【熱門】成長(zhǎng)作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)我們還在孩提時(shí)期的時(shí)候，父母與親人把我們的生活安排好。確保我們生活得安全、生活的舒適�，F(xiàn)在，成長(zhǎng)的腳步已經(jīng)來(lái)到青少年時(shí)期。父母與親人管我們變得少了，許多生活上的小事需要讓我們自己來(lái)拿主意，這便是擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)了，便要擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)了，便要擔(dān)當(dāng)。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，是一節(jié)成長(zhǎng)路上的'必修課。
在來(lái)初中的第一天，也就是新生軍訓(xùn)。我抱著一種放松的心態(tài)進(jìn)入校門，心想：“軍訓(xùn)有什么好怕的，教官會(huì)把我整累？不可能！”真正的到了操場(chǎng)，我還是一如既往的懈慢。我開始站隊(duì)伍不整齊，教官看見了我，大聲喊道：“你，給我出來(lái)！”我心中并不害怕，在我的想象中，軍訓(xùn)教官的懲罰頂多就是圍著操場(chǎng)跑幾圈�？墒�，這個(gè)教官卻說(shuō)：“圍操場(chǎng)蛙跳兩圈！”我開始慌了，感覺自己好像生產(chǎn)了幻聽。教官大罵：“沒聽懂嗎？圍操場(chǎng)蛙跳兩圈！”我沒有產(chǎn)生幻聽，這是真實(shí)的。還有什么好說(shuō)的呢？我硬著頭皮便開始跳了。
大概過(guò)了二三十分鐘吧，我懷著酸痛的大腿肌肉回到隊(duì)伍，繼續(xù)進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。這次，我不再像以往一樣懈慢。
三天的軍訓(xùn)終于到了盡頭，母親來(lái)到臥室來(lái)幫我一起收拾床單與生活物品。我便把被教官罰跳的事跟她說(shuō)了一遍。她聽完對(duì)我說(shuō)：“你從這件事情學(xué)到了什么？”我說(shuō)：“要遵守規(guī)則�！彼f(shuō)：“還有呢？”我想了想，望著母親搖了搖頭。母親又說(shuō)：“其實(shí)遠(yuǎn)不止這點(diǎn)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，犯了錯(cuò)誤要學(xué)會(huì)自己擔(dān)當(dāng)�！�
這，便是我們已經(jīng)成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)開始擔(dān)當(dāng)了吧？擔(dān)當(dāng)才會(huì)成長(zhǎng)！成長(zhǎng)就該擔(dān)當(dāng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)需要很多東西，如：需要親戚朋友的鼓勵(lì)；需要約束爸爸媽媽的約束；需要海納百川的大度……其中，也需要辛勤地付出。
一天，我看了《透明怪獸來(lái)了》這本書中的《藏在書包里的秘密》這個(gè)故事，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)故事的主人公大腳男孩兒被透明怪獸發(fā)現(xiàn)了書包了的秘密，成績(jī)就開始一落千丈。后來(lái)大腳男孩兒因?yàn)橛辛送该鞴肢F的幫助，悟出了“一份汗水一分收獲”的道理，便開始努力讀書，成績(jī)很快就提高了。真是有付出才能有收獲啊。
我不僅在《透明怪獸來(lái)了》這本書中明白了有付出才能有收獲的道理，在多姿多彩的生活中嗎，我也因?yàn)橛辛烁冻�，有了收獲的事例。
那是在陽(yáng)光明媚的前天上午體育課，和藹可親的吳迪老師讓我們被抽到跑四百米的同學(xué)跑四百米。我們被抽到的.同學(xué)聽了，愁眉苦臉，我想：兩圈跑下來(lái)，一定累死了。可是不跑也得跑�。�
