【推薦】蒲公英作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的蒲公英作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
第二年秋天，可愛(ài)的蒲公英又要外出旅行了。它們?cè)诳罩新朴频仫h呀飄。
媽媽對(duì)它們說(shuō)：‘’孩子們，你們長(zhǎng)大了，要離開(kāi)我了，有兩點(diǎn)我要告訴你們，一、不要被那金光閃閃的地方所迷惑那是沙漠，二、也不要被美麗嬌艷的小花所吸引，只有黑黝黝的泥土才是你們生根長(zhǎng)葉的地方�！�
蒲公英們大聲答道：‘’放心吧，媽媽?zhuān)覀円欢ǖ侥嗤林腥ドL(zhǎng)�！鼈冿w呀飛呀，有一棵小種子離開(kāi)了隊(duì)伍，它發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)金光閃閃的地方，它 想：要是我到那里去真是太幸福了，可是它又想起媽媽說(shuō)的話，就沒(méi)去沙漠里生長(zhǎng)。它繼續(xù)往前飛，不久又看見(jiàn)了湖泊，那里的花兒五彩斑瀾，像無(wú)數(shù)的蝴蝶在翩翩 起舞，可是它還是沒(méi)有去，沒(méi)過(guò)多久風(fēng)停了，它落進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的地方。
忽然它聽(tīng)到了一個(gè)聲音，小蒲公英轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是一只小袋鼠。小袋鼠問(wèn)：‘’你是誰(shuí)?蒲公英說(shuō)：‘’我是蒲公英，這是哪里?小袋鼠說(shuō)：‘’這是我 媽媽的嬰兒袋�！髞�(lái)小袋鼠和蒲公英成了好朋友。沒(méi)過(guò)多久蒲公英難過(guò)地對(duì)小袋鼠說(shuō)：‘’我該走了。‘’袋鼠說(shuō)：‘’為什么?因?yàn)槲业纳L(zhǎng)需要陽(yáng)光和水， 我應(yīng)該生長(zhǎng)在泥土里�！〈笮睦镫m有點(diǎn)不舍，可是他想到只有陽(yáng)光和水的'地方小蒲公英才會(huì)生長(zhǎng)得更好，小袋鼠把蒲公英放在手心里用力一吹，蒲公英飛出去 了。
小蒲公英來(lái)到了一個(gè)空闊的地方，那里有清脆的歌聲，空氣清新甜潤(rùn)，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，真是一個(gè)生長(zhǎng)的好地方，蒲公英就在這里安家了。
過(guò)了很久小袋鼠長(zhǎng)大了，有一天它出去玩，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，它往腳下一看，原來(lái)是許久不見(jiàn)的好朋友――蒲公英。它們高興地抱在一起，又跳又笑。
蒲公英作文 篇2
風(fēng)還是輕輕地吹啊吹，花還是漫漫地開(kāi)啊開(kāi)，我還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那棵樹(shù)盼啊盼，守候著我們樹(shù)下的約定。
時(shí)間總是奔走著，風(fēng)和雨交替著，四季更迭不休。那棵樹(shù)上輕白的花盞，盛了又落，落了又生。這花，小小的，白得多天真，多純粹啊，一枝一葉記錄著我們的歡笑，相別與約定的再見(jiàn)。
仍記得我們與樹(shù)的故事吧。秋天的九月，它的葉悄悄落了，我們相見(jiàn)了；冬天，罕見(jiàn)的一場(chǎng)小雪輕掩著它，我們小心翼翼地把雪捧起來(lái)，笑聲沖散了寒風(fēng)的蕭瑟，使它不再一如既往的令人寒心；春天，它又悄悄地綴上小白花在風(fēng)中招搖。“看��！櫻桃開(kāi)花了！”大家都嚷著，眼中的笑意是那些年我最寶貝的珍藏；夏意將逝時(shí)它把花兒的輕妝卸去了，又換上了顆顆小小的櫻桃，像珍珠一樣掛著。櫻桃未熟時(shí)，還是苦澀澀的，但也有同學(xué)壓不住心里的`興奮了，偷偷摘了，在同學(xué)面前炫耀。
這時(shí)，大隊(duì)部的老師就在廣播里說(shuō)：“櫻桃沒(méi)有熟，請(qǐng)大家別摘！等到熟了會(huì)摘給大家品嘗的！”這哪里壓得住同學(xué)們啊，我們就看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)去摘，你把未熟的櫻桃往嘴里一丟，隨即酸得咧著嘴直對(duì)我笑，我也對(duì)著你笑。
時(shí)間匆匆地過(guò)了，很快很快，櫻桃才熟了幾回，我們就要分開(kāi)了。我們?cè)跇?shù)下拍照，聊天，玩最后一次游戲，也等不到最后一次吃櫻桃了。許多同學(xué)都哭了起來(lái)。
“別哭��！”你笑著拍拍大家的肩，“說(shuō)好了，三年之后我們?cè)俚竭@里來(lái)，這顆樹(shù)，記住了啊！誰(shuí)也不許不來(lái)！不許逃跑！”同學(xué)們哭得更厲害了。
大家說(shuō)再見(jiàn)就再見(jiàn)了，那顆樹(shù)也就一直守在那兒，花開(kāi)了一季又一季。
老師在臨別時(shí)說(shuō)，她的孩手們啊，就像蒲公英一樣，要飛到各處去嘍。我們就說(shuō)，三年之后我們一定一起回來(lái)啊，老師要等我們啊。老師就流著淚，笑著把我們送出來(lái)，朝我們揮揮手。
每個(gè)人心中一定都有這個(gè)約定吧，我記著呢，樹(shù)也記著呢。到時(shí)候，在同樣一個(gè)花開(kāi)半夏的季節(jié)，蒲公英們要回來(lái)啊，要回來(lái)看看老師，看看樹(shù)，看看我們?cè)?jīng)在樹(shù)下間約定。
蒲公英作文 篇3
學(xué)了《荔枝》這篇課文后，我也很想送媽媽一點(diǎn)東西�？墒撬褪裁春媚�？送一個(gè)發(fā)卡，還是辮套…… 我拿不定主意，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她喜歡自然的東西，或是我親手做的，不用花錢(qián)買(mǎi)的。我心想，我的手也不怎么巧，做出來(lái)的東西還不一定什么模樣呢，還是送媽媽一件屬于大自然的東西吧。
今天，我和爸爸、媽媽去森林公園玩兒，我沒(méi)有像往常那樣光顧著玩，而是左看看、右看看，看有沒(méi)有適合送給媽媽的東西。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)小路旁邊的草叢中，開(kāi)著許多漂亮的蒲公英，黃色的小花在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦的，仿佛在沖著我笑，還對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)采我們吧，把我們送給你的媽媽?zhuān)龝?huì)喜歡我們的'！”我趕忙跑過(guò)去，采了一把蒲公英花，然后用一根小草把它們?cè)谝黄�，嗯，挺漂亮！我歡快地跑到媽媽面前，把這束小花送給了媽媽。媽媽接過(guò)花，雙眼閃出興奮與激動(dòng)的光彩。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)阆矚g嗎？”媽媽幸福地說(shuō)：“太喜歡了，這是我收到的最好的禮物。因?yàn)樗碇业呐畠簮?ài)我的心！”我真是太快樂(lè)了！
媽媽和爸爸一起牽著我的手，帶我回家。我邊走邊想：“媽媽?zhuān)悴坏量嗟厣习鄴赍X(qián)，還要看著我學(xué)習(xí)，您辛苦了。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，減輕您的負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在，就讓我用這束蒲公英代表我對(duì)您的愛(ài)吧！”
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