【實(shí)用】四年級(jí)的老師的作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
從小,我就是個(gè)熱愛(ài)打籃球的人。對(duì)于籃球,我覺(jué)得自己是一個(gè)很厲害的人。直到他的出現(xiàn),改變了我的想法、觀念,變得謙虛,而且更會(huì)打球。
是一次在籃球場(chǎng)上的比賽,使我和老師相遇。那天,比賽結(jié)束,老師在賽后,對(duì)著我大發(fā)雷霆,他說(shuō);“別把你自己看得太強(qiáng),在我眼中,你現(xiàn)在還很弱。”從此之后,老師天天在指導(dǎo)我要懂得感恩,并不是因?yàn)槟阕约,你才變得如此?厲害,一天又一天的告訴我自己這句話。每周二、三,一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí),老師不停地加強(qiáng)我的籃球技巧,老師不怕累,此時(shí)我的心中體會(huì)到老師所作的這一切全都是為了我,終于在一次比賽當(dāng)中,我成功了!老師喜極而泣地對(duì)我說(shuō):“你真的太棒了!你突破了你原本的大毛病!蔽医K于不再驕傲,而我的球技也更進(jìn)一步了。
如今,我畢業(yè)了,這些過(guò)往,也成了回憶,但游老師,謝謝你,讓我體會(huì)到打球的樂(lè)趣,謝謝你,教導(dǎo)我不要太過(guò)驕傲,感謝你,讓我的球技進(jìn)步,謝謝你,不斷的辛苦指導(dǎo)我打球,使我的生活五彩繽紛,謝謝你,游老師。
是你,使我體驗(yàn)打球的樂(lè)趣;是你,讓我知道謙虛的重要;是你,讓我知道飲水思源的真正意義,對(duì)于您所作的一切,我銘感在心。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
從一年級(jí)到四年級(jí),我有好幾位老師,但給我印象最深的是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)王老師。
王老師中等身材,長(zhǎng)著一副圓圓的的臉,腦袋很大,好像裝著用不完的智慧。王老師額頭又寬又亮,就像一尊佛像。我們都親切地稱(chēng)他大頭老師。
王老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,我們有一點(diǎn)點(diǎn)怕他。他的眼睛就像監(jiān)控探頭,我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)他的視線。在數(shù)學(xué)課上,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,說(shuō)話,都會(huì)被王老師掃描到。王老師對(duì)我們的計(jì)算要求更嚴(yán)格,平時(shí)作業(yè)計(jì)算錯(cuò)一題要罰十題。上學(xué)期我被罰過(guò)幾次,為了避免被罰,我只好每天讀多練一篇速算。沒(méi)想到,期末學(xué)校速算大賽我的了三等獎(jiǎng)。我很開(kāi)心。有了王老師得“嚴(yán)”,才有我速算獲獎(jiǎng)的“樂(lè)”啊!
王老師講課很生動(dòng)。他就像一個(gè)魔法師,把枯燥的數(shù)字變生動(dòng)有趣。上數(shù)學(xué)課,就像進(jìn)入了一個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界。數(shù)學(xué)課程中有許多抽象的概念,王老師就讓我們到生活實(shí)踐中去體驗(yàn),例如,學(xué)習(xí)重量,王老師讓我們到超市自己去找250克,500克,1000克的物品,自己記一記,拎一拎。學(xué)習(xí)長(zhǎng)度,王老師讓我們自己用腳步度量操場(chǎng)一圈的長(zhǎng)度,公交路線一站的長(zhǎng)度。學(xué)習(xí)幾何,王老師讓我們從身邊的物品去發(fā)現(xiàn)各種圖形,等等。這樣,不僅容易理解數(shù)學(xué)概念,還很好玩。
王老師平時(shí)就像我們的`一個(gè)大朋友。王老師從來(lái)不吝惜他的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),在學(xué)習(xí)中,只要我們有進(jìn)步,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)得到王老師稱(chēng)贊。他的獎(jiǎng)勵(lì)很特別,各種卡片,名人格言還有QQ群里的點(diǎn)贊,等等。以前,每當(dāng)發(fā)下試卷,公布成績(jī)時(shí),我總是十五個(gè)吊桶打水—七上八下。現(xiàn)在我再也不怕了,因?yàn)橥趵蠋熢诿看蔚脑嚲砩隙紩?huì)有評(píng)語(yǔ),幫我們分析試卷,給我們鼓勵(lì)。就算是沒(méi)考好,每當(dāng)看到這些溫暖的話語(yǔ),我也能振作起來(lái),覺(jué)得自己應(yīng)該加倍努力。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,我們都把他當(dāng)做自己的朋友。我喜歡我的大頭老師。
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的老師姓儲(chǔ),從一年級(jí)開(kāi)始,她就是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她中等身材,留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),白凈的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。平時(shí)儲(chǔ)老師臉上總是掛著燦爛的笑容,可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們都很怕她,盡管如此,我們還是 很喜歡她,因?yàn)樗且晃槐M職盡責(zé)的好老師。
