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六年級小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-11-23 10:12:36 優(yōu)秀作文 我要投稿

【精華】六年級小學(xué)生作文合集9篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】六年級小學(xué)生作文合集9篇

六年級小學(xué)生作文 篇1

  總有些人遺落在記憶深處,她默默地支持我,呵護(hù)我,充滿暖暖的母愛的歌謠仿佛在耳邊響起……那一次,我深深地領(lǐng)會(huì)了那暖暖的母愛。

  “分分分,學(xué)生的命根”。幾個(gè)月前的那一次期中考試,我英語只考了七十幾分;丶业穆飞,我邁著沉重的步伐,眼前一片灰暗,猶如一大片烏云積壓在頭頂。身邊的花草樹木看上去都死氣沉沉的,沒有了往日的生機(jī)。鳥兒的歌聲變得那么的嘈雜,沒有了往日的悅耳。

  回到家,我無奈又膽怯地告訴媽媽我的'成績,本以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆。意想不到的是,媽媽緩緩走到沙發(fā)坐下,輕輕地拍了拍我的肩膀,心平氣和地反對我說:“考試的分?jǐn)?shù)固然重要,但更重要的是你在這過程中有沒有好好地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。繼續(xù)努力,下次加油!”我頓時(shí)熱淚盈眶,跑到房間,任憑淚水不住地流淌。漸漸地,我心情慢慢好起來了,因?yàn)槲矣心笎鄣年P(guān)懷,我下定決心,期末一定要加油!真的,這次期末考試我盡力了,英語考了100分。謝謝媽媽,感謝她給予我暖暖的呵護(hù),暖暖的母愛。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  星期天的上午,我和爸爸一起去了環(huán)翠樓公園。

  環(huán)翠樓廣場的右邊是一棵棵蒼老的銀杏樹,它的葉子綠中透著黃;右邊是幾棵枝葉茂盛的冬青樹。我們沿著臺階向上走,臺階的中間是成千上萬盆小紅花,像一條鮮紅的地毯,把臺階分成兩半,

  爬到半山腰,我看見一棵竹子從扶手旁邊伸了出來,好像在歡迎我們,爬到山頂,我往下一看,哇,好美的景色。…h(huán)翠樓好像變成了花草樹木的世界,美麗的菊花向我們點(diǎn)頭,堅(jiān)強(qiáng)的竹子向我們招手,銀杏樹搖動(dòng)它的小扇子,給我們送爽,冬青樹的果子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ亍瓨淙~從樹媽媽的懷抱里掙脫了下來,像一只只正在飛舞的蝴蝶,它們真像一幅多姿多彩的畫。

  在下山的路上,我看見一些憔悴的`小草,它們的葉子已經(jīng)枯黃了……

  啊!美麗的環(huán)翠樓。我愛秋天這豐富多彩的季節(jié),但我更愛給我們帶來了許多快樂的環(huán)翠樓公園。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)黃巖的西江河上,有一座古老的石橋,叫五洞橋,又叫孝友橋,它最早是由宋朝一個(gè)名叫張孝友的縣令設(shè)計(jì)和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有七百多年了。

  五洞橋非常壯觀。橋全長63。5米,一共寬4。3米。這么長的橋,全部用一塊塊堅(jiān)硬整齊的條形青石砌成,6根橋墩勾出了5個(gè)拱形的洞,橫跨在大河上。平時(shí),水可以從這些橋洞中悠閑地穿過,發(fā)大水時(shí),只要水位不是特別高,也可以從這幾個(gè)大大的、寬寬的橋洞流過。這種設(shè)計(jì),不但可以減輕橋身的重量,節(jié)省石料,還非常堅(jiān)固,經(jīng)受住了幾百年水流沖擊的考驗(yàn)。

  五洞橋不但堅(jiān)固,而且美觀。據(jù)說原來橋身左右兩側(cè)有七十二個(gè)方形石柱,柱上雕刻著七十二尊獅子、白象、猴子,威風(fēng)的石獅口中含著圓球,機(jī)靈的`猴子手捧仙桃,形象栩栩如生,姿態(tài)各異。橋面上還有精致古樸的裝飾圖案,用有色瓷片鑲嵌成龍鳳和敦煌等形象。到六十年代因?yàn)橥ㄐ衅,橋上的石柱換成了鋼筋水泥護(hù)欄,橋面也鋪上了厚厚的沙石,那些匠心獨(dú)運(yùn)、工藝精巧的石雕像、雅致的古代鑲嵌藝術(shù)珍品也就全被埋入沙石底下了。

  五洞橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干,是我們家鄉(xiāng)非常寶貴的歷史遺產(chǎn)。

六年級小學(xué)生作文 篇4

  我喜愛的小動(dòng)物有很多。如果非讓我選一種的話,那就是我家養(yǎng)的小熱帶魚啦。想知道我為什么喜歡它們嗎?請聽我給你娓娓道來吧!

