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三年級(jí)橋的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)橋的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)橋的作文 篇1
這是一片寧?kù)o的森林。松柏參天，枝葉相連，像綠色的大海一樣。地上鋪著厚厚的青色苔蘚，濕漉漉的，毛絨絨的。苔蘚上五顏六色的花兒，就像是彩色的星星。一條清澈見(jiàn)底的小溪，彎彎曲曲地從森林中穿過(guò)，嘩啦啦地唱著快樂(lè)的歌兒，向遠(yuǎn)方流去。
森林里有許多小松鼠，它們的棲息地分別在小溪的兩岸。松鼠們想到對(duì)面找伙伴們玩，就必須跑很遠(yuǎn)的路，非常麻煩。有一次，一只叫小丁的`小松鼠在回家的時(shí)候，天已經(jīng)很晚了，它差點(diǎn)在森林里迷了路。幸好一只名叫聰聰?shù)男∷墒蟀l(fā)現(xiàn)了小丁，把小丁帶回了棲息地，才避免了一場(chǎng)災(zāi)難。
有一天，聰聰正像橋跑去，只聽(tīng)“唉喲”一聲，聰聰撞在了一棵樹(shù)上。聰聰揉著自己的頭，抬頭一看，原來(lái)自己撞上了一棵被雷劈過(guò)的枯樹(shù)。聰聰圍著枯樹(shù)打量了一陣子，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：“把這棵枯樹(shù)推倒，橫在小溪上，不就是一座又寬又平的橋嗎？”
聰聰趕緊跑回棲息地，大聲喊道“大家快來(lái)呀！”
小松鼠們都跑來(lái)了。有一只松鼠問(wèn)道：“聰聰，你又有什么好主意了？”聰聰興奮地說(shuō)：“離我們棲息地不遠(yuǎn)的地方，有一枯被雷劈過(guò)的枯樹(shù)。只要把它推倒，橫在小溪上，就是一座橋了啊！”大家思考了一下，都覺(jué)得這個(gè)主意很不錯(cuò)，就異口同聲地說(shuō)：“好。我們現(xiàn)在就動(dòng)手。”
推樹(shù)行動(dòng)開(kāi)始了。小松鼠們奮力地推著樹(shù)。這時(shí)老爺爺松鼠也來(lái)參加推樹(shù)行動(dòng)了。大家說(shuō)：“爺爺，你年紀(jì)這么大，還是回家去吧！”老爺爺松鼠呵呵笑著說(shuō)：“不，我也要盡一點(diǎn)自己的力氣，哪怕是在旁邊為大家叫一聲加油也好啊！”
小松鼠們推了許久，一個(gè)一個(gè)累得氣喘吁吁的，枯樹(shù)卻還是沒(méi)有倒下去。
這時(shí)，正在一起玩的在大黑熊和小鹿來(lái)了。他倆看見(jiàn)小松鼠們的行動(dòng)，連忙加入到了推樹(shù)行動(dòng)中。大黑熊伸出他粗大的手掌，對(duì)準(zhǔn)枯樹(shù)用力地推了過(guò)去。只聽(tīng)得“轟”的一聲，枯樹(shù)倒下去，端端地橫在了小溪上，就成了一座連接小溪兩邊的橋了。
老爺爺松鼠高興地說(shuō)：“孩子們，這是大家團(tuán)結(jié)起來(lái)建造的橋，我們就叫它團(tuán)結(jié)橋吧！”大家一起歡呼起來(lái)了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“嗶嗶啪啪”地鼓起了掌，花兒們也旋轉(zhuǎn)著跳起舞來(lái)。它們是在為小動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)歡呼�。�
三年級(jí)橋的作文 篇2
橋是什么，茅以升回答說(shuō)：“橋只不過(guò)是一條放寬的板凳�！�
神話傳說(shuō)中，白娘子與許仙相遇的西湖斷橋，牛郎與織女相會(huì)的喜鵲仙橋；自然世界中，雨后天空中出現(xiàn)的七色彩虹橋；日常生活中，水上的橋，陸地上的橋等等，真是多種多樣，但這些都只是有形的橋。我覺(jué)得，人與人之間、心與心之間，更需要一種無(wú)形的橋來(lái)溝通，更需要建造起一種以理解為橋墩、以溝通為材料的感情之橋。
對(duì)于父母，我們需要一座這樣的橋。也許父母曾經(jīng)誤會(huì)過(guò)我們，但我們?nèi)f不可心存抱怨，而要鎮(zhèn)定，要冷靜，要努力去尋找橋的開(kāi)端，去尋找與父母溝通的大門(mén)，踏著七色陽(yáng)光，帶著一份好心情，去開(kāi)啟關(guān)愛(ài)的窗戶。
對(duì)于朋友，我們需要一座這樣的橋。也許朋友曾經(jīng)欺騙過(guò)我們，但我們要理解、體諒她們。她們可能只是用善意的謊言來(lái)?yè)崞轿覀兊膫�，她們并未刻意傷害我們，所以我們要帶著一份微笑，帶著一份諒解去敲開(kāi)友誼之門(mén)。
對(duì)于老師，我們需要一座這樣的橋。也許老師曾經(jīng)冤枉過(guò)我們，但我們要靜下心來(lái)，理順氣，要努力去尋找開(kāi)啟橋門(mén)的`鑰匙，無(wú)論前方的路有多艱難，我們都要走下去，哪怕跋山涉水，翻山越嶺，也在所不惜。我們要帶著一份誠(chéng)懇，帶著一份祝福，去觸摸辛勤的門(mén)鈴。
