精選合作的作文匯編九篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的合作的作文9篇,歡迎大家分享。
合作的作文 篇1
世上有許多種花,形形色色,有嬌艷欲滴的玫瑰、有屹立冰霜的梅花、有潔身自好的蓮花,但于我,最珍愛的莫如百合了。
夜幕悄然降臨,月光照射下,地上朦朧可見的影子,天上群星圍繞著月亮的閃爍,給寂黑的夜空綴上粒粒璨燦?諝庵须[隱飄蕩著百合的清香,將我的記憶喚醒。
記得讀小學(xué)時,我最愛上的是語文課,陳老師卻告訴了我們一個消息:她要離開。我猶如被人當(dāng)頭澆了一盆涼水,根本就沒聽到陳老師后來還說了什么!盡管我們盡力挽留,但陳老師還是走了……
第二天的語文課,講臺上站著一個陌生的女老師,大概有五十多歲了,頭發(fā)已花白了大半,但那緊抿的雙唇、略顯濃密的眉毛、冰冷的僵硬的面龐,都無一不顯現(xiàn)著威嚴(yán),在我陷入沉思前的一刻,我聽到了,她姓石。
轉(zhuǎn)眼間,一個多月過去了,我慢慢從陳老師離開的現(xiàn)實中走了出來。但我對這位石老師卻沒有半點好感,繁重的.作業(yè)反而使我對她有點厭惡。但在一次偶然的機(jī)會下,我翻開了石老師的課本。翻開課本的一剎那,我整個人都僵硬了,簡直不敢相信自己的眼睛。只見每一頁上都密密麻麻的寫滿了小字,零碎的加起來,竟比整篇課文多了一半。這時我的心里也對石老師的看法在悄悄改變。
有一天,石老師突然沒來上課,所有男生都在歡呼著,看到這一幕,我的心里不禁流過一絲傷痛,如果她看到了,心里該有多么的難過。然而第二天石老師卻回來上課了,在她走進(jìn)教室的一刻,我看到了很多人的眼里都流露著失望。我想:她一定也看到了吧!
課間,我來到了石老師的辦公室,卻詫異的看到了她身上插滿了各種儀器,我此時才知道石老師有心臟病,三天就要做手術(shù)。但她卻為了我們,匆匆趕了回來。我沖到衛(wèi)生間,當(dāng)看到鏡子中我的雙眼紅腫時,才發(fā)現(xiàn)我的臉上早已淚跡斑斑……
回過神來,抬頭仰望著星空,發(fā)現(xiàn)滿天繁星竟勾勒出了石老師臉部的輪廓,空氣中的百合花香更加的濃郁。
我記憶深處的百合花也早已開放……
合作的作文 篇2
俗話說“兄弟一心,齊力斷金!币粋人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船,需要風(fēng)浪的推動;一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒,需要母體的滋養(yǎng)。
合作是開往成功的列車,讓你朝著成功走去。合作是橋梁。合作,是信心的基點。合作,是力量的源泉。合作,是開啟人生之路的探照燈。合作,是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難,只要你有自信,對別人有信心。在合作時,彼此合作默契,互相鼓勵,互相加油,互相幫助,互相提醒,就能合作成功。
這天下午,我們組的組員們早早來到學(xué)校,穿得整整齊齊,一絲不茍,像是參加儀
式似的,準(zhǔn)備開始調(diào)查。在調(diào)查之前,每個組員們都在竊竊私語,生怕自己出了什么差錯。一切準(zhǔn)備就緒,就差許陽了。我們不禁著急起來。是個急性子的我,忙沖回教室叫許陽?稍S陽卻說她不想來了,真是晦氣。我們組只好臨時改變計劃,把許陽的任務(wù)給不怎么有調(diào)查經(jīng)驗的彭錦濱。調(diào)查開始了,場面瞬間由平靜轉(zhuǎn)向緊張的氣氛。我們來自心底緊張的節(jié)奏,不由自主的表露在外表,好不容易調(diào)查挨到了我們班和六三班比尾聲,我們就如同從林子里剛剛放飛的小鳥,奔放在走廊上??
