【熱門】老師的一封信作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的老師的一封信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的一封信作文 篇1
敬愛的張老師：
您好！
當想到您將要離開我們時，我心里非常難受。
依稀記得開學的第一天，您走進班級的時候，臉上帶著天使般的微笑，我就知道您肯定是我們的語文老師。您介紹了自己的名字，我的心里一陣激動：麗雯——雯麗，老師——學生！我覺得自己離您更近了。
曾記得，在“關愛女孩，慶‘六一’聯(lián)歡會”上，太陽毫不留情地把熾熱的陽光射向坐在操場上的我們。您俯下身子輕聲告訴大家，如果覺得難受，一定要及時告訴您。您還讓我們把報紙擋在頭上，當發(fā)現(xiàn)一些同學沒有遮擋物時，便從戴帽子的同學那里要來了報紙。這時，一位老師遞給您一把傘，可您卻說：“學生都曬著，我不能躲在傘下�！蹦廊恢挥靡粡垥敬笮〉膯巫臃旁陬~邊擋著陽光，一直堅持到聯(lián)歡會結束。第二天，我發(fā)現(xiàn)您白皙的臉上，鼻子變得紅通通的，我想：這一定是陽光的“杰作”。老師，您就是這樣把自己和學生放在平等的位置上。
您常常向我們推薦好書，有《淘氣包馬小跳》，有《彩烏鴉系列》，還有《國際大獎小說》。為了讓我們花不多的錢就能買到更多的書，您還幫我們到網(wǎng)上購買，不辭辛苦地從城關把一箱箱沉重的書搬到我們的面前。您還讓我們每天閱讀課外書40分鐘以上，并做好閱讀筆記。在您的幫助下，我們班的很多同學都愛上了看書，我則成了一個不折不扣的小書迷。
您批改作業(yè)非常認真，特別是在日記、作文里寫的'評語，總是讓我喜歡。，“這個機器人真是太棒了，我期待著它早日面世喲！”“你筆下的小弟弟太可愛了，我跟你一樣喜歡他！”“謝謝你讓我共同分享你的快樂！”這些評語像清泉一樣潺潺流人我的心田，讓我享受寫作給我?guī)淼目鞓�。當然，也有給我提意見的，“好好回憶一下，著急時想到了什么，有怎樣的動作？想好了，再把內(nèi)容寫具體�！薄斑@是游戲，雖然你被抓住了，但你和大家肯定一樣快樂，怎么會很倒霉呢？快樂起來吧，孩子！”這些評語給我啟發(fā)，讓我反思。您不僅教我寫作文，還教我做人的道理。
真希望時光能夠倒流，讓我還能有更多的時間和您在一起。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生方雯麗
老師的一封信作文 篇2
楊老師，您說，班長就應該壓住同學，如果班長沒壓住同學倒讓同學把班長壓住了！那是不行的．本來，一件很小是紀律問題的事，可是，到我這里都是我的不對，就好象我?guī)纵呑忧废滤乃频模诖�，我想到了轉(zhuǎn)班，我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步．我原以為，我到了補課班他們大概就不說了，可是有誰想到，我到了補課班也逃不了．讓人罵這罵那的，我實在忍無可忍，所以我想到了轉(zhuǎn)班．試問楊老師，如果你作為紀律班長，在管人的時候，你記上的人在被后罵你還不夠，當著你的面罵你，那你會怎樣，你還會繼續(xù)待在這個班了嗎？同樣的問題發(fā)生在了我身上，我又會怎么想？
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己就象班級的'禍害．有我在一天，班里一日不寧．如果我的離去，會給班級帶來好處，我愿選擇離開．雖然我不在６．３班了，但是，我的心永遠和６．３班的同學在一起．因為我的離開有意義．如果真到逼不得已，我是不會用這樣的辦法的．
我的心在６．３班碎了，但是，我會用快樂把我失去的東西找回來的．
�。叮嘲啵屛宜盒牧逊蔚牡胤�，我永遠不會忘記你的！
老師的一封信作文 篇3
親愛的顧老師：
我是那個“錯別字大王”，那個“大大咧咧”的張茗翡。這是我第一次用寫信的方式來向您表達我內(nèi)心的想法。所以，我感到十分興奮與激動。我們即將畢業(yè)，我最忘不了的老師就是您。我喜歡您的課堂，喜歡您這個大度、美麗又親切的顧老師。我懷念五年級的時光，懷念你好聽的聲音，懷念那個在黑板上寫下美麗文字的身影。雖然您只教了我一個學期，可我覺得這段時光好幸福。我們畢業(yè)了，要去迎接新的學校，去迎接一切中學生的事物。但也就是我們畢業(yè)的這一年，您又支教回來了，您知道我有多開心能見到你嗎？但很遺憾，因為，我要畢業(yè)了，不是由您來為我上課了。
當然，有歡笑自然也少不了教誨。自從您來到我們班，就教我們學會摘抄，告訴我們看課外書時摘抄本是必不可少的。開始，我對您所說的摘抄一點兒也不感興趣，就覺得摘抄摘抄又要抄了。雖然覺得麻煩，但后來仿佛也變成了一種習慣。從好詞一大堆，好句好段一大堆，讀后感卻少得可憐的摘抄，慢慢變?yōu)樽x后感能寫好多好多。前一段日子，我的感想寫得也還算看得過去，也比較用心�？珊髞淼囊欢稳兆�，我的摘抄明顯一次不如一次，您對我的評語變?yōu)榱耍鹤罱@摘抄有點愜意或是自己翻翻前面的`摘抄，再比比最近的，有何感想？終于，您把我叫到辦公室，跟我說最近的摘抄不理想……當然，我的心情是失落的。之后的一次摘抄，我像換了一個人似的，寫了滿滿一面的讀后感，我震驚了。您批改后寫了這樣四個字：一“鳴”驚人！在之后的摘抄中，我的感想也寫得越來越多，并且是由心而發(fā)。
當周老師在課堂上說：“在人生當中，老師對你的贊揚也許你會淡忘，但是批評與教誨也許你永遠也不會忘，大家來說說曾經(jīng)有哪些教誨讓你最難忘？”當時，我的腦海瞬即就閃現(xiàn)了這件事。
我想寫的事兒太多太多了。顧老師，在這無數(shù)教導過我的老師中，您是真的真的不可能在我的記憶中抹去。您就像是一塊烙印，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，我永遠都無法將您忘記，永遠……我很遺憾，我的畢業(yè)照中沒有您，我很遺憾，我不能再回到您的課堂……
顧老師，再見……
致親愛的顧老師！
您的學生：張XX
20xx.5.11
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