【推薦】感受的作文匯編8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感受的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受的作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”此詩，上句寫出了天意，下句表達(dá)了人情。今天，雨下個(gè)不停。雨，可不可以認(rèn)為似乎就是蒼天在流淚，下雨似乎是清明的標(biāo)志，營造一種特定的氛圍，與有情天懷念故人。
清明是懷念去世親人的傳統(tǒng)節(jié)日。雖然不少地方的群眾用燒紙錢的.方式來表達(dá)對(duì)已故者的感恩，這種行為看似很愚蠢，卻表現(xiàn)生者對(duì)死者的懷念。這是一個(gè)很特別的節(jié)日，沒有像人剛?cè)ナ罆r(shí)那般難過及那種傷心所表現(xiàn)出來的嚎啕大哭。但那種說不盡，道不出懵懂依稀的感覺，著實(shí)讓人懷念、傷感。
鞭炮聲不時(shí)地從一個(gè)又一個(gè)墳前傳來，據(jù)說是為了讓死去的人更開心，快來收錢。誰都知道這種“愚蠢”的行為是一種迷信，是自欺欺人，可是誰又忍心破壞這份“愚蠢”的美好，這份沒有結(jié)果的依戀；我們也只能如此來悼念那不知在何方的親人朋友，來借此表達(dá)我們的一些心愿罷了。與其說這是一種迷信，還不如說這是一種憧憬，不是嗎？
雨阻止了不人們的腳步，更阻擋不住我們想念親人的那顆心。前方的路雖然遙遠(yuǎn)，但我們有心中信念，憧憬�；钪娜藨�(yīng)快和的生活，死去的人應(yīng)含笑九泉。清明，清明節(jié)不正是這種情感寄托？
感受的作文 篇2
當(dāng)枝頭上最后一片枯葉飄落之后，冬天就這樣在無聲無息中來到了。站在戶外，輕輕的噓一口氣，一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，氤氳，會(huì)讓人情不自禁的裹緊衣服，縮起脖子。
冬天，我感覺小樹長成大樹，站在獵獵寒風(fēng)中接受著大自然的考驗(yàn)。那樹枝椏交錯(cuò)，只有幾片稀稀落落的葉子點(diǎn)綴著生命的痕跡。樹皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬得失去了原樣，蜷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜落在地。
冬天，我感覺野草的生命走到了盡頭，雜亂的生命沒有了章節(jié)，在凄雨冷風(fēng)中，我真得不知道它們是否有足夠的溫暖可以看到又一個(gè)日出。它們?cè)诿總�(gè)夜晚深，在寒風(fēng)輕搖，那縷縷的枯葉，仿佛悄悄的訴說著昔日美艷，又仿佛輕輕暗泣著如今沒落，沒人憐愛。
山澗朵朵野花，曾經(jīng)開得如火如荼，宛如一場生命的華美，如今的冬夜里，已經(jīng)找不到花的影子，也看不到花的飛舞。那些美麗，那些濃香，在此刻都變得如此遙遠(yuǎn)，空氣的清冷中夾雜的只有淡淡的泥土的暗香。
冬天，不言而喻是寒冷的，印象中的冬天有令人敬畏的外表，你看那些被寒風(fēng)卷走的枯葉，那應(yīng)該是青春的承諾，是夏日的詩句，亦是秋天最美的音符。那是這一年的生活中再也不會(huì)重復(fù)的春天的柔情，夏的熱烈，秋的成熟，此時(shí)此刻的冬天，是那樣的冷靜、純潔和深沉，生命得最深處潛藏著一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，萌動(dòng)著對(duì)新生命的向往與赤誠。
走進(jìn)冬天，我一點(diǎn)點(diǎn)的用心去體味，去靠近。冬天，我在每個(gè)冬天都會(huì)做夢，因?yàn)槎斓难Ｔ谖业膲糁�，冬天一定是白色的，冰清玉潔的世界，大雪覆蓋的美麗，夢里的花永遠(yuǎn)是紅的，山永遠(yuǎn)是青的，草永遠(yuǎn)是綠的。一切美得像是一個(gè)不老的神話，那雪是我最渴望得至美，是我所追求的信仰。