從這次的調(diào)查里我們明白了——一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',是微不足道的。但大自然去用它無與神奇的畫筆構(gòu)造出了合作的力量。讓我們在實踐中學(xué)會合作與默契吧!所以說,擁有合作,才能擁抱成功。讓成功之花在合作的土壤里盛開,讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌,讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔。讓我們擁有合作,擁抱成功吧!
合作的作文 篇3
一個人的力量有限,往往合作起來會讓人事半功倍。
記得二年級上美術(shù)課時,老師讓我們制作一個小電視,我和同學(xué)合作,享受了成功的喜悅。
那天,我叫汪辰藝和我一起合作。我們根據(jù)自己的特點和自己的優(yōu)勢分工。我手指靈活,就由我來承擔(dān)電視外殼的工作。她畫畫畫得生動有趣,栩栩如生,所以她主要工作是畫圖,給電視創(chuàng)作連環(huán)畫。
我用鞋盒當(dāng)電視外殼,先拿來剪刀剪,可盒子太硬,鋒利的剪刀好像也不聽話了,怎么剪也見不開,剪刀就那么卡在盒子上,我苦惱極了,該怎么辦呢?汪辰藝像是看懂了我的心思,側(cè)過頭來對我說“你試著把盒子弄一個洞再剪,看看行不行?”我聽了她的'話,心想:真是個好辦法!就照著她的方法做,果真一下子就把紙盒剪開了。我又給電視外殼做了蝴蝶結(jié),貼畫等小飾品,這樣一個電視機(jī)外殼就做好了。汪辰藝這時也畫好了連環(huán)畫,你看:一對好朋友在玩耍,后來發(fā)生了矛盾,吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發(fā)生的一樣。可她還沒有涂色,我對她說:“我們一起涂吧!”她說:“可以呀!我們是合作對象嗎!”果然沒過一會兒,我們就畫好了。把連環(huán)畫插入“電視機(jī)”后,“電視劇”就開始播放了。同學(xué)們看見了連連夸贊,老師也為我們豎起了大拇指。
合作就要互相幫助,合作就能獲得成功。
合作的作文 篇4
三月叩響了春的大門,百花綻放,嬌艷無比。引得路邊的行人都停下腳步,嗅著空氣中陣陣芳香,心情格外舒暢?墒牵谶@和諧的美景中,一棵枯樹破壞了它們的整體美,讓沉浸在美景中的人們總感覺有些礙眼。
萬物吐綠時,它沒有抽芽,因為它的生命已經(jīng)終結(jié)了。它不能再繼續(xù)它的使命了,因此在燦爛的三月,它是孤獨的,沒有人青睞它,除了鄙視的目光。
和它一樣被冷落的還有一棵牽牛花,它已在冬的懷抱中醒來,準(zhǔn)備迎接新的春天。可它無處生長,因為它要借助別人的肩膀來支撐自己柔弱的身軀。它四處求助,但那些怒放的鮮花、碧綠的樹都只是昂著它們高傲的頭,嘲諷地說:“什么,借人依靠?這不等于是貶低了我們?你還是別做夢了!”牽牛花被它們譏諷得垂下了頭,眼中滿是晶瑩的淚花,不知如何才能找到歸宿。
在絕望時,冥冥中傳來一陣聲音:“到這兒來吧,我愿意和你一起生活。”牽;ㄈ缤诿C4蠛V凶プ×艘桓让,它帶著贏弱、顫抖的身軀攀上枯樹。
清晨,當(dāng)太陽未露出它的笑臉時,露珠在枯樹上跳躍著,輕輕地將牽;◤膲糁袉拘,把天下最純的水給它飲下。當(dāng)太陽的溫暖灑滿大地時,枯樹和牽牛花一起聊天、談心。夜幕降臨,它倆在皎潔的月光的陪伴下安然入眠,夢中還帶著甜甜的笑。
朝朝暮暮,春在悄悄中離去,昔日嬌艷動人的鮮花也凋零了它們最后一片花瓣,那光禿禿的花枝在微風(fēng)中搖曳,分外孤寂;▋簜儾煌5卦{咒著,惡罵著時光的無情飛逝。但它倆卻沒有一絲怨言,相互扶持,忍受著炎熱的曝曬,不停地相互安慰。同時,它們也是高興的,因為牽牛藤的葉子已經(jīng)很茂盛了,并有了花骨朵。它們企盼著牽牛花綻放的那一天。
一天早晨,枯樹被一陣幽香喚醒,睜開眼睛——驚住了。