時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入了我筋疲力竭的心房。前面一圈因?yàn)槲蚁褚恢簧韽?qiáng)力壯的小鹿，竭盡全力地跑，所以我遙遙領(lǐng)先。到了二圈，我開始急促地呼吸，步伐也慢了下來(lái)。到了一圈半，我已經(jīng)筋疲力盡，視線開始模糊，腳像灌了鉛似的，沉重極了，導(dǎo)致我抬起腳都很吃力，嚴(yán)重的影響了我跑步的速度。過(guò)了幾秒鐘，我的“順風(fēng)耳”聽到了后面有“沙沙”的腳步聲，便知道了有人跟我近在咫尺了，于是我盡心竭力地前跑去，霎時(shí)足下生風(fēng)，盡管我已經(jīng)汗流浹背了。近了，更近了。終于，我以一分三十秒的成績(jī)贏得了第一。
俗話說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”。做任何事都需要辛勤的付出，就這樣，你才能成功。
成長(zhǎng)作文 篇3
“勤學(xué)以至博，篤行而達(dá)雅”乃吾校訓(xùn)。自入學(xué)之日，無(wú)刻不謹(jǐn)記于心。何以為博？飽覽群書，知識(shí)淵博者。何以為雅？談吐文雅，翩翩有度者。博雅者，何其妙哉！嗚呼！然至博雅者能有幾何？或至博，或至雅，兼?zhèn)洳┭藕纹潆y也！
今我何公德，損益友皆得。良師可親，同學(xué)可愛。亦師亦友，可高談闊論，共進(jìn)博雅之堂。案牘之勞形，絲卒之悅耳，是樂(lè)亦有，苦亦有�；蛟唬仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。誠(chéng)然，吾亦欲如此。遙想當(dāng)年，望作業(yè)渺渺，睡欲難收。教室里，關(guān)書熄燈孤門閉，本想一夢(mèng)歸故里，成績(jī)滑坡生愁緒。夜夜高床枕夢(mèng)囈，何處能把博雅尋？我欲因之夢(mèng)民立，一夜飛渡千幢里。我影映千幢，送我至校樓。曹師案牘今尚在，綠水蕩漾鯉魚翱。腳著單勾鞋，身登高階梯。半壁見電梯，空中聞氣喘。千階萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷畫依墻忽已明。師怒而咆殷巖泉，栗深林兮驚層巔。惟覺時(shí)之課桌，失向來(lái)之煙霞。
然煙霞可散，壯志難覆。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯非陋室，吾德亦淺。然小子無(wú)畏。以此下心意，可以承大志。願(yuàn)繼慇伕之神，存雷鋒之心。今以民立榮，明日以為榮！
願(yuàn)萬(wàn)事東流，惟博雅長(zhǎng)伴，喜煞全校！
成長(zhǎng)作文 篇4
從兩歲起，我就開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一直到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)伴隨著我成長(zhǎng)。
幼兒園中班時(shí)，我掌握了加、減、乘、除四則運(yùn)算，將九九乘法表倒背如流，能快速計(jì)算日歷中的日期為星期幾；二年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了計(jì)算乘方；三年級(jí)時(shí)，我知道了圓周率∏，并記住了它的小數(shù)點(diǎn)后9位；現(xiàn)在的我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)旅途中養(yǎng)成了好問(wèn)的`習(xí)慣：“爸爸，圓柱體、圓錐體的體積和表面積怎么求？”“球體的體積如何計(jì)算？”“分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系？”……每一次問(wèn)問(wèn)題，爸爸都會(huì)幫我解答。