尋找的作文合集15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的尋找的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尋找的作文1

　　幸福到底是什么呢？我真的不知道。我沒(méi)有感受過(guò)幸福的滋味。在學(xué)校里面，我除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，作業(yè)更是做也做不完，累得連一點(diǎn)課余時(shí)間都沒(méi)有。等到回家之后，本來(lái)以為可以輕松一下，可是老師早就給我們安排了一大堆的作業(yè)，只能夠繼續(xù)做唄！不時(shí)，還要聽(tīng)聽(tīng)媽媽的嘮叨。

　　我突然覺(jué)得，我多么不幸福�。∥揖拖裆�活在孤島上的漁翁，生活失去了方向。“不行，我現(xiàn)在一定要尋找幸福，不然，以后的日子沒(méi)法過(guò)了�！蔽以谛睦锇蛋档卣f(shuō)。說(shuō)干就干，我背起了行囊，不知不覺(jué)地，我來(lái)到了一條車水馬龍的大街上，看見(jiàn)了這么幸福的一幕：一個(gè)小朋友正興致勃勃地拉著一個(gè)打扮時(shí)尚的中年女性，一邊走一邊說(shuō)笑著。很顯然，那個(gè)中年女性一定是他媽媽。也許，他媽媽打算帶著他去外公家玩呢！我知道，他們要一家人團(tuán)聚在一起吃飯。這就是天倫之樂(lè)呀！看來(lái)，他們是幸福的�！捌渌�的'地方也會(huì)有幸福嗎？”我自言自語(yǔ)地問(wèn)道。我繼續(xù)尋找著屬于我的幸福。我來(lái)到了一家餐廳，看見(jiàn)里面非常熱鬧，餐廳的老板和服務(wù)員一刻也沒(méi)有閑著，他們有的在為顧客端菜，有的在計(jì)算著客人應(yīng)付的錢款……突然之間，我發(fā)現(xiàn)了，我尋找的幸福都是別人的。“那我自己也幸福嗎？”我開(kāi)始深思起來(lái)：我的幸福也在呀！

　　我有爸爸媽媽的關(guān)心，我有老師同學(xué)的幫助呢！特別是在我生病的時(shí)候，爸爸媽媽都焦急得不行！我可高興了，因?yàn)槲艺业叫腋Ａ�！幸福就在我們身邊，就在我們的心里。只要我們仔�?xì)去找，我們就可以知道，什么是幸福。

尋找的作文2

　　從前有一個(gè)小女孩和一只冬瓜做朋友，他們一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起玩．每天都過(guò)的很開(kāi)心，可是，有一天小女孩把冬瓜弄丟了．她很難過(guò)，決定去很遠(yuǎn)的地方把冬瓜找回來(lái)。

　　她走啊，走啊，路過(guò)印度古老的神殿，她找到一只有兩顆頭的'大蛇，于是她問(wèn)：＂大蛇啊，大蛇，你看見(jiàn)過(guò)一只冬瓜嗎？＂大蛇搖搖腦袋說(shuō)：＂沒(méi)有，你去別的地方找找吧。＂

　　她又繼續(xù)往前走啊走，走到了埃及美麗的金字塔，她看到了獅身人面像，于是跑上前去問(wèn)：＂獅身人面像啊獅身人面像，你有沒(méi)有看見(jiàn)一只冬瓜經(jīng)過(guò)？＂獅身人面像搖搖腦袋：＂沒(méi)有啊，你再去其他地方看看吧。＂

　　小女孩很失望，她走啊走，來(lái)到了中國(guó)宏偉的故宮，真壯觀．她跑到天壇面前大聲問(wèn)：＂天壇啊天壇，你見(jiàn)過(guò)一只冬瓜嗎？＂天壇也說(shuō)沒(méi)有。

　　最后，小女孩來(lái)到了沙漠，在沙漠里她找到一只魚(yú)，魚(yú)對(duì)小女孩說(shuō)：＂我可以和你做朋友嗎？＂小女孩笑了笑說(shuō)：＂好，我?guī)�你回家吧．＂于是小女孩帶著魚(yú)回到了她和冬瓜的家，冬瓜還是沒(méi)有回來(lái)．后來(lái)小女孩再也沒(méi)有去找冬瓜了，因?yàn)樗�明白了，不是自己弄丟了冬瓜，而是冬瓜離開(kāi)了她。