牽;ㄩ_了,那白色夾雜粉紅的花開滿了整個藤蔓,也開滿了整棵枯樹,它們相視一笑,彼此的眼中注滿了真情。
當(dāng)人們和往常一樣路過此地時,不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)了世間的最美,贊嘆中更多的是對那種合作精神的欽佩。每一個過路人都不由得對這幅美景肅然起敬。
枯樹支撐著牽牛藤,牽;c綴著枯樹——這便是奇跡。
我找回了自信
“歲月在無聲地溜走,終于,采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上,離我們遠(yuǎn)去,那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的,是幻想破滅后的絕望和失落。但,我不甘失敗,我不甘寂寞,我要點燃我的心燭,讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜,讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話,她合上了自己那精美的日記本,小心翼翼地把它放入抽屜里,扣上鎖,同時,也把那份自信埋入心底。
她,一個有極強(qiáng)好勝心的女孩,轉(zhuǎn)入重點中學(xué)快半年了。從一個很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里,她知道家里托了很多關(guān)系,花了不少的錢?墒牵谶@里她沒什么朋友,最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來,她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個,她都有一種莫名的壓抑感,似乎她前面的名字有千萬噸重,壓得她快要窒息了。
她要奮發(fā),她要無愧于所寫下的話,要付之于行動。于是,她不再整天空想那些無用的虛幻的東西,為她知道要面對現(xiàn)實,不能做空想主義者。她上課精力集中,踴躍回答問題,認(rèn)真完成作業(yè)……這一切,她都盡力做得很好。果然,她的成績有了起色,她的臉上也露出了
久違的笑容。就這樣,她堅持著這樣做下去,她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。
又一次,她打開自己心愛的日記本,寫道:"人,就像茶葉一樣,只要投入沸騰的生活,點亮心燭,激活自己,就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。"
寫完之后,她又一次合上日記本,把它鎖在抽屜里,同時也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。
漸漸地,她的成績直線上升,她也更加自信起來了,也結(jié)交了好多朋友…
她再次翻開日記本,鄭重地寫道:
"人生,一局落子無悔的棋,一場人喧鼓響的戲,一重波濤萬頃的海,我只是一個平凡的過客,但我自信,我能夠化解心靈的困惑與遲疑,而今,我真的做到了……"ニ就是我。
固然,你我只是一個平凡的過客,當(dāng)面臨絕望、失意時,一定要點亮心燭,找回自信。它必定能照射出生命力的本色。
生命的空間
那可惡的小鳥用它尖利的喙使勁那么一啄,我便脫離了母體,后來又僥幸從鳥嘴中逃脫,跌進(jìn)了山間的石隙中--我是一粒飽滿的松籽。
石縫間萌發(fā)的生命
一場兇猛的大雨驚醒了我的酣夢,在暴風(fēng)雨的磨礪中,一個信念在我心中萌發(fā)了。是的,我
的未來不是夢,我一定要長成參天的大樹,成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水,身體變得雍腫不堪,費了九牛二虎之力,終于把我那瘦小的外衣給撐破了,露出了黃色的子葉和柔弱的須根,我拭了一下眉上的汗水,心中無比雀躍,我的生命誕生了!
