【推薦】話題作文集錦8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的話題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
一頭泛著銀光的白發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，蒼老的臉頰爬滿了深深的皺紋，他就是我的外公。在我的眼中，他平易近人，和藹可親，可以說(shuō)和我是無(wú)話不談的好朋友。在我開心時(shí)，他也開心，在我難過(guò)時(shí)，他會(huì)想辦法逗我開心。
這不，第一單元考試考砸了，回到家后，我的心里悶悶不樂，外公發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“苗苗，跟你講個(gè)笑話，昨天，我收到銀行發(fā)的`短信，說(shuō)今天早上有搶紅包活動(dòng)，數(shù)量有限，早到早得�！蔽液闷嫘耐话l(fā)：“您去搶了嗎？”“當(dāng)然，這事少不了我，我早上六點(diǎn)不到就去銀行啦！可結(jié)果呢，等了半天，根本就沒人發(fā)什么紅包。問了別人才知道，原來(lái)是手機(jī)微信掃二維碼搶紅包，這個(gè)我哪會(huì)�。恐缓没貋�(lái)了�！蔽冶欢旱霉笮�，之前的煩惱也隨著風(fēng)飄云散了。
外公不僅平時(shí)對(duì)我很關(guān)心，在工作中，他可是一只勤勞的“小蜜蜂”。每次我在外婆家住，幾乎每個(gè)早上都看不到外公的身影，聽外婆說(shuō)，外公每天五點(diǎn)多就到田里去勞動(dòng)了，給樹苗除草、澆水、施肥，一直忙到吃午飯時(shí)間才回來(lái)。一天中午，外公回到家，只見他的腳上滿是泥，手上和臉上都有被樹枝劃傷的痕跡，我連忙拿創(chuàng)口貼給外公，外公笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“沒事，沒事，一點(diǎn)小傷而已！”
這就是我的外公，慈祥溫厚、勤勞樸實(shí)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
話題作文 篇2
喜歡寫文字，卻從來(lái)沒有提到過(guò)母親。不是我不愛自己的母親，更加不是母親不愛我。只是我不想用華麗的言辭為母愛套上一把枷鎖，因?yàn)槟鞘菍?duì)母愛的炫耀，淡泊平和的母親是不喜歡這樣的。此刻，窗外有風(fēng)吹來(lái)，夜光將窗簾上的花紋投影到稿紙上，徐徐而動(dòng)，如水中波紋，又如夢(mèng)似幻。不經(jīng)意間，輕風(fēng)已將書桌頭那一本相冊(cè)一頁(yè)頁(yè)的翻開，那些過(guò)往的日子，逝去的微笑，無(wú)意中喚醒了沉睡的記憶。才發(fā)現(xiàn)，無(wú)情的歲月早已在母親的青絲上留下一絲絲白色的痕跡。忽而覺得有寫一點(diǎn)文字將那些雜碎的記憶重新整理一下的必要了。是的，是時(shí)候重新去體驗(yàn)?zāi)切┦湃サ拿利惲恕?/p>
“睡吧！睡吧！我的寶貝，媽媽在旁邊守護(hù)著你……”落地窗前，白色窗紗隨著微風(fēng)蕩漾，明亮的月光穿過(guò)云層透過(guò)玻璃窗暖暖地撒在搖籃里正在熟睡的寶寶臉上，優(yōu)美的搖籃曲在他的耳邊縈繞著。一雙慈愛的手正在輕輕地晃著那小巧的竹籃，惟恐驚醒籃中人。她那倨傲的身影倒影在明澈的玻璃上，如水般傾瀉進(jìn)來(lái)的月光，映照著她深邃的眼眸，和善的眼神中散發(fā)出對(duì)子女無(wú)限的關(guān)愛�！跋x蟲飛呀飛，寶貝追呀追……”淡遠(yuǎn)空靈的晚霞在天邊漂浮，夕陽(yáng)的'余暉灑遍整個(gè)村莊，薄薄的霧氣如輕紗般披垂下來(lái)�；野咨霓r(nóng)舍下，傳來(lái)動(dòng)聽的兒歌聲。