我的知識(shí)“錦囊”也越積越多：球體積=4/3×∏×半徑的三次方；圓柱體體積=底面積×高；圓錐體體積=1/3×底面積×高；分?jǐn)?shù)有除法的倒數(shù)性質(zhì)，如11÷7=11/7……現(xiàn)實(shí)生活中，我還會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。一個(gè)同學(xué)給了我一個(gè)玻璃彈珠，我在紙上演算了一會(huì)兒，求得這顆彈珠的體積為0.90432立方厘米。“厲害！”他點(diǎn)頭稱贊。我還學(xué)會(huì)了華氏溫度與攝氏溫度的轉(zhuǎn)換：℉=1.8×℃+32。平時(shí)，我將24點(diǎn)和數(shù)獨(dú)作為游戲來(lái)玩。
我相信“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的道理。我將讓“數(shù)學(xué)之舟”揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在數(shù)學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪。
成長(zhǎng)作文 篇5
夢(mèng)里的那一簇綠色，已開滿了嫩黃色的花，一朵并著一朵，金黃色的花蕊，將甜甜的花香溢滿周遭。
——題記
它沒了！
我種的夢(mèng)花沒了！只剩下裸露著的空蕩蕩的泥土，和著旁邊那株兀自開放的嬌艷的山茶花。早該猜到了的！我垂下眼瞼，它沒有山茶花的嫵媚卻擋住了它的光，被砍掉只是時(shí)間問(wèn)題。我搖搖頭，似乎這樣就能把內(nèi)心的失落甩掉，不過(guò)我并不知道這失落從何而來(lái)，因?yàn)樗诘臅r(shí)候我也沒有給它澆過(guò)水，沒有好好照顧它，甚至或許它早就消失了，而我如今才發(fā)現(xiàn)。
還記得它是我種活的第一株花。當(dāng)時(shí)我才四五歲左右，一眼看見一盆開得正燦爛的夢(mèng)花。便央求鄰居送我一株，便有了它。我好奇地眨巴著雙眼，東問(wèn)西問(wèn)，它是喝溝里的渾水，還是天上的雨水，或許缸里的飲水。用鏟子使勁挖了好大一個(gè)洞才小心翼翼地將它放入，扶正，蓋平，澆水，再搬些小石頭在它周圍圍個(gè)圈，好讓它安心。
那時(shí)幾乎每天都不忘給它澆水。有時(shí)大夏天也跑溝邊去灌滿一礦泉瓶的水。還偷偷用奶奶的縫衣針往瓶蓋上刺了些洞，反復(fù)搗鼓著，把它完全當(dāng)成了一個(gè)澆花瓶。
我曾喜歡穿著白色的體恤，戴著淡黃色的草帽，沿著陽(yáng)光邁著碎步興高采烈地朝溝邊跑去，呼哧呼哧地打完一瓶水來(lái)，歡天喜地地給它洗澡。它長(zhǎng)得很快，發(fā)了好多芽，又長(zhǎng)又圓的葉子碧綠青蔥，白色的經(jīng)脈清晰有道，開著嫩黃色的花。我很疼愛它，一次只會(huì)摘一兩朵，嗅著，心里便甜甜的，莫名覺得很有成就感，畢竟它是我栽的還是個(gè)孩童時(shí)獨(dú)自栽的。
我老愛做一些光怪陸離的夢(mèng)。比如夢(mèng)到玩具唐老鴨復(fù)活，帶我去一個(gè)與世隔絕神奇的`地方。我還學(xué)會(huì)了飛翔，在月明風(fēng)清的夜晚坐在屋頂上，數(shù)著那些散落在蒼穹的璀璨星星，拿著那個(gè)有魔法的鎖鏈，飛去采摘遠(yuǎn)方的碩果。
奶奶說(shuō)，把夢(mèng)花的枝條纏繞在一起，便不會(huì)做夢(mèng)了。我說(shuō)不要，我喜歡那樣的夢(mèng)，像穿著白裙的天使飛過(guò)。如今我確實(shí)很少做夢(mèng)了，往往一覺睡到天亮，醒了卻莫名地失落�；蛟S我再也不會(huì)有那樣純真的夢(mèng)了，和那些屬于孩子的天真爛漫。
現(xiàn)在夢(mèng)花也離開我了。只有那株綠得發(fā)亮的山茶花，高高地立得筆直，開出了一朵粉紅色的腹郁芬芳的花，散發(fā)著醉人的香味。夢(mèng)花是美的，山茶花也是珍貴的，我該好好愛護(hù)它。
成長(zhǎng)作文 篇6
