有關抒情作文匯總8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的抒情作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文 篇1
在林林總總的小說、名人傳記之中能找到封面如此別具一格的，實屬罕見。泛黃的封面起了毛邊，給人帶來一種歷史的凝重感，但同時，也帶來了雅致、自然之風韻。我們在快節(jié)奏的現代生活中，不妨抽出些時間，看看這一本需要慢慢咀嚼的書。讀了楊絳先生的，真的是一種享受，到了今天為止，我只讀了一遍，我只是想看他們的平凡而又不平凡的生活。
而對于他們的生離死別我真的不忍心看。講的是一個塵世中三個奇妙的`組合：爸爸是錢鐘書，媽媽是楊絳，女兒是錢媛。60年間的緣起緣滅，因為離合，就成了一段段的故事。在我讀到傷心處時，我會落淚；讀到開心處時，我會歡笑；讀到離別處時，我會心酸；讀到家常處時，我則會認同�？傊�，它能牽動你身上的每一根神經，能將讀者到會那一段往事之中。
使我大有感觸。它不僅是一本回憶錄，更可以說是一本充滿著人世間一幕幕悲歡離合的劇本。角色都是如此鮮活，即使化作了文字還是如此活靈活現，仿佛就發(fā)生在身邊似的。我們便好比從窗戶紙的孔隙中，悄悄窺視著一戶書香門第內，一天天發(fā)生的不同故事；即使主角中已有人遽歸道山，盡管這故事并不驚心動魄。于是，從一張張泛黃的照片中，我們仿佛從今天返回了昨天，看看那過去的人，聽聽那過去的事。
一個尋尋覓覓的萬里長夢、一個單純溫馨的學者家庭，相守、相助、相聚、相失，就這樣呈現在我們的面前。一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事給了楊絳最好的回憶。任何的評價都屬多余的，在作者那里是一種自然，在讀者那里卻常常禁不住流下眼淚。
錢老一家人的生活是平凡的，但他們一家人始終是樂觀的，無真是于平凡中顯出不平凡。一個不平凡的人，寫了一本平凡的書，卻引起了意想不到的反響，這就是楊絳和她的《我們仨》。一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個單純溫馨的學者家庭，相守相助，相聚相失，“我一個人思念我們仨”，痛定之后，只剩下滿紙洞徹生死的達觀…… 這可是我找了好幾篇 拼起來的 蛤蛤
抒情作文 篇2
時間，靜悄悄的過去，我仍然站在原地，等待那一刻的到來。
等待著真正愛情的出現，讓我有時感到疲累，雖然如此，我卻又期待這一刻的到來。
毛毛細雨，站在公車站牌的我，等待著巴士出現，望著黑暗的上空，想著：“你那里也在下雨嗎？有淋濕嗎？”此刻的我，看看手機有無動靜，等待著你的訊息，就怕第一時間錯過，但期望卻總是落空，看著對面的路燈亮起，讓我知道時間不早了，看著無盡遙遠的道路，希望巴士的到來，這一次希望成真了，看車燈越來越近，我忍不住開始興奮，似乎要沖出公車站，但我并無這么做，巴士停在我的面前，車門開啟，而我踏上了巴士，準備回家。
坐在位置上望著窗外，再望著手機螢幕，心想：“就不要再等了吧！”我將手機關機，決定獨自去旅行。
乘著公車，抵達了最終站，這時已到了傍晚，找了一間民宿住了下來，洗了個澡后，便賞夜景散步去。等待清晨來臨的我，在森林之間徘徊游蕩。累了，便靠在樹木旁，望著朦朧的月光等待那一刻的到來，一不小心就睡著了。
