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優(yōu)秀成長的作文

時(shí)間:2023-04-26 19:30:48 優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文三篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長的作文三篇

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  望前路,路漫漫;猛回頭,情依依。那一串串深淺不同的腳印啊,它們是記憶中的塵埃,記載著我的成長。

  那一串腳印中,有喜悅,有悲傷,有興奮,有苦澀,有傷感,還有那絲絲悵惘……唯一不同的是那些或深或淺(扭扭捏捏的)腳印里參雜著母親那早已不成形的腳印。

  童年的我和同齡的孩子相比,缺少的是物質(zhì)食糧,但是我有足夠的精神食糧,那就是母親堅(jiān)定的愛。

  家門前的梧桐樹越來越茂盛,嫩綠的樹葉發(fā)著油光。那樹下定格著一個(gè)婦女,定格著她對(duì)孩子的愛。她就是我的母親。

  每天放學(xué)回家,無論嚴(yán)寒還是酷暑,我每天都能看到一個(gè)佝僂的身影,穿著樸素而單薄的衣服,倚靠在梧桐樹下,等著她的女兒。她還不時(shí)踮起腳,希望能早點(diǎn)看到自己的女兒。微風(fēng)拂過,掠起她頭上的銀發(fā)。

  門口到梧桐樹之間留下了一串串腳印。每一個(gè)腳印都是母愛的.體現(xiàn)(表達(dá))。從這接連不斷,永遠(yuǎn)定格的腳印中,我讀出了母親的那份堅(jiān)強(qiáng),這就是她要教我領(lǐng)悟的。

  母親的腳印交織在我成長的腳印中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  每天和同伴們來來回回,在柏油馬路上留下了一串串大小不同的腳印。

  我們每天帶著輕快腳步,在家中和學(xué)校間奔跑著。一直記得那次,我生病了,忘記告訴我的同伴,心想她們不會(huì)像往常一樣在橋邊等我和她們一起同行吧?怎么可能,都這么晚了她們肯定走了,就走這時(shí)!斑扪健遍T開了。我看見了那一張張熟悉的臉龐——這是我的同伴嗎?一個(gè)個(gè)氣喘吁吁,一瞅見我,就嚷:“怎么了?你!蔽艺f:“沒什么,小感冒。你們——怎么來了?”她們中的一個(gè)說:“我們?cè)跇蝾^沒等到你。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)說過要一起上學(xué)的。所以我們來你家看看。“

  聽了她們的話,我很激動(dòng)。原來曾經(jīng)的一個(gè)承諾竟是那么重要!我們每天留下的一串串腳印里盛載著這樣一份承諾、一份真誠。

  同伴們的腳印交織著我成長的腳印中,我學(xué)會(huì)了誠信。

  歲月匆匆,我已經(jīng)跨進(jìn)了青春的門檻。清點(diǎn)行囊,多了一份思索,少了一份盲從;多了一份成熟,少了一份幼稚;唯一不變的就是那一串串腳印里給我的堅(jiān)強(qiáng)和誠信。

  望前路,路漫漫,我將帶著堅(jiān)強(qiáng)和誠信印下成長中另外一串串腳印。

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  在我成長的道路上,語文老師就好比是我成長中的“引路人”,語文老師,你時(shí)常鼓勵(lì)我前進(jìn)。語文老師,是你把我?guī)肓诵S嵧ㄟ@個(gè)廣大天地,讓我懂得了“人外有人,天外有天!边@個(gè)道理。當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,又是您不斷的鼓勵(lì)我,才使我能夠重拾自己的信心。

  語文老師,當(dāng)了您四年學(xué)生,我終于明白了,原來陽關(guān)是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。春雨染綠了世界,而自己卻無聲的消失在泥土之中,老師,你就是我們心田中的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。因?yàn)槟阌媚哪甑男难c汗水,讓我們懂得了很多道理,你為了我們的成長,浪費(fèi)了四年的`時(shí)間,老師,謝謝您。

  語文老師,感謝您四年以來對(duì)我的培育和栽培,是您用您四年的時(shí)光和心血,才使我長成一棵并不高大的小樹,謝謝您老師。

  語文老師。您就是我成長道路上不斷指引我前進(jìn)的引路人,我一定不會(huì)辜負(fù)您四年的心血與栽培,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的,不會(huì)讓您的心血白費(fèi)的。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  長大了,煩惱也就多了,在小學(xué)是那樣的輕松快樂,可是一進(jìn)入初中,就變的那么的無趣。

  在小學(xué)時(shí),早上七點(diǎn)多時(shí)才上學(xué),晚上四點(diǎn)多就放學(xué)回來了。在校期間,上課時(shí),我們專心致志的聽課,一下課,我們心高彩烈的玩耍起來。家庭作業(yè)也不多,有時(shí)在學(xué)校里就做玩了。每天放學(xué)一回家,就是我們最快樂的時(shí)間了。我們玩著、打著、跑著,是那樣的'無憂無慮,一到周末,我們玩的更帶勁。

  一進(jìn)入初中,我們玩的時(shí)間便被剝奪了。每天早晨,六點(diǎn)多就要上學(xué)了,晚上八點(diǎn)才放學(xué)。在學(xué)校里,只能讀書、讀書、再讀書。下課時(shí),仍然要在教室里做題。好不容易到了周末,回到家,把書包往沙發(fā)上一丟,準(zhǔn)備出去玩,就被媽媽攔住了,讓我做作業(yè)。作業(yè)做完了,又準(zhǔn)備出去玩,又被攔住了,她說:“初中是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,要好好學(xué)習(xí),不要一心只想著玩~”哎,真受不了。

  童年是那樣的無憂無慮,長大了,擔(dān)子也就重了。我真不想長大。

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