　　后來(lái)小女孩和魚(yú)一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起玩，從此，他們過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的日子……

　　尋找本身只是一個(gè)過(guò)程。結(jié)果如何已不是你我所想。可是這又有什么關(guān)系呢？我們?cè)谡覍さ倪^(guò)程中已得到許多。如此，便獲得了生活的意義。

尋找的作文3

　　在人跡罕至的柳州，在這個(gè)寒風(fēng)凜凜的江邊，有一個(gè)孤獨(dú)、堅(jiān)強(qiáng)的背影。他靜靜地垂釣，握桿的手凍得通紅，眉毛上有一層白白的雪花，眼睛卻堅(jiān)定的望著前方，他就是柳宗元。

　　柳宗元此刻已貶至柳州，他在這里任官，心系百姓，造福一方；他釋放奴婢，贏得民心；他開(kāi)鑿水井，救濟(jì)百姓；他興辦學(xué)堂，讓更多人接受教育；他開(kāi)荒建設(shè)，使凄涼的柳州煥發(fā)出祥和和生機(jī)。百姓的幸福，他的辛勞成為在挫折中升起希望的支點(diǎn)。在這里，他早起晚睡，用他的筆描繪出一片奇山異水；他早已放下追逐名利的腳步�；貧w本性、回歸自然。他的作品是他反思升華后的象征；他的作品讓他感到創(chuàng)作的歡樂(lè)和幸福。這位用自已半生的才華和心血，為當(dāng)?shù)厝嗣裨旄５暮霉�，從挫折中體會(huì)出不一樣的幸福，挫折使他的腳步從追逐仕途的小我逆轉(zhuǎn)腳步到追求回歸本性與民同樂(lè)的大我，從另一片天中找到屬于自已的理想。他的轉(zhuǎn)身，讓才華橫溢的`他看到了苦難中的希望；樂(lè)觀頑強(qiáng)的他猶如一只鳳凰，在一團(tuán)熱火里重生；老而彌堅(jiān)他又猶如一根風(fēng)中呼呼作響的火炬，用智慧的光芒，照亮前方。

　　柳宗元因追逐功名利祿而失敗，卻因貼近自然，回歸本心而成功收獲幸福。他飽受苦難卻不因此沉淪，喪失自我，卻因苦難而找到幸福的根源。有時(shí)，轉(zhuǎn)身即是幸福。

尋找的作文4

　　冬爺爺悄悄離去，春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，雖然今年春姑娘來(lái)得很遲，但我在姥姥家找到了春天。

　　星期天我來(lái)到姥姥家和姐姐、弟弟、妹妹到野外尋找春天。

　　春天在那里？姐姐說(shuō)：“看，春天在那里！那滿樹(shù)的柳枝不知在什么時(shí)候悄悄發(fā)芽了，嫩小的綠色的小芽就像春姑娘用神奇的華筆點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)綠瑪瑙。春風(fēng)吹來(lái)，柳絲仿佛就是一扇門簾。”

　　春天在那里？弟弟說(shuō)：“瞧！春天在山坡上，小草悄悄鉆出地面，東瞧瞧，西看看。春天來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)著春風(fēng)連連點(diǎn)頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業(yè)的舞蹈員。整個(gè)山坡就像一塊綠色的大地毯，躺在草坪里，沐浴著陽(yáng)光，吸著新鮮空氣，是多么舒服�。　�

　　春天在那里？妹妹還小，不知道春天在哪里，但她看到早開(kāi)的小花，開(kāi)心的`說(shuō)：“這花真漂亮！”……

　　春天在哪里？在那發(fā)芽的枝頭上、在那漫野的蔥綠中、在那點(diǎn)點(diǎn)早花上、在那溫柔的春風(fēng)里、在那清澈見(jiàn)底的河水里……

