我們只好和水作戰(zhàn)了，有的'同學(xué)用掃帚將水聚攏，有的同學(xué)用盆盛，有的同學(xué)用桶提……看，有的同學(xué)鞋子濕了，有的同學(xué)衣服濕了，有的同學(xué)的臉上也不知是雨水還是汗水……我們終于可以上課了。我真想對(duì)調(diào)皮的雨滴說(shuō)：“小雨滴，你可真夠調(diào)皮的，你想和我們玩，可以，可也要分清楚場(chǎng)合啊�！�
不過(guò)，調(diào)皮的雨滴制造的水上樂(lè)園也讓我懂得了——團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。因此，我也想對(duì)它說(shuō)一聲：“小雨滴，謝謝你�！�
我們的樂(lè)園作文6
樂(lè)園，顧名思義，是給人快樂(lè)的地方。有的人的樂(lè)園是小溪、一座小山、陽(yáng)臺(tái)、而我的樂(lè)園卻是校園。
走進(jìn)校園，便傳來(lái)朗朗讀書聲。天空光滑澄藍(lán)的象塊藍(lán)寶石，悠悠白云，另人的精神為之一振，這就是我的樂(lè)園。
下課了，同學(xué)們立刻放松了神經(jīng)，爭(zhēng)先恐后的'往外涌，像鳥兒飛除了籠子，奔向藍(lán)天。我們玩起了各種游戲�？矗覀儼嗟耐瑢W(xué)正在那兒玩沙包。扔沙包的同學(xué)正拿著沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學(xué)小心翼翼，高度警覺(jué)的盯著沙包，雙手伸出，像準(zhǔn)備接零食的小孩。勝負(fù)就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標(biāo)飛去，接沙包的同學(xué)本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學(xué)得意洋洋，被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂。
上課了，我們的神經(jīng)立刻蹦得緊緊的。專心致志聽(tīng)講，在知識(shí)的海洋遨游，在武警的智慧寶庫(kù)中尋找寶藏。在老師的指導(dǎo)下，我們披荊斬棘，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)，教室里也有樂(lè)趣。
班會(huì)課上，同學(xué)們會(huì)把精心排演的節(jié)目展現(xiàn)出來(lái)，看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一個(gè)個(gè)引人入勝的節(jié)目，同學(xué)們看得津津有味，背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！
這就是可愛(ài)的校園，它陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。�。∥业臉�(lè)園——校園！
我們的樂(lè)園作文7
其實(shí)，那也不光是我的樂(lè)園，還是我好朋友的樂(lè)園。我們的樂(lè)園有兩個(gè)：學(xué)校廚房后的雜草叢和學(xué)校的音樂(lè)教室，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了愉快的時(shí)光。
一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，從教室門口走進(jìn)來(lái)一位新同學(xué)：她梳著兩根辮子，胖乎乎的'臉兒，我對(duì)她產(chǎn)生了好感。放學(xué)后，班主任老師要我送她回家我答應(yīng)了。路上，我們邊走邊聊，很快成了朋友。
那時(shí)是四年級(jí)，是我第一次遇到她。而后來(lái)，由于學(xué)習(xí)很輕松，每次我們中午做好作業(yè)后，都一起去散步。在一次偶然的情況下，我們發(fā)現(xiàn)了這片草地，并發(fā)覺(jué)這兒有許多的昆蟲和花草。自那以后，我們常常來(lái)這里，看見(jiàn)花開(kāi)了，就去摘。一次，那兒出現(xiàn)了許多蒲公英，我和她一起吹著白色的蒲公英，看著這白色的花飄起來(lái)，心中非常高興。一直到了五年級(jí)，一件不好的事情發(fā)生了——那兒的圍墻被拆掉，建起了一座灰白色的房子，打那以后，我們?cè)贈(zèng)]有去過(guò)那個(gè)“樂(lè)園”。