課堂上的儲(chǔ)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍。她喜歡在課堂上當(dāng)眾問(wèn)同學(xué),讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的'想法和看法,也可以看到同學(xué)們預(yù)習(xí)課文所花的“努力”。如果同學(xué)們回答正確,她會(huì)欣慰地笑起來(lái);如果有同學(xué)回答得不好,她會(huì)適當(dāng)?shù)慕o一些提示;要是還不行,儲(chǔ)老師就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)先坐下,有其他同學(xué)補(bǔ)充,再讓之前的同學(xué)回答一次,絕不會(huì)大聲呵斥。
下課時(shí)的儲(chǔ)老師很親切,很忙碌。記得三年級(jí)上學(xué)期學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),為了使我們班能取得好成績(jī),除了讓我們每天在家訓(xùn)練外,每天放學(xué)后,儲(chǔ)老師還和參加比賽的同學(xué)一起進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,她給我們訂目標(biāo),為我們加油鼓勁?吹轿覀?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),她會(huì)和我們一起開(kāi)心拍手;如果我們跳得不理想,她也會(huì)不斷鼓勵(lì)我們。正是因?yàn)閮?chǔ)老師的辛勤付出,我們才取得了年紀(jì)第二的好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)了光!
我們的儲(chǔ)老師就是這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,又對(duì)學(xué)生傾情付出,不求回報(bào)的好老師,她永遠(yuǎn)留在我的記憶深處,陪我成長(zhǎng)。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
我的老師不是偉人,但她對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。比如有同學(xué)摔倒了,老師會(huì)馬上扶他起來(lái),問(wèn)他傷到?jīng)]有。
我的老師不是偉人,但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別重視。每一次我有不會(huì)做的題,老師都會(huì)認(rèn)真的給我講解,我聽(tīng)不懂時(shí),老師會(huì)一遍又一遍的給我講,給我引導(dǎo)思路。
我的老師不是偉人,但是她很有愛(ài)心。放學(xué)路上,她看到一些乞討的人,就會(huì)馬上給他們錢(qián)或吃的。
我的老師不是偉人,但她對(duì)工作很盡職,每天工作到很晚,我們都值完日了,她還在批改作業(yè)。
我的老師不是偉人,但她的`特長(zhǎng)很厲害,那就是寫(xiě)字。她寫(xiě)出來(lái)的字很美觀,書(shū)法家在她面前也不過(guò)如此。
我的老師不是偉人,但她的性格很多面。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)話的時(shí)候,她像白雪公主一樣溫柔。當(dāng)同學(xué)們不聽(tīng)話的時(shí)候,她就會(huì)發(fā)脾氣,像只母老虎,非常兇,可以把人嚇?biāo)馈?/p>
我的老師不是偉人,但她最喜歡綠色植物,教室里只要有一盆花花草草,她的嘴就會(huì)笑得像蜜一樣甜。
我的老師不是偉人,但她很漂亮,圓圓的臉,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),鼻子尖得想讓人咬一口。我想:追她的男生都可以排到法國(guó)呢!
我的老師不是偉人,但她是一個(gè)漂亮的人,是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,是個(gè)稱(chēng)職的老師?傊且粋(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
我的英語(yǔ)老師中等個(gè)子,不胖也不瘦,她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該做的事時(shí),她就會(huì)用責(zé)備的眼神盯你好一會(huì),知道你低下頭來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤為止;當(dāng)你做了令她高興的好 事時(shí),她便用含笑的眼睛足足看你兩分鐘,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí),要求很?chē)?yán)厲:課文要背熟,句子要會(huì)寫(xiě),單詞要記牢。有一次,有位同學(xué)單詞不過(guò)關(guān),老師讓他練會(huì),可是他直到放學(xué)也沒(méi)練。于是放學(xué)后老師就陪著他練,知道練會(huì)為止。就這樣 不是我們班的每一個(gè)同學(xué)成績(jī)落后。
一次,英語(yǔ)老師布置了一個(gè)非常非常多的作業(yè):M1—M10的'單詞一詞8個(gè),放學(xué)前必交!而當(dāng)時(shí)已是第六節(jié)課!同學(xué)們趕緊奮筆疾書(shū),寫(xiě)啊——為了節(jié)省時(shí)間,同學(xué)們看了一眼單詞后,默記下來(lái),然后快 速地寫(xiě)八遍。終于,大家都交上了作業(yè)。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn):默寫(xiě)的單詞都記下來(lái)了!原來(lái)這是老師讓我們背住單詞的方法!