　　��！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！

尋找的作文5

　　我是個(gè)比較容易害羞的女生，在大家面前上臺(tái)講話便是我最大的弱點(diǎn)。

　　可是漏屋偏逢連夜雨，今年的“愛(ài)鳥(niǎo)周”偏偏是我媽負(fù)責(zé)，她為了鍛煉我的膽子，決定讓我作為少先隊(duì)員代表上臺(tái)講話，我是一百個(gè)，啊不，是一千個(gè)，不對(duì)，是一萬(wàn)個(gè)不情愿啊！但是在老媽的“威逼利誘”之下，只好同意了。

　　上臺(tái)講話？說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，這可不是一天兩天的事，老媽原本是想讓我去他的同事——小雯阿姨那兒，讓她指導(dǎo)的。可是，被我無(wú)情地拒絕了，老媽只好讓郭老師，也就是我的班主任那兒去“急訓(xùn)”。

　　郭老師的朗誦本領(lǐng)很高，所以，在她的指導(dǎo)下我天天進(jìn)步。

　　終于，到了“愛(ài)鳥(niǎo)周”那一天，我在臺(tái)下不斷地做著深呼吸，以舒緩我那緊張的.心。

　　終于到我上臺(tái)了，我邁著沉重的步伐走上了臺(tái)，看著下面一張張充滿鼓勵(lì)的臉，有的同學(xué)在做“加油”的手勢(shì)，有人在用口形說(shuō)加油。

　　我終于找到了，多年來(lái)我一直在尋找的東西——勇氣，我開(kāi)始了朗讀，我讀得充滿感情，激情四射，讀完了之后，所有人都為我鼓掌。

　　在尋找勇氣的路上，我們勇往直前，卻會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)阻攔，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，而正是這些溝溝坎坎，造就了今天和我們。

尋找的作文6

　　中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”

　　“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年?”九百多年前的一個(gè)中秋之夜，北宋人蘇軾寫下了這首膾炙人口的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。當(dāng)夜，他一邊賞月一邊飲酒，直到天亮，大醉盡興，卻不忘寫下“不應(yīng)有恨、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的句子。這首詞充分體現(xiàn)了古代中國(guó)人對(duì)中秋節(jié)的復(fù)雜情感：中秋雖賞月玩月，但往往感物傷懷;中秋雖是團(tuán)圓節(jié)，卻也是游子的`離愁節(jié)。

　　中秋節(jié)曾是最富詩(shī)意的節(jié)日、全民狂歡的節(jié)日、文人式感傷的節(jié)日。而現(xiàn)在，中秋節(jié)似乎只是月餅的節(jié)日�；蛟S，成為法定假日，自上而下的移風(fēng)易俗，會(huì)給中秋節(jié)帶來(lái)一些改變。畢竟，吃著大同小異的油膩月餅，懶懶地從鋼筋水泥的森林里探出腦袋張望幾下天空，感嘆一句“今兒月亮真圓氨便縮回電視機(jī)前，這樣的中秋節(jié)實(shí)在是既沒(méi)內(nèi)涵又很無(wú)聊。

　　秋之中，月之圓

　　中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為農(nóng)歷八月十五。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，八月十五在三秋之中，故稱“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)”。

　　據(jù)說(shuō)，中秋節(jié)來(lái)自古代拜月敬月的習(xí)俗，因此整個(gè)中秋的節(jié)日活動(dòng)與月亮有著密切的關(guān)系。八月十五月亮正圓，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，故中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

尋找的作文7

　　小鳥(niǎo)因?yàn)榭释�飛翔，而去尋找藍(lán)天，魚(yú)兒因?yàn)榭释麜秤危�而去尋找大海，獵豹因?yàn)榭释�奔跑，而去尋找草原�?/p>

　　而人們呢?往往因?yàn)楣聠�，而去尋找人群，因�(yàn)閴阂郑�而去尋找幽默，因�(yàn)槟懬�，而去尋找自信…�?/p>

　　我們往往失去太多，而去尋找那不再擁有的東西;我們往往也向往太多，而去尋找那不曾擁有的東西;我們渴望成功，渴望能夠?qū)ふ业侥且环菪闹械钠诖��?/p>

　　尋找幽默，因?yàn)閴阂�。去吧，去尋找吧，有幽默敢的人不�?huì)讓人厭棄，去尋找它吧，讓自己成為不被厭棄的人。我相信幽默感也是魅力的一個(gè)組成部分。有了幽默感，人們可以在一種非常融洽的氣氛中彼此交流。缺乏幽默感，生活就變得單調(diào)和枯燥。