時間悄悄的過去，一轉眼光芒四射的太陽早已現身，陽光穿梭于葉片之間，溫和地照在我身上，我醒了，我知道我終于等到了，終于等待到我想要的`“那一刻”了。
我再次坐上公車，但這次不一樣，因為我又重新面對自己了。
有時，等待真的會讓人一夕間成長。讓人知道，等待是有多么痛苦、興奮，然而在那一次的等待中，或許改變了許多，又或許什么都沒變，變得是自己的心。
但在等待之前，自己永遠都不知會發(fā)生怎樣的事，所以就只好等等看啰！
抒情作文 篇3
桃花開了，開的靜靜的，起初，是一點一點，宛若含蓄的東方女孩子兩緋的腮紅。然后，是一片一片的紅，靜謐的小城，一下子醉在了這個粉紅色的童話里。
桃花，是那種很溫婉的花朵，正如她的顏色，不是熱烈奔放的玫瑰紅，也不是雍容華貴的牡丹紅，而是那種清而淡的粉紅，如同宣紙上輕染的淡墨，一點一點的`滲透到人心里去，不做作，也不張揚。
桃花，是那種最淳樸的花朵，南方的春天，她的身影處處可尋，田野里，土堤上亦或山崗里，她默默的將自己的美麗釋放在了這些最平凡的地方，不求回報，對于那些整日待在溫室里養(yǎng)尊處優(yōu)的花朵來說，桃花，真正的有一種讓“六宮粉黛無顏色”的絕美氣質。
大概喜歡和欣賞桃花的人，不止我一個吧！“桃之夭夭，灼灼其華”大概是最早的見證，而這又是多么絕妙的雙關語，桃花和桃花樣的女孩，應該都被人們所欣賞。正如詩人崔護寫道：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。面若桃花的女孩，總能留給人絲絲難忘的惆悵，而著名的田園詩人陶淵明筆下的《桃花源記》，則是帶給無數人甜蜜的向往，看來，陶公并非獨愛菊，否則，他心中那個天堂般神圣的世外仙境，為何開滿桃花，而且名曰”桃花源”？在我的印象里，桃花是那種極富有東方氣息的花朵。如同端莊秀麗的小家碧玉一般，正如白居易筆下那句人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！八枋龅�，桃花姍姍來遲的曼妙倩影生長在南方的小城，每年的春天能欣賞到桃花是一件尋常而快樂的事，每年的三，四月，是桃花開的最絢爛的日子，桃花的花期很短，自從盛開的那一刻起，她們就懂得努力的綻放，懂得珍惜這無悔的青春，有一句話說：“你珍惜，花兒努力的開，你不惜，花仍努力的開�！碧一ㄒ嗍侨绱耍荒陱鸵荒�，綻放與凋零輪回，即使“寂寞開無主”，她們也會無私的用花姿打扮春天。
桃花，又一次開了，在她們欲說還休的緘默里，我的心中，一枚小小的桃花種子，悄悄發(fā)芽。
抒情作文 篇4
清陽，一個在我心中可以用所有無限美的形容詞來描述，在我所有的青春年少時光里，他是美好耀眼的代名詞，也是難過悲傷的象征。他是我所有的惦念，只是奇怪的是，在他心里，我所有的瘋狂的愛戀，大膽的表白，比不上她的默然。清陽，我愛你，多長時間了，我不知道，是從那句玩笑般的承諾，到那場荒唐的牽手在一起的日子，此時，你會大膽公開表白對她的.愛意，在秀恩愛的路上安然穩(wěn)步，而你的那個她同樣對你不理不舍，你們兩個的相濡以沫，執(zhí)子之手，成為我心中的隱隱作痛。而我只能小心翼翼的藏著對你的喜�？晌覀円苍兄鴼g樂和甜蜜。只是，只是當時，已成當時。
