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我和書的故事_小學生六年級作文
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的我和書的故事_小學生六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我和書的故事_小學生六年級作文1
小時候,我很不喜歡看書,書簡直就是我的天敵。每天看書的時候,根本看不進去。有時甚至時撕書的沖動,可惜命不由人,終究還是拗不過媽媽。自從爸爸買了《神秘島》,我才瞄了那么幾眼,就津津有味地讀起來,仿佛中了邪。我喜歡史密斯,他非常勇敢,遇到危險時臨危不亂。他和他的伙伴們的每一次歷險都讓我為他捏了一把汗,讓我總想知道故事的結(jié)尾,不舍得放下手中的'書。
從那以后,我就喜歡上書了。有一次,媽媽讓我去睡覺,我假裝睡著了,門“咚”的一聲響,媽媽出去了!我暗中竊喜,悄悄地爬起床,準備看書!澳阍诟陕?”媽媽突然蹦出來,我大驚失色,支支吾吾地招了我的小陰謀!昂,你這小鬼頭,下次不許這樣了!”媽媽又好氣,又好笑。我雖然驚魂未定,但還是頑然一笑。記得有一次看書看入迷了,連飯都沒吃。我看得如癡如醉,以至于忘了時間,忘了身邊的所有的事物,包括爸爸媽媽。
還記得有一次,老師讓我們讀的書讀完了,可是我還想看,怎么辦好呢?正好我想上廁所,那就一邊上廁所一邊看吧,這樣也能充分利用時間,我心里非常認同自己的想法,于是,我一溜煙兒似的跑進廁所。不知時間過了多久,我忘記了一切。直到聽見家人急促的敲門聲,才反應過來,原來自己一直都蹲在廁所的馬桶上看書呢!
莎士比亞曾說過:“書是人類的營養(yǎng)品!蔽矣X得這個比喻特別貼切,愿這美妙的營養(yǎng)品伴我成長,助我提升。
我和書的故事_小學生六年級作文2
書是智慧的源泉,書是我的第二位老師,是它給我無窮的智慧,讓我在知識的王國里漫游。漸漸地,我愛上了書,這源于那件事……
把童年記憶本翻到三年級,那次在下課時我發(fā)現(xiàn)同學正津津有味地看著一本書,她看得可入神了,就算我拉她出去玩,她也不理睬。
我想這本書難道真的那么好看?我也要買一本看看。于是,我悄悄地把書名記了下來。放學后,我向媽媽撒嬌,哀求著說:“媽媽,我看見同學有一本書,可好看了!你給我買,好嗎?”媽媽看我愛看書,開心極了!她毫不猶豫地答應了,但附帶了一個條件—— 做事要有始有終,一定要把書看完。我想,這有什么難,于是立刻點頭答應。
書一買回來,我就捧起來看。剛開始還有點興趣,但漸漸地那密密麻麻的字,開始讓我心煩,于是我把書丟在一邊,玩了起來。漸漸地把看書的`事忘掉了。沒想到,這一切竟被細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了,她大聲地責備我:“你怎么就“三分鐘熱度”呢!你答應過我要做事有始有終,把書看完,你答應了媽媽的事做不到,不是好孩子!
看著媽媽失望的神情,我后悔極了,也傷心極了,沒想到平時那么疼愛我的媽媽會為一本書而責備我。我苦惱地回到房間,心想:不能讓媽媽失望,答應媽媽的事一定要做到。于是,我找到了書,再次捧起它,往下看?粗粗,我被書中的各種人物的命運遭遇,悲歡離合深深地吸引了。讓我看得愛不釋手。后來,我還讓媽媽給我買書,媽媽答應了。就這樣,我養(yǎng)成多看書,看好書的習慣!
