關于初中日記模板匯編八篇

　　忙碌而充實的一天結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要認真地為此寫一篇日記了。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的初中日記8篇，希望能夠幫助到大家。

初中日記 篇1

　　昨天，我們進行了高中生活的第一課——軍訓。

　　似乎在人們的印象里軍訓都是苦、累、枯燥無味的，但是經過昨天一天的訓練，使我意識到，軍訓雖苦但更多的`是收獲了許多成長的道理。

　　就拿蹲下來說，兩個步驟說難不難，但需要全身心地投入進去，細心聽教官口令讓做什么，不讓做什么以及正確的姿勢。細心、專心對于我這顆浮躁的心考驗甚大，但我依然努力完成、保持蹲下姿勢的時候，剛開始不覺得怎么樣，但時間稍微一長，就開始有搖搖欲墜的感覺，但教官要求我們不要動，堅持，堅持就是勝利！壓住腿部，腳部的種種不適，額頭開始冒汗，心不禁又躁動起來�！巴瑢W們，這點苦不算什么，如果這點苦都吃不了，那么將來怎么辦。不要總想著多累，多苦，想想你們的夢想，你們的未來，這點苦又算的了什么？”教官語重心長地對我們說到。是啊，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，吃點苦不算什么。我望向前方，眼神更加堅定。

　　軍訓使我成長，讓我更加體會到細心、專心與堅持的重要！

初中日記 篇2

　　昨天晚上吐了，半夜沒睡好覺，今天早上計劃出去玩也泡湯了，今天只能在家休息，早上聽了一會英語和日有所誦，中午也沒怎么吃飯，喝了一點稀飯，下午跟媽媽做了國慶手抄報，媽媽幫我把輪廓畫好，我給里面填了字，通過手抄報的制作，我了解了國慶節(jié)，并且知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的節(jié)日。

初中日記 篇3

　　10月26日－28日

　　我期待很久的日子終于來臨啦！這一天就是全校四年級的露營大會，也是我生平第一次露營。前一天晚上我?guī)缀蹰_心的睡不著覺！

　　一大早，我們跟往常一樣搭上了校車。不同的是：我多帶了一個大行李箱。到了學校后，見到了同學們。大家都雀躍不已，興奮地聚在一起聊天。

　　第一站，我們先去了森林公園爬了兩座山，雖然非常的累，卻不減我們高昂的興致。然后我們看到了超大型佛祖的雕像，足足有幾十米這么高，十分的壯觀與神圣。接著，全體到了農林大世界。我們先把行李搬到大廳去，然后去吃午餐。午餐后，我們被分成9組。我在第9組。我被分配到了第9組，先玩了充氣城堡。好友與我在充氣城堡上玩鬼抓人。

　　充了氣的`城堡軟軟的，跳上跳下的還真得很累，但真得很好玩！接著，我們去騎馬。我騎在馬背上一直顛來顛去，害得我朋友和我一直坐不穩(wěn)。最后一個活動是碰碰車：在此過程中，我們開著車撞平常向我們惡作劇的男生，大家的車子互相碰撞，整場都是歡笑與尖叫聲！我很少有機會這么激烈地玩游戲，這個活動是第一天行程里最讓我覺得有趣的安排！帶著一身的汗水與嘶吼過的聲音，我與好友相伴入眠…這是我第一次跟朋友在外過夜，感覺很奇妙，更加覺得新鮮！

初中日記 篇4

　　曾無數次抬頭仰望你，你總是那么高大，我也曾無數次幻想，我長大后你就會被我所征服。到底、或許，這只是一個夢……

　　我站在你面前，手里抱著籃球，這時候的我已經13歲了，有著1米7的大個子。我的籃球夢就要在此地爆發(fā)了。我熟練的拍打著球，然后找準一個定點，雙手托舉著籃球，用力一推。果然，籃球乖乖的進了籃筐，落在腳下。彈、落、彈、落、彈，在這一瞬間，我發(fā)瘋似的抱起籃球到了一定的位置用盡全力使勁往上蹦，想玩?zhèn)�扣籃，但是起跳的時候沒有掌握好技巧，腳崴了，我沒有力氣投球了，我在空中什么也沒有做，只認痛苦慢慢的`纏繞著腳腕。我掉下去了，身體下垂在石灰地上，籃球在自己的右手邊彈落，漸漸的靜止了……