人的精神上需要休息，書則是最好的選擇。——題記
還記得那一天，。哥哥給了我一本《哈利·波特》，我?guī)е闷婵戳似饋?lái)，很快我已沉迷于其中，像著了魔似的看起來(lái)了，買了一本又一本，仍然不知疲倦，聚精會(huì)神的看著，我從來(lái)沒有如此認(rèn)真在看過(guò)一本書。
記得剛開始讀《哈利·波特》的時(shí)候，我那時(shí)還小，不能細(xì)看細(xì)節(jié)，只能粗略地瀏覽。每次閱讀時(shí)我都會(huì)不由自主在腦海里揣摩著里面的人物，直到他們栩栩如生的在我腦海里表演具體的情節(jié)，我從一個(gè)小學(xué)生一下子變了一個(gè)導(dǎo)演，導(dǎo)演著這一切。當(dāng)我看完《哈利·波特》的電影，我頓時(shí)覺得從我腦海里冒出來(lái)的人物比電影要好多了。
大些的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了領(lǐng)會(huì)細(xì)節(jié)，這時(shí)的我才從這無(wú)盡的奧妙里理出一點(diǎn)頭緒。那時(shí)候老師時(shí)常會(huì)布置一些摘抄，好的句子、段落、詞語(yǔ)。我總是會(huì)無(wú)端地想起我最喜歡的《哈利·波特》。一翻開，剛開始閱讀就驚奇地發(fā)現(xiàn)有好多好詞好句，令我應(yīng)接不暇暇，這時(shí)我才知道，它是多么的有益我的健康。當(dāng)老師驚訝的問(wèn)我這么好的摘抄是從哪些里來(lái)的時(shí)候，我總是驕傲的.說(shuō)，這是《哈利·波特》里的！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟人物心情，常常隨著情節(jié)發(fā)展時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而激動(dòng)人心，時(shí)而扣人心弦。這使得我被別人說(shuō)成是一個(gè)有感情的“書呆子”。
現(xiàn)在，我還是時(shí)常看《哈利·波特》，我已經(jīng)從《哈利·波特》中了解了作者的思想，作者當(dāng)時(shí)的處境，和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，溫故而知新，此可謂也。我更加地在《哈利·波特》中“挖寶”起來(lái)，我領(lǐng)悟了書中的許多奧秘，也從中學(xué)到了怎樣在當(dāng)今的社會(huì)上立足。
《哈利·波特》，你是我精神上的慰勞品，傷心時(shí)，我一看到你，我就會(huì)陰轉(zhuǎn)晴，坦然地去面對(duì)失敗和挫折，里面人物的勇敢機(jī)智感化著我。高興時(shí)，我一讀你，我就會(huì)平靜下來(lái)告誡自己不要驕傲自大，這只是人生的一點(diǎn)輝湟，里面人物的沉著冷靜提醒著我。
《哈利·波特》你是我的啟蒙老師，你也是我的知心朋友，你指引我，你教導(dǎo)我，讓我走向正確的道路。我還用什么樣的語(yǔ)言來(lái)描繪你的美好呢？
成長(zhǎng)作文 篇7
有人說(shuō)，成長(zhǎng)路上需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功；有人說(shuō)，成長(zhǎng)路上需要拼搏，拼搏才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力；有人說(shuō)，成長(zhǎng)需要激情，激情才會(huì)使你無(wú)畏向前。而我說(shuō)，成長(zhǎng)也需要放棄。
放棄享受
九年級(jí)的教室里，向來(lái)都是沒有享受的。下課，這個(gè)詞組熟悉而又陌生，不知何時(shí)早已淡出我的視野。何來(lái)下課之說(shuō)，只不過(guò)是安慰學(xué)生們的一道工具罷了。我們學(xué)校有兩道鈴聲，一道是上課，還有一道也是上課。每每老師離開教室，同學(xué)們也離開教室，到走廊上透氣�？蓜傄蛔叱鋈�，就遙遙的看見下節(jié)課的老師匆匆趕來(lái)，于是乎，我們很是直覺的走進(jìn)教室，鈴聲再次響起，開始上課