如今,我已經(jīng)是五年級的學生了。每當一有空,我就會看書,書是我的良師益友,我愛書。
我和書的故事_小學生六年級作文3
記得高爾基說過這樣一句話:"沒有任何力量更強大,用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。"所以我喜歡讀書,特別喜歡看課外書。
記得有一次上課時,老師又在滔滔不絕地評講家庭作業(yè),我心不在焉地聽著。突然我想起了課桌里有一本課外書,于是,我就在課桌里摸來摸去,可是怎么也沒摸到。我就埋下頭去找,終于看見了我的那本書《魯濱孫漂流記》。我把書悄悄地翻開,迫不及待地看了起來。當我快要看到大結(jié)局魯濱孫快要收買大船離開荒島的時候,一個熟悉又嚴厲的聲音傳來:"龔子恒,你在干什么!"我頓時嚇得魂飛魄散,不知道該怎么說,這時的我就像是在高空中懸掛著的一樣,嚇得渾身發(fā)抖。我吞吞吐吐地說:"沒,沒,沒干什么。"聲音小得連我自己都聽不見。還好,老師沒有繼續(xù)追問,我馬上假裝聽講,等老師不注意的`時候我又埋頭看了起來。過了一會兒,一只大手已經(jīng)搭在我的肩上,原來老師早就發(fā)現(xiàn)我的小動作了。于是,我只好乖乖地把課外書交給了老師。老師語重心長地說:"愛看課外書是好事,可你得分清場合。書還給你,希望你的成長有書相伴。"我感激地接過書,不住地點頭。
從那以后,我再也不在上課時看課外書了。我每天回家把作業(yè)做完就把課外書拿出來讀,因為我知道,一本好書,不僅蘊含著美好的情感,更有著豐富的知識。
我和書的故事_小學生六年級作文4
我很喜歡看書,平時沒事就那本書在手上,一有空就爭分奪秒地看。休息時看書,睡覺前看書,甚至坐車時等紅燈的一點點時間都要看上幾行。家里我的專用書架上的書早就看過好幾遍。后來爸爸看我實在是沒書看,就從他的書柜中拿出厚厚的一疊書,《明朝那些事兒》,對我說:“這些書你看看吧,等你讀完這套書,你就是一個明史小專家了!
這套書的作者寫作的語言非常幽默風趣,每一個故事中,都會用許多比喻,排比等修辭方式,經(jīng)常讓人讀著讀著就捧腹大笑。不象有的歷史書,讀起來讓人覺得很死板,像是在記流水賬。
在許許多多的故事中,我印象最深刻的是鄭和下西洋的故事了。明朝的皇帝朱棣任命鄭和率領船隊下西洋,他們的`船隊到達城市后和當?shù)厝擞押玫慕灰,而不是恃強凌弱,燒殺搶掠,許多國家都歸順了明朝。有一次,鄭和的船隊來到了東南亞的一個小國,這里的東王打敗了西王。西王很不服,見到東王的人就殺,結(jié)果錯殺了鄭和船隊的兩百多個人。要換了別人,早就大開殺戒去復仇了。但是鄭和說,如果歸順了明朝,他就可以既往不咎。當?shù)厝撕芨袆樱图娂姎w順了明朝。從這個故事,我知道了鄭和是個愛好和平的人。
明朝的故事真精彩啊,聽了我的介紹,你是不是也想來看看這部精彩的圖書了啊?
我和書的故事_小學生六年級作文5
高爾基曾說過書籍是人類進步的階梯。是呀,飯可以一日不吃,覺也可以一日不睡,書卻不可以一日不讀。我感謝,書引導我暢游世界;我感激,書給予我豐富的想象力!