屋檐下，母親正張開她的雙手，等待著剛學(xué)會(huì)走路的孩子對(duì)她“投懷送抱”，一步、兩步，孩子跌倒了。再一步、兩步，孩子又一次跌倒了�？赡赣H卻“無(wú)動(dòng)于衷”，并沒有把孩子拉起，只是任然唱著那首兒歌。但是可以明顯地看出她眼里的那份焦急，更多的是對(duì)孩子的關(guān)心和期盼，她相信自己的孩子能夠走到自己的身邊……終于，孩子又一次站了起來(lái)，一步一步邁著他那不“穩(wěn)重’的腳步，把他那可愛的小手搭在母親的大腿上。
那一秒，母親的眼眶含著淚花，可她的心卻充滿了喜悅……“小呀嘛小二郎，背起書包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)雨刮，只怕學(xué)不好被那先生罵……”清晨，湛藍(lán)的天空仿佛涌動(dòng)著大海的波浪，圣潔無(wú)比的陽(yáng)光散射在蔥郁的密林間。密林小道上，母親唱著這首上學(xué)歌，婉轉(zhuǎn)的歌聲在山間回蕩，歌臺(tái)暖響，春光融融。她的眼睛總是望向前方，那個(gè)方向，一個(gè)背著書包的小男孩蹦蹦跳跳地走著，那么陽(yáng)光，那么快樂。今天，母親要把自己的孩子送進(jìn)那個(gè)培育人才的地方去了。母親眼里有不舍，但是，臉上卻寫滿了甜美的幸福。此時(shí)此刻，在她的心中，好像望子成龍的心愿已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了似的……“媽媽我像對(duì)你說(shuō)，話到嘴邊有咽下，媽媽我想對(duì)你笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花，噢，媽媽，燭光里的媽媽，你的黑發(fā)泛起了霜花……”今夜，夜闌人靜，獨(dú)坐桌前，淡雅的月光靜靜地傾瀉下來(lái)，如小溪般緩緩流淌在那美好的記憶相冊(cè)上。我把臺(tái)燈的亮度調(diào)至最低，回放著那首感恩母親情的《燭光里的媽媽》。才知道，在我的生命里，有一個(gè)人一直不知疲倦地陪著我，那便是我的母親，她把所有的一切給了我，從此回歸了世界的某一個(gè)沉寂的角落，無(wú)需回報(bào)，只求子女平安、快樂……如今我已長(zhǎng)大，看著相冊(cè)里那些逝去的而又美麗的畫面，已成為過(guò)去但仍是那么熟悉，無(wú)意間的心碎，淚水早已浸濕了我的雙眼。
那是一段永恒的回憶，回憶里總有一個(gè)天使會(huì)因?yàn)閻鄱蜒蹨I留給自己。而這種愛像一支歌，唱著她，無(wú)論走到哪兒，都不會(huì)孤獨(dú)和寂寞。
話題作文 篇3
共享單車、共享書店、共享籃球越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。
夕陽(yáng)緩緩地墜落下山峰，鳥兒在樹林中嬉戲，白云在被夕陽(yáng)染得橘紅的天空中追逐�！翱禳c(diǎn)，今天要去書店里的！”“哦，來(lái)了！”我愣愣地應(yīng)道。
書店里人流如如饑似渴地捧著書一個(gè)字一個(gè)字地來(lái)回品味閱讀著�！昂�！”我終于從人流中擠了出來(lái)，興沖沖地拿了一本作文書，走到閱讀區(qū)，好似在撫摸珍寶似的拂拭著封面，小心翼翼地翻開了走進(jìn)知識(shí)大門的第一頁(yè)。
“嘩啦啦�！睍昀锂惓５匕察o，只能聽見人們輕輕翻動(dòng)著書頁(yè)的書頁(yè)的聲音。我抬頭，環(huán)顧四周。只見，老人們帶著老花眼鏡瞇著眼看著，小孩子則指著字吃力地讀著但隨處可見，人們的臉上都掛著溫馨且幸福的笑容。“小靈，你怎么也在這兒？”“噓，你輕點(diǎn)。我來(lái)看書的�！薄芭�。讓我們一起來(lái)品味吧！”“好��！”就這樣，我們趴在書柜上，津津有味地讀著書，慢慢品味著知識(shí)，小聲討論著自己的見解