清陽，我愛你，會有多深呢，我不知道，和你分別很久，真的很久了，可是我卻不敢膽大出現在你面前，只能任由思念在深深地夜里泛濫，我想見你，想和你安安靜靜的坐著聊聊天，可是我卻莫名擔心再見面卻成了相顧無言，無限尷尬，擔心你看到我的落寞失魂，畢竟我早就不是你的晴天了。
清陽，我愛你，會有多久呢，我不知道，盡管聽到你的名字，我仍然會滿眼淚光，手足無措，沒你的時候我也能夠云淡風輕，談笑風生。大概是我們之間的回憶太過珍貴，在我的生命里，你終于成了那個無可替代。
嘿！清陽，我忘不掉，戒不掉。幸運的是，我終于不再是那個幼稚瘋狂想得到你的關心你的愛的女孩了，所以啊，從此以后沒有你的日子，我也能夠一個人逛街，游戲，一個人看電影，一個人遠行，這并沒有什么不好的，兩個人有兩個人的甜蜜，一個人有一個人的適然。希望在我看不到的地方清陽曜靈，和風容與。明日映天，甘露被宇，花開如常。
抒情作文 篇5
我愛我的爸爸，媽媽，妹妹。我也愛我家。一個幸�？鞓返乃目谥�。你們想知道為什么嗎？就聽我說說吧。
我的家里時常有我許多美好的幸福時光。妹妹在的時候，我可以和妹妹在家里玩。妹妹說我要玩小魔仙的游戲。
我說：我想玩尋找寶石之旅。就這樣我們快樂的.說說玩玩游戲，幸福就一直洋溢在我和妹妹的臉上。
每次我考試沒考好的時候。爸爸媽媽并不會責怪我。都會聽到媽媽對我說：不要灰心，繼續(xù)努力哦。這時我就信心百倍的振作起來了。默默的對自己說，一定要加油哦。每到雙休，爸爸就會帶著我們愉快的戶外活動。這樣我玩的既開心又能增長很多知識。
我的家就是這樣一個平凡而充滿溫馨的家。我們互相愛著家里每一個成員。相親相愛相伴幸福時光。
抒情作文 篇6
很多很多年以后，當我再抬頭看天時，飛鳥掠過的痕跡已找不到，只剩下悠悠的浮云流逝的支離破碎的天空。而我依然也永遠是你的路人，甲乙丙丁。
——題記
“守得云開見月明”，是對你的祝福，還是對自己的埋葬?初三畢業(yè)時，在你的畢業(yè)留言上寫上這句話時，我心里只覺得一陣難過，難過，在時間的沖刷下逐漸變?yōu)榱吮瘋�，而悲傷最終隨著稚氣一起流逝，只剩下那一份拋不開的記憶。
小說都是虛構的，童話都是騙人的，我相信。而事實也正如此，初中結束了，帶著少年懵懂的喜歡結束了，我們按著宿命的安排，一步步走向高中。高中，是嶄新的起點。我依然大聲地講話，放肆地笑，笑容很清澈，很陽光，仿佛和初中一樣。
我覺得我是一個健忘的人，之所以這么說，是因為我從小學升入初中之后，我就忘了所有的小學同學。而從初中升入高中之后，除了八個要好的朋友之外，我也幾乎遺忘了所有的初中同學，就算記得，我也不會去回憶，只是那張臉，讓我有種溫暖的感覺。我常常默念那本畢業(yè)本上的“守得云開見月明”，然后腦海中就會閃出那張笑靨如花的臉，這時，我就會自嘲而又苦澀地笑笑，這算是我對你最后的祝福吧，可是，我真的希望你心中的月亮能夠明朗嗎?我捫心自問，可是得不出答案，只是帶著落寞又憂傷的心，—個人默默地想著。
時間匆匆流淌而過，帶著三年的重量，從我生命中，狠狠碾過，我幻想著自己能回到坐在你后桌的時光，我曾經那么的靠近你，可是，我能改變什么呢?咫尺，卻天涯，在你的眼里，我依然也永遠是生命中的路人，甲乙丙丁，真正能讓你的天空絢麗或破碎的.人，是他。
