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【精選】班長(zhǎng)作文400字四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的班長(zhǎng)作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班長(zhǎng)作文400字 篇1
當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我看到了馮小剛，你們——的班長(zhǎng)，我不禁在心里說(shuō)：“班長(zhǎng)，你真好！沒(méi)有你們的幫助，我也不會(huì)取得這么好的成績(jī)，今天我也不會(huì)站在這個(gè)講臺(tái)上�！�
馮小剛是一個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。他為我們?nèi)〉煤贸煽?jī)做了很多。
有一次上美術(shù)課，因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)畫(huà)，我在撓頭，他就用手教我。一學(xué)期下來(lái)，在他的幫助和鼓勵(lì)下，我的畫(huà)很美。他經(jīng)常受到同學(xué)的'表?yè)P(yáng)。
還有一次體育課，老師讓我們跳山羊，我沒(méi)敢跳。班長(zhǎng)不僅鼓勵(lì)我勇敢，還耐心講解動(dòng)作要領(lǐng)，親自給我示范。他怕我摔倒，就站在山羊旁邊保護(hù)我。在他一遍又一遍的鼓勵(lì)下，我終于克服了膽怯，成功跳過(guò)了山羊。那一刻，他笑得比我還開(kāi)心。
他不僅獨(dú)自幫助我，還經(jīng)常幫助別人。他總是真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。
他拿著教室門(mén)的鑰匙。冬天的時(shí)候，每天早上，他都害怕早起的同學(xué)凍著，所以總是第一個(gè)走進(jìn)教室，劈柴生火。當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)來(lái)到教室時(shí)，教室已經(jīng)很暖和了。
他真是我們班的好班長(zhǎng)。我佩服你！
班長(zhǎng)作文400字 篇2
說(shuō)起我們班的班長(zhǎng)，他可是一個(gè)很文明的孩子，他名叫何欣鵬。
他的臉圓圓的，大大的.嘴巴，小小的眼睛，是一個(gè)聰明的孩子。他什么科目都不錯(cuò)，特別是語(yǔ)文，不管什么問(wèn)題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛(ài)開(kāi)玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”!高興極了。馬老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是何欣鵬。又是他!馬老師把他的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了，開(kāi)始給我們念他的答案。大家聽(tīng)得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為他回答得真是出神入化。馬老師最后說(shuō)：“何欣鵬，把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向他學(xué)習(xí)。聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤(pán)算，下課后我得向他取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺(jué)得還是不如何欣鵬。老師又一次表?yè)P(yáng)了何欣鵬，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到何欣鵬身邊，問(wèn)他為什么回答得這么好，有什么秘訣。他看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開(kāi)了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：何欣鵬這不是又給我開(kāi)了個(gè)玩笑嗎?我又一次被他給捉弄了! “這個(gè)人奇怪也不奇怪�！比绻懵仄肺端膭�(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎?
這就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)文明、聰明又幽默的好班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)作文400字 篇3
偉大的華說(shuō)過(guò):聰明來(lái)自勤奮，天才在于積累。如果你把這句話(huà)放在我們班的班長(zhǎng)上，那真是太合適了！
我記得有一次:班長(zhǎng)早早來(lái)到學(xué)校，坐在座位上津津有味地看書(shū)。但是他周?chē)膶W(xué)生在追逐打鬧，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他。他似乎已經(jīng)陷入了書(shū)本的世界�？�！陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照向他。微風(fēng)吹著他的紅領(lǐng)巾。太陽(yáng)在他的紅領(lǐng)巾上照得更亮了�！鞍嚅L(zhǎng)，你寫(xiě)完奧林匹克數(shù)學(xué)題了嗎？”我心中的小惡魔在說(shuō):“老師甚至不會(huì)做這道奧數(shù)題，你也應(yīng)該做錯(cuò)�！惫�，他寫(xiě)完了。他拿出完成的數(shù)學(xué)問(wèn)題說(shuō):經(jīng)過(guò)一夜的`努力，我終于想通了。”對(duì)此，他解釋道:看！因?yàn)槿艘匀扔诰�。”很快，他解決了這個(gè)問(wèn)題。我說(shuō):“這可能是錯(cuò)誤的！”他沒(méi)有反駁，只是說(shuō)了一句話(huà):“嗯！”上課時(shí)，老師也再次解釋了這個(gè)問(wèn)題。結(jié)果，班上只有一個(gè)人是對(duì)的那是這個(gè)班的班長(zhǎng)。他用行動(dòng)證明了自己。
我一直在思考:我如何才能出類(lèi)拔萃？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，只有一個(gè)答案:勤奮，因?yàn)樗任覀兏趭^，他比我們好。
班長(zhǎng)作文400字 篇4
同學(xué)們你們好！今天，我走上演講臺(tái)的唯一競(jìng)選目的就是班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的觀(guān)念，憑著我的毅力才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友誼，這次演講給我?guī)?lái)的必定是下次就職演說(shuō)。班長(zhǎng)作為班級(jí)的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)籌全局的能力，我相信自己能行的。
首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)槲覜](méi)有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，所以，我不能保證將班委一般人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。但是，我具有較強(qiáng)的.應(yīng)變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種突發(fā)事件。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之利，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了。我的治班總綱領(lǐng)，以情誼的同時(shí)“以法”治班，最廣泛的征求同學(xué)們的意見(jiàn)，在此制定出一套整體規(guī)劃，然后按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，賞罰分明。
我會(huì)是最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性的工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一人說(shuō)了算，重大決策9必須經(jīng)過(guò)“全民”代表決定。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任”案，對(duì)我進(jìn)行彈劾，你們放心，彈劾我不會(huì)像克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴(lài)著不走，我絕不信奉�！盁o(wú)功就是過(guò)”加入有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說(shuō)明了我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立即引咎辭職。
同學(xué)們請(qǐng)相信我吧！給我一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)相信，在我們共同的努力下，我們的班級(jí)一定很出色的。
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