　　我躺在地上，一秒，兩秒，三秒，時間漸漸過去了，我從地上爬起來，只感覺腳疼得厲害，好像真的崴到了……

　　我嘗到了苦頭，回想起哥哥在籃球場上那瀟灑的身影，我怎么做不到……

初中日記 篇5

　　曾聆聽過無數首動聽悅耳的聲樂，都不能打動我的心弦。唯有你--雨，你令我難以忘懷的那便是你無私奉獻的精神和擁有你那天籟奇跡般的音樂天賦來敲響那些迷失了方向的人們。

　　“嘀嗒嘀嗒……”望向窗外，原來這時夜色已漸漸朦朧，這聲音便是你雨水滴落的聲音，對于我來說這聲音就像是一個個美妙的音符，彈奏出豐富多彩，動聽悅耳的旋律。原本生活枯燥乏味、單調到不行的一切，被你這擁有世界上所有樂器都演奏不出來的音樂家，給生活增添了樂趣，讓人賞心悅目。聽--“根據新聞報道我國大部分干旱地區(qū)，因為這場及時雨得到了緩解。”雨，你聽到了嗎？大家都在贊賞你的偉大功績呢！你真是一場“久旱逢甘雨”。你滋潤了正要因無水可汲的大地伯伯，給了他生的希望，也給了生活在大地上的人類，動植物一次生的希望，就像在黑暗中看到了一束光明，那樣令人興奮，激動不已。你這及時雨啊，你是生的希望，愛的使者。

　　閉上眼，伸出雙手，感受滴落在手心里的雨，是那樣的清澈明凈。驀地，回想起自己心中的多次傷感，隨著漸漸滴落的'你--雨，我才知自己的心中一直埋藏在深處的憂傷是那么微不足道。有人說雨是心情的指揮棒。雨天，細雨綿綿，容易使人心煩。但暴熱的天氣，細雨紛飛，又會使心情為之一爽。有時候，滔滔洪水給人們造成了不可估量的損失，甚至危及人類的生命。

　　聽到這些，雨，你可能會眼淚泛眶，可是，我始終相信你且永遠堅定與你，你只是一時的無知，你的本性善良無比，你渴望得到人們的期許，不知道如何做到人們的喜歡，你不知道哪里需要你，不過你知道的那便是你有恩于大家，你不求大家的回報，無私奉獻那便是你可親可敬的精神。

　　雨絲條條，天地變成白茫茫的景象。這是我所喜歡的。不久雨停了，烏云飄走了，太陽出來了，大地上的一切顯得更加比之前清晰了，讓人眼前一亮的感覺。雨后這種清晰，便知你，雨，幫忙沖刷了大地上的塵埃顆粒�；▋航涍^你的沖洗，心情變得神清氣爽了，喜笑顏開低盡情開放她本擁有的那種獨特的美。這才便是人們所說的“雨后天晴”。

　　此刻，我的心情如清新脫俗般的白蓮盛放一樣，為之一快便脫口而出：“下雨天，真好！”

初中日記 篇6

　　今天，我和媽媽去花鳥市場買兔子。那里有好多小兔子，在籠子里擠來擠去，我看看這只又看看那只，后來我對阿姨說：“我要一只公的和母的�！彼�挑了兩只給我。

　　回到家，小兔子的`形狀可好看了。長長的耳朵像長頭發(fā)，紅紅的眼睛像草莓，全身的顏色是白色的，用手一摸，毛茸茸的好舒服呀!

　　我割了點草給小兔子吃，可愛的小兔子特別喜歡，它的嘴巴動來動去的。我仔細一看小兔子的嘴巴，小小的是三瓣嘴，它還愛吃蘿卜和青菜。

　　我要好好照顧它們，讓它們快快長大啊!