不久，她對(duì)我說(shuō)，學(xué)校的鋼琴聲真好聽(tīng)，真想去彈彈。也真巧，一天放晚學(xué)回家，我們見(jiàn)到音樂(lè)教室門開(kāi)著，便偷偷溜了進(jìn)去，不一會(huì)兒，教室里便響起柔美的琴聲。于是，我們呢，就在那兒切磋琴藝，還不時(shí)得談?wù)勑�，記得有一次，她彈起了《北風(fēng)吹》，彈得非常好聽(tīng)，高低音起伏，聲音時(shí)響時(shí)弱，把感情全部溶入了琴聲里。而我，卻彈不出感情，因此，我讓她教我，她說(shuō)：“只要把思想集中在鋼琴上，彈琴，就能彈出美妙的聲音�！敝皇牵业浆F(xiàn)在還沒(méi)彈出來(lái)過(guò)。
畢業(yè)考臨近，學(xué)習(xí)使我們不得不放棄彈琴，我們只好每天做作業(yè)。一直到畢業(yè)考結(jié)束，我們也沒(méi)有再去彈過(guò)。
如今，我們讀的初中不同，以后見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也不太有了。我只是希望你記住，我們?cè)?jīng)有兩個(gè)美麗的我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了美好的時(shí)光。
我們的樂(lè)園作文8
丁零零——”下課了，我收拾好書本，約上小伙伴，快步走向操場(chǎng)。不一會(huì)兒，操場(chǎng)便傳來(lái)了一陣銀鈴般的笑聲……
我們學(xué)校的操場(chǎng)很寬闊，一眼望去，一圈一圈的紅色跑道圍著一塊翡翠似的、偌大的草坪，上面種植著軟軟的、碧綠的小草。操場(chǎng)前面有三根高高聳立的銀色旗桿，國(guó)旗、校旗、校訓(xùn)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，像威武的巨人。它們仿佛在說(shuō)：“讓我們來(lái)保護(hù)這美麗的校園吧！”操場(chǎng)旁的花壇上種著一朵朵紫色的牽�；�，與旁邊的綠葉相映成趣。
春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，操場(chǎng)上的花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地開(kāi)。我們這些愛(ài)漂亮的小女孩三五成群地來(lái)到操場(chǎng)，拾起掉落在地上的花瓣和藤蔓，編織成花冠和手環(huán)，把自己裝扮成“花仙子”和“花皇后”。
聒噪的蟬提醒我們炎熱的夏天來(lái)了，操場(chǎng)這個(gè)樂(lè)園又帶給了我不一樣的快樂(lè)。我約上幾個(gè)小伙伴，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的.“水球大戰(zhàn)”。我們找來(lái)十幾個(gè)氣球，往里面灌上水，扎緊，帶到操場(chǎng)上。一人拿一個(gè)拋向其他人。涼涼的水球落在手上、腳上，夏天的炎熱立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。
俗話說(shuō)“一葉知秋”，當(dāng)?shù)谝黄馉N燦的落葉飄向操場(chǎng)時(shí)，秋便邁著輕盈的腳步走來(lái)了。這時(shí)候，我會(huì)帶著一本書，靠著操場(chǎng)的看臺(tái)安靜地閱讀，任落葉飄到我身上。
南方的冬天最適合戶外運(yùn)動(dòng)。天漸漸變冷，于是每天放學(xué)后，我都會(huì)和好朋友打打籃球，或是跑一場(chǎng)接力賽，讓汗水驅(qū)趕寒冷。
操場(chǎng)是一個(gè)非同尋常的樂(lè)園。在這里，我收獲了純真的友誼和快樂(lè)。我喜歡我們學(xué)校的操場(chǎng)。
我們的樂(lè)園作文9
說(shuō)起樂(lè)園，相信大家都會(huì)提到迪斯尼樂(lè)園吧。但是，我認(rèn)為，校園才是我們的樂(lè)園，在那里我們留下了歡聲笑語(yǔ)，留下了美麗的回憶。
說(shuō)起樂(lè)園，相信大家都會(huì)提到迪斯尼樂(lè)園吧。但是，我認(rèn)為，校園才是我們的樂(lè)園，在那里我們留下了歡聲笑語(yǔ)，留下了美麗的回憶。
校園十分美麗！
春天，校園里的柳樹(shù)發(fā)出了嫩嫩的牙尖兒，小草睜開(kāi)惺忪的眼睛，伸了個(gè)懶腰，努力地鉆破泥土，在太陽(yáng)公公的照射下茁壯成長(zhǎng)。夏天，柳樹(shù)的翠綠的葉子逐漸變成深綠，柳枝垂彎了腰，密密的，濃濃的，像一頂巨大的綠色帳篷，為同學(xué)們遮擋烈日；秋天，柳樹(shù)的葉子慢慢變成了金黃色，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉念念不舍地離開(kāi)了指頭，一片片，輕飄飄的，軟綿綿的，落在地上的時(shí)候，像是鋪了一塊美麗的地毯，一塊燃燒的地毯，踩著落葉，漫步路，舒服極了。冬天，漫天飛舞的雪花，把校園裝飾成銀色的童話世界。哦，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境，恐怕只有馬良的畫筆才能繪出這么多顏色，校園是一座美麗的大花園。