心在冬日里一次次的飛，歌在冬日里一次次的唱，夢在冬日里一次次的甜，我在每一個(gè)飄雪的日子，在每一個(gè)有你的日子里都把自己放逐在寒冬里。我在冬的冷風(fēng)中奔跑，歡呼，雀躍，感受著冬的細(xì)語，冬的纏綿，冬的柔情，冬的熱烈。
隱隱的我聽到你在悄悄得跟我說：你只看到那曾繁茂過的枝頭，如今光禿禿地在寒風(fēng)中搖擺，可是你知道？樹正是經(jīng)過這些落寞的日子，孕育了生命的有一個(gè)春天，那些熱烈的等待連同繁茂的渴望在春暖花開的時(shí)候，定然綻放出更美的一個(gè)明天。
你看那些干涸的野草，那是它們告別陳舊的自己，在冬天里把過去所有的故事遺忘，然后，在春天中重新萌發(fā)嶄新的枝丫。今天它們的無語，正是在以沉思的方式渴望冬的凝望，當(dāng)春天風(fēng)悄悄吹過，它會(huì)用一種驚人的超越和突破塵封冰凍的泥土，展現(xiàn)一個(gè)清新自信的自我。
那些曾經(jīng)美麗得讓人窒息的野花在冬日都已經(jīng)凋謝了，原本花開花謝就是一場盛事，宛如人的一生只要曾經(jīng)綻放過那就是生命的一次永恒。每一朵花的開放都有一個(gè)期約，每一朵花的凋謝都有一個(gè)歸宿。曾經(jīng)花叢中葉在舞蹈，輕輕的歌唱，嬌柔的綻放，輕輕的吐著芳香，這是一到風(fēng)景，最美的風(fēng)景。而這花恰巧有被人欣賞著，注視著，在最美麗的時(shí)候被人深情地追求過它深刻的靈魂，這樣的一生，在花開花落之間，好像已經(jīng)別無任何遺憾了。
冬日里，花影無處可尋，我想無處可覓，可是我知道曾經(jīng)的香澤早已經(jīng)沁入人的心房，而那片片的殘紅恐怕也早已經(jīng)滲透大地的骨血。伴著泥土特有的味道，你是否跟我一樣，嗅到了幽幽淡淡味道，在季節(jié)的輪替中，在大雪的覆蓋里，生命在另一個(gè)春天重生，在重生中得以延續(xù)那應(yīng)該是更絢麗的紛呈。
曾經(jīng)在春天，在微風(fēng)習(xí)習(xí)的山坡下，我手握一粒夢想的種子，虔誠地種下了一朵心花，從此，一顆純凈的心就開始孕育一個(gè)美麗的花季。漫長的等待，無聲的歲月流水之聲，送走了春天，經(jīng)過了夏天，迎來了秋天，到達(dá)了冬日。
一點(diǎn)點(diǎn)走過，不需要太多和風(fēng)撫慰，只一縷傍晚的溫情即可豐盈一個(gè)季節(jié)的心房；不需要太多的細(xì)雨滋潤，只一滴曉晨的清露即可潤澤一段生命的'光亮；不需要太多的陽光呵護(hù)，只一線溫暖即可喚醒一片靈魂的迷茫。不需要太多的目光關(guān)注，只一個(gè)會(huì)心的眼神即可綻放一朵美麗的夢想。
在每一個(gè)寒冷的日子里，心中總會(huì)無端的生出一些荒涼和蒼白，我便會(huì)開始不斷的渴望，渴望那冬天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，透過美麗的飛雪，可以讓我看到了遠(yuǎn)處迷蒙的山棱，洗去歲月的風(fēng)塵，讓所有的哀傷與思念都一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)去，伴著雪飄搖的唯有那一聲聲的呢喃。
在雪中，我會(huì)徹底的放棄自己的吟持和自尊，失去自己的一點(diǎn)含蓄和睿智，忘記了所有的人和事，投身雪的懷抱。自由的跑，任性的飛，歡快的跳，夸張的驚呼，走在雪地里，心中蕩漾著滿滿的歡喜，就這樣忘情的述說久別的衷腸，好像在把汩汩柔情在瞬間釋放。在飛揚(yáng)的雪海中游蕩，心中似有縷縷陽光綻放，冷暖交雜中有一絲笑意掠過心頭，劃過眉梢，在冽冽的風(fēng)聲中，悄然綻放在心間。
冬日的夜，感受著冬的細(xì)語，無雪的冬卻有了雪一樣美麗的心情。盡管此刻的冬日只能看到無邊無際的黑，光禿禿的田，灰灰的山，細(xì)細(xì)的河。讓人所能感受的完全是冬天悲涼的風(fēng)景，可心情還是變的如雪一樣的美麗與清透，溫馨而可人。原來，我的花期在今夜綻放。只是心花千香，不須語解，請(qǐng)你不要問我心花是為誰開放，每一朵心花的開放，自有她歸屬的方向。
