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【精華】小學(xué)生童話作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生童話作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生童話作文 篇1
我早就懷疑我家的地下室有古怪,這些玩具一定有什么我不知道的秘密。
我不動(dòng)聲色的躲在門外,悄悄的打開門,不可思議的'景象呈現(xiàn)在我的眼前。
“Fire!”有人大喊。冷不防一顆子彈差點(diǎn)射穿了我的眼睛,還好我大王一向運(yùn)動(dòng)神經(jīng)發(fā)達(dá),伸手矯健的閃過攻擊。
仔細(xì)一看,我終于搞清楚是怎么一回事。原來這個(gè)不為人知的地下City,分成二個(gè)壁壘分明的國(guó)度,藍(lán)國(guó)的王子愛上了紅國(guó)的公主,偏偏這兩個(gè)王國(guó)是世仇,被著我這個(gè)主人,不分日夜天天死打活拼,攻擊來、攻擊去。卻都沒有發(fā)現(xiàn),兩個(gè)國(guó)家的王子公主相戀了。
難怪我天天都都聽到奇怪的聲音從地下室傳來,我的俗辣弟弟還以為地下室鬧鬼呢!
我實(shí)在看不下去了,拎起兩個(gè)國(guó)王,用我一貫的破鑼嗓吼:“不準(zhǔn)打了!再打就把你們?nèi)咳拥!?/p>
在慈祥和藹的大王我的見證下,兩國(guó)舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的婚禮,也發(fā)誓再也不打架了。
我心滿意足的回到房間,從那天開始,地下室恢復(fù)了安靜。誰(shuí)敢吵,我大王就要他好看啦!
小學(xué)生童話作文 篇2
從前,有一只小白馬和一只小黑馬。它們是一對(duì)非常好的朋友。
有一天,它們互相接到一封信,啊,原來是一年一度的'跑步比賽就快開始了!貓先生邀請(qǐng)小白馬和小黑馬去參加比賽。小白馬非常努力地去練習(xí),白天練,晚上也練,不管冬天有多寒冷,它也堅(jiān)持訓(xùn)練,夏天不管多炎熱也堅(jiān)持練?墒,小黑馬卻一點(diǎn)也不緊張,每天都要媽媽看天氣,太熱擔(dān)心會(huì)中暑,太冷擔(dān)心會(huì)感冒,要不冷不熱才能去練習(xí)跑!
比賽終于開始了,小白馬像風(fēng)一樣飛騰而過,而小黑馬還在慢慢地向前跑,眼看小白馬就要到終點(diǎn)了,小黑馬才努力地跑,后來小白馬獲得了冠軍!
小黑馬跑到小白馬那兒,對(duì)小白馬說:“你跑步可真快!難道你有秘訣?"小白馬說:“有啊,我的秘訣是每天不跑就不舒服!"“騙人,哪有這樣的秘訣。"“有呀,你每天不刷牙是不是會(huì)不舒服?你只要不停地練習(xí),就會(huì)有成果!"小黑馬聽了以后,也每天堅(jiān)持刻苦練習(xí)。在以后的比賽中也獲得了冠軍!