平時(shí)我們都在教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，下課的.時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)生龍活虎，有的在跳皮筋，瞧，他們跳得多好啊，有的在打籃球，你看，那人一個(gè)三步上籃，進(jìn)了；有的在練習(xí)呼啦圈，他一連搖了幾十圈，有的在練習(xí)接力……無(wú)論參加哪種活動(dòng)，同學(xué)們都那么投入，那么認(rèn)真，校園里的加油聲此起彼伏，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
校園是我們心目中的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文10
隨著何老師的一聲："下課了。"同學(xué)們?nèi)缤x弦之箭般沖出了教室，他們是去讀書室看書嗎？還是去過(guò)道里參觀文化墻呢？不！他們是去我們的樂(lè)園小陽(yáng)臺(tái)啊。
進(jìn)入小陽(yáng)臺(tái)，一股清爽的空氣便撲面而來(lái)，眼前，首先看到的是一碧如洗的天空，白云在空中飄來(lái)飄去，像是幾個(gè)胖娃娃在嬉戲打鬧；外面的汽車聲，人的說(shuō)話聲都傳不到小陽(yáng)臺(tái)這。一座座的'高樓大廈，一棟接著一棟，猶如一個(gè)個(gè)的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著這個(gè)小陽(yáng)臺(tái)。
小陽(yáng)臺(tái)上有幾棵黃楊，每次進(jìn)入小陽(yáng)臺(tái)，它們的綠色臉蛋便笑著歡迎我們，它們的生命力十分頑強(qiáng)，不論刮風(fēng)下雨，它們都堅(jiān)強(qiáng)地站在這里，沒(méi)有一個(gè)是倒下的。我要用一首詩(shī)贊揚(yáng)它們："咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"
在陽(yáng)臺(tái)上面，還有一棵稍顯孤單的牽�；�，以前這里掛著許多牽�；�，但因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨的降臨，許多牽�；ǘ妓涝诹怂郎竦哪ёο铝恕Ｖ挥羞@唯一的一棵牽�；�，逃脫了死神的魔爪，頑強(qiáng)地站了起來(lái)。我心里真敬佩它。
下課了，同學(xué)們?nèi)紱_出了教室，穿過(guò)走道，來(lái)到了可愛(ài)的小陽(yáng)臺(tái)，呼吸著清新的空氣，望著猶如油畫般的景色，開(kāi)始分散玩耍：有的玩起了"耍猴"，有的比賽投籃，有的坐在椅子上說(shuō)話……一時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)傳了出來(lái)，形成了一個(gè)和諧的景象。
小陽(yáng)臺(tái)上，有一碧如洗的藍(lán)天，有清新的空氣，有可愛(ài)的孩子們，有歡快的笑聲……多好��！我愛(ài)我們的樂(lè)園小陽(yáng)臺(tái)。
我們的樂(lè)園作文11
春天帶來(lái)靦腆的笑容，悄悄地走進(jìn)了我們的校園。她靜靜地、悄無(wú)聲息地來(lái)了，慢慢地我們察覺(jué)到了她，我們便開(kāi)始喜歡上了她。
春天的細(xì)雨，淅淅瀝瀝地下著，校園中到處都彌漫著春天的氣息。鳥兒叫著，像是為春的到來(lái)而唱頌一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲�；ㄩ_(kāi)了，草綠了，一切的一切都蘇醒了。暖和的'陽(yáng)光普照著大地，照進(jìn)我們的快樂(lè)園，照亮了我們每個(gè)師生的心。放眼望去，整個(gè)校園都被春天的綠色使者所包圍，每一樣?xùn)|西都沉浸在春的綠意中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕撫摸著你的臉，柔柔地，暖暖的，是那么溫和與舒爽。這美麗的景色，感染著每一個(gè)人，怎不沁人心脾，讓人心曠神怡呢？
春天的校園把我們每個(gè)同學(xué)的活力都激發(fā)了起來(lái)，給忙碌的學(xué)習(xí)增添了一種輕松感，使平淡的校園生活更有活力與生氣。我們精心培育的楊樹(shù)也開(kāi)始發(fā)芽了，這是我們用雙手所創(chuàng)造的新生命。它寄托了我們對(duì)春天的熱愛(ài)。它在春天的懷抱中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，就像我們?cè)诟改傅年P(guān)心，愛(ài)護(hù)下，在老師的精心培育下，在這個(gè)大集體中茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。我們是建設(shè)未來(lái)的綠色使者。