“我看呀，你就不應(yīng)該到這兒！”一聲突兀的聲音猶如一顆石頭一般，在水平如鏡的水面濺起了層層蕩漾。人們紛紛抬頭，將眼光聚集在那位打扮時(shí)髦的年輕女士身上。“我錯(cuò)了，我走還不行嗎？”一位衣衫襤褸的老人說(shuō)到。看了這個(gè)場(chǎng)景，圍觀的人們都很氣憤，都想站出來(lái)為那位老人出頭。
“這位女士，你可不能這么說(shuō)�！币晃皇圬泦T不平地說(shuō)到，“這個(gè)書店是人們共享的，無(wú)論是老人還是小孩都可以來(lái)看書的�！闭f(shuō)完，還將老人攙扶著帶到了書柜前。被說(shuō)的女士，臉青一塊，白一塊的，慚愧地低下了頭，輕輕地說(shuō)了一聲“對(duì)不起”�？吹竭@兒，我不禁想到：那位營(yíng)業(yè)員說(shuō)的'對(duì)呀！這個(gè)書店是人們共享的，任何人都可以進(jìn)來(lái)閱讀書籍
夕陽(yáng)露出他的半邊臉，逐漸收斂起他的余暉，光芒淡淡地籠罩著書店，人們的臉龐發(fā)出金色的光，雙手仍在不知疲倦地翻動(dòng)著書頁(yè)，各個(gè)都露出了幸福的微笑。在這個(gè)書店中，充滿著融洽的氣氛
人們?cè)诠蚕碇@個(gè)時(shí)代，同樣人們也在共享著幸福與快樂
話題作文 篇4
每個(gè)人都會(huì)自私，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)話做事發(fā)脾氣生氣，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)不住誘惑出賣了朋友出賣了靈魂出賣了正義出賣了骨氣，每個(gè)人都有齷齪的時(shí)刻，每個(gè)人都會(huì)有尷尬的表情就像每個(gè)人都會(huì)喜怒哀樂，看著每個(gè)人都會(huì)由年輕邁入老年，我看著每個(gè)人都有流淚的時(shí)候，每個(gè)人都有心理對(duì)抗，就像每個(gè)人都會(huì)有第一反應(yīng)。
我猜不透每個(gè)人的微笑，看不清臉部的表示，每個(gè)人的說(shuō)話方式和動(dòng)作，每個(gè)人開玩笑的意圖，還有每個(gè)人發(fā)短信打電話送東西使眼色，還有每個(gè)人努力的終點(diǎn)，我一直讓自己痛苦，一直讓自己變的很窩囊，讓自己變的愚鈍的沉默下去。我看不見任何人的一致，我看不到能觸動(dòng)我心的'故事和人物。我只能每天用心積累著人群的每個(gè)眼神和表示，我只能讓自己的眼淚來(lái)證明我的證明是有依據(jù)的。我看見那些勢(shì)力的存在，我看見金錢誘惑背后的凄慘，我看見單純的友誼背后攜帶的陰暗，我看見辛苦的農(nóng)民磨破雙手換來(lái)的希望，我又看見那些扔掉良心破壞希望的野獸，我捂住雙眼，以為世界還會(huì)很明亮，以為愛可以像內(nèi)心里想的那樣繼續(xù)著，才知道什么都是意識(shí)的誤導(dǎo)，對(duì)你們的信任被誤導(dǎo)，對(duì)你的關(guān)心和照顧被誤導(dǎo)。
每個(gè)人的結(jié)局就是像吹出的泡泡一樣隨著風(fēng)隨著心念給破碎，給流逝。永遠(yuǎn)的再也不能倒退。不能。
話題作文 篇5
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。學(xué)習(xí)亦如此，平日蓄勢(shì)，考試勃發(fā)，以最完美的姿態(tài)來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。然而，真正能做到的又有幾人？
他，一個(gè)不起眼的學(xué)生，至少在那次考試以前，別人是那樣認(rèn)為的。
