【精華】學農(nóng)作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學農(nóng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學農(nóng)作文 篇1
“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，為了能讓我們體驗農(nóng)民伯伯勞動的辛苦，老師帶我們?nèi)ギ斝∞r(nóng)夫，大家高興得手舞足蹈。
坐在大巴車上，車窗就像電視機一樣播放著窗外的風景。一個小時后，我們就來到了目的地——德清中小學實踐基地。
小農(nóng)夫的生活特別精彩，兩天里，我們體驗了墾地、摘棉花、搓草繩、挖番薯和花生、種青菜、種牽牛花、農(nóng)事運動會……
學農(nóng)活動在我們小組自助野炊中拉開序幕。鮑勃軒、楊云哲和我負責生火，戴子曦負責剝大蒜，李鈺晨負責剝蝦仁，王玉軒、吳選淇負責洗菜、切菜，朱宇辰負責燒菜……大家忙得熱火朝天�！安坏昧肆�，著火了！”不知誰大喊一聲，原來是我們灶臺的煙囪上著火了，我們連忙放慢了添柴的速度。開始燒菜了，朱宇辰像個大廚，熟練地把雞翅放進鍋里，倒上醬油，放點鹽，再用鏟子把雞翅翻個身，一道香噴噴的紅燒雞翅就做好了。我們還做了豆腐細肉湯、醬香蝦仁……吃著親手做的飯菜，真是特別美味。
學農(nóng)活動的第二天，讓我印象最深刻的是“摘棉花”活動�！翱炜�，這就是棉花”，我第一次親眼看到雪白的棉花長在一米多高的枝干上。我把它連殼一起掰下來，棉花的.殼黃黃的，很硬；現(xiàn)在殼已經(jīng)裂開了，白白的棉花露出來，像一個害羞的小姑娘探出了小腦袋。棉花地里的棉花已經(jīng)所剩無幾了，我東尋西找只找到了兩朵棉花。
時間過得真快，不知不覺兩天的學農(nóng)活動結(jié)束了，“勞動最光榮”，這是學農(nóng)活動給我的感受。
學農(nóng)作文 篇2
迎著和煦的春風，踏著滿園的春色，我們走上了終身難忘的旅程，短暫的兩天學農(nóng)讓我們團結(jié)在一起，遠離了城市的喧囂和繁華，感受了輕松愜意的田園生活。
我們來到了學農(nóng)基地，寢室不大卻十分寬敞，每個房間有十二張床鋪，還有個柜子。教官讓我們趕快整理內(nèi)務。我開始套被套，兩只角像打架一樣怎么也套不好，正在灰心喪氣的'時候，教官進來了。哎呀，怎么辦？我急得團團轉(zhuǎn)。教官大步流星地走到我身邊，居然用我的被套和被子，給同學們做起了示范。只見他先把兩只角套好，然后把被子塞進杯套，接著一抖，拉上拉鏈，像變魔術一樣，沒幾分鐘就套完了。我驚得目瞪口呆，回過神來，不禁竊笑：哈哈，我不用套了！不過，我還是準備的不夠充分啊，幸好走了狗屎運。今后我要多做家務，練就一身好本領。
第2天，我們進行了難忘的炊事活動。陸聿銘和孫伯川在生火。他們用打火機點燃松針放進爐里，不一會兒他們就被熏得眼睛都紅了，還流著淚，可是火卻奄奄一息，不一會還滅了，我們沮喪極了�？禳c，再重新點，別人都放餃子了。我們在旁邊七嘴八舌地催促。這時，王老師過來了，耐心地指導我們應該先放一些小木棍，再放大木條。他們按王老師的話做了起來，火漸漸點著了。
我們幾名女生在旁邊包餃子，先拿一張皮，用水把周圍一圈抹濕，然后用筷子夾進一些餡料，最后，再把它合在一起。一個個形態(tài)各異的餃子包好了，有的張著大口，餡都露出來了；有的立也立不住，東倒西歪；還有的超級迷你，像兩顆青嫩的小豆子。我們都被逗得哈哈大笑。我們包完了餃子，一看鍋里的水還是沒有動靜，真是急的恨不得把餃子立刻扔進去。
牛子銘和付君皞正在為煮豆飯做準備，在不停地切肉。前面的廋肉三下兩下就切完了，可是他們遇到了一只巨大的攔路虎——一塊大肥肉，費了九牛二虎之力都切不開，連鏟鍋的鏟子都開始幫忙了，可那塊肥肉還是紋絲不動，他們索性把整塊肉都扔進了飯里。在我們的齊心協(xié)力下，美味的餃子和香噴噴的豆飯出鍋了，我們爭先恐后地動起了筷子，美味的食物被我們風卷殘云般地掃得一干二凈。勞動后得來的成果比平時多一分甜蜜，多一分快樂。
學農(nóng)讓我們收獲了成長。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們應該珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
學農(nóng)作文 篇3
迎著和煦的春風，踏著滿園的春色，我們走上了終生難忘的尋夢旅程，或許我們還未褪去稚嫩的翅膀，或許我們還依賴于父母的呵護，但短暫五天的學農(nóng)讓我們團結(jié)在一起。遠離了城市的喧囂和繁華，感受了輕松愜意的田園生活，我們在這片土地上揮灑著汗水，用辛勤的勞動收獲了成長中的一份寶貴記憶，在我們的人生樂章中增添了一段新的旋律。