今天的我們長(zhǎng)大了，懂事了。我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)我們這個(gè)大集體，更熱愛(ài)今天這個(gè)充滿生機(jī)與活力，煥發(fā)著迷人氣息的校園，這個(gè)給予我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)的校園。校園你是美麗的，可愛(ài)的，你是我們生活學(xué)習(xí)的快樂(lè)園。我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)你，我們最愛(ài)最愛(ài)的校園。
我們的樂(lè)園作文12
外婆家門口有條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里總有幾只小鴨子在自由自在地嬉戲，它們時(shí)而把頭伸入水中，尋找石縫里的小魚小蝦；時(shí)而用甘甜的溪水清洗自己的身體，溪水劃過(guò)的羽毛在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)亮，著實(shí)好看。
每年夏天，我都迫不及待地下水與鴨子嬉戲，撿螺螄、抓小魚、翻螃蟹……結(jié)果不是被螃蟹夾了手，就是一不小心摔個(gè)狗啃泥，弄得全身上下到處都是淤青也沒(méi)半點(diǎn)“收獲”。
要說(shuō)最讓我念念不忘的還是在溪水里游泳。午后，我和小伙伴們脫光了衣服，跳入半人深的'溪水里，夏日的炎熱頓時(shí)一掃而光，我們還嘗試著和鴨子一樣將頭埋進(jìn)水里憋氣，和小狗一樣狗刨式游泳，結(jié)果惹得岸邊的大人們一陣歡笑。
有一天，我興沖沖地來(lái)到溪邊，看見(jiàn)小溪邊上的人們?cè)诖舐暊?zhēng)論著，還有的不斷對(duì)著小溪搖頭、嘆息……我疑惑地順著溪邊走下去，眼前的一幕幕觸目驚心：一路看到的只有翻肚的魚蝦，溪水里還散發(fā)著一股淡淡的農(nóng)藥味。我默默地想著，快樂(lè)的小溪還能回來(lái)嗎？
第二年春天，大人們從外面帶回來(lái)好多小魚苗放入小溪，還成立了護(hù)水巡查小組，小溪邊禁止人們用毒藥毒魚、用電瓶抓魚、禁止向河道里丟垃圾……慢慢地，小魚苗長(zhǎng)大了，小鴨子成群結(jié)隊(duì)地下水玩耍了�？粗匦鲁錆M生機(jī)的小溪，我和我的小伙伴們又期待著今年夏天快點(diǎn)到來(lái)。
外婆家的小溪，愿你永遠(yuǎn)潺潺流動(dòng)，愿你永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，你永遠(yuǎn)是我童年的樂(lè)園！
我們的樂(lè)園作文13
說(shuō)是樂(lè)園，其實(shí)就是一片荒草成堆的綠化帶。
春天，只要一有空閑的時(shí)間，咱們就約幾個(gè)女孩子，一起去放風(fēng)箏，最多的就是去那片“樂(lè)園”捉蝴蝶了！
綠化帶里有成片的樹(shù)木花草，那花又香又美，有月季花。有雞冠花。還有一顆桂花呢！記得那次，我家閣樓上的桂花樹(shù)媽媽不想要了，可我看小樹(shù)苗也是一個(gè)小生命，不能白白讓它死呀！我向媽媽說(shuō)明了原因，就把小生命帶下去，和好朋友們一起把它栽在綠化帶里。之后，這顆小樹(shù)經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料，終于在一個(gè)月之后，開(kāi)了幾朵金黃色的桂花。那小花發(fā)散出淡淡的清香，引得美麗的蝴蝶圍著她不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，流連忘返�；氐郊�，我大聲跟媽媽說(shuō)，桂花樹(shù)長(zhǎng)得很很茂盛，還開(kāi)了許多花，看看媽媽當(dāng)時(shí)那個(gè)樣子真的'是很很后悔！
當(dāng)我們約好捉蝴蝶的時(shí)候，我們一下子都躍進(jìn)草叢，仔細(xì)的觀察著每一只蝴蝶。當(dāng)看中一只時(shí)，便悄悄地跟在后面，只要一停下來(lái)，便躡手躡腳，小心翼翼地伸出食指和拇指，慢慢地、緩緩地向前靠近，再迅速出手，一下子就把它捉住了！可每每我們捉住第一只時(shí)，總是誰(shuí)也找不著誰(shuí)了。我們只得不停地大聲呼喊對(duì)方的名字，一個(gè)個(gè)找才能走到一起。