  我家客廳茶幾的陶瓷魚缸里就是它們生活的地方。里面有4條活潑可愛、活靈活現(xiàn)的小熱帶魚。

  它們的長相差不多。大小跟蝌蚪一樣,灰色的皮膚,臉上嵌著一對黑寶石似的眼睛。分了岔的小尾巴更是有趣,像螺旋槳一樣不停地?cái)[動(dòng)著,讓它們的.身體游得非?,簡直是一個(gè)個(gè)生龍活虎的“閃電俠”。

  想要養(yǎng)好它們可不容易。因?yàn)樗鼈兊纳盍?xí)性跟其他的小魚可不一樣:首先說說喂食吧,它們要吃專門的熱帶魚魚食,然后捏得碎碎的,才能給它們吃;再說說換水吧,必須要把自來水接到瓶子里沉淀個(gè)好幾天才能給它們換水,否則,它們就會(huì)死掉。

  雖然養(yǎng)熱帶魚很麻煩,但小熱帶魚的可愛讓我很快樂。我一拍打魚缸,它們呢就會(huì)以為是地震了,然后就會(huì)以“閃電俠”的速度,躲到綠綠的銅錢草的下面。

  怎么樣?我家的熱帶魚可愛吧!

六年級小學(xué)生作文 篇5

  啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音,四年級各班的同學(xué)都紛紛趕來看熱鬧,我放下了手中的筆,急忙跑去事發(fā)地點(diǎn)。

  “事發(fā)地”被圍得水泄不通,只聽見同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍地說:“呵,你們倒霉了。”有的關(guān)心地說:“有沒有人受傷?”還有的同學(xué)說:“我去叫老師來!蔽覕D了進(jìn)去,只見我們班右邊的窗戶玻璃碎了,窗框也摔斷了,碎片在陽光地照耀下閃閃發(fā)亮,像一顆顆碎銀。我一打聽才知道,原來是我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩,教室里的人覺得冷,想關(guān)窗戶,沒想到,竟被幾個(gè)男生推了回來,他們一推一拉,互不相讓,窗子突然站不穩(wěn)了,連窗框一起摔倒在地上。

  正在這時(shí),老師拿著掃把和鏟子來了,只聽見“叮叮咚咚”的聲音,如一首清脆的敲擊音樂,又似乎在安慰那些違紀(jì)的同學(xué),沒傷著人算是萬幸了。碎玻璃被老師掃進(jìn)了鏟子里,然后老師把玻璃倒進(jìn)了垃圾池。老師回來了,他叫那幾個(gè)調(diào)皮的男生去辦公室,那幾個(gè)同學(xué)十分害怕老師會(huì)罵他們。意想不到的事發(fā)生了,他們來到辦公室,只聽見老師溫和地說:“你們這樣不行,玻璃掉下去幸好沒砸到人,要不后果不堪設(shè)想,以后做事可要注意安全,知道了嗎?”“老師,我們錯(cuò)了,我們以后再也不敢了!蹦菐讉(gè)同學(xué)紅著臉回答道。老師語重心長地說:“知錯(cuò)能改就是好孩子,以后可要注意安全了,你們回教室吧!”那幾個(gè)同學(xué)不好意思地走回了教室……

  這件發(fā)生在學(xué)校里的小事,給那些調(diào)皮的男同學(xué)一個(gè)深刻的教訓(xùn),同時(shí)也讓我們明白了,不管做什么事都要安全第一。

  愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛,社會(huì)的愛,班級的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級里。

  那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過后,就聽到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。

  會(huì)一開完,我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際,由于腳沒站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的.題目,我欣慰地笑了。

  望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對她的深深謝意。

  我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。透過她的樣子,我仿佛看到了她那一顆真誠的心。

  我經(jīng)過這件事,感受到集體的溫暖,愛在班級,愛在我們同學(xué)之間。

六年級小學(xué)生作文 篇6

  現(xiàn)在基本每家都有了汽車,可是人們沒有做到文明行車的要求,因此我們一定要遵守交通規(guī)則,文明行車!

  文明行車首先要遵守交通規(guī)則,如果不遵守,亂闖紅綠燈,后果將不堪設(shè)想。在眾多血肉模糊的畫面中,最讓我感到刻骨銘心的是一個(gè)名叫錢鴻雁的小妹妹,在她4歲時(shí),和幾個(gè)小伙伴去給在田里干活的媽媽送鑰匙。當(dāng)她穿過馬路時(shí),一輛大卡車猛撲了過來.............當(dāng)她醒來時(shí),只覺得雙腳冰冰涼涼的。她讓媽媽給她穿上鞋子,媽媽什么也沒說,只是一個(gè)勁地哭。原來,她的雙腿都已經(jīng)被截肢了,F(xiàn)在“走路”只是靠一個(gè)籃球!據(jù)說那個(gè)肇事司機(jī)已經(jīng)賠得傾家蕩產(chǎn)!其實(shí)只要少踩一點(diǎn)油門,多踩一點(diǎn)剎車,所有的'一切完全是可以避免的呀!我知道,人們?yōu)榱碎_車賺錢,為了讓家庭更美滿,但是他們的家人更需要的是家的溫暖,愛的呵護(hù),因此我忠告那些人要珍惜自己的生命,文明出行!你們知道嗎,我國近年來因交通事故死亡的人數(shù),每天平均300人左右。全國平均每分鐘就有1個(gè)人死于車禍!