睡覺時(shí)間就不用提了，晚上十點(diǎn)睡覺，延遲了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，美名曰；時(shí)間如同海綿里的水，擠擠總會(huì)有的！如果你認(rèn)為這是好事，可以把作業(yè)全部解決，那你就太天真了，不要用那八年級(jí)的眼光觀世界，當(dāng)九點(diǎn)一十的鈴聲響起，你又加快了手中的速度，當(dāng)老師宣布下課，你才幡然醒悟，無(wú)奈地看著手中大把的作業(yè)仰天長(zhǎng)嘆，只得回寢室加班加點(diǎn)地奮筆狂書，每每想要入睡，一位知名人物的話語(yǔ)在我耳邊回蕩；人活著便是要工作的，等你死了之后有的是時(shí)間休息。在這番話的激勵(lì)下，我生機(jī)煥發(fā)，于是又投入到了永無(wú)止境的學(xué)習(xí)中
放棄顏面
顏面，顏面是什么？在九年級(jí)這一個(gè)新興時(shí)代，早已無(wú)任何顏面可言，如果你需要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，那么你必須放下顏面的束縛。每每有難題，自己苦相了半天卻毫無(wú)頭緒，是否想過(guò)問(wèn)老師？但是臉皮太薄，害怕眾人非議的目光？沒事，顏面什么的都去見鬼吧！走自己的路，讓他人去說(shuō)吧！若是老師不在的情況下，你大可以向同學(xué)請(qǐng)教，有人可能就問(wèn)了，如果別人不理你怎么辦？在這里有三個(gè)辦法，百試百靈！第一，堅(jiān)持；第二，不要臉；第三，堅(jiān)持不要臉。此法一出，天下英雄誰(shuí)敵手？此法一出，天地俱震；此法一出，神佛退讓；此法一出，何人能敵？
放棄懵懂無(wú)知的愛戀
也許你一直對(duì)某個(gè)人心存愛戀，也許你一直對(duì)某個(gè)人暗中贊許。她的.一舉一動(dòng)都見扯著你的心扉，她的笑容如冬日暖陽(yáng)，她的身影在腦中浮現(xiàn)。但是你得將這份感情深深地埋藏在內(nèi)心深處，為了你，也為了她。
在年少的時(shí)候,如果你愛上了她人,請(qǐng)你一定要深深地埋藏,不管你是否對(duì)她動(dòng)心,淺淺的喜歡或深深的愛慕,若你們能保持純潔的友誼,那么,所有時(shí)光都如水晶般歷久彌折！
現(xiàn)這里有一首詩(shī)獻(xiàn)給千千萬(wàn)萬(wàn)面臨相同問(wèn)題的同胞們！
若那只是一個(gè)被時(shí)光掩埋的秘密,不曾被人提起,若那只是一段不了了之的情事,早已埋藏,若那只是一場(chǎng)無(wú)疾而終的愛戀,可愿隨風(fēng)而去？
放棄,不僅僅意味著逃跑,也意味著決絕,如果想要從困境中或注定失敗的道路上抽身而出,并非是一件很容易的事,需要極大的決心和意志.善于犧牲眼前利益來(lái)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,才是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算.
其實(shí)人生在世,得與失大抵是相等的,有所得必然會(huì)有所失,只是人們大多數(shù)時(shí)不知道罷了.成長(zhǎng),它是一個(gè)很痛苦的詞,它不一定會(huì)得到,卻一定會(huì)失去,故放棄才是最好的抉擇.
放棄那些眼前的利益,去追求更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展;斬開那些懵懂無(wú)知的羈絆,飛向更遠(yuǎn)的天空;放棄那些享樂(lè),揚(yáng)帆起航;放棄那些虛無(wú)縹緲的東西,追求真實(shí)得自我.相信,百尺竿頭必能更進(jìn)一步.
成長(zhǎng)，也需要放棄！
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