小時候,我就與美麗的白雪公主,善良的木鵝公主,法力無邊的金魚交上了好朋友。在那個現(xiàn)實與童話分不清的'年代里,童話教會我許多道理。保爾柯察金鋼鐵般的意志讓我折服,海明威描寫的斗牛場面令我震驚……
有一次周末,我在屋里看《草房子》,媽媽叫我睡午覺,我央求媽媽讓我再看一會兒,但媽媽不同意。我依依不舍地放下書,躺在床上,想著書上的一個個問題:桑桑病好了沒?他最后死了嗎……想著想著,我終于忍不住,偷偷地拿起書,輕輕地翻看!班币魂嚹_步聲傳來,我立刻放下書。媽媽走進來,我趕緊閉上眼睛裝著睡著了。媽媽走后,我又開始看,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。一會兒,媽媽又來了,可我看得太入迷,媽媽在我床邊轉(zhuǎn)了一圈我都沒發(fā)現(xiàn)。忽然,我被一陣笑聲驚醒了!肮晃掖税!這次你可逃不掉了!”媽媽指著我的鼻子說。
我一看起書來就忘了時間,書就像是一位朋友,讀書就是與另一個心靈溝通,交談。書就像一杯果汁,讀書就是暢快的解渴。書還像一片誘人的面包,讀書就是在慢慢咀嚼。
我和書的故事_小學生六年級作文6
如果回到家,沒有任何要做的作業(yè),那你會干什么?悠閑的看電視,畫一幅好看的圖畫,玩有意思的玩具,還是緊張地打游戲……
似乎有非常多的答案。
而我會迫不及待地沖進我的書房拿書看,好像生怕有人把書搶走了。
我有時候會一邊看書一邊抽椅子,結(jié)果差一點就被墻給撞倒了;還有一次我散步時手拿著書看,一不留神就跌了個狗啃泥。所以,我總結(jié)了一下,千萬不要邊看書邊做事,不然就會像我一樣悲劇。
我有一次看書時,看得實在太入迷了,十分鐘一眨睛的功夫就過去了,時間似乎是在戲弄我,當我再次抬起頭看時間,已經(jīng)過了二十多分鐘了。我只好戀戀不舍地把書放下來休息。休息中,我非常心急,抱怨到這時間咋過的這么慢!一秒、十秒、一分鐘、五分鐘、十分鐘終于到了,我立刻拿起書,貪婪地讀著。
當人物們做了好事或有什么幸福的事時,我會感到很高興,也會繼續(xù)把這件美好的故事編下去。當他們打起戰(zhàn)來,我的心一下子繃緊了,為那些好人捏了一把汗。如果他們勝利了,我心里的石頭才會落地。當我看到感人的情節(jié)時,我忍不住會落淚?吹阶詈,我會更加緊張,也會更加認真,為的'就是那個完美又讓人期待的結(jié)局。
我有一個方法來看書,這樣才能把書里的精華全部提出來:第一遍走馬觀花,先把要講的主題抽出來并知道大概講什么;第二遍時,就要把細節(jié)搞懂,這樣能更好的體會作者的感情;第三遍要把整本書讀懂,想想自己最喜愛的片段,問自己為什么要喜歡這一段,這可以給寫作文帶來很多靈感和啟發(fā)。
我喜愛在夜深人靜的時候讀書,就樣能更好地品味書的原汁原味。這就是我和書的故事。
我和書的故事_小學生六年級作文7
同學們,你們看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書嗎?其實它并不是真的教我們怎樣煉鋼、煉鐵的。而是講主人公保爾柯察金如何發(fā)奮努力,走向成功之路的故事。
保爾柯察金從小家境貧寒,被人歧視。母親為了供他讀書拼命工作。可是小保爾還是因為牧師的誤會被趕出了學校。母親只好讓他去工作。這工作非常辛苦,他早起晚歸,還經(jīng)常被人痛罵,這些經(jīng)歷使他幼小的心靈飽受著滄桑。八月革命戰(zhàn)爭爆發(fā),他立志投身革命,革命勝利后,他全身癱瘓,但他仍然以堅強的意志完成了一部著名的長篇小說。
看了他的故事,我發(fā)現(xiàn)我真的太幸福了。從小爸爸媽媽都很寵我,什么活都不用我干,我也養(yǎng)成了吃不了苦的壞毛病,遇到一點點挫折就放棄了。記得有一次,因為期中考試考的不好我就不肯去上學,在家哭的'淅瀝糊涂,爸爸媽媽也拿我沒辦法,我哭著哭著就迷迷糊糊的睡著了。忽然眼前出現(xiàn)了一個卷著白發(fā)的老爺爺,我問他:“老爺爺您是誰啊?”老爺爺說:“小朋友,我就是保爾柯察金。你為什么哭呀?”“我,我考試考不好。”我抽泣著回答。老爺爺和藹的說:“小朋友,你看我的情況比你糟,我都能振作起來得到成功,我相信你一定也可以的!相信自己,加油吧!”正說著我就被爸爸叫醒了,還沒等爸爸開口,我就整理好東西去學校了。經(jīng)過半個學期的努力,我終于取得了全班第一的好成績。
書是人類進步的階梯。它不但能教會我很多知識,而且也教會了我很多做人的道理。書真是我最好的朋友!
