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關(guān)于普通話作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的普通話作文5篇，歡迎大家分享。
普通話作文 篇1
今天我們的陳老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去參加了2個(gè)活動。
老師神秘兮兮的叫了我，我充滿疑惑，我又沒做錯(cuò)事老師叫我干嘛？我?guī)е闷娴男那閬淼讲賵�。老師說：“這些一年級的小朋友不會說普通話，你們教教他�！蔽覀兯斓拇饝�(yīng)了。見了一個(gè)一年級的，我趕快問他：“小朋友，想不想給我學(xué)說普通話？”那個(gè)小孩和怕生人，扭頭就走了。小C看見一個(gè)一年級的小女孩，就連忙給他說：“小朋友，想不想給我學(xué)普通話？”那個(gè)小女孩嚇得連忙就跑。小P真有眼光，一下就看見好說好玩好學(xué)習(xí)的學(xué)生--那就是陳老師的小侄子。小P連忙就問：“小朋友想不想學(xué)普通話？”“想！”“那我教你一句你學(xué)一句�！薄拔沂侵袊耍覑壑袊�！”一段文字脫口而出�！拔沂侵袊�，我愛中國。”陳老師說：“嗯，不錯(cuò)，再說一遍�！薄拔沂侵袊耍覑壑袊�！”“大聲點(diǎn)，再說一遍�！标惱蠋熣f�！拔沂侵袊耍∥覑壑袊�！”一句響亮的'句子喊了出來，那么流利，那么有感情，那么認(rèn)真的學(xué)。
下面我們該舉行第二個(gè)活動。找錯(cuò)別字，創(chuàng)文明鄭州。
老師領(lǐng)著我們到了街上，我們左顧右看，在干什么呢？我們是在找街上的錯(cuò)別字。我們走來走去，終于看到一處錯(cuò)別字可是已經(jīng)被遮擋住，而無法拍照。我們左顧右盼，真是蒼天不負(fù)有心人，我們找到一處，小A連忙跑過去，可是地下有泥，砰，一聲，張奧星的衣服臟了，幸虧小B帶紙了，要不小A就成泥湯雞。
普通話作文 篇2
學(xué)好普通話十分重要，不會說標(biāo)準(zhǔn)普通話可是很容易引起誤會的。不信?您接著往下瞧。
最近，我們班轉(zhuǎn)來一名新生，他的普通話說的比較差，老是讓我們費(fèi)解。他來的第一天晚上，老師布置完作業(yè)就放學(xué)了。尤鵬(那位新生)他收好書包，隨口對韋凡說：“你們的作業(yè)好少啊!”
韋凡笑著問我：“他說什么?”“不知道呢!你再問一遍吧!”我笑著回答她。
“恩恩，我再問一遍�！表f凡說，“你說什么，姓‘�！�!”
尤鵬聽見了，再次操著他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說了一遍。
韋凡急了：“他到底說什么?”“哎呀，沒聽懂!”我哭笑不得。
“你們的'作業(yè)好少啊!”尤鵬不耐煩的說。
“哎呀媽，你說話太急人了!真令我費(fèi)解，到底是什么啊!不問你了，紀(jì)仁慧，你肯定又沒聽懂!”韋凡泄了氣。
我紅著臉說：“誰說的!這回我聽懂了!他說‘你這位大爺好騷啊……’(韋凡其實(shí)是女的，好多人都誤解)”
“什么，罵我是吧?”韋凡氣得火冒三丈，在場的大爺小姐們都笑得岔了氣。
“跟你們說話太困難了!我說你們這兒的作業(yè)真少啊!不是‘你這位大爺好騷啊’!”尤鵬“絕望”了。
我和韋凡兩人對望，一時(shí)不知該說什么……
普通話作文 篇3
我尊敬這樣一個(gè)人。
她的每一天都非常忙碌。從早上開始就只見她在廚房里為我們一家準(zhǔn)備早餐，自己卻顧不上吃幾口就趕著上班去了。
中午，我回奶奶家，她都不忘打電話問我上午學(xué)得怎么樣，聽懂了沒有。下午我放學(xué)回來，她也剛拖著疲憊的身子下班，但她卻立刻穿上圍裙做起飯來。晚上全神貫注做作業(yè)的.我絲毫不知她已為我遞上一杯牛奶，然后便去做她的家務(wù)。在我洗漱完畢躺在床上時(shí)她又在臺燈下看她的厚書。
她每天都做著一個(gè)家一天的家務(wù)，雖然累得直冒汗，氣喘吁吁，但是她從沒有一句怨言，一絲不高興、不情愿的神情。每次我想幫她時(shí)，她都說：“不用，去看書吧！”
她十分照顧老人，她經(jīng)常去對門鄰居———一位老奶奶家?guī)蛶兔�，下樓給取報(bào)紙。老奶奶病了，她就幫著買藥，打針輸液體。老奶奶感謝她，她說：“不用客氣！”
她默默無聞地做著常人認(rèn)為微不足道的小事，但我認(rèn)為她卻是那樣偉大。
你們知道她是誰嗎？
她就是我十分尊敬的人———我親愛的媽媽。
普通話作文 篇4
我爺爺是鄉(xiāng)下人，不會說普通話，但這個(gè)星期爺爺卻纏著我教他學(xué)普通話。
天剛蒙蒙亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩里拉了出來，拽著我的衣服，把我抬到沙發(fā)上，叫我教普通話。我瞪大了眼睛：啊?不會吧?爺爺要學(xué)普通話?今天太陽打西邊出來了嗎?爺爺見我不教他，便拉著我的衣服，不讓我走。沒辦法，誰叫爺爺這么好學(xué)呢?于是我先教他“大、中、小”三個(gè)字，我用普通話大聲地說“大、中、小!”然后請爺爺把這三個(gè)字復(fù)述出來，爺爺念著：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個(gè)勁地說“不”。沒辦法，我只好硬著頭皮接著教。后來我把那三個(gè)字打亂著寫，我在白紙上寫著：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說：“什么?粥太少?那我多放點(diǎn)米吧!”唉，我這爺爺呀!