不屈的生命
當(dāng)我奮力一搏,破石而出的時候,我知道我在石下所做的努力終于得到了回報,從此我的`生命又上升到了一個新的高度。
四周滿是有棱有角的石礫,我新生的軀體被石棱割得傷痕累累,但是我并沒有屈服,沒有放棄,因為那信念的幼芽,已經(jīng)蘊(yùn)藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅韌和頑強(qiáng)。子葉脫落了,又重新抽出嫩葉;嫩皮蛻落了,又長出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘,使我龜裂得像老人們的臉,但是我漸漸茁壯起來了。
我所處的位置在懸崖邊的峭壁上,高陡的石壁遮擋了陽光,使它只能照射到離我三丈遠(yuǎn)的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人,努力地使自己的枝冠向著陽光的方向伸展,我的身軀和手臂越來越長,直到觸摸到陽光,于是我的大半個身子便懸空了--像半架懸浮的橋。
我那堅韌的根須伸向巖層的更深處,為了汲取足夠的維持生命的水,根須便像一張柔韌的網(wǎng),緊緊地纏繞住半個山頭。正是因為如此,我不怕風(fēng)雨的侵襲,不懼狂風(fēng)的肆虐,不畏暴雪的欺壓,我一直向著陽光在生長,展示著我不屈的生命。
生命的極致
如果你到黃山來,你就會看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會贊嘆我的生命是多么不屈與頑強(qiáng),是的,當(dāng)信念在心中扎根之后,當(dāng)你的生命力全部得以釋放的時候,生命也就達(dá)到了一種極致。--黃山迎客松
眺望
人類在創(chuàng)生之初,就有貪婪的好奇,人們總是不斷追尋,不斷探索,遇到一座高山,就想翻過去看看山的另一面有什么,遇到一層薄紗,就想掀開來,瞅一眼隱藏的秘密。而在無盡的探索中,我們常關(guān)注的是什么,是否已經(jīng)丟失了一些東西?直直地緊盯眼下的雙目,可曾在遠(yuǎn)方眺望過美麗?
牛頓在探索了一生之后,終于歇下腳步,他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學(xué)背道而馳的神學(xué),人們都在嘆息,甚至拋棄了他,然而,他真的失去了本真了嗎?真的所謂精神失常了嗎?不!我們不會相信這些只看重成果獎項的人的話,我知道,牛頓在窮其一生的科學(xué)研究之后,已經(jīng)頓悟,宇宙之大,不會在乎人生自鳴得意的小智慧,越是深入地探索,越是能體會到造物主的深奧與不可窺探,只有膚淺的人才會拿著一點點小發(fā)明高喊:“我看清了世界!”牛頓探究
上帝,更不是祈求通往天國的路,他只是在山腳下,眺望山頂美麗的風(fēng)光。
周敦頤有文:“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”這是中國人關(guān)于距離美的含蓄表達(dá),難道稱不上精辟嗎?絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美?五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體味?精妙的詩句一定要把一個字?jǐn)U展成一段話才能欣賞?這個世界已經(jīng)夠繁瑣了,一定要將細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)嗎?
滾滾紅塵,不盡愛恨情愁,蕓蕓眾生,誰能乘云歸去?與其在俗世間滾爬,不如暢游山巔,共紅日之沉浮。南山下的雛菊,映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉,世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世,無盡的誘惑,金錢,地位,聲名,然而,這些海市蜃樓般的期盼,誰又能真正看得清呢?有時,回頭不顧,在青山外眺望著似云似霧的一切,也是一種勇氣。
人都會有追求,也都會有一探究竟的渴望,然而有時努力追求的是一種殘缺、遺憾,而在遠(yuǎn)處眺望時,你收獲的卻是完美。
合作的作文 篇5
對于自然界的萬物,乃至人來說,無處不在“合作”。個體要合作,整體更要合作。合作可以節(jié)省時間,提高效率,還可以更好的取眾人之長,補(bǔ)一己之短,便于成功。
就拿吃飯來說吧,只是張張嘴罷了,這個簡單的動作,卻需要身體內(nèi)眾多的器官的分工合作。首先,嘴要先品嘗食物,然后,由器官組成的系統(tǒng)來消化食物,最后再由他們把食物的營養(yǎng)留在體內(nèi),把廢物排出體外。
與個體一樣,整體也是要合作的。
在各個生產(chǎn)部門,都是通過分工合作,其至幾個大企業(yè)合作。這也是司空見慣,不足為奇。比如生產(chǎn)一輛小汽車,一個工人能獨自完成嗎?不能,但不是絕對否定。因為更多的人是通過合作完成的,你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝,經(jīng)過許多人的合作,才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車。
合作無處不在。即便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的`身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神,才能生存下去。世間萬物都要遵守自然規(guī)則,人也如此。分工不同卻組成一個和諧的社會。
合作,其實市是一件快樂而又有效率的事,卻往往被我們所忽略。合作,會更好地讓一個人學(xué)會獨立、進(jìn)取,有團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)精神。共承擔(dān)、共歡樂,增強(qiáng)我們的責(zé)任感。這樣,能更好地讓我們在人生的旅途中得到發(fā)展。一只筷子輕易地會被折斷,一把筷子會牢牢地抱成團(tuán),眾人拾柴火焰高嘛!