我和書的故事_小學生六年級作文8
書是人類進步的階梯,人要想在社會上立足,就取決于知識文化與修養(yǎng)中,所以,書就是成為我們汲取知識的海洋,知識是永無止境的,也是無法估量的。
從我能認字起,書就開始陪伴著我,我就像開著航船在知識的海洋里自由的穿梭,可以讓我開拓眼界,探索新的領域,開拓那新領域未知的一片芳香,書對于我來說就像是形影不離的朋友,我對書的著迷,可以體現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。
我非常愛看書,早上去書店借書,到了書店卻不想出來,突然看到一本名著《三國演義》,四大名著中沒有一本是看過的,只是在電視中看到過別人演戲,一看就是幾個小時,看到了二十章,突然感覺手有點兒酸了,腿也有些軟了,出去看鐘子,已經(jīng)快到中午十二點了,著急的`向店員借了這本書,剛出去,媽媽的電話就來了,說“兒子,怎么還沒回來啊,去哪玩了?”我說“媽,馬上就回去了。”到了家,媽媽質(zhì)問我“你不會是去做什么壞事了吧,早上出去借書到現(xiàn)在才回來!蔽腋鷭寢尳忉尅皨,說出來你可能不信,在書店待了四個小時在看這本書,真的我都看的著迷了。”媽媽這才相信我,笑著說“三國演義的電視劇你不是看過嗎,怎么還看得那么廢寢忘食!薄皶械暮碗娨晞〔灰粯拥模揖透矚g看書上的,寫的富有感情。
我愿像海綿一樣,在書的海洋中汲取每一點知識。在徜徉知識與文化的海洋中,我會像對自己一般地對待書,因為我與書的故事,才剛剛開始,書,陪伴我成長,我熱愛讀書。
我和書的故事_小學生六年級作文9
每個人對任何人、物、事都會有一個故事,也會在其中吸取更多的教訓和經(jīng)驗,甚至會改變自己的看法。而我卻讓一本普普通通的書,改變了我對它的看法。
曾經(jīng)的我是個小電視迷,也是一個調(diào)皮蛋,而書則是我的“敵人”。因為我認為書是淡而無味的,只有電視劇是五彩繽紛的,無拘無束才是人生的`目標。可爸爸媽媽卻硬逼著我一天到晚的看那種無聊透的課外書。所以我每次看書都是心不在焉。
在一個忙碌的周末,爸爸媽媽不在家,這正如我所愿。
我找來幾個小伙伴,一起來到一個茅草房底下,那是一個幽靜的地方。當然,選擇這個地方我們就可以無拘無束了。我們先是捉迷藏,可都怪我太貪吃了,居然想到了我最喜歡的烤地瓜。于是,我和小伙伴商量在這里烤地瓜。也許是因為我們玩得太起勁了,肚子都有點餓了,沒有一個人反對,而且都拍手叫好。
一切材料都準備好了,只差“主人公”——地瓜。我們在田里偷了幾個地瓜,然后這場禍事就開幕了。
起初,倒還順利?墒,忽然刮來一陣風,火苗子一下子飛到了茅草上,茅草一下子著了起來。
我們嚇得措手不及,有好幾個小伙伴嚇得都哭了。
時間一點點過去,火苗子也漸漸長大了。我們想到了用水滅火,可我們身邊沒有河,怎么辦呢?這時,我才想起我曾看過的一本書,書上說,如果失火,需及時用水或沙子撲滅。
沙子!剛好旁邊有一堆沙子,我建議大家用沙子試試。我們動用了自己的外套,用沙子去滅火。幸好,火勢不大,幾桶水就搞定了。
從此以后,我就變成了一個捧著書本的女孩。
這就是我與書的故事,在這個故事中,有我最調(diào)皮、最機靈的一面,也有我和我的“敵人”握手言和的一面。