都過去了，都過去了，都過去了!花朵的凋萎在瞬間，而花朵的綻放在昨天，可是，時間依舊不斷地向前，向前……只是，透過你的雙眼，我看不清了時間，悲哀的是，時間不會顧及我的看不清，它依然奔騰向前。 是否有一天，流逝的記憶不會再在我生命中留下任何痕跡?是否有一天，我會真正學會遺忘，遺忘有關你的種種?是否有一天，我不會再成為你天空下的路人?……時間打破“是否”，碎裂幻想，依舊向前，亙古不變。 我們每一個人一生中都會遇到這么一個兩個讓我們難以忘懷的人，他們可能在我們生命的開始出現，也可能在生命的中間出現，可無論何時，他們都不會是那個陪你走到終點的人，他們是途中的風景，我們可以懷念。但不能留戀。
抒情作文 篇7
媽媽的愛深藏不露，可是和她這么多年的生活里還是發(fā)現了她的愛。
媽媽的愛藏在對我犯了一點小錯誤時（或是大一些的錯誤），她對我的責罵（或是打罵）里。
令我映像最深的那一次（基本上可以說是疼痛的映像最深的.一次），我一不小心犯了一個非常大的錯誤，媽媽生氣極了（這種生氣很少見），一手拿起我的大鱷魚玩具當武器，狠狠的打在我的大腿上，（這是非常疼的）我的腿上馬上出現一道深深的紅印。
在哪以后的幾個星期里我的腿幾乎跟瘸了沒什么兩樣。一站就疼，好幾個星期后才緩和了一些，變成了一碰就疼了。
我明白媽媽是為了讓我長記性，不要再做這樣的事情了。可我不明白為什么要這樣重呢？
媽媽說我長大了就知道了。我想快些長大，這樣就可以早些知道媽媽為什么要這樣教育我了。
抒情作文 篇8
小學時光轉瞬即逝，其中也經歷了很多事，讓我最難忘的是那次去借籃球的事情。
那是一個周四的下午，經過了整整一天的`煎熬，好不容易到了活動課，我們就像一只只從籠中即將重新飛回森林的小鳥，大家都迫不及待地“飛”出教室。是啊，辛辛苦苦在教室里悶了一天，誰不想痛痛快快地去玩一會，放松一下呢？對于我們很多同學來說，能在籃球場上灑下汗水是件最幸福的事。于是，借球這“頭等大事”便落在了我的身上。
到了體育器材室，面對那熟悉的值班老師，我正要準備開口借球。這時，只聽到她對一位同學兇狠狠地說：“上次沒還球是吧，先把球還來再說，快走！”
看見老師氣勢洶洶的樣子，我不禁倒吸了一口涼氣。我撫摸著自己的胸口，心驚膽戰(zhàn)地想：幸好我及時還了球，不然別說借球了，站在這兒都不行。
身旁的同學們一個接著一個走了，我心里也沒有了底氣，一時愣在那里不知說什么好。這時，值班老師主動走上前來，和藹地對我說：“你是來借球的吧？”
我緩緩地從口中吐出一句話：“我想…借個籃球�！�
“籃球？”她一邊問一邊麻利地拿出來一只籃球，并遞給了我。
我順手拍了拍，臉上剛剛泛出的一點笑容又煙飛霧散——球的氣不足。我想：算了吧，將就著玩吧，然后抱著球準備溜之大吉。
值班老師似乎看出了我的不快，又說：“想換個球？那你自己進來選吧！”
我有些受寵若驚，走到球架前，挑挑這一個，再拍拍那一個，最終選定了一個。從頭至尾，值班老師都一直以微笑相伴。直到最后，我與她道了謝，她還熱情地與我告別。我不覺在心中感慨：“好一位和藹可親的體育老師啊！”
在學校中，獎罰分明、和藹可親的老師數不勝數。我難忘這些老師們，這一切更令我難忘對母校的記憶。以后不管我身在何方，我都不會忘記你，我的母校！
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