　　尋找自信，因?yàn)槟懬印Ｈグ�，去尋找吧，缺乏自信，往往�?dǎo)致一些本來(lái)是萌芽的天才走向自我扼殺。不要讓自己成為那個(gè)人。不過(guò)，過(guò)于相信自己，就會(huì)把目標(biāo)定的.太高，那則是近乎妄想。沒(méi)有人恥笑你，而是你自己毀滅了自己。不管怎么樣，我們要擁有自信，相信天生我材必有用。

　　尋找人群，因?yàn)楣聠巍Ｈグ�，去尋找吧。一花�?dú)秀不是春，百花齊放春滿園。只有在人群之中，才能體現(xiàn)自己的存在。別讓自己太孤單，太寂寞，太空虛。人生需要伙伴，需要有他們幫我買綻放異彩。

　　尋找，因?yàn)榭释��?/p>

尋找的作文8

　　春天，像一個(gè)年輕的女孩，害羞地來(lái)到了這片美麗的土地。隨著春天女孩的手一揮，植物來(lái)到了蘇醒。啊，春姑娘，你的到來(lái)把師兄、華師姐、舒師兄從睡夢(mèng)中驚醒，大地恢復(fù)了生機(jī)，綠了。聽(tīng)，馮姐姐正在和孩子們玩游戲�？�，柳樹(shù)姑娘在馮春姐姐的懷里快樂(lè)地跳舞。春天多美�。∥蚁�:要是春天永遠(yuǎn)在這里就好了！所以我想找到春天，找到她的音符和旋律，讓她永遠(yuǎn)留在我的世界里。但是，怎么找呢？我找到小茜姐姐問(wèn):小茜姐姐，春小姐呢？小茜姐姐神秘地笑了笑，和水姐姐們玩得很開(kāi)心，完全沒(méi)有告訴我任何線索。小茜姐姐沒(méi)告訴我，我也沒(méi)泄氣，就問(wèn)旁邊的馮春姐姐:馮春姐姐，春小姐呢？馮春修女笑了笑，瀟灑地離開(kāi)了。怎么辦？怎么辦？還在找春小姐？她真漂亮，真純潔，你看！還在找！我不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)持！我問(wèn)玫瑰姐姐:玫瑰姐姐，你知道春小姐在哪里嗎？月季大姐指著鋼琴，沒(méi)說(shuō)話。鋼琴？鋼琴，黑白，旋律，音符，我知道:雖然我們留不住春天，但心里總想著春天。春天的'音符永遠(yuǎn)在我們心中。放首春歌，會(huì)讓你開(kāi)心的！春天多美��！

尋找的作文9

　　我總是在歷史的斑斕中尋尋覓覓，希冀能夠?qū)ふ业角�年不朽，與世長(zhǎng)存的東西。

　　——題記

　　濮水河畔，斜陽(yáng)晚照。

　　一位青衣男子著一笠煙雨，垂竿獨(dú)釣。四野空曠寂寥，惟有流水之音汩汩如琴，他摒息而坐，慵懶的雙眸中卻煥發(fā)出逍遙閑逸的氣息。

　　楚威王所聞莊周智慧超群，遣二大夫至濮水，愿將國(guó)事交與莊周。

　　楚國(guó)相印唾手可得，這本該是個(gè)天大的喜事。誰(shuí)知，莊周紋絲不動(dòng)，眄視反問(wèn)：聽(tīng)聞楚王得神龜時(shí)，神龜已三千歲，這只龜愿意以錦緞金箔覆骨束之廟堂之上，還是寧愿曳尾于涂呢？

　　二大夫答曰：“寧曳尾于涂！”