感受的作文 篇3
上周我們進(jìn)行了期末考試，今天成績了來了，我考的不是很好，尤其是數(shù)學(xué)考的不好，因?yàn)榇中氖Я朔�，語文考試出錯(cuò)的地方就是平時(shí)的錯(cuò)誤，結(jié)果沒有認(rèn)真改正，所以考試還是在那兒犯錯(cuò)了。
從這次考試我知道了，以后上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真的完成。爭取在下學(xué)期有個(gè)好的'開始。
感受的作文 篇4
陽光明媚的今天，我難得拿起已許久沒碰的鋼筆，寫起了小時(shí)候的事。小時(shí)候的記憶往往令人沉醉，還記得那年是6歲，剛讀一年級(jí)，老師布置了一份書面作業(yè)，希望學(xué)生們帶回家認(rèn)真去寫，根據(jù)上面的文字來描摹。幼年的自己很較真，也比較聽話，有著一個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，作業(yè)不寫完絕對(duì)不出去玩，稚嫩的小手看著書上的文字，一筆一劃的寫起來，鉛筆仿佛是在跟我作對(duì)，不聽著我的使喚，總是寫了擦，擦了寫，認(rèn)真的也忘卻了時(shí)間的存在。
當(dāng)時(shí)學(xué)生放學(xué)在3點(diǎn)多，在木桌子上寫字，我竟然能寫到夜晚12點(diǎn)，這令我印象很深，當(dāng)時(shí)只是覺得不知不覺天就黑了，也不在乎時(shí)間，就寫著，后來九點(diǎn)時(shí)，母親和父親來到我的身旁，看著我寫字，他們問我：作業(yè)還有多少？記得我說：還有幾句，等下我就睡覺。而殊不知，等下，父母就在我旁邊等到了十二點(diǎn)，他們就站在那里看著我寫字，也不說什么，只是那樣溫和地站著，眼神帶著疼愛。
印象中，父母小時(shí)候從沒有打罵過我，我也一直是一名三好學(xué)生，我很少讓他們操心，小時(shí)候心很純凈，就把父母當(dāng)作是第一，認(rèn)為父母才是最重要的，不能讓他們傷心。時(shí)過境遷，從老宅搬家到新樓，12歲之后的我，開始了叛逆的生活，經(jīng)常認(rèn)為那是一種個(gè)性，覺得之前的自己太笨了，不懂得生活，也常常讓父母生氣和傷心。
人的時(shí)間是有限的，人的童年的'純潔卻是無限的，在人有限的時(shí)間里懷念著無限的童年，帶著那份純潔過著現(xiàn)在的生活，才能時(shí)時(shí)的讓自己感覺到正能量，停下筆，陽光照在我的手上，也照進(jìn)了我的心。
感受的作文 篇5
夏日的傍晚，天氣悶熱，像隔壁鄰居家的老狗沒日沒夜的叫一般，使人心煩。
天空上的淡黃色云朵越積越多，整個(gè)天地都像被黃顏色染了一番，那么昏沉，地上又是那么白，白的那么扎眼，感覺天地像變了一番，一切都不踏實(shí)。
終于，天邊泛起一道白光，緊接著又來了一陣響雷，雨點(diǎn)兒豆粒似的砸下來，悶熱的空氣一下子喧鬧了。相比之下，雨變得冷了許多。一場冷雨，澆灌了那旱的冒煙的大地，使那干的發(fā)了裂的嘴唇滋潤了起來。雨點(diǎn)滋潤了葉片，滋潤了小草，滋潤了花兒，這夏日午后的甘霖，使草兒，葉兒綠的發(fā)亮，綠的清爽，綠的耀眼，綠的活潑�；ǖ幕ò锖S多雨滴，遠(yuǎn)一看，紅的粉的中間鑲嵌著那一滴滴透明的水珠，宛若一種特殊的和諧，既生動(dòng)，又嫵媚，俏皮的姿態(tài)盡展開，使人好生憐愛。
雨滴嗒嗒嗒的滴在屋頂上，敲在磚瓦上，蒼茫的屋頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，一張張敲過去，那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏，單調(diào)中自有一份親切與柔婉。試著，人若撐著一把油紙傘，獨(dú)自走在深院小巷中，賞得如此惠風(fēng)細(xì)雨，再聽得一陣滴答答的婉轉(zhuǎn)雨聲，似幻似真，心中的韻味自可以品賞。