我和書的故事_小學生六年級作文10
莎士比亞曾經(jīng)說過:書是全世界的營養(yǎng)品。我覺得這個比喻再恰當不過了。
在我很小的時候,我就與書結(jié)下了不解之緣,那時候我的書就是爸爸媽媽給我講的百聽不厭的故事,這些故事簡單而有趣,但他們使我明白了許多深刻的道理。我的啟蒙書是《龜兔賽跑》,它是一本連環(huán)畫,雖然只有十幾頁,但內(nèi)容深深地吸引了我,使我愛上了讀書。上學后,我就更愛讀書了,在我的書桌上,擺著一本本我心愛的'書:《格列佛游記》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
一個周末,我在翻查我的書,忽然我發(fā)現(xiàn)了一本叫《從天而將的幸運》的書,我疑惑極了,媽媽什么時候又給我新添的這本書呢?帶著疑惑,我翻開了這本書。
我像匹餓狼,貪婪地讀著,我仿佛在和主人公攜手調(diào)查這個案件,先到案發(fā)地尋找兇器,再沿著線索追蹤兇手……正當我津津有味地讀著這本書的時候,一聲“吃飯了”打斷了我推理案件的思路。“待會兒!”我應付著,又看了一會兒,直到媽媽奪走了書,我才過去吃飯。
剛坐下,我就發(fā)現(xiàn),原來書被媽媽放在餐桌的座位上了,我便又繼續(xù)讀起來!笆遣皇欠堑灭I你一頓?”媽媽這下生氣了,把書放在沙發(fā)上去了,我還沉浸在書中,隨便扒了幾口飯,都沒發(fā)現(xiàn)今天有我愛吃的牛排,就又拿起書,繼續(xù)看……
這就是我和書的故事,我們的故事不會畫上句號,只會隨著我的成長而越來越豐富……
我和書的故事_小學生六年級作文11
就像高爾基所說:“書是人類進步的階梯!倍鸥σ苍(jīng)寫道“讀書破萬卷,下筆如有神!比绻祟惿倭藭膸椭,就像天空失去了太陽一樣!書就像太陽一樣是我們不可缺少的!而且我們和書之間也會發(fā)生一個一個的故事!那大家就來聽聽我和書的故事吧!
記得小時候我一點也不喜歡讀書,我的書柜里有著幾百本書,都是媽媽讓我讀的`,可我一點兒都不想讀!因為上面全是密密麻麻的字一看就覺得嚇人,我就干脆把書放在柜子里不管了!
有一天,表姐來我家做客,看到了滿柜子的書驚奇的說:“天。∵@么多書!借我一本看看可以嗎?”我說:“當然可以啦!送你都行,我一點也不喜歡看書!”姐姐興奮的在書柜中找著,隨口問道:“你不喜歡看書嗎?書多好看啊!”說著姐姐就從書柜中拿出了一本最厚的書,我奇怪地問:“這么厚?這怎么讀啊?”姐姐笑著說:“越厚越好看。 蔽矣X得更奇怪了,我看姐姐默不作聲地開始讀了起來,我就自己去玩了。
玩著玩著我忽然聽到一陣陣笑聲,我覺得很莫名其妙,一看原來是姐姐,心想:讀個書有什么好樂的?玩著玩著我又聽到哭聲,心想:一定又是姐姐,我實在是忍不住了,就跑了過去問姐姐:“你為什么一會哭一會笑的呀?”姐姐笑著說:“可能是太投入了吧,不信你可以試一試!闭f著姐姐就遞給我了一本書,我很好奇就讀了起來,沒想到這一讀不要緊,越讀越起勁兒,我覺得仿佛自己跟著書,一起來到了不同的世界,不同的地方!之后我再也放不下了,就一頁一頁的讀了下去,一刻也不想!