　　只見(jiàn)莊周仰面而笑：“吾將曳尾于涂矣！”風(fēng)拂過(guò)他的眉須，直把那灑脫輕狂的笑聲傳遍云霄，響徹了千年。

　　我駐足于歷史的階前，仰望著你。先秦諸子，皆為世俗所累，唯有你特立獨(dú)行，甘愿著布衣、處荒野，樂(lè)觀處事、笑面人生。

　　金錢皆為糞土，名利都是浮云，你舍棄了所有的繁華，走進(jìn)了寂寞的荒原。人生如夢(mèng)，你偏執(zhí)于蒼穹，滄海桑田，你的風(fēng)姿早已被歷史鐫刻，謝安繼承了你的風(fēng)骨，李白繼承了你的豁達(dá)，東坡繼承了你的豪邁。

　　千年時(shí)光，人的`生命不過(guò)是浮生之須臾。然而我卻尋找到了任時(shí)光度遷，仍舊不朽之物。

　　無(wú)論生命以何種方式存在，所能照亮的并非生命本身，而是生命所承受的深刻的思想與超然的靈魂。莊子如是，即使是在物資橫流、欲望膨脹的現(xiàn)代，也有任長(zhǎng)霞繼承了先人的正直。

　　如此，千年不朽，生生不息。

尋找的作文10

　　這個(gè)周末，我們老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)《尋找春天》。今天陽(yáng)光明媚，我決定去小區(qū)找春天。

　　來(lái)到小區(qū)，環(huán)顧四周，粉色的桃花，白色的玉蘭花，黃色的迎春花，早已形成了一幅幅美麗的畫卷。突然，我聽(tīng)到一聲巨響。是誰(shuí)呀？找聲音，哦！原來(lái)是一群燕子一大早就給人看他們的“新作”——《春天的贊歌》！聽(tīng)著它歡快的歌聲，池中的小魚(yú)也跳起了動(dòng)物版的“江南風(fēng)情”。他們豎起又肥又大的尾巴，揮舞著又短又小的唱片跳舞。這時(shí)，一場(chǎng)爭(zhēng)吵打破了平靜，哈！原來(lái)植物們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是春天的代表。萌草說(shuō):“我是春天的代表！因?yàn)楣湃擞谩�野火從�?lái)不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了’來(lái)贊美我的活力，我象征著春天！”柳聽(tīng)了，不屑地說(shuō):“哼！生命力有什么了不起的？古人也用‘碧玉妝如樹(shù)高，萬(wàn)綠絹掛毯垂下’來(lái)夸我的.魅力，所以我是春天的代表！”柳樹(shù)的聲音剛剛落下，桃花、辛夷花、報(bào)春花...都參加了“春季代表辯論賽”，你們一句話就吵起來(lái)，我很高興！

　　突然覺(jué)得春天無(wú)處不在，在優(yōu)雅的花蕾里，在鳥(niǎo)兒清脆的歌聲里，在嫩枝里……

尋找的作文11

　　秋姑娘正踏著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來(lái)，讓我們一起尋找秋天吧!你聞，校園里的每個(gè)角落都洋溢著金桂甜絲絲的香味，真是 沁人心脾啊!

　　你看，校園里的樹(shù)木紛紛落葉了，好像要為大地媽媽披上一件金黃色的外衣。只有松樹(shù)和樟樹(shù)依然那么碧綠，仿佛要把溫暖的春天永久保留住。校園里的花壇也美極了!有火紅的海棠花，黃澄澄的.菊花……，小蜜蜂都急急忙忙的來(lái)采蜜了，它們正在儲(chǔ)存冬天的糧食呢。

　　大街上，行人們都從夏天的短裙短褲換成了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲�；疱伒甑拈T口排起了長(zhǎng)龍，當(dāng)你走進(jìn)去一看，他們的額頭上都是豆大般的汗珠，臉通紅，可他們吃得依然那么開(kāi)心。秋風(fēng)起，蟹腳癢，大閘蟹也開(kāi)始上市了，那些大閘蟹又肥又大，讓人饞延欲滴，老板們都大聲吆喝著：“快來(lái)買鮮美的大閘蟹啊!”一起到鄉(xiāng)村去看一看吧。

　　放眼望去，果實(shí)累累，讓你眼花繚亂。果園里有黃澄澄的桔子，有水晶般的葡萄，還有像太陽(yáng)般紅彤彤的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)梢……水稻、棉花、高粱等一些農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民伯伯忙著收割，臉上洋溢著燦爛的笑容�！叭f(wàn)美之中秋為最”，秋天到了，就在我們的身邊，你找到了嗎?