他不是一個(gè)成績(jī)突出的人，但也不是一個(gè)吊車尾，正好處于容易被遺忘的中等生的行列；再加上他天生沉默寡言的性格，使他在班里好像是個(gè)隱形人，大家似乎也遺忘了他的存在。由于我和他有著相似的處境，我們便成了朋友，雖然有時(shí)會(huì)說(shuō)說(shuō)話，但他卻更喜歡用下課讀小說(shuō)來(lái)代替和別人玩。
我是一個(gè)不甘沉淪的人，每當(dāng)我問他為何不愿意出去和別人玩時(shí)，他只是微笑著說(shuō)還是看書比較有趣。當(dāng)時(shí)看來(lái)，我認(rèn)為讀小說(shuō)也沒有什么用，便常常硬擠到那幫優(yōu)等生的.圈子里，聽他們吹噓著即使不復(fù)習(xí)也能考好的奇跡，并妄想著“近朱者赤，近墨者黑”，潛移默化地受到優(yōu)等生的影響。
的確，我被影響了——成績(jī)變得更糟了。
那時(shí)候，我被擠出了優(yōu)等生的圈子，在那里，只會(huì)令我感到自卑。從此我也走上了孤獨(dú)之旅。
一天，他遞給我一本書，讓我看，說(shuō)會(huì)對(duì)我有幫助的。幾天后，我看完了，故事不錯(cuò)，但寫作文時(shí)仍是腦中一片空白，沒有思路，于是我又放棄了。
就這樣，我一事無(wú)成地度過(guò)了兩年。
五年級(jí)時(shí)的那一次考試，我才真正認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。那次的作文是篇議論文，我拿到后便無(wú)從下手，束手無(wú)策，和我一樣的還有很多人。然而，他卻以28分的班級(jí)最高分進(jìn)入了前五。因?yàn)檫@篇作文，幫他的總分拉上了一個(gè)檔次。同時(shí)，在家里，他也默默地攻克著數(shù)學(xué)難關(guān)……
至此，老師所說(shuō)的“養(yǎng)兵千日”的道理，我才終于明白，養(yǎng)不是閑養(yǎng)，而是磨礪。就像彈簧一樣，壓得越緊，彈性勢(shì)能就越大，轉(zhuǎn)化而成的動(dòng)能也越多。蓄勢(shì)是需要時(shí)間的，只有長(zhǎng)久的努力才會(huì)有成果。
平日里，我們要蓄勢(shì)，面臨挑戰(zhàn)，才能臨危不懼，勃發(fā)出驚人的實(shí)力！
話題作文 篇6
夏日炎炎，早上六點(diǎn)起就是一片艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光斜斜地透窗而入，像是要宣示這夏日的威勢(shì)。早上上個(gè)兩節(jié)課，下午就得想辦法找個(gè)好地方，來(lái)個(gè)愜意的流淌。這時(shí)最好的去處當(dāng)然是一片水域。不需要很好的水，什么清澈見底在現(xiàn)在是很難得一見的。也無(wú)需周圍有多好的景色，只要有幾棵可以遮陽(yáng)的樹木。捧著一本閑書，找個(gè)地方，換個(gè)舒服的姿勢(shì)，一天的愜意就由此而來(lái)。
我是很喜歡水的，可是媽媽從小就不準(zhǔn)我碰水，理由是算命先生說(shuō)我命中缺水，與水相克。我一直想當(dāng)個(gè)乖乖孩，力爭(zhēng)在她面前不碰水。對(duì)于江河湖波我是充滿一種渴望。久而久之就喜歡上了觀賞水。
最早喜歡觀賞屋前那一條涓涓細(xì)流。那時(shí)的水還很清澈，曲曲折折的流水被凹凹凸凸的`石子分割成更小的細(xì)流，然后又聚合在一起，包容生命中的一切坎坷與遭遇。喜歡細(xì)細(xì)撫摸這份水的細(xì)膩，當(dāng)指尖微觸，那封流淌的寧?kù)o，是那樣矛盾與和諧。著之間隱含著什么呢？生命，時(shí)光，甚至情感吧。我喝著這條溪中的水長(zhǎng)大，她的甜蜜帶給我一種相依相偎的感覺。泉兒叮咚的聲響我為曾聽過(guò)，只有“嘩嘩”是流水的音樂。