一陣風(fēng)吹來，樹葉躁動(dòng)，葉面起伏。雨改變了剛才那嫵媚的姿態(tài)，變得暴*起來。風(fēng)一過，雨滴兒仿佛趕集似的，紛紛往地上墜去。天空又雜著幾許閃電，幾聲悶響，一切都變得瘋狂起來。雨點(diǎn)打的急，打的'葉片為之顫抖，打的花兒凄零墜落，打的屋瓦隆隆悶響。雨來了，雨來的時(shí)候風(fēng)這么說，雨來的時(shí)候雷這么說，雨來的時(shí)候瓦這么說，一片瓦說，兩片瓦說，千千萬萬片瓦說，沉沉的彈著，叩叩的打，間間歇歇一個(gè)雨季。
雨也下乏了，剛才的陣勢慢慢消散，由剛才的傾盆大雨變?yōu)殇冷罏r瀝的小雨，最后，雨點(diǎn)子沒了。下過雨之后，昏黃的天景煙消云散，取而代之的是天格外的藍(lán)，云格外的白。悶熱的空氣追隨昏黃的天景，不知道跑到哪兒去了�？諝馐悄敲吹那逍�，那么的涼爽。一陣涼風(fēng)吹來，大樹閃著亮晶晶的光，樹葉在高興的閃動(dòng)著。此時(shí)的田園小景，已構(gòu)成一幅畫。
感受的作文 篇6
快樂的暑假結(jié)束了，學(xué)校的大門敞開了，新學(xué)期也隨之來到。今年，我終于步入了六年級(jí)的門檻，距離“初中”這個(gè)充滿未知數(shù)的地方不再遙遠(yuǎn)。
六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，讀書過程中必定會(huì)出現(xiàn)更多的困難，但是，沒有任何難關(guān)是不會(huì)被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學(xué)期開始了，分別了一個(gè)暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な�。曾�?jīng)互不相讓的對(duì)手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實(shí)力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時(shí)難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開始努力地進(jìn)行讀書了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作，上課時(shí)不遺余力地向我們傳授新的知識(shí)，希望我們?cè)诳荚嚨?時(shí)候大展身手。我們也不遺余力的讀書著：才剛剛開學(xué)就被打垮了，在以后那么長的時(shí)間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟��？
在六年級(jí)的時(shí)光里，讀書負(fù)擔(dān)一定會(huì)加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時(shí)候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個(gè)個(gè)不是在籃球場上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動(dòng)走動(dòng)，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業(yè)，又被扔進(jìn)另一所英語興趣班上，書法班上練字對(duì)仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級(jí)，明年，我上初一。聽說現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