小學(xué)生童話作文 篇3
在蔚藍(lán)的天空中,有一個(gè)天使之國(guó)。那里,生活著許多美麗的天使。
天使之國(guó)的國(guó)王有三個(gè)女兒,她們十分漂亮和聰慧。她們分別是水靈公主、冰凌公主和夢(mèng)婈公主。
水靈公主和冰凌公主雖然美麗,但她們內(nèi)心狠毒,所以朝廷上下的官員們都很討厭她倆。夢(mèng)婈公主不僅美麗動(dòng)人,而且心底善良。所以夢(mèng)婈公主人見人愛。
鄰國(guó)有三位王子都愛上了夢(mèng)婈公主,天使國(guó)王接受了鄰國(guó)王子向他女兒求婚送來的戒指。三位王子強(qiáng)調(diào),他們只能其中一位王子娶冰凌公主。夢(mèng)婈公主很為難,便提出要求:“只嫁給真心喜歡自己的王子。
三位王子便去集市上買戒指了,大王子買了一個(gè)鉆戒,二王子買了一個(gè)金戒,三王子買了一個(gè)銀戒。天使之國(guó)的`國(guó)王看中了鉆戒,便替夢(mèng)婈公主和大王子定下了迎娶日期。夢(mèng)婈公主?知道后很難過,但為了父王不傷心,便強(qiáng)制答應(yīng)了下來。
迎娶的日子很快的到來了,當(dāng)大王子揭開頭蓋時(shí),黑暗之神搶走了夢(mèng)婈公主。天使國(guó)王知道后很生氣,讓大王子在三日之內(nèi)找回公主。大王子出發(fā)了,他遇到了一條無橋小溪,為了救夢(mèng)婈公主,他冒險(xiǎn)游了過去;他遇到了鬼怪便拼命打死;他遇到巫師,便使用心計(jì)逃出巫師手中……
當(dāng)?shù)谌炜煲絹淼臅r(shí)候,大王子找到了黑暗之神的洞穴,拼盡生命救出了夢(mèng)婈公主。
救出夢(mèng)婈公主之后,她(他)們又回到了天使之國(guó)成為了一對(duì)幸福的夫妻。
小學(xué)生童話作文 篇4
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。在我上幼兒園的時(shí)候還要讓媽媽讀故事給我聽。那時(shí)只能聽到媽媽描述的故事,而不能自己去理解其中的更多精彩,F(xiàn)在的我只要一本報(bào)刊書籍和一條小板凳,就會(huì)自己認(rèn)真地看起報(bào)刊書籍來。隨著年齡的變化,理解的故事內(nèi)容也不同。我看過很多報(bào)刊書籍,也明白每本報(bào)刊書籍中寫著的故事各有各的含義。
小時(shí)候,我看過童話故事《賣火柴的小女孩》。那時(shí)就覺得小女孩好冷,好餓,最后凍死了。昨天給鄰居的小妹妹講故事時(shí)又看了一遍。賣火柴的小女孩圣誕節(jié)還在街上賣火柴,而圣誕節(jié)本應(yīng)該是全家團(tuán)圓,合家歡樂,而她卻在街頭受餓受凍。一輛馬車駛過,嚇的她丟了唯一護(hù)腳的鞋。為什么車上的人不關(guān)心這小女孩呢?我感到好心疼?上覀儾荒艽┰降侥菚r(shí)給予她幫助。她擦亮火柴時(shí)出現(xiàn)的幻覺中,我們可以發(fā)現(xiàn)她是多么想要有人愛。那么冷的寒夜,我多想請(qǐng)她到我的屋子里暖一暖,我多想讓她和我一起吃媽媽做的香噴噴美食,我多想和她分享我的`一切。她才那么小,她還沒上過小學(xué)吧?她還沒上中學(xué)呢,她應(yīng)該也想上大學(xué)呀,可憐她沒了。
我真不喜歡這故事里的結(jié)局。如果我能改編,我要擁有另一個(gè)完美的結(jié)尾:寒冷的圣誕節(jié)小女孩在街上賣火柴,馬車經(jīng)過時(shí),車上的人看到了她。有個(gè)漂亮的阿姨走到她跟前詢問后發(fā)現(xiàn)她是個(gè)孤兒,就帶著小女孩回到了自己的家,并把她當(dāng)做自己的孩子一樣疼愛。小女孩實(shí)現(xiàn)了擦亮火柴時(shí)所有的愿望,過的很幸福。
《賣火柴的小女孩》讓我意識(shí)到:對(duì)于需要幫助的人,我們要施于援手,我們不能像書中的小男孩和周邊的人們那樣自私冷酷。上學(xué)期我們學(xué)校有個(gè)小朋友生了重病,家里為他花了很多錢,真是山窮水盡了。我們學(xué)校知道后,就組織了捐款活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都有捐款。這是一個(gè)大家庭的愛,多么溫暖。我想這就是書中所說的“予人玫瑰,手有余香”吧。
像這樣的一本好書,一篇好文章,如同一盞明燈,照亮我們的前程!
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