尋找的作文12

　　法桐是一種三球懸鈴木，它的全稱叫“法國(guó)梧桐”。

　　人們常說(shuō)南京街道旁都是法桐，可是，卻有專家說(shuō)：“南京只有一棵法桐，法桐是三球的，而南京街道兩邊大多是一球的美國(guó)梧桐和兩球的英國(guó)梧桐�！边@就讓我們產(chǎn)生了疑問(wèn)，南京到底有幾棵法桐？于是，我們科學(xué)組張老師組織同學(xué)們兵分多路展開(kāi)法桐調(diào)查行動(dòng)，我、盛天爽等同學(xué)一組從學(xué)校到大柵門往返，想在沿途兩百多棵梧桐樹(shù)中找出法桐。

　　行動(dòng)開(kāi)始了，我們從學(xué)校出發(fā)，開(kāi)始了尋樹(shù)之旅。

　　一路上我們見(jiàn)到了許多梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢大概有15米，平均樹(shù)圍60多厘米，樹(shù)干很粗糙，很多發(fā)褐色的樹(shù)皮都掉了下來(lái)，斑斑駁駁的'、留下灰白的里層。大部分樹(shù)的樹(shù)干長(zhǎng)到3-5米的位置就開(kāi)始分叉，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了小絨球，通過(guò)仔細(xì)觀察辨別，這些小絨球都是一個(gè)或兩個(gè)一組，證實(shí)這些梧桐都是美國(guó)梧桐和法國(guó)梧桐，找不到一棵法桐。

　　我們心想：“專家說(shuō)南京法桐只有一棵不會(huì)是真的只有一棵吧？在幾千棵樹(shù)中找一棵樹(shù)，比大海撈針還難！但我們不能因此而放棄，還是仔細(xì)觀察每棵梧桐樹(shù)吧�！蔽覀冎鹂糜^察，認(rèn)真做好記錄。

尋找的作文13

　　從前，有一位先生買了一雙靴子。這一雙靴子是黑色的，原本這兩只靴子都很友好，互相呵護(hù)，互相照顧，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

　　可是有一天，兩只靴子卻不知為何的離開(kāi)了對(duì)方。這天下午，一只靴子再找另一只靴子的時(shí)候，碰到了一位魔法師，這位魔法師可以，在這靴子里變出鴿子.花朵.小鳥(niǎo).小雞......正在這時(shí)魔法師說(shuō)：“我要把你留下來(lái)作為我魔法師的靴子，這樣，你就可以跟著我出名了�！毖プ舆B忙說(shuō)：“我的另一個(gè)好朋友-靴子還沒(méi)有找到，我必須去找它！”經(jīng)過(guò)靴子的一再請(qǐng)求，最終，這只靴子被魔法師放走了。

　　小靴子找呀找，找到了一只棕色的靴子，它們的樣子是一樣的，那只棕色的靴子說(shuō)：“哥們，我找你找了好久了雖然咱們的顏色不同，但樣子卻一樣，咱們一起去找咱們的主人吧？”那只黑色的靴子連忙說(shuō)：“不行，不行，咱們的顏色不同，主人也就不一樣你還是去找你的主人和伙伴去吧�！闭f(shuō)完黑靴子就走了，總靴子只好再去找他的伙伴了。

　　黑靴子在郁郁蔥蔥的大森林里，找呀找，不知又過(guò)了多少個(gè)月，那只黑靴子終于找到了和他相配的.那只靴子。

　　另一只靴子說(shuō)：“好兄弟，我找你找了好久了�！�

　　那一只靴子說(shuō)：“我也找你找了好久了。”