從那次以后我就變得特別喜歡看書了!只要一有空就看書,現(xiàn)在我的作文水平也提高了很多!很多篇都被老師當了范文!皶侨祟愡M步的階梯!”這句話真不錯!
我和書的故事_小學生六年級作文12
我和書的故事拉開序幕的時候,當時我只有5歲。
那時,我總磨著媽媽給我講故事,無論是阿凡提的勇敢機智,還是《一千零一夜》里那些想象豐富的故事……每本書都令我入迷。媽媽講故事的時候,我經(jīng)常忘了時間,總是催著媽媽再講一個,再講一個,每次媽媽都講得口干舌燥。
直到有一天,媽媽說:“寶寶,你也應該自己閱讀了!睘榱四芸锤嗟墓适,我開始自己看書。這一看就一發(fā)不可收拾,從金庸的武俠小說到沈石溪的動物小說,從鄭淵潔的兒童文學讀到嚴謹?shù)拿牢倪x集,甚至連《史記》都有所翻閱。書讀得多了,自然而然,我的日記也常被老師當作范文閱讀。這讓我知道,原來寫作最快的途徑就是讀書。
有一段時間,我曾讀書讀得如饑如渴,我利用一切可以利用的.時間讀書。我在寫作業(yè)寫累了的時候,看幾頁書來緩解疲勞;同學們在自習課上竊竊私語的時候,我卻被書本中精彩的故事情節(jié)深深吸引著;同學們下課嬉戲打鬧時,我卻在書本中的美妙世界里遨游,與書本中的主人公一同快樂,一同悲傷。
不過,讀書是一把雙刃劍。就拿我來說吧,就那一段,我讀書如癡如醉的時候,上課都控制不住要看書,幸虧老師及時發(fā)現(xiàn),沒收了我好幾本書。這讓我明白,讀課外書應該選擇恰當?shù)臅r間,不能在任何時刻都讀。
讀書是一件快樂的事情,更是一件持之以恒的事情,我們應該日復一日地堅持下去,享受讀書帶給我們的快樂。
我和書的故事_小學生六年級作文13
同學們,想必大家都認識書吧?它從我們上小學一年級起就開始陪伴我們了,它把我們從一個無知的小朋友培養(yǎng)成了一個學識淵博的大哥哥、大姐姐;它把我們從一個調(diào)皮的小搗蛋改變成一個聽話的好孩子。在漫長的學習路上因為有它相隨而變得歡樂無比,在人生路上因為有它導航我們才不會迷失方向。書真可謂是我們形影不離的良師和益友!
今天,我就要和大家說一下我和書之間發(fā)生的故事。我從小就非常愛看書,書和我更是親密了。我一有時間就看書,可謂是:時時看、日日看,書從不離手。于是,我得了一個全班公認的外號:“小書迷”。我不怕告訴你:“我每天晚上寫作業(yè)寫到累的時候,就會偷偷拿出書來看哦!”因為我的警惕性高,所以從未被媽媽發(fā)現(xiàn)過,可有一次,例外了。
那天,作業(yè)很多,我剛寫完英語作業(yè),就覺得筋疲力盡了。我于是想到了課外書,一拿出課外書,我可來勁了,頓時那種累呀、苦呀!全拋到九霄云外了。我的思緒完全沉浸在書海里,也不知道看了多長時間,突然身后響起了可怕的聲音:“干什么呢?在這看小說,還連作業(yè)都沒做完,哼!沒收你的小說!”媽媽說完搶走了我那可憐的.書。我想:唉!不知道我那本可憐的書什么時候才能刑滿釋放呀?嗨,恐怕要等到猴年馬月嘍!都怪我不小心惹的禍呀!過了兩個星期,因為我表現(xiàn)優(yōu)秀,媽媽釋放了那本書,并警告我以后再邊做作業(yè)邊看課外書的話,抓到后沒收書。永不還!我連忙保證我以后不敢了。
看,這就是我和書的故事之一,還有很多哦!如果你也想體驗的話,也趕快和書交朋友吧!我相信你和書之間也會有許多故事的!