初中日記 篇7

　　新一輪課程改革，讓語文教學充滿了新的活力。同時，也應當看到，由于大家對新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進行語文教學，眾說紛紜，使人有種無所適從的感覺。許多觀點雖然很獨特，很新穎，但操作起來，好象又很不好把握。尤其是透過聽一些課，隱隱覺得我們此刻的語文教學開始走向新的極端：一味的課堂對話，一味的強調讀和感悟。像這樣教學，能否到達課程標準對語文教學的要求

　　我認為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。我個人以為，我們千萬不能忽視學生學習語文的規(guī)律，千萬不能忽視教育教學規(guī)律，千萬不能忽視課程目標的三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發(fā)展的看問題，把什么都來個一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學規(guī)律。

　　因此，新課程中的語文教學，盡力使學生具備養(yǎng)成一個良好的習慣是十分重要的。習慣是人的第二次生命。語文教學，務必重視良好的語文學習習慣的養(yǎng)成教育。無論是人格上的，學習及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點點滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養(yǎng)學生良好的習慣。尤其要指出的是，培養(yǎng)習慣，正面引導固然重要，但教育心理學告訴我們：習慣養(yǎng)成教育，有時還務必帶有強制性。必要時，還需要有教師意志的左右。因為，學生對教師的某些習慣的培養(yǎng)還不能理解到必須的高度，但對他們的成長是十分有益的。

　　對于中學生來說，以下八個方面的習慣首當其沖：一、主動學習，刻苦學習的習慣;二、細心認真、一絲不茍的`習慣。三、勤于動手、動筆、動腦的習慣;四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習慣;五、愛惜書本文具的習慣;六、好問的習慣;七、在合作學習中用心參與的習慣;八、規(guī)范、整潔寫字的習慣。

　　培養(yǎng)習慣，要悉心引導，嚴格要求，點點滴滴到位。舉例來說，培養(yǎng)學生的寫字習慣，要讓學生寫一筆好字，就務必要求有必須速度，務必規(guī)范、整潔地寫字。還是以寫字習慣培養(yǎng)為例來說，良好的寫字習慣就具有極強的遷移性。學生把規(guī)范整潔地、有必須速度地寫字的良好習慣養(yǎng)成了，其他習慣：如愛惜書本文具，學習細心認真，一絲不茍，學習講效率，講質量、求速度等等，也跟著上來了。

初中日記 篇8

　　今天是周日，我很高興，因為今天可以到于秦懿家玩兒了。早上，我給于秦懿媽媽打了個電話，阿姨說，他們有點兒事兒要出去，十點多來接我。

　　我就先出去跟小朋友們玩兒了一會，阿姨就來了。因為已經中午了，所以阿姨先帶我們去吃飯。阿姨開著車去了茂業(yè)，我們要去吃必勝客。進了餐廳，人很少，我們非常高興，因為一般人都很多，要排隊才能吃得到。

　　過了一會，上來了兩杯飲料，杯子里還漂著幾片檸檬，我和于秦懿就把檸檬放到檸檬水里，把檸檬汁擠出來，又喝了一口，然后不約而同的皺起了眉頭——真酸��！后來，主食上來了，我和于秦懿就像八輩子沒吃過飯一樣搶了起來。最后，我和于秦懿最渴望的冰淇凌上來了，我們兩流滿地的口水。阿姨看不下去了，就說：“趕緊吃吧！”我們就一人拿了一個冰淇凌球吃了起來。

　　吃飽了，我們就去于秦懿家了。于秦懿的媽媽有事兒要出去一趟，我們兩個在家無聊得很，就看了一會兒電視，然后玩了會跳舞毯和跑步機。于秦懿的媽媽回來了，我們就可以放心的.下樓玩兒了。于秦懿有了一個好朋友，她把她叫下來，我們玩兒了捉迷藏、平衡木好多游戲。

　　有一個小男孩兒下來了，他叫劉俊杰，還拿了羽毛球，我們就開始搶羽毛球拍。我和于秦懿打羽毛球，打得很累，本來還能接幾個球，累了之后一個都沒接到。玩兒夠了，劉俊杰回家了，我們也準備回家，于秦懿把司佳明送回家后，就回去了。

　　沒有一會兒，媽媽就來了，我和他告了別，還約好下一周他去我家玩兒。今天真是快樂的一天初中，我希望有時間還可以到于秦懿家玩兒！

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