夏天，我們的娛樂(lè)就是收集樹(shù)葉。這兒的樹(shù)葉形狀有好多種，如果全部帶回去的話，會(huì)有滿滿一個(gè)小紙盒的！必須要選擇非常好看的樹(shù)葉才行！我喜歡愛(ài)心型的樹(shù)葉。
這就是我們的天堂—樂(lè)園。
我們的樂(lè)園作文14
位于班級(jí)一角的圖書角，則是我的樂(lè)園，你肯定意想不到吧！你或許會(huì)說(shuō)為什么呀？這也算樂(lè)園？哈哈哈，那當(dāng)然是了。小小的樂(lè)園，伴我一天天在長(zhǎng)大。在那里，我有了自己的憧憬，在那里，我讀懂了人生的道理；在那里，我可以盡情高歌，這里就是我的樂(lè)園。
早上，我的伙伴就在那里等著我。我時(shí)常都會(huì)和那捧著墨香的朋友握手問(wèn)候，我會(huì)從它那知識(shí)豐滿的腹里，汲取很好的養(yǎng)分，一切喧囂就都消失在外了。有一次，我和好友鬧了別扭，當(dāng)時(shí)我傷心極了，淚流滿面，心情不振，我緩緩地朝召喚著我的書朋友走來(lái)，它讓我讀著讀著，漸漸地，通過(guò)它的訴說(shuō)，我的壞心情早已經(jīng)煙消云散，心情豁然開(kāi)朗。
晚上，父母都在忙，我自己很孤單，好像被踢出了家里。我的書朋友就又來(lái)找我了�！班耍踔x嬟婍，快和我一起玩吧！”我又陶醉在了其中，想象著書中主人公的歡喜，同傷，同悲劇，想象著書中主人公的失落。書是我在寂寞時(shí)唯一的'好友，它給我的陪伴也是無(wú)窮的。
有時(shí)候，要么是理論知識(shí)因?yàn)闊o(wú)趣，要么是太無(wú)聊了。要么是什么宇宙飛船、飛碟恐龍，還有尼斯湖水怪。就幾個(gè)
簡(jiǎn)單易懂的小實(shí)驗(yàn)、小游戲，就讓我陶醉在其中。
我可以和孔子一起學(xué)習(xí)，可以和狄仁杰一起破解未解之謎，可以和福爾摩斯一起探案，也可以和徐志摩一起品味康橋。
總之，小小的樂(lè)園，伴我一天天在長(zhǎng)大。在那里，我有了自己的憧憬、夢(mèng)想和思索；在這里，我讀懂了許多人生的道理；在這里我可以盡情高歌；這里就是我們班一角的圖書角，這里就是我的樂(lè)園。
在書海里暢游，永遠(yuǎn)都不會(huì)寂寞。
我們的樂(lè)園作文15
我們的校園又干凈又漂亮。你想知道我們的校園是什么樣的嗎？那我們就出發(fā)吧。
走進(jìn)校園的大門，是一條綠陰大道，在我們的左手邊，就是“教學(xué)成長(zhǎng)區(qū)”�？�，共有三幢教學(xué)樓。第一幢黃粉相間的是五六年級(jí)，從大門外看十分顯眼。第二幢三四年級(jí)的教學(xué)樓。第三幢是一二年級(jí)的教學(xué)樓，它是黑白相間的，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有五六年級(jí)教學(xué)樓那么鮮艷，但是會(huì)傳出朗朗書聲，似乎比五六年級(jí)教學(xué)樓傳得更遠(yuǎn)呢。
繼續(xù)走在綠陰大道上，大道的左邊就是“運(yùn)動(dòng)休閑區(qū)”。穿過(guò)綠樹(shù)成陰的小花園就來(lái)到了寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)�？�，大家玩得多高興呀。體育館就坐落在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊。體育館有兩個(gè)房間，一間是排球場(chǎng)，一間是蹦床運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練場(chǎng)。走出體育館，繞到體育館的后面，就是我們學(xué)校的農(nóng)耕園。走進(jìn)小門，就可以看到一塊塊農(nóng)田，里面種滿了蔬菜。有綠油油的小白菜，葉子皺巴巴的`菠菜，還有被包在綠葉里的花菜……放眼望去，一片綠色，好像綠色的海洋。看，一位老爺爺正站在田里，笑瞇瞇地看著我們呢。
綠陰大道的盡頭，就是“生活辦公區(qū)”了。左邊是教師辦公區(qū)，右邊是食堂。食堂有五個(gè)門，除了門，其它地方都裝上了洗手池。從一扇門向里望，一排排桌椅十分整齊。食堂旁邊就是古色古香的教師辦公樓。這座房子是灰白相間的，有兩三扇門，走進(jìn)一扇門，就來(lái)到了天井下。天井下四處張望，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一條不知道通向哪里的樓梯，還有兩間放滿書的閱覽室。
現(xiàn)在，你知道我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園是什么樣的了嗎？
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