可有時(shí),他還會(huì)鬧出一些小笑話。有一次,老師給我們講練習(xí)冊(cè),本來(lái)是要講第一單元和第二單元的,可是她剛講完第一單元就把練習(xí)冊(cè)給收了。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō):“老師,第二單元還沒(méi)講呢! ”“對(duì)呀!”“對(duì)呀!”老師這才恍然大悟:“快!快把練習(xí)冊(cè)傳下去!”我們都笑個(gè)不停。
這就是我們的英語(yǔ)老師,有可親又可敬。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
李老師,您的愛(ài)有嚴(yán)厲的、慈祥的,還有很多很多。
回想起以前,我剛上一年級(jí)的時(shí)候,李老師,你首次帶我認(rèn)識(shí)了漢字和漢語(yǔ)拼音,每當(dāng)我作業(yè)做錯(cuò)的時(shí)候,你都十分耐心的給我講為什么不對(duì),并幫我分析錯(cuò)因,起初我并不喜歡上語(yǔ)文課,但開(kāi)學(xué)幾個(gè)學(xué)期以后,我被您那有聲有色的'課堂吸引住了,從那以后與我便不討厭語(yǔ)文了我也感覺(jué)到了您慈祥的愛(ài)。
在我四年級(jí)的時(shí)候,我和馮向石在危險(xiǎn)的地方的玩游戲,最終把玻璃碰碎了,那是我第一次站在講臺(tái)上受批評(píng),那是您狠狠的批評(píng)了我一頓,可后來(lái)想想,您那么做是對(duì)的,那次你讓我記住了不該在危險(xiǎn)的地方玩,從那時(shí)起,我意識(shí)到了安全是非常非常重要的并且通過(guò)這次您對(duì)我的批評(píng)我感受到了您嚴(yán)厲的愛(ài)。
李老師,你對(duì)我的關(guān)心我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的!
四年級(jí)的老師的作文 篇7
馮老師,是我一至三年級(jí)的班主任。她又瘦又高,長(zhǎng)著一頭烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā),一雙充滿智慧的大眼睛總是那么炯炯有神,時(shí)而輕柔時(shí)而嚴(yán)厲的聲音經(jīng);厥幵谖叶。馮老師,是一位認(rèn)真嚴(yán)厲而又和藹親親的老師。
馮老師教我們語(yǔ)文,她講課特別認(rèn)真,特別精彩,有時(shí)讓我們捧腹大笑,有時(shí)讓我們低頭深思。她的一舉一動(dòng)總能打動(dòng)我們,上課時(shí)她總是極有耐心引導(dǎo)啟發(fā)我們學(xué)習(xí)理解課文的深層意義。每天的練字課上,她都一筆一畫(huà)地教我們?nèi)绾螌⒆謱?xiě)的規(guī)范,一心一意地輔導(dǎo)我們練字,給我們指出存在的問(wèn)題幫我們改正錯(cuò)誤的'筆畫(huà)。如果哪位同學(xué)筆畫(huà)不對(duì),字體歪歪扭扭,坐姿不端正,馮老師批評(píng)他還不聽(tīng)時(shí),馮老師就會(huì)用她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛嚴(yán)厲的盯著他,這時(shí)候的馮老師眼神像利劍。我們都知道“嚴(yán)師出高徒”,她是我為了改正我們的錯(cuò)誤才這樣,我們就會(huì)乖乖的改正我們的問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)上馮老師很?chē)?yán)厲但在生活中她和藹可親。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我200米短跑輸了,覺(jué)得沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)光再加上有的同學(xué)還埋怨我,我自己十分憂傷眼淚都出來(lái)了。馮老師卻沒(méi)有埋怨我,她用鼓勵(lì)的眼睛看著我,彎下身輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,重在參與,努力了就是勝利者!边@使我憂傷的心一下子變得輕松起來(lái)。在風(fēng)箏節(jié)上,馮老師和我們一起在操場(chǎng)上快樂(lè)地歡呼奔跑,給予我們一聲“加油”一個(gè)微笑,讓我們的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
最有意思的是馮老師經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑,這時(shí)候的馮老師像大姐姐一樣可愛(ài)。有一次我去講臺(tái)交作業(yè),馮老師隨口問(wèn)了一句昨天你媽媽是不是給你做的煎餅吃啊,我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清愣住了抬頭疑惑地問(wèn)馮老師“?您說(shuō)啥?”馮老師笑瞇瞇地看著說(shuō):“納尼?”哈哈哈,我也開(kāi)懷大笑,“納尼”可是我們同學(xué)間流行的口頭禪哦,老師都知道。
這就是我親愛(ài)的馮老師工作中盡職盡責(zé)認(rèn)真嚴(yán)厲,生活中幽默可親。我永遠(yuǎn)記得您的諄諄教導(dǎo)。
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