人在長(zhǎng)大著，身邊的一切都會(huì)變，曾經(jīng)的河流被黃土掩埋成了腳下的路。那是早已知道所有的江流都會(huì)東流入海，那是便向往著將來(lái)要好好地感受一下海的水韻，也許在我所行走的路上，有無(wú)數(shù)的細(xì)流都在以自己的方式奔赴到海吧。親愛的家鄉(xiāng)的流水終有一天我會(huì)我會(huì)依著你的足跡去尋你，等我！
然而要去看海畢竟還只是我的一個(gè)愿望，現(xiàn)實(shí)總是很無(wú)奈的，那時(shí)的我是沒有那個(gè)能力的，于是喜歡看一些江河湖泊。湖泊的水一眼望去，表面總是那么平靜，沒有溪流的歡快的韻律，也沒有溪流的清澈見底，在那近似渾濁的水面下掩藏著另一片天地。
我總習(xí)慣性的認(rèn)為一條蜿蜒的溪流就像是我們?cè)?jīng)純真無(wú)邪的幼童時(shí)代，世界總是那么清澈美好，擁著一份純真，一份念想，我們?cè)阢裤健９怅帬恳鞯纳碛耙宦非圩哌^(guò)，匯入河流，就像步入青年時(shí)代的我們了，有了自己的內(nèi)心世界，用著我們所習(xí)慣的保護(hù)色來(lái)偽裝，這時(shí)的我們總是盡力保持平靜，至少外表上不能有太大波瀾，我們開始成熟，開始懂得。大海，那觸手可及的遙遠(yuǎn)，當(dāng)然的回成為我們的老年，波瀾壯闊，榮辱不驚。海水咸澀，那是眼淚的味道亦或是生活的？我總是欣羨于海水那代表智慧的深藍(lán)色眼眸。
世間行樂亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。報(bào)一份閑暇只心，品一次水流之韻。
話題作文 篇7
淡淡的風(fēng)，吹散了輕盈的霧，帶走了朦朧的夢(mèng)，也帶去了夢(mèng)里的花季。獨(dú)留當(dāng)初那虛無(wú)飄渺的夢(mèng)，變得若隱若現(xiàn)。
幻想總是泌人心脾，十七歲的天，消散了它當(dāng)初夢(mèng)幻般的藍(lán)，歲月沉淀了迷蒙的夢(mèng)，褪下了一片現(xiàn)實(shí)的白，白的清晰，白的徹底，白得，燃盡了一切的夢(mèng)。
回憶那山間蟬鳴的長(zhǎng)夏，你我簇?fù)淼呐f話，在少年的天空之下，和你一起哭，一起笑。潺潺的溪，曾經(jīng)印滿了我們的足跡，但淺小的足印又怎經(jīng)得住泥沙的掩蓋；山頂?shù)牟�，曾為我們遮起一線天，但春風(fēng)吹又生，草依然是草，但新生并不是從前，草，已沒有了前世的記憶。總角同檐共十載月落日升，記憶如流星一般從眼前匆匆劃過(guò)，想要捕捉，卻始終無(wú)能為力。曾幾何時(shí)，共擁求學(xué)之路，你我相約著一個(gè)虛無(wú)縹緲的`夢(mèng)，那是的你，總喜歡帶著稚氣的語(yǔ)氣向著天空呼喊自己滿世界的理想，我無(wú)奈，卻也不排斥這樣�，F(xiàn)在想想，嘴角不禁還是會(huì)劃過(guò)一絲弧度。我多想再聽一下你的呼喊。但時(shí)間是冷酷的，歲月是不饒人的，傾注再多的期盼，得到的，只有長(zhǎng)久的懷念。分別固然短暫，但痛卻是永無(wú)止境。無(wú)奈，沿眼角鬢發(fā)，倉(cāng)促撫過(guò)故人笑贈(zèng)的傷疤，默默地接受，踏上新的夢(mèng)。
純真總是難能可貴的。十七歲的人，早已泯滅天真與稚氣。為了最求這漫長(zhǎng)而又枯燥的夢(mèng)，螞蟻的爭(zhēng)吵，再也不會(huì)觸動(dòng)我們的心；桌上的泥娃娃，身體早已干裂，引人發(fā)笑的小動(dòng)作，也變得越來(lái)越少。過(guò)去的你，再也沒有出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