  相信你看了這些觸目驚心的數(shù)字后一定會(huì)作些感想吧,但我知道看了這些數(shù)字的你以后一定會(huì)更加注意交通安全,不是嗎?

六年級小學(xué)生作文 篇7

  有人喜歡聆聽音樂,享受音樂那靈動(dòng)的跳躍感;有人喜歡制作小發(fā)明,從創(chuàng)造中享受樂趣;有人喜歡大聲歌唱,在低落時(shí),用潔凈的歌聲凈化心靈……而我,卻喜歡在閑暇時(shí)光里,坐在書桌旁,沖一杯檸檬水,拿起一本書,細(xì)細(xì)的品讀。

  我想靜靜的撫卷沉思,聞那油墨馨香。我想看那書上一排排、一列列工整的印刷體。像一堆音符,看似雜亂無章卻又大方得體,悅耳又動(dòng)聽;又仿佛是一個(gè)個(gè)巨人,昂首闊步,更像一只只小螞蟻,步伐整齊劃一。

  我想觀賞書的封面,《水滸傳》的封面粗獷豪爽,108位好漢的`身姿各不相同:武松在打猛虎,魯智深在徒手劈木,林沖在喝酒……《小桔燈》的封面是一位小女孩提著一枚象征著希望的小橘燈,封面簡樸不失溫馨。我也想馳騁田野,與書中的主人公一樣,或哭或笑,或驚喜或悲傷……品那書中韻味。

  我想為書—這個(gè)偉大的生物,我要為你譜寫生命之曲,為你朗誦萬物之詩。

  在學(xué)業(yè)還不繁忙之余,我真想與書為伴,與書作友,品那書中韻味,嘗那人間百態(tài)。

六年級小學(xué)生作文 篇8

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”我相信大家都聽過這首歌,而我一想起這首歌,便會(huì)想起令我感動(dòng)的一件事……

  “叮鈴鈴”放學(xué)了,每次放學(xué)我都是很期盼放學(xué)的,可這次我再也期盼不起來了,因?yàn)榻裉炜剂藗(gè)小測試,我只考了84分,這么低的成績,要是讓老爸老媽知道了,就算不吃“鞭子炒肉”,也要挨媽媽的“緊箍咒”,我怎么吃得消!正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),我靈機(jī)一動(dòng):要不我先不告訴媽媽,等下次取得好成績時(shí)再告訴她,說不定那是媽媽被好成績沖昏了頭,不用大刑伺候我了呢,就這么辦。于是,我就沒有告訴媽媽?墒谴_沒想到,老師的校訊通打破了我的完美計(jì)劃。

  這天中午,我一回家,就看見爸爸坐在沙發(fā)上,緊繃著臉,面容嚴(yán)肅,一看就知道沒好事發(fā)生。這時(shí),爸爸發(fā)話了:“你這次考試只考了84分,天天還高興地起來?真是笨死了,而且考試成績出來了,還不跟我們說,真是長本事了!”別看爸爸只是批評我?guī)拙,但我畢竟是有自尊心的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),心想,爸爸怎么知道我考試成績的?難道是老師給爸爸打電話了?還是……這時(shí),媽媽過來幫我解圍說:“媛媛只是考砸了一次小考,你就說她笨,你這不是傷她自尊嗎?你再說媛媛笨,我非得跟你吵一架不可!”聽了媽媽這句話,我心里像射進(jìn)了一束束溫暖的陽光,安慰著我受傷的`心靈。

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”我更加理解這首歌的深意了,也更喜歡這首歌了。

六年級小學(xué)生作文 篇9

  夏日的清晨是美麗的。當(dāng)東方的天際還未清晰時(shí),跑到陽臺,吸一口新鮮的空氣,會(huì)令人感到心曠神怡。會(huì)讓你那朦朧惺忪的睡眼感到十分明亮,一片綠色,充滿生機(jī)。

  旺夏,一股暖風(fēng)會(huì)迎面撲來,陽光下,一張張紅撲撲的臉蛋,盡情的`玩耍,那花兒一般純潔的笑臉會(huì)讓每一個(gè)人都感到快樂!那“綠色的世界”埋在一片蔭涼下,煥發(fā)不出自己獨(dú)有的光彩。等到太陽初起的時(shí)候,拿出一本書,一盤磁帶,盡情閱讀,盡情播放!耳邊的音樂充盈了喧鬧的汽車聲。做什么事都會(huì)覺得舒心愜意。當(dāng)汽車怪叫聲和孩子的嬉笑聲越來越大時(shí),一天的多彩生活便開始了。

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