朋友，有理解，有溝通，才會(huì)有親情和友情；有理解，有溝通，才會(huì)有事業(yè)和學(xué)業(yè)；有理解，有溝通，才會(huì)有生活中的陽(yáng)光和雨露、鮮花和掌聲、辛勤與快樂(lè)……
朋友，讓我們從現(xiàn)在起，從這一分這一秒起，架起溝通的橋梁，去通往外面絢麗多彩的世界吧！
三年級(jí)橋的作文 篇3
江南的橋，無(wú)論大大小小，寬寬窄窄，無(wú)論是單拱橋，石板橋，廊橋，雙拱橋……都有一種江南特有的平易近人的樸實(shí)無(wú)華的氣息。
最常見(jiàn)的當(dāng)然是石板橋，一塊石板擱兩岸。最詩(shī)情畫(huà)意的是單拱橋，有月亮的晚上，橋洞倒映成一個(gè)月亮，如果這時(shí)候劃著船穿梭其間，就好像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
其中，最獨(dú)特的要數(shù)廊橋，太陽(yáng)大的時(shí)候，會(huì)有一群老人坐在廊橋里，一邊聊聊家常事，一邊乘涼。雨天，正在過(guò)橋的人就不會(huì)淋雨，還會(huì)有一大群人在里面避雨。早晨，賣(mài)包子的老奶奶會(huì)準(zhǔn)時(shí)在橋上叫賣(mài)。放學(xué)了，有幾個(gè)膽大的.男孩在跳水。橋縫里還長(zhǎng)出了新的小草。
江南的橋，不僅像關(guān)節(jié)一樣連接著兩岸居民，更連接著居民們的感情。
三年級(jí)橋的作文 篇4
在我寧波市鄞江鎮(zhèn)的鄞江上，有一座著名的廊橋，名叫大德橋，又名鄞江橋，它到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有一千六百多年的歷史了。現(xiàn)在它也已經(jīng)翻新過(guò)，穿上了漂亮的新衣服。
鄞江橋非常堅(jiān)固。長(zhǎng)約九十米，有八米多寬，橋墩用當(dāng)?shù)靥赜械男∠ǔ桑總�(gè)橋墩上都有一排托木，與梁木之間還穿隔著數(shù)根橫木。俗話說(shuō)：“趕一群牛過(guò)橋，橋會(huì)抖；一只貓跑過(guò)，橋也會(huì)抖，可它就是不會(huì)倒。”這座橋立在長(zhǎng)約四十米寬的河面上，為村民帶來(lái)了方便和快捷的生活。
它不但堅(jiān)固，而且非常美觀。仔細(xì)觀察一下，每面墻上都畫(huà)有精美的圖案，有“嫦娥奔月”，有“武松打虎”，還有一副是岳母正在給岳飛的背上刻上四個(gè)大字：“精忠報(bào)國(guó)”。在橋的'中間部分，還各有幾位神仙，在它們的面前，還擺著各式各樣的祭品。橋的每一根橫梁上都掛著紅紅的燈籠，每到夜晚總會(huì)散發(fā)出一種熱鬧和輝煌。
鄞江橋表現(xiàn)了鄞江鎮(zhèn)人民的才干和智慧，不得不說(shuō)，它真是寧波一顆璀璨的明珠！
三年級(jí)橋的作文 篇5
雙湖橋是一座美麗的橋梁。位于東湖與水果湖之間，所以稱為雙湖橋。
秋天到了，秋雨也急不可耐地來(lái)了。雨絲兒經(jīng)風(fēng)一飄，都爭(zhēng)先涌入湖中，像一頭亮麗的長(zhǎng)發(fā)。一陣陣波浪拍打著岸邊，發(fā)出巨大的“啪啪”聲，似乎在為秋姑娘的來(lái)臨鼓掌。
剛走上橋，一塊如茵的草坪映入眼簾。那綠而柔軟的草，給大地媽媽披上一件嫩綠的毛衣。而那“毛衣”上有許多花兒，紫的、紅的、黃的等顏色，給“毛衣”增添了幾分引人注目的色彩。這一叢、那一簇，多美呀！
上橋了，眼前景色突變，即刻間從柔美、充滿生機(jī)的地方，轉(zhuǎn)眼間到了一個(gè)雄偉壯觀的世界。走在一塊塊磚頭上，才發(fā)現(xiàn)它們那樣可愛(ài)：它們肩挨著肩，手拉著手，多么團(tuán)結(jié)。大慨是雨水給了它們力量，讓它們精神渙發(fā)，盡情地讓雨水沖刷身上的污點(diǎn)。走近欄桿，才看清上面刻著許多美麗的圖案。有的.是一條龍?jiān)谔焐向v云駕霧，可能在尋找它可口的晚餐吧；有的是雙魚(yú)吐珠，大概是想把那顆美麗的“夜明珠”奉獻(xiàn)給人類(lèi)；有的是可愛(ài)的水姑娘在愛(ài)撫著小魚(yú)，想給它們慈母般的溫暖。雙湖橋上所有的柱子加上橋頭堡有48個(gè)。在那些柱子上，都統(tǒng)一雕刻著龍的圖案�？此菑堁牢枳�、目中無(wú)人的樣貌，準(zhǔn)是一個(gè)驕傲的家伙。
下了橋，放鷹臺(tái)立馬就展此刻你的面前。走上放鷹臺(tái)的林蔭小道，雨水將那里沖刷得格外干凈。在草叢里的一棵棵桂花樹(shù)為你奉獻(xiàn)著迷人的香氣，讓空氣中彌漫著大自然樸實(shí)的芬芳。走上李白放鷹臺(tái)，大詩(shī)人李白放鷹的景象，展此刻你面前。李白欣然地望著雙湖橋這幅畫(huà)，詩(shī)癮大發(fā)，寫(xiě)下流芳百世的[[望雙湖橋之美！
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