現(xiàn)在爺爺學(xué)普通話已經(jīng)一個(gè)星期了，可以用普通話說些簡單的.詞語了，但就是說得不太準(zhǔn)。
一次吃晚飯的時(shí)候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑瞇瞇地說：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”啊?爺爺把我的名字說成“皮鞋”，把“你”說成“泥”，把“白菜”說成“白又”，把“吃”說成“洗”了。天哪，誰來救救我呀!
雖然爺爺?shù)钠胀ㄔ捳f得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學(xué)習(xí)的精神感動了。
普通話作文 篇5
奶奶今年60多歲了，因?yàn)樾r(shí)候沒有上過一天學(xué)，所以大字也不識一個(gè)，甚至連自己的名字也不會寫。我平常在家都講普通話，奶奶根本就聽不懂，有時(shí)候我講東，奶奶卻聽成了西，鬧過不少的笑話，對她來說我就像一個(gè)外國人。我跟奶奶之間真的存在溝通障礙。
事實(shí)上奶奶跟任何一個(gè)只會講普通話的人之間都存在溝通障礙。小時(shí)候我生病，奶奶都不敢一個(gè)人帶我去醫(yī)院看病，因?yàn)樗徽J(rèn)識字不說，如果碰到一個(gè)只會講普通話的外地醫(yī)生，奶奶她只有傻眼的份了，沒有文化真的是寸步難行。
后來隨著我慢慢地長大，我也曾經(jīng)想過教奶奶學(xué)說普通話，但因?yàn)槟棠虡O力反對，沒有開始。這次，學(xué)校推出“小手拉大手”活動，我覺得是個(gè)好機(jī)會，起初，奶奶也是非常的不配合，說什么都快要入土的人了，學(xué)著干嘛，難道還要帶進(jìn)棺材？后來，經(jīng)過我好說歹說，主要是因?yàn)檫@是學(xué)校老師布置的活動任務(wù)，奶奶才勉強(qiáng)同意。在奶奶看來，孫女的學(xué)習(xí)比什么都重要。
一，學(xué)說普通話。我教奶奶先從家里的家具，電器什么的入手，比如“洗衣機(jī)”，“電風(fēng)扇”“衣櫥”“茶幾”等等。我要求我說一樣，奶奶跟著說一樣，開始奶奶感覺很別扭，一邊學(xué)一邊還不好意思地笑，引得一旁的.媽媽也笑，弄得根本無法繼續(xù)下去，我像一個(gè)小老師一樣批評她們叫她們嚴(yán)肅點(diǎn)，后來我奶奶認(rèn)真了，一字一字地學(xué)，儼然像個(gè)小學(xué)生。以前，我奶奶總把拖鞋說成tou鞋，這回也糾正過來了，最后我還教了奶奶她自己名字的正確讀法。
二，學(xué)寫自己的名字。奶奶的名字叫“嚴(yán)月毛”，這三個(gè)字我覺得不太難，我想奶奶應(yīng)該能很快學(xué)會�？赡棠虆s總也寫不好，我手把手地一筆一筆地教他，奶奶也認(rèn)真地一筆一筆地畫，功夫不負(fù)有心人，最后奶奶寫得像模像樣了，我很開心，很有成就感，奶奶比我更開心，她說她終于會寫自己的名字了。
這次活動讓奶奶學(xué)會了寫自己的名字，也增進(jìn)了我們祖孫之間的感情，拉近了彼此之間的距離，受益匪淺。感謝學(xué)校，感謝老師！
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