我和書的故事_小學生六年級作文14
打開塵封的記憶,時間開始倒流,我似乎回到了我的童年時代,我和書成長的點點滴滴又一一浮現(xiàn)在眼前。
從我記事起,我覺得最快樂的事就是讀書。從《格林童話》、《一千零一夜》到《十萬個為什么》,再到《上下五千年》,我不知道讀過多少書。媽媽曾毫不夸張、佩服不已地說:只要是本書,你就能看半天。可是讀了那么多書,我怎么達不到下筆如有神的境界呢?我思考了許久,最終我發(fā)現(xiàn),我的讀書方法錯了!
毛主席說:不動筆墨不讀書!安培也說:做筆記使人精確。反觀自己,卻從來沒有做過筆記,我走馬觀花似的閱讀,要不了多久,就會將書的精華部分拋之腦后。我應該做筆記!
我最高興的事情莫過于看到新書了!記得有一次,我發(fā)現(xiàn)了媽媽珍藏的《凡爾納小說大全》,為了讀得過癮,不被打擾,我藏在衣柜里津津有味、全神貫注地讀起來。我被故事牢牢吸引,不知什么時候,媽媽的喊叫聲傳來,我也渾然不知。不知不覺五個小時過去了,當我心滿意足的從衣柜中走出來時,正碰見媽媽在化妝,媽媽被我的突然出現(xiàn)嚇得呆呆地坐在原地,愣了半天才回過神來。我就是這樣,一讀起書來,就忘記一切。
書就像我的`朋友,和我一起哭,一起笑,伴我成長。書又好似一位長者,給我講述古老的歷史,教我感悟生活的五味。書,就是這樣,一刻也不曾離開我,成為我生命中的一部分!
我和書的故事_小學生六年級作文15
如果讓我對書說三個字,我會對它說:我恨你。如果要在這份恨上加一個期限,我希望是一萬年。其實,對于書,我真的是又愛又恨!
愛當然是愛讀書,恨嘛,就是讀書誤事了。
一天,我自己坐公交車去興趣班。在車上,我拿出新買的《福爾摩斯探案集》,津津有味地看起來。不知道過了多久,車停了,司機大聲喊道:“終點站到了!”我這才從書中驚醒——我坐過站了!再一看手表,唉,興趣班都快下課了。
還有一次,我正在看《西游記》中的三打白骨精,媽媽讓我去超市買鹽,并承諾剩下的錢歸我。去超市的路上,我邊走邊想書中的故事情節(jié),結(jié)果,到了超市,我竟然忘了該買什么。算了,買袋糖吧!回到家后,媽媽不但收回了剩下的零錢,還扣了我的零花錢去買鹽。
最悲慘的一次經(jīng)歷發(fā)生在我寫作業(yè)時。那晚,我在寫作業(yè),無意中瞄了一眼書架上的《三國演義》,心里感覺癢癢的,就忍不住把《三國演義》拿下來,貪婪地讀了起來。時間一分一秒地過去,我依然沉浸在書中。突然,一聲“炸雷”在我耳邊響起:“都10點了,還睡不睡覺了!”媽媽在我身后怒吼著。啊,10點了!我立馬丟下書,開始奮筆疾書寫作業(yè)?墒,那天的作業(yè)實在是太多了,我12點才寫完。后來,我疲憊地爬上床,在夢里,趙云和曹操的軍隊打了一個晚上。第二天早上,我就變成了熊貓眼。
雖然想起這些事,我就對書恨得牙根癢癢,可是我又怎能不愛書呢?在過去戰(zhàn)火紛飛的`年代,只有飽讀詩書,擁有智慧,才能取得勝利。而在現(xiàn)在的和平年代,我們只有多讀書才能更強大。書就是我們的武器,我們的盔甲,讓我們在人生的道路上無往不勝!
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