宿命總是樂意捉弄愚人。愚人的我，也在不覺間讓心靈不得不安上窗戶。我想，窗戶也許不是透明的，它濾除的我的過(guò)去，一絲不剩，上存于眼前的，只有埋頭盯著桌上一片海的人，只有為行走而行走的麻木之人，對(duì)劃過(guò)眼前的事事物物淺嘗輒止，沒有了絲毫的幻想。也許，這便是一個(gè)愚人的宿命，得到，也意味著失去，專一的追求，只會(huì)讓枝節(jié)變得瘦削不堪。但路是不可以回頭的，宿命要我踏上這現(xiàn)實(shí)之夢(mèng)，卻只能關(guān)上窗戶，告別這夢(mèng)中的花季。
我的夢(mèng)，從幻想的十七歲啟程，但這樣的夢(mèng)，已沒有了色彩，有的，只是純凈的白。交織少時(shí)并轡，山間萬(wàn)物如若塵埃野馬，飄散如煙，過(guò)去的剪影，早已變得支離破碎，散落了一片天，鋪成了這“夢(mèng)之路”，我將回憶踩在腳下，踽踽獨(dú)行，后方，是我走過(guò)的花季。作者：何志勇
話題作文 篇8
共享，瞥見這主題時(shí)我正身處考場(chǎng)中，冰冷的空氣中帶著些許雨露的濕潤(rùn)，窗外小雨滴下落在屋檐，空中灰蒙一片昭示一場(chǎng)大雨來(lái)臨。我不由轉(zhuǎn)頭望向身邊正被我隨意放置窗沿的雨傘，上頭“共享”兩個(gè)大字映入眼簾。
從小身為獨(dú)生子女的我其實(shí)并沒有共享這一概念，只知道父輩將那些小玩意給我了，就是我一個(gè)人獨(dú)享的。故而從小刻在我心底的只有“獨(dú)享”。第一次看見共享，是在書店外的一個(gè)小亭子，沒人管理，只是立在那里。我心生疑惑，這是做什么用的`？于是我的視線順著它的底到了頂�！肮蚕頃辍�。我當(dāng)時(shí)并沒有在意，毅然地走進(jìn)書店并將之拋卻腦后。此后接連的共享工具接踵而至，單車，雨傘，電瓶車等等一下子暴熱的共享行業(yè)讓我有些摸不著頭腦。這有什么便利的？
直至我第一次用手機(jī)借了共享的東西，我才明白它火熱的原因。
從小便容易丟三落四的我又一次在雨天忘記了雨傘，坐地鐵下站后看到順著出口門沿淌下的雨水，我的心有些絕望，不可否認(rèn)的是，當(dāng)我看見有人熟練地從邊上的機(jī)器上借下雨傘時(shí)，我的心一下放下了，我猶豫著旁人身后，想要了解這東西怎么使用。他打開了手機(jī)，掃了掃上頭的二維碼，支付了錢便拿走了傘，有些目瞪口呆的我學(xué)著他的樣子支付了十幾元錢便拿到了一把傘，本以為這很麻煩的我仿佛開啟了新世界的大門。此后我便一直嘗試借取。我漸漸放棄乘公車轉(zhuǎn)而借取共享單車，去書店時(shí)我也嘗試門口的共享書店。
這樣一系列的嘗試讓我原本的生活便利了很多，也獲得了很多樂趣，我和同學(xué)一起騎“小黃車”游上海，既能鍛煉身體又能觀賞沿途的風(fēng)景，況且它價(jià)格也并不是很貴，幾個(gè)月過(guò)去我瘦掉了幾斤，立志很久的減肥第一次獲得成功。
共享時(shí)代改變了我們的生活，本以為只有年輕人享受這一工具時(shí)，我竟看見老年人也用手機(jī)借取共享單車，與老伴一同騎行在布滿落葉的金色大道上。似乎所有人的生活都因此改變，我身邊幾乎每一個(gè)人都使用共享單車，我第一次深刻地感受到時(shí)代在改變，世界在進(jìn)步。
共享行業(yè)使我們生活便利，也在改變我們的生活，改變我們的理念。
它就像春季時(shí)樹葉從枝頭冒出的嫩芽，經(jīng)由栽培逐漸長(zhǎng)成一棵大樹，綠色的葉脈根根分明，照亮我們的未來(lái)。
【話題作文】相關(guān)文章：
話題作文10-12
話題的作文11-16
(精選)話題作文10-12
感動(dòng)話題作文滿分 感動(dòng)話題作文02-25
以背后為話題的作文推薦-話題作文01-24
以光為話題作文 - 初中話題作文01-25
尊重話題作文|以尊重為話題的作文04-02
以角度為話題的作文 角度的話題作文06-03
雨天話題作文12-13
風(fēng)話題作文12-13