　　兩只靴子齊聲說(shuō)："咱們一起去找咱的主人吧？”兩只靴子齊聲回答：“好的！”不知又過(guò)了多少個(gè)月，著一雙靴子終于找到了它們的主人。

尋找的作文14

　　幸福，相信大家都知道這個(gè)詞的含義。生活中到處都充滿著幸福，那么下面就讓我們來(lái)找找幸福到底在那里吧。

　　第一個(gè)地點(diǎn)：學(xué)校

　　學(xué)校是我們另一個(gè)溫馨和諧的家。我們每天都能與同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這就是幸福；當(dāng)你不小心摔倒或者流鼻血了，同學(xué)們都對(duì)你伸出援助之手，去幫助你安慰你時(shí)，這也是一種幸福；還有你在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題是，老師和同學(xué)們都耐心給你講解，這也是一種幸福。

　　第二個(gè)地點(diǎn)；家里。

　　在家里，到處都充滿著幸福。幸�？赡芫驮谀忝刻旆艑W(xué)回家，媽媽為你盛上美味的佳肴；吃飯時(shí)，嘴邊粘了飯粒，媽媽為你擦去；睡覺(jué)時(shí)，爸爸為你蓋好被子。他也可能在你生病時(shí)，父母為你操勞和擔(dān)心；天氣變冷時(shí)，媽媽對(duì)你噓寒問(wèn)暖；過(guò)生日時(shí)，一家人開(kāi)開(kāi)心心的共進(jìn)晚餐；下雨天，你忘記帶傘，媽媽冒著大雨為你送傘。

　　第三個(gè)地點(diǎn)；在公交車上。一名孕婦上車后，一名坐在座位上的小同學(xué)起身讓座，這就是一種幸福；一位殘疾的老老爺爺上車后，一位婦女主動(dòng)讓座，這也是一種幸福。

　　第四個(gè)地點(diǎn)；馬路上�？�！幾個(gè)小學(xué)生正扶著一位腿腳不利索的`老奶奶過(guò)馬路；一位青年在為幾個(gè)小朋友見(jiàn)掛在樹(shù)上的羽毛球；一個(gè)小女孩扶著一位盲人叔叔過(guò)馬路……

　　幸福其實(shí)不用尋找，它就在你的身邊和生活里，只要你懂得去創(chuàng)造幸福，珍惜幸福，幸福就會(huì)圍繞在你我的身邊。

尋找的作文15

　　春姑娘踏著輕盈的步子來(lái)到了我們的世界，她用五彩的畫筆畫出了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的、生機(jī)勃勃的世界。

　　我們下樓去找春天的足跡，剛到樓下，就看到一棵高大、挺拔的大楊樹(shù)，樹(shù)皮泛著淡綠色，樹(shù)干冒出無(wú)數(shù)枝條，仿佛像伸著懶腰在說(shuō)：“春天來(lái)了！

　　”金色的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)枝灑在我們的.臉上，像母親的溫暖的手撫摸著我們的臉，感覺(jué)暖暖的�？諝饫锏教帍浡�著花的香和草的芬芳，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿香氣的童話世界。

　　我們來(lái)到小菜園，離油菜花老遠(yuǎn)就聞到了它的清香，黃澄澄的花，在微風(fēng)的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了；韭菜和小蔥在微風(fēng)中搖擺著細(xì)細(xì)的身子，在陽(yáng)光中翩翩起舞；生菜的葉子翠綠翠綠的，像西游記里鐵扇公主的芭蕉扇，在春風(fēng)里快樂(lè)的一搖一擺。

　　我們來(lái)到小花園，迎春花的香味撲鼻而來(lái)，我們走進(jìn)仔細(xì)觀察，它的花瓣黃黃的，有___九片小花瓣組成，像是___九個(gè)穿著黃色舞裙的小女孩圍成一團(tuán)，手拉這手，在歌唱這首春天的贊歌。美麗的迎春花圍著紅冬青，向天邊的火燒云降到了人間，美不勝收。

　　我們又來(lái)到草坪上，一朵朵五顏六色的野花像眼睛、像星星，還眨呀眨的，美麗極了！

　　小朋友們也脫掉了笨重的冬裝，換上了俏麗的春裝，在快活的玩耍著。

　　啊！

　　春天，我愛(ài)你，因?yàn)槟憬o大地媽媽披上了一件五彩繽紛的霞衣，給小朋友們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！

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