感受的作文 篇7
中國是詩的國度，古詩遍布大山大河。名家名詩，燦如繁星，那些偉大的詩人們，發(fā)現(xiàn)詩的美，寫出詩的美，讓古詩流芳百世，讓文學(xué)淵遠(yuǎn)流長。如今，我也感受到了詩的魅力。
李白的《贈(zèng)汪倫》中，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這一句沒有朋友離別時(shí)的傷春悲秋，反而表達(dá)了自己對(duì)汪倫的感激不盡。千尺桃花潭水都不及汪倫與自己的友情，可見李白十分在乎汪倫這個(gè)朋友。李白的另一首詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”，流露出了自己對(duì)友人的不舍、惋惜之情，也夾雜著李白對(duì)揚(yáng)州的向往，字字表達(dá)了自己不能與朋友同行的哀傷。這兩首詩，一首被送，一首送別，讓我感受到了友誼的珍貴。這樣的友誼，我怎么能不羨慕呢？
蘇軾的《惠崇春江晚景》中，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這一句描繪了初春春意盎然的景象。讀到這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出暖春時(shí)桃花朵朵、野鴨成群的景象，仿佛柔和的春光灑在我的臉上，溫暖無比。賀知章的《詠柳》中，“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，這一句運(yùn)用比擬，說細(xì)細(xì)的柳葉是春風(fēng)裁出的，還將春風(fēng)比作剪刀，這句話十分俏皮，像一個(gè)孩子說的，可見詩人豐富的想象力。葉紹翁的《游園不值》中，“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來”，這一句贊嘆春天萬物的生機(jī)勃勃，紅杏沒有受到墻的.約束，探出頭來，生怕路人不知道它開花了，多么有趣的畫面�。∽髡咭圆煌木拔�，描寫了春天的美麗，這樣的美景我怎能不為之流連呢！
王翰的《涼州詞》中，“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，作者以豪放曠達(dá)之筆，表現(xiàn)了一種視死如歸的悲壯情緒，使人看清了軍人們心中的憂傷與痛苦。王昌齡的《出塞》中，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，又以樂觀的假設(shè)，表達(dá)了自己報(bào)效國家的愿望，希望自己有一天，能像飛將軍李廣一樣，阻止匈奴入侵國家。無論是悲觀，還是樂觀，這些詩句都表明作者對(duì)國家的熱愛，這樣的愛國情懷，我怎能不由衷敬佩呢？
詩是影子，映出了千萬詩人的身影；詩是燭火，點(diǎn)亮人類文化的殿堂；詩是瀑布，激蕩在所有華夏兒女的心田！品讀中華古詩詞，我一次次陶醉在詩歌的魅力之中。
感受的作文 篇8
不知不覺開學(xué)已經(jīng)一周了，時(shí)間過得可真快！我真快樂，學(xué)校開了很多課程有數(shù)學(xué)，有語文，有英語，有音樂，有美術(shù)，有微機(jī)，還有綜合教育和書法，我學(xué)了很多的知識(shí)。還認(rèn)識(shí)了許多新老師有張老師，周老師，賀老師，馬老師，武老師，還有外教。老師對(duì)我們很好，就像媽媽一樣，我也很喜歡各位老師。這里我還認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)交了很多好朋友，有吳卓娜，張寶月，馬浩桐等。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。所以我要加油！努力！
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