合作的作文 篇6
每一天我都和同學(xué)們一起跳大繩,我們每天都在一起練大繩,非常友好,我們每次還會跳一些花式比如像四大天王啊什么的,我每次都是第一個去跳的,我排在第三名,我們 一起跳的沒完沒了我們就這樣一起一到下課就跳啊,跳啊,跳啊,跳啊……,一直都完不了。
我們有時候是一個人一個人的連跳,有時候是兩個人一起進(jìn)去跳兩下再出來,有時候是三個人進(jìn)去跳兩下……,我們馬不停蹄的跳,我們每個人都很互相配合,就像每個人的'心都在一起似的都知道對方要干什么,我們雖然很累,但是我們們要合作起來戰(zhàn)勝困難,勇往直前。
合作好快樂啊!
合作的作文 篇7
你知道“合作”是什么嗎?讓我來告訴你,意思是指“在同一目的下,共同努力”。 人為什么要合作?因為人是群體動物,個人無法離開群體而獨自生活,所以俗話說:“團(tuán)結(jié)力量大”。所以,只要大家能團(tuán)結(jié),沒有不可能的是,反而能更快解決問題。
愚公移山故事中,愚公一個人沒辦法將整座山搬走,但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”,將“有形化成無形”,相信有一天一定會成功,這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》,有一個農(nóng)夫他生了許多兒子,兒子們常常吵架,爸爸受不了,
想了一個方法,拿一大把筷子,請兄弟們折斷,可是沒有人 能折斷,農(nóng)夫就說:“只要你們能通舟共濟(jì),沒有人能打敗你們;相反的,如果你們彼此不和,就會被別人打敗!边@是什么道理?只要團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力,就會 產(chǎn)生極大的力量,不會被打敗。有個科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上,
弱小的猴子過著群居的生活,共勞共得,漸漸長的又高又壯;強(qiáng)壯的猴子離開群體,獨自生活,一個月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的猴子死了。這個故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié),做什么事都會失敗。
俗話說的好:“兩人同心,齊力斷金”,形容團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的力量可以對付敵人。俗話也說:“一虎難敵眾犬”,弱者同心協(xié)力,便能制服強(qiáng)敵。所以,懂的合作的'人,是智者;力爭合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。合作可以沖時你的人生,可以使你的人生之旅更輕松,抓住奇遇,善待每一次合作吧!
合作的作文 篇8
我們身處知識爆炸的時代,感受著新名詞、新觀念、新概念、新時尚層出不窮的事實。朋友可能還記得,原來贊揚一個成功人士往往是用“德才兼?zhèn)洹眮硇稳荩胁拍、品德又好,還能不成功?而現(xiàn)在,“德才兼?zhèn)洹币辉~似乎太“官腔”了,人們對成功人士的贊美之詞就與時俱進(jìn)的改成為:你看某某人,智商高情商也不低,真棒!