學農(nóng)讓我們收獲了知識，這里的知識指的不是課本上的知識，而是一些農(nóng)業(yè)常識，在野炊的時候，灶臺要雙面通風，火才能燒旺，生火要把柴放在入風口處，選干樹枝會快速起火，種芋頭時芽要朝上，醋可以消除山楂的酸性等。
學農(nóng)讓我們收獲了快樂，這幾天的集體生活伴隨著無盡的歡聲笑語，最令我難忘的是野炊，我們小組各自分工，有的搭灶臺，有的洗餐盤，有的撿樹枝，好不容易生起火來，我們圍坐一團緊張兮兮地守護著，咦，火是不是小了？哎，對呀對呀，越來越小。這時老師走到旁邊說：快加柴呀，火快滅了！對！加柴火，我們四下散開，慌忙撿樹枝，把撿回來的樹枝紛紛丟進火里，這不是缺柴火嗎？我來根大的！董同學一邊說著，一邊把又粗又長的打狗棒捅進火堆里。
只見火苗滋滋地尖叫了幾聲，越變越小。救火啊！瞧你干的好事！同學們一邊尖叫著，一邊拾木柴，扇風，挽留來之不易的火苗。終于，脆弱的火苗頑強地跳動著，變得越來越大，我們也終于松了一口氣，看著鍋里的水咕嘟咕嘟的`冒著泡，我們心中的興奮也咕嘟咕嘟往外冒。哇！出鍋啦，揭鍋蓋兒嘍！終于，在我們的齊心協(xié)力下，美味的飯菜出鍋了，香噴噴的芋頭，軟乎乎的地瓜，脆生生的花生哇！勞動后得來的成果真的比平時多了一份甜蜜，多了一份快樂。
學農(nóng)讓我們收獲了成長，在親身勞動過后我才發(fā)現(xiàn)，我平時常吃的糧食蔬菜種植出來要付出那么多的汗水，費那么多苦心。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯當思來之不易，我們真應該好好珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
學農(nóng)是一次艱辛的磨練，也是一次全新的體驗，有歡笑，有收獲，有成就，有快樂，這些詞匯已不足以形容我們短暫的學農(nóng)生活，因為我們從中體會了很多，學會了很多。5天是短暫的，但我們留下了一段能長久回味的回憶，再望一眼，說聲再見，此刻心中已默默記下了一切，記憶里一起歡笑的一幕幕是永遠都不會被抹滅的。感謝學農(nóng)，讓我們在收獲中成長，在成長中收獲。
學農(nóng)作文 篇4
這兩天，學校組織我們六年級的學生去四會的學農(nóng)基地進行為期兩天的集體學農(nóng)生活。
我們星期一早上8點坐專車到四會的學農(nóng)基地去。到了基地，在那里的教官要求我們在幾分鐘之內(nèi)換上迷彩服，把枕頭套進枕頭套里，被棉被套進被套里。我們想：在幾分鐘之內(nèi)能完成那么多的工作嗎？這說明了我們平時做事的速度真的很慢，我想軍人每天就是這樣生活的吧！
我們上的第一節(jié)課是種植課。這節(jié)課我們學了怎么樣種植蔬菜，教官先給我們介紹了一些蔬菜的科目、別名，以及它的一些詳細的資料。然后，教官再教我們怎樣種植蔬菜和讓我們每一個人種一棵菜。下午我們上了勞動課、實驗課和消防教育，勞動課我們學習鋤草，實驗課我們學習做皮蛋，都學得不錯。等到了晚上，我們東風東路小學和水蔭路小學進行了一場拔河比賽。每個班都派出8名男同學和8名女同學進行拔河。我們班的第一場是對水蔭路小學的六年（3）班，熊老師告訴我們，拔河的'時候要腳并著腳，腿要擺成弓字形，身子要向后傾。等到比賽開始，好像另一邊有一塊很重很重的石頭，拉也拉不動。只見熊老師拼命地喊：“加油！加油！”都快喊破喉嚨了，可是我們想：為了我們班的勝利，辛苦點又有什么關系呢！只見我們大家齊心協(xié)力，一起慢慢地把繩子從那邊拉到這一邊來。我們勝利了！大家都高興地連蹦三尺高，有的還互相擁抱在一起。第二場是和我們學校的六年（5）班，但是這一場我們輸了。不過，我們想：輸贏并沒有關系，只求我們大家能夠一起努力過就可以了。第二天我們上了果樹課、勞動課、手工課、法制教育、養(yǎng)殖課。我們學了很多關于農(nóng)作物的生長以及它們的養(yǎng)殖技術這一方面的知識。到了晚上，由我們東風東路小學和水蔭路小學一起舉行了文藝晚會。晚會上，兩個學校的學生都各展自己的特長。有的拉小提琴，有的吹薩克斯管，有的唱歌，還有水蔭路小學的學生吹長笛和跳拉丁舞。晚會結(jié)束了，兩天的學農(nóng)生活也即將結(jié)束了。
通過這兩天的學農(nóng)生活，我們不僅學到了關于農(nóng)業(yè)的知識，學會了獨立生活，而且也體現(xiàn)出我們集體的團結(jié)，使我們同學之間的情誼更加深厚。我覺得這次的學農(nóng)非常有意義。
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