記得有一次鄉(xiāng)政府機(jī)關(guān)干部集中學(xué)習(xí)的時候,那位年輕有為為的女鄉(xiāng)黨委書記還別樹一幟地專門講授了《智商與情商》的話題,她一改專講政治術(shù)語和當(dāng)前時事的灌輸法而深入淺出地運用啟發(fā)法將智商與情商闡述的非常到位,令受眾噓聲不斷大為贊嘆!呵呵,究竟智商與情商有著怎么樣的含義和關(guān)聯(lián)呢?原來,智商,通俗地可以理解為智力,是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、創(chuàng)造、記憶等能力。智商是人的智力商數(shù)。是人認(rèn)識問題和解決問題的質(zhì)量,表示人的智力發(fā)展水平;情商,又稱情緒智力,是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的`概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。情商又稱情感智商。各國心理學(xué)家認(rèn)為,情商包括以下幾個方面的內(nèi)容:一是認(rèn)識自身的情緒。因為只有認(rèn)識自己,才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;三是自我激勵,它能夠使人走出生命中的低潮,重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往,實現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ);五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。綜合而言就是指信心、恒心、毅力、樂觀、忍耐、直覺、抗挫折、合作等一系列與個人素質(zhì)有關(guān)的反應(yīng)程度,說得通俗點就是指心理素質(zhì),指一個人運用理智控制情感和操縱行為的能力。
人的情商的高低,取決于后天的教育和生活環(huán)境,尤其關(guān)鍵是家庭教育和家庭生活環(huán)境。那么,智商是人生發(fā)展的決定性因素嗎?情商與智商是怎樣的關(guān)系呢?根據(jù)情商概念,我們可以確定情商是人的后天素質(zhì)。信息產(chǎn)業(yè)公司的執(zhí)行官和計算機(jī)科學(xué)的研究學(xué)者李開復(fù)說,情商意味著有足夠的勇氣面對可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn)、有足夠的智慧來分辨兩者的不同。他十分認(rèn)同“要建立由品德、知識、能力等要素構(gòu)成的各類人才評價指標(biāo)體系”。更多地談到要善于與人交流,富有自覺心和同理心。自覺心就是中國人常說的“有自知之明”,對自己的素質(zhì)、潛能、特長、缺陷、經(jīng)驗等有一個清醒的認(rèn)識,對自己在社會工作生活中可能扮演的角色有一個明確的定位。在現(xiàn)實生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),往往成功人士的成功秘訣,都是先天的聰明,加后天的行為教育,理論聯(lián)系實踐,一步一個腳印努力的結(jié)果。生活中,我們常?淠橙四懘笮募(xì),說干就干,不會怕這怕那,歸根結(jié)底就是這個人的情商極高。
只有智商與情商兩者的完美結(jié)合,才能事半功倍,才能成功。我們當(dāng)力求之。
合作的作文 篇9
“汽車跑得這么快全是我的功勞呀!”車輪得意洋洋地說,“其它東西全是廢物!薄澳悴攀菑U物呢!”方向盤不滿地說,“你得聽我的指揮!薄耙菦]有我車怎么會跑起來?”“要是沒有我,你怎么知道主人的意圖?”方向盤和車輪發(fā)生了爭執(zhí)。
自從方向盤和車輪發(fā)生爭執(zhí)之后,它們就不再互相合作了。方向盤讓往東走,車輪偏要朝西方走;方向盤讓朝西走,車輪就往正前方開。
有一次,車開進(jìn)了一個死胡同,歪歪斜斜地卡在墻角里,車輪到處亂沖亂撞,弄得塵土飛揚,課還是出不去。發(fā)動機(jī)勸道:“你們倆還是和好吧,聽一聽方向盤的意見,否則大家誰都出不去。”方向盤得意地說:“現(xiàn)在知道我的.用處大了吧?”發(fā)動機(jī)忙說:“車輪的作用也很大,沒有它,車子就跑不了!狈较虮P說:“是是是,車輪的作用是很大,和我一樣大。來,咱們握手和好!”“行!庇谑欠较虮P指揮怎么走,車輪按照方向盤指揮的方向。最終七扭八拐